2022屆高考英語人教版一輪：必修4 第7課 唯物辯證法的聯(lián)系觀

第7課唯物辯證法的聯(lián)系觀〔明確考點?備考導(dǎo)航〕最新考點核心素養(yǎng)1．唯物辯證法：唯物辯證法的總特征；唯物辯證法的實質(zhì)與核心2．唯物辯證法的聯(lián)系觀：聯(lián)系的普遍性；聯(lián)系的客觀性；聯(lián)系的多樣性3．用聯(lián)系的觀點看問題：整體與部分的關(guān)系；系統(tǒng)優(yōu)化方法政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)聯(lián)系的相關(guān)知識，知道國家提出的大政方針是聯(lián)系觀點的具體體現(xiàn)，增強認(rèn)同感科學(xué)精神：整個世界是一個普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。聯(lián)系的觀點是唯物辯證法的一個總特征。把握聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性，學(xué)會用聯(lián)系的觀點看問題，才能自覺地堅持唯物辯證法，反對形而上學(xué)命題簡析考查角度：1．結(jié)合名人名言或具體事例，綜合考查唯物辯證法知識。結(jié)合人與自然關(guān)系或科技發(fā)展實例，綜合考查聯(lián)系的基本特征2．結(jié)合具體情境考查整體與部分的關(guān)系原理及其方法論應(yīng)用。結(jié)合科技創(chuàng)新或其他情境，綜合考查用聯(lián)系的觀點看問題考查方式：往年高考中，既有大量的選擇題，也有相當(dāng)比例的非選擇題。選擇題以漫畫、古詩文以及熱點材料為考查背景，非選擇題往往以熱點材料為考查背景整合知識探究命題考點一聯(lián)系及其特征1．唯物辯證法(1)總特征：聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點。(2)實質(zhì)與核心：矛盾規(guī)律即對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)與核心，矛盾分析法是我們認(rèn)識事物的根本方法。唯物辯證法按其本質(zhì)來說，它是批判的、革命的和創(chuàng)新的。【整合·必備知識】(3)唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧：唯物辯證法主張用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看問題，形而上學(xué)則用孤立的、靜止的、片面的觀點看問題，二者的根本分歧在于是否承認(rèn)矛盾，是否承認(rèn)矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。[深化認(rèn)知]聯(lián)系、發(fā)展與矛盾的關(guān)系2．聯(lián)系的基本特征特征含義原理方法論普遍性世界上的任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系①事物之間：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。②事物內(nèi)部：各個部分、要素之間是相互聯(lián)系的。③整個世界：是一個普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，沒有一個事物是孤立存在的用聯(lián)系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題特征含義原理方法論客觀性聯(lián)系是事物本身固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移事物的聯(lián)系就其與實踐的關(guān)系來說，可以分為自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系。二者都是客觀的①要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。②人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系多樣性事物的聯(lián)系是多種多樣的直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移[疑難點撥](1)區(qū)別聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性：聯(lián)系的普遍性強調(diào)的是不存在完全孤立的事物；聯(lián)系的客觀性強調(diào)的是聯(lián)系不以人的意志為轉(zhuǎn)移；聯(lián)系的多樣性強調(diào)的是聯(lián)系具有不同的形式。(2)正確理解聯(lián)系的條件性：任何事物都處在普遍聯(lián)系之中，任何具體事物的存在都是有條件的，總是在一定條件下才能產(chǎn)生、發(fā)展，又在一定條件下趨于滅亡。任何具體聯(lián)系無不依賴于一定的條件，隨著條件的改變，事物之間及事物內(nèi)部各要素之間聯(lián)系的性質(zhì)和方式也要發(fā)生變化。這就是聯(lián)系的條件性。3．區(qū)分自在事物的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系項目自在事物的聯(lián)系人為事物的聯(lián)系區(qū)別事物本身所固有的聯(lián)系通過人類實踐建立起來的聯(lián)系聯(lián)系自在事物的聯(lián)系是人為事物聯(lián)系的基礎(chǔ)，人為事物的聯(lián)系是自在事物潛在聯(lián)系的顯化和實現(xiàn)要求都具有客觀性，因此都應(yīng)從其固有聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；既不能主觀臆造，也不能隨意無視4．全面理解“一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移”的哲學(xué)依據(jù)唯物論角度是一切從實際出發(fā)、實事求是、解放思想、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實的要求。只有這樣，才能做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一認(rèn)識論角度真理是具體的、有條件的。人的認(rèn)識是不斷發(fā)展的，不能一成不變地看問題辯證法角度世界上的事物千差萬別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的，這就要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。構(gòu)成事物的矛盾及其每一個側(cè)面各有其特點，需要具體問題具體分析價值觀角度堅持“一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移”，對事物作出客觀公正的分析和判斷【能力·命題探究】命題點

