有關(guān)科級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗面試題匯總

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相關(guān)科級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗面試題匯總

談?wù)剬?duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗的認(rèn)識(shí)？⑴表現(xiàn)公正、公正的原則，獲取大家的誠(chéng)心擁護(hù)和積極參加；⑵戰(zhàn)勝在用人上的不正之風(fēng)，有利于同志們競(jìng)爭(zhēng)后的心態(tài)牢固；⑶能夠選出真實(shí)的人才，有效提高了干部的整體素質(zhì)；⑷能較有效地促進(jìn)同志們學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺(jué)性。

為什么要競(jìng)爭(zhēng)中層干部？你以為自己可否已具備任中層干部的條件？⑴中層干部的職位擁有必定的管理權(quán)和相對(duì)的決策權(quán)，能有更大的舞臺(tái)，更好地實(shí)

現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

⑵我以為自己已經(jīng)具備了競(jìng)爭(zhēng)的條件：

①大學(xué)生活的歷練、工作中的積累，具備了必定的理論水平；

②具備了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和分析、解決問(wèn)題的能力；

③具備了較強(qiáng)的組織和協(xié)作能力；

④強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是干好工作、競(jìng)爭(zhēng)上崗的不斷動(dòng)力。

你有何優(yōu)、缺點(diǎn)？⑴長(zhǎng)處：忠誠(chéng)、敬業(yè)；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，角色變換快；善于分析問(wèn)題并穩(wěn)固辦理問(wèn)題；

樂(lè)于交流，能團(tuán)結(jié)同志共同展動(dòng)工作；有創(chuàng)新精神，能在繼承的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新；

⑵對(duì)工作要求盡善盡美，有時(shí)會(huì)影響工作效率的提高；性格較焦躁，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)，工作拖拉的同志領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。

競(jìng)爭(zhēng)上，怎樣發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作好工作？競(jìng)爭(zhēng)不上，怎樣對(duì)待？⑴競(jìng)爭(zhēng)上，發(fā)揮顧問(wèn)助手、橋梁紐帶、模范帶頭、凝聚人心的作用，做好工作；⑵競(jìng)爭(zhēng)不上，證明自己還有不足之處，達(dá)不到組織的要求，保持平常心，正確對(duì)待

競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。同時(shí)還要自始自終地干好工作，爭(zhēng)取下次上崗。

競(jìng)選上，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？⑴要擺正自己的地址，對(duì)自已要有正確的議論；⑵要謙遜謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)填補(bǔ)自己的不足和差距；⑶親密依靠公眾，掌握科學(xué)的工作方法。

怎樣對(duì)待未競(jìng)爭(zhēng)上的同事？⑴堅(jiān)決依照組織安排，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的正確選擇；⑵不以成敗論英雄，自始自終地對(duì)待自己的同事；⑶在適合的機(jī)遇，以適合的方式幫助同事除去思想上的包袱；⑷在工作中賞賜力所能及的支持，幫助同事成熟起來(lái)，盡早走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

．未競(jìng)選上，怎樣對(duì)待？⑴堅(jiān)決依照組織安排，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的正確選擇；⑵仔細(xì)審查自己，找出癥結(jié)所在；,...

⑶仔細(xì)學(xué)習(xí)同事們的長(zhǎng)處，實(shí)時(shí)填補(bǔ)自己的不足和缺點(diǎn)；

⑷自始自終地做好本員工作，爭(zhēng)取下次上崗。

提撥同事，自以為不如已，怎么辦？⑴依照組織安排，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的選擇；⑵仔細(xì)審查自已，查擺問(wèn)題和不足，并在今后的工作中一一改良；⑶虛心向同事學(xué)習(xí)，并支持其展動(dòng)工作。

組織安排不如愿，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？⑴依照組織安排，不跟組織講條件，講酬金；⑵深入檢查研究，擬定工作方案；⑶團(tuán)結(jié)同志，依靠公眾，鋪下身子，干好工作。

難度較大，缺乏經(jīng)驗(yàn)，怎么辦？⑴堅(jiān)決依照組織安排，說(shuō)明自己不足，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持；⑵虛心向別人學(xué)習(xí)，連忙適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變；⑶深入檢查研究，擬定科學(xué)的方案；⑷團(tuán)結(jié)同志，依靠公眾，調(diào)換各方面積極性，做好工作。