結(jié)合具體材料考查聯(lián)系的普遍性、客觀性1．(2020·全國卷Ⅰ)工業(yè)遺產(chǎn)的開發(fā)利用是城市轉(zhuǎn)型發(fā)展亟待解決的問題。許多城市巧妙利用閑置的廠房和設(shè)備，精心打造文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園、時尚設(shè)計園、愛國主義教育基地等，廠房變成博物館，倉庫改成音樂廳，廠區(qū)轉(zhuǎn)為影視基地……工業(yè)遺產(chǎn)的“華麗轉(zhuǎn)身”表明 (

)①事物間的聯(lián)系是客觀的，與人的意識無關(guān)②把握聯(lián)系的多樣性是正確認(rèn)識和有效利用事物的前提③事物發(fā)展的關(guān)鍵在于把事物的內(nèi)部聯(lián)系轉(zhuǎn)變?yōu)橥獠柯?lián)系④人們可以通過實踐調(diào)整事物之間原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系A(chǔ)．①②

B．①③

C．②④

D．③④[解析]聯(lián)系分為自在事物的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系，自在事物的聯(lián)系與人的意識無關(guān)，人為事物的聯(lián)系是人類實踐的產(chǎn)物，呈現(xiàn)著“人化”的特點，因此，不能說所有的聯(lián)系都與人的意識無關(guān)，①排除；許多城市巧妙利用閑置廠房和設(shè)備，精心打造文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園、時尚設(shè)計園、愛國主義教育基地等，對工業(yè)遺產(chǎn)的合理利用表明了把握聯(lián)系的多樣性有利于正確認(rèn)識和有效利用事物，也說明了人們可以通過實踐調(diào)整事物之間原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系，②④正確；發(fā)展最終都是通過質(zhì)變來實現(xiàn)的，因此，質(zhì)變是事物發(fā)展的關(guān)鍵，③錯誤。[答案]C事物間的聯(lián)系是客觀的，與人的意識無關(guān)。指正：聯(lián)系分為自在事物的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系，自在事物的聯(lián)系與人的意識無關(guān)；人為事物的聯(lián)系是人類實踐的產(chǎn)物，呈現(xiàn)著“人化”的特點。不能說所有的聯(lián)系都與人的意識無關(guān)。命題點

結(jié)合影響人類活動和社會發(fā)展的因素，考查聯(lián)系的多樣性2．(2017·全國卷Ⅰ)傳統(tǒng)石油鉆井產(chǎn)生了大量的廢棄泥漿，占用土地，污染環(huán)境。某油氣田采用“泥漿不落地處理與循環(huán)利用技術(shù)”，將廢棄泥漿制成免燒磚等，既有效消除了鉆井污染隱患，又節(jié)約了土地、水泥等資源。鉆井廢棄泥漿的資源化利用佐證了 (

)①通過實踐活動可以建立事物的新聯(lián)系②正確發(fā)揮主觀能動性就能消除客觀條件的制約③事物聯(lián)系的多樣性決定于人類實踐活動的多樣性④把握事物聯(lián)系的多樣性有利于價值的創(chuàng)造性實現(xiàn)A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]該油氣田的做法是根據(jù)事物固有的聯(lián)系，通過實踐建立新的具體聯(lián)系的表現(xiàn)，①說法正確；該油氣田充分利用有利條件，避免不利條件，把握事物聯(lián)系的多樣性，從而創(chuàng)造新的價值，④說法正確；“消除客觀條件的制約”違背了聯(lián)系的客觀性，排除②；材料強調(diào)了人們根據(jù)聯(lián)系的多樣性進(jìn)行實踐活動，事物聯(lián)系的多樣性是客觀的，而不是由實踐活動的多樣性決定的，排除③。故選B。[答案]B[素養(yǎng)點睛]本題考查聯(lián)系的條件性、多樣性，意在考查考生獲取和解讀信息的能力。材料通過鉆井廢棄泥漿的資源化利用，引導(dǎo)考生培養(yǎng)科學(xué)精神這一核心素養(yǎng)?！厩辶恪ひ族e易混】①事物的聯(lián)系是多樣的，穩(wěn)定的聯(lián)系不存在②人能夠根據(jù)自己的需要創(chuàng)造新的聯(lián)系③把握事物的聯(lián)系要一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移④發(fā)揮主觀能動性要遵循自然界的客觀規(guī)律A．①② B．②③C．②④ D．③④【答案】D

【解析】雖然事物的聯(lián)系是多樣的，但事物之間也存在著穩(wěn)定的聯(lián)系，①錯誤；聯(lián)系是客觀的，人們不能創(chuàng)造聯(lián)系，②錯誤；人們生產(chǎn)莞香，要根據(jù)莞香的結(jié)香特點來進(jìn)行，這體現(xiàn)了要一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移，③正確；人工莞香的結(jié)成，是人們在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性的結(jié)果，④正確。故選D。[試題點評]本題以人工莞香的結(jié)成為載體，考查聯(lián)系的多樣性和尊重客觀規(guī)律。解答此類試題的關(guān)鍵在于對材料的理解和把握，排除題肢中本身說法錯誤的選項，從而篩選出正確的選項。人可以發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，建立或創(chuàng)造新的具體聯(lián)系，而不是根據(jù)自身發(fā)展需要。①聯(lián)系是客觀的，發(fā)明創(chuàng)造要避免改變事物的聯(lián)系②聯(lián)系是多樣的，發(fā)明創(chuàng)造要善于建立事物的新聯(lián)系③聯(lián)系是必然的，發(fā)明創(chuàng)造要排除事物的偶然性④聯(lián)系是具體的，發(fā)明創(chuàng)造要把握事物聯(lián)系的條件A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】C

【解析】聯(lián)系具有客觀性，人們可以根據(jù)已有的聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系，①錯誤；聯(lián)系具有多樣性，有必然的聯(lián)系，也有偶然的聯(lián)系，③錯誤；②④正確且符合題意。故選C。[試題點評]命題者通過設(shè)置通俗易懂的材料，綜合考查聯(lián)系的客觀性和多樣性。試題注重對學(xué)生獲取和解讀信息及調(diào)動和運用知識的能力的考查，對教材基礎(chǔ)知識的把握和正確運用排除法是解題的關(guān)鍵。聯(lián)系的普遍性所強調(diào)的是不存在孤立的事物；聯(lián)系的客觀性強調(diào)的是聯(lián)系不以人的意志為轉(zhuǎn)移；聯(lián)系的多樣性強調(diào)的是聯(lián)系具有多種不同的形式?？键c二用聯(lián)系的觀點看問題1．整體與部分的辯證關(guān)系【整合·必備知識】比較項整體部分區(qū)別含義整體是事物的全局或發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是一部分是事物的局部或發(fā)展的各個階段，從數(shù)量上看它是多地位整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體比較項整體部分聯(lián)系

①部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能、狀態(tài)及其變化也會影響部分。②整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用方法論

①樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。②必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展[深化認(rèn)知]整體功能與部分功能的關(guān)系(1)整體具有部分根本沒有的功能。當(dāng)各部分按照有序性構(gòu)成有機(jī)整體時，就會產(chǎn)生部分所沒有的新的整體功能。(2)當(dāng)各部分以合理、有序、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的功能大于各個部分功能之和。(3)當(dāng)部分以無序、欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時，各部分原有的性能得不到發(fā)揮，甚至相互抵消，使整體功能小于各部分功能之和。2．整體與部分的原理與方法論的對應(yīng)角度原理方法論強調(diào)整體的重要性整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；整體的功能、狀態(tài)及其變化會影響部分的功能要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)強調(diào)部分的重要性整體由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分的功能及其變化也會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用要重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展3．系統(tǒng)的基本特征和系統(tǒng)優(yōu)化的方法系統(tǒng)的基本特征系統(tǒng)優(yōu)化的方法實踐方面認(rèn)識方面整體性系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能要著眼于事物的整體性，重視整體的功能用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識有序性系統(tǒng)內(nèi)部諸要素之間的相關(guān)性有一定的規(guī)則，而不是雜亂無章的，系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，使各要素按照一定的順序和方向發(fā)生作用系統(tǒng)的基本特征系統(tǒng)優(yōu)化的方法實踐方面認(rèn)識方面內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向系統(tǒng)內(nèi)部各要素的有序結(jié)合使整體的功能具有了趨向強化的特征，整體的功能不是部分的簡單相加，整體大于部分之和要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，力求實現(xiàn)整體功能大于部分功能之和用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識[疑難點撥]整體和部分的關(guān)系≠系統(tǒng)和要素的關(guān)系整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系，這兩對關(guān)系都強調(diào)整體性原則。但這兩對關(guān)系是有區(qū)別的，不能把它們完全等同起來。系統(tǒng)屬于整體的一種情況，系統(tǒng)除了強調(diào)整體性外，還有層次性和有序性。要素只是部分的一種表現(xiàn)形式，是組成一個系統(tǒng)的相互作用著的部分。系統(tǒng)和要素的關(guān)系更強調(diào)有序性和優(yōu)化趨向性原則?！灸芰Αっ}探究】命題點

以引文、詩詞、漫畫、典例等為載體，考查整體與部分的關(guān)系1．(2019·全國卷Ⅲ)毛澤東說：“戰(zhàn)爭歷史中有在連戰(zhàn)皆捷之后吃了一個敗仗以致全功盡棄的，有在吃了許多敗仗之后打了一個勝仗因而開展了新局面的?！逼渲刑N含的哲學(xué)道理是 (

)A．處于非支配地位的部分及其變化不影響整體的功能B．在一些事物的存在和發(fā)展中，整體服從和服務(wù)于部分C．關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體功能起決定作用D．只要充分發(fā)揮部分的作用，就能實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)[解析]連戰(zhàn)皆捷，吃了一個敗仗以致全功盡棄。吃了許多敗仗之后，一個勝仗打開新局面。可見這里所強調(diào)的一個敗仗和勝仗均屬于關(guān)鍵部分，它的功能及其變化甚至對整體功能起決定作用，C正確切題；處于非支配地位的部分及其變化也會影響整體的功能，A說法錯誤；在整體和部分的關(guān)系中，部分服從和服務(wù)于整體，B說法錯誤；充分發(fā)揮部分的作用，但沒有遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性及優(yōu)化趨向，也有可能無法實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，D說法錯誤。故選C。[答案]C[素養(yǎng)點睛]本題考查整體與部分的辯證關(guān)系的相關(guān)知識，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。連戰(zhàn)皆捷，吃了一個敗仗以致全功盡棄。吃了許多敗仗之后，一個勝仗打開新局面。我們可以總結(jié)歸納出“關(guān)鍵部分，它的功能及其變化甚至對整體功能起決定作用”這個哲學(xué)道理，有利于培養(yǎng)考生思維能力這一核心素養(yǎng)。判斷題中的整體與部分的關(guān)系第一，依據(jù)題干判斷。如果題干中出現(xiàn)了關(guān)于整體的語句表述，同時又出現(xiàn)了關(guān)于部分或局部的表述，則體現(xiàn)整體和部分的辯證關(guān)系原理。第二，依據(jù)命題旨意判斷。關(guān)于整體與部分辯證關(guān)系原理的表述中，只要厘清兩者的地位、功能等即可準(zhǔn)確把握命題的主旨，從容答題。命題點

依托經(jīng)濟(jì)科技社會發(fā)展規(guī)劃的制定和實施，考查系統(tǒng)優(yōu)化方法的運用2．(2019·全國卷I)在科技創(chuàng)新中，時常存在“管理孤島”“資源孤島”“信息孤島”“技術(shù)孤島”等現(xiàn)象，各子系統(tǒng)之間的資源、信息、人才等流動不暢，導(dǎo)致科技創(chuàng)新效率低下。消除科技創(chuàng)新中的“孤島現(xiàn)象”，就要 (

)①立足關(guān)鍵部分，充分發(fā)揮其對整體功能的決定作用②克服封閉觀念，實現(xiàn)系統(tǒng)中各個要素功能的最大化③用綜合的思維方式來認(rèn)識和處理問題，促進(jìn)系統(tǒng)優(yōu)化④破除體制機(jī)制障礙，達(dá)到整體功能大于部分功能之和的效果A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]③觀點正確且符合題意，題中要消除科技創(chuàng)新中的“孤島現(xiàn)象”，就要用綜合思維方式來認(rèn)識和處理問題，促進(jìn)系統(tǒng)優(yōu)化，入選；④觀點正確且符合題意，“孤島現(xiàn)象”就是部分之間存在障礙，無法實現(xiàn)整體功能最大化，應(yīng)該破除體制機(jī)制障礙，達(dá)到整體功能大于部分功能之和的效果，入選；①觀點表述錯誤且與題干不符，從整體與部分的關(guān)系看，應(yīng)該立足整體，而不是立足關(guān)鍵部分，且本題強調(diào)整體的重要性，而不是強調(diào)關(guān)鍵部分對整體功能的決定作用，排除；②觀點與題干不符，題中強調(diào)諸多孤島，是強調(diào)系統(tǒng)中各個要素之間缺乏密切聯(lián)系，而不是強調(diào)各個要素功能的最大化，排除。故選D。[答案]D[素養(yǎng)點睛]本題以科技創(chuàng)新中存在的“孤島現(xiàn)象”為命題載體，考查整體與部分的關(guān)系，系統(tǒng)優(yōu)化方法的相關(guān)知識，引導(dǎo)考生用辯證思維分析和解決問題，增強科學(xué)精神。準(zhǔn)確把握“題眼”，全面分析題肢解答本題，要準(zhǔn)確把握“題眼”——怎樣“消除科技創(chuàng)新中的‘孤島現(xiàn)象’”，強調(diào)立足整體，而非突出部分的作用。②前半句“克服封閉觀念”符合題意，但后半句“實現(xiàn)系統(tǒng)中各個要素功能的最大化”強調(diào)的是部分的作用，與題意不符。命題點

結(jié)合具體情境，以非選擇題形式考查整體與部分的關(guān)系原理及其方法論應(yīng)用3．(2020·全國卷Ⅲ)閱讀材料，完成下列要求。黃河是中華民族的母親河，也是一條桀驁難馴的憂患河。“九曲黃河萬里沙”，三年兩決口、百年一改道，曾給沿岸百姓帶來深重災(zāi)難。中華民族始終在同黃河水旱災(zāi)害作斗爭，但是受主客觀條件的制約，黃河屢治屢決的狀況沒有得到根本改觀。20世紀(jì)中葉，黃河治理的千古難題歷史性地交到了中國共產(chǎn)黨人手中。1952年，毛澤東發(fā)出“要把黃河的事情辦好”的偉大號召，動員和激勵了千百萬黃河兒女興修水利、筑壩攔洪、修復(fù)生態(tài)，開啟了破解黃河治理千古難題之旅。經(jīng)過幾代人不屈不撓的頑強拼搏，特別是黨的十八大以來按照“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路進(jìn)行的全面整治，黃河水沙治理取得顯著成效，實現(xiàn)連續(xù)20年不斷流，黃河流域生態(tài)環(huán)境持續(xù)明顯向好，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平不斷提升，黃河兒女交出了一份優(yōu)異的治黃答卷。2019年9月，習(xí)近平鄭重宣布，黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展是重大國家戰(zhàn)略。他深入剖析黃河水少沙多等難題癥結(jié)，強調(diào)黃河治理要堅持“綠水青山就是金山銀山”的理念；堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，緊緊抓住水沙關(guān)系調(diào)節(jié)這個“牛鼻子”；堅持山水林田湖草綜合治理、系統(tǒng)治理、源頭治理。習(xí)近平關(guān)于黃河治理的戰(zhàn)略思想，為“讓黃河成為造福人民的幸福河”提供了行動指南。運用整體與部分辯證關(guān)系原理說明黃河治理戰(zhàn)略思想的科學(xué)性。[命題溯源]考查角度整體和部分的辯證關(guān)系及其方法論考查能力獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識考查素養(yǎng)政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與[解題指導(dǎo)]步驟步驟內(nèi)涵具體內(nèi)容第一步“提”。即從材料中提取與問題指向有關(guān)的重要信息信息①：“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路進(jìn)行的全面整治以及堅持山水林田湖草綜合治理、系統(tǒng)治理信息②：在黃河治理的過程中，緊緊抓住水沙關(guān)系調(diào)節(jié)這個“牛鼻子”，以推動黃河治理工作整體發(fā)展步驟步驟內(nèi)涵具體內(nèi)容第二步“調(diào)”。即依據(jù)設(shè)問調(diào)動相關(guān)理論知識①整體在事物的發(fā)展過程中居于主導(dǎo)地位要求我們應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。②部分影響整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展步驟步驟內(nèi)涵具體內(nèi)容第三步“答”。即按照非選擇題答題規(guī)范組織答案①整體與部分的關(guān)系原理要求樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，抓住關(guān)鍵部分，選擇最優(yōu)方案。②黃河治理是一個系統(tǒng)工程，涉及環(huán)境修復(fù)保護(hù)和生產(chǎn)生活各個方面。黃河治理的戰(zhàn)略思想堅持生態(tài)優(yōu)先，緊緊抓住水沙關(guān)系調(diào)節(jié)這個關(guān)鍵，推動黃河治理工作整體發(fā)展。③堅持綜合治理、系統(tǒng)治理、源頭治理，統(tǒng)籌水沙治理、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民眾生活各項工作，實現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)1．(2021·河南鄭州模擬)“幸福指數(shù)”是一個綜合的主體感受反應(yīng)的集束指標(biāo)，其中單一元素的突進(jìn)，也許在提升幸福感上的作用并不明顯，而某單一元素的塌陷卻常會給幸福感帶來滑坡效應(yīng)。這表明 (

)【清零·易錯易混】①整體與部分相互聯(lián)系、相互影響②整體功能大于部分功能之和③關(guān)鍵部分在一定條件下對整體起決定作用④部分的變化推動整體的發(fā)展A．①② B．①③C．②③ D．②④【答案】B

【解析】題干中的關(guān)鍵信息是“某單一元素的塌陷卻常會給幸福感帶來滑坡效應(yīng)”，因此，①③符合題意；②表述不正確，當(dāng)部分以無序的方式排列時，整體功能就會小于部分功能之和；變化不等于發(fā)展，部分的發(fā)展才會帶動整體的發(fā)展，④說法不正確。故選B。[試題點評]本題以“幸福指數(shù)”為命題載體，考查整體與部分的關(guān)系的相關(guān)知識，引導(dǎo)考生用辯證思維分析和解決問題，增強科學(xué)精神。①整體大于部分，但不是說整體功能一定大于各部分功能之和。②當(dāng)各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的功能就會大于各部分功能之和；當(dāng)部分以無序、欠佳的狀態(tài)及結(jié)構(gòu)形成整體時，各部分原有的功能得不到發(fā)揮，力量削弱，甚至相互抵消，這時整體功能就會小于各部分功能之和。2．(2021·甘肅蘭州統(tǒng)考)歷史上，海南曾因地處邊陲而被視為“化外之地”。在明代，海南因航海和衛(wèi)戍的需要而受到重視，被稱為“南溟奇甸”。改革開放以后，海南地位空前提高，在國家發(fā)展戰(zhàn)略布局下，海南成為全國最大經(jīng)濟(jì)特區(qū)。海南人民努力把海南建設(shè)成生態(tài)示范省、國際旅游島。海南的發(fā)展歷史揭示的哲學(xué)道理是 (

)①部分制約整體，部分的發(fā)展對整體的發(fā)展起主導(dǎo)作用②部分的功能之和構(gòu)成了整體功能，部分的發(fā)展就是整體的發(fā)展③整體統(tǒng)率部分，部分的發(fā)展服從和服務(wù)于整體④只有在統(tǒng)籌全局的前提下發(fā)展好局部，才能實現(xiàn)整體目標(biāo)A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】D

【解析】從海南的發(fā)展歷史看，海南由“化外之地”到“南溟奇甸”，再到最大經(jīng)濟(jì)特區(qū)，都是因國家整體布局的變化而發(fā)生的，即強調(diào)整體對部分的作用，③符合題意；現(xiàn)在，在國家發(fā)展戰(zhàn)略布局下，海南人民努力把海南建設(shè)成生態(tài)示范省、國際旅游島，體現(xiàn)了④；整體主導(dǎo)部分，部分不能主導(dǎo)整體，整體的功能不是部分功能的簡單相加，①②說法錯誤。故選D。[試題點評]本題以海南的發(fā)展歷史為題材，將生活信息與教材相關(guān)知識緊密融合，體現(xiàn)了較強的時政性?？茖W(xué)把握整體與部分的關(guān)系及材料信息是解題的關(guān)鍵。整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分；部分處于被支配地位，部分服從和服務(wù)于整體。整體功能不是部分功能的簡單相加。部分影響整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化對整體的功能起決定作用。聚焦熱點點撥技法緊扣一體化大計推動高質(zhì)量發(fā)展習(xí)近平總書記2020年8月20日在安徽合肥主持召開扎實推進(jìn)長三角一體化發(fā)展座談會并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，①要深刻認(rèn)識長三角區(qū)域在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的地位和作用，結(jié)合長三角一體化發(fā)展面臨的新形勢新要求，堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，緊扣一體化和高質(zhì)量兩個關(guān)鍵詞抓好重點工作，真抓實干、埋頭苦干，推動長三角一體化發(fā)展不斷取得成效?！緹狳c材料】習(xí)近平指出，實施長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略②要緊扣一體化和高質(zhì)量兩個關(guān)鍵詞，以一體化的思路和舉措打破行政壁壘、提高政策協(xié)同，讓要素在更大范圍暢通流動，有利于發(fā)揮各地區(qū)比較優(yōu)勢，實現(xiàn)更合理分工，凝聚更強大的合力，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。習(xí)近平指出，③長三角一體化發(fā)展不是一日之功，我們既要有歷史耐心，又要有只爭朝夕的緊迫感。領(lǐng)導(dǎo)小組要把好大方向、大原則的關(guān)，確保黨中央決策部署落實到位。三省一市和有關(guān)部門要按照黨中央決策部署，④勇于擔(dān)當(dāng)，主動作為，大膽突破。要從實際出發(fā)，制定“十四五”時期長三角一體化發(fā)展規(guī)劃實施方案，不斷取得更加豐碩的成果?！舅季S流程】信息提取調(diào)動知識①要深刻認(rèn)識長三角區(qū)域在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的地位和作用……堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向相統(tǒng)一部分影響著整體，關(guān)鍵部分的功能對整體功能起決定性作用，這要求我們重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。意識活動具有目的性②緊扣一體化和高質(zhì)量兩個關(guān)鍵詞，以一體化的思路和舉措打破行政壁壘、提高政策協(xié)同，讓要素在更大范圍暢通流動抓主要矛盾。要運用系統(tǒng)優(yōu)化方法，用綜合的思維方式來認(rèn)識事物，注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性信息提取調(diào)動知識③長三角一體化發(fā)展不是一日之功，我們既要有歷史耐心，又要有只爭朝夕的緊迫感堅持用發(fā)展的觀點看問題。量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系④勇于擔(dān)當(dāng)，主動作為，大膽突破。要從實際出發(fā)，制定“十四五”時期長三角一體化發(fā)展規(guī)劃實施方案堅持解放思想、實事求是。物質(zhì)決定意識原理要求我們堅持一切從實際出發(fā)1．推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，是關(guān)系國家發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)帶覆蓋了從上海到云南共11個省市，