怎樣干好“配角”？⑴依照分工，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制；⑵積極參加集體領(lǐng)導(dǎo)，敢于宣告自己的獨(dú)立看法；⑶擺正地址，當(dāng)好助手，保護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)全體同志；⑷依照崗位職責(zé)，善于獨(dú)立展動(dòng)工作，勇于肩負(fù)責(zé)任；⑸堅(jiān)持民主會(huì)集制原則，堅(jiān)決履行集體決策。

怎樣做好幫手的工作？⑴在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、連忙實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)上，發(fā)揮顧問(wèn)作用；⑵正確協(xié)調(diào)對(duì)內(nèi)、外的關(guān)系，發(fā)揮橋梁紐帶作用；⑶工作上言傳身教，苦累在前，發(fā)揮模范帶頭作用。

競(jìng)爭(zhēng)成功，怎樣連忙地成立自己的聲威？⑴仔細(xì)學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，快速成為分管工作的聲威和專家；⑵言傳身教，當(dāng)好模范，用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家；⑶凡事與大家商討，敬愛(ài)同志們的建講和建議，充分弘揚(yáng)民主；

⑷嚴(yán)格要求自己，做到廉潔勤政，自覺(jué)接受組織、公眾的監(jiān)察；⑸關(guān)心珍愛(ài)同志，贏得相信，充分調(diào)換同志們積極性和創(chuàng)立性。

競(jìng)選上，在新崗位上怎樣展動(dòng)工作？

⑴虛心學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，連忙進(jìn)入角色；⑵擺正地址，當(dāng)好助手，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制；⑶深入實(shí)質(zhì)、檢查研究，獲取工作的主動(dòng)權(quán)；⑷理清工作思路，提出工作規(guī)劃，確定工作的努力方向；,...

⑸團(tuán)結(jié)同志，親密聯(lián)系公眾，把工作計(jì)劃有條不紊地落到實(shí)處。

怎樣調(diào)換同志們的積極性？⑴提高同志們的思想素質(zhì)，加強(qiáng)同志們的事業(yè)心和責(zé)任感；⑵連忙熟悉業(yè)務(wù)，成為專家，連忙適應(yīng)工作；⑶結(jié)合本科工作，擬定規(guī)章制度，并狠抓落實(shí)；⑷要嚴(yán)以律已，言傳身教，做出模范；⑸在生活上關(guān)心照顧同志，做同志們的主心骨和貼心人。

怎樣做思想政治工作？⑴堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，不能夠只重業(yè)務(wù)，輕思想政治工作；⑵仔細(xì)研究工作方式方法：模范帶感人，正氣激勵(lì)人，制度管理人、監(jiān)察拘束人；⑶做好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)分派合，防備空洞說(shuō)教。

怎樣搞好科室團(tuán)結(jié)？

⑴重視保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的聲威和決定；⑵與其他副職處好關(guān)系，大事講原則，小事講風(fēng)格；⑶與同志們打成一片，休戚與共；⑷嚴(yán)以律已、寬以待人，張開(kāi)責(zé)怪與自我責(zé)怪，實(shí)時(shí)化解矛盾。

．在公眾中成立什么樣的形象？⑴公正嚴(yán)明的領(lǐng)導(dǎo)形象，處世公正，做事公正；⑵文明高效的服務(wù)形象，努力為同志們辦實(shí)事、辦好事；⑶廉潔勤政的公仆形象，做到廉潔勤政，無(wú)私奉獻(xiàn)；⑷求真務(wù)實(shí)的工作形象，不盡占其功，不急于求成。

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)個(gè)人的責(zé)怪，委屈但怎樣辦？⑴要保持沉著、控制，就地不作辯解，保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的聲威和形象；⑵仔細(xì)考慮是自己的工作失誤仍是領(lǐng)導(dǎo)的誤解；⑶選擇適合機(jī)遇與領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)自互換建議，檢討錯(cuò)誤或說(shuō)明情況；⑷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富工作方法或技巧，防備近似情況的發(fā)生。

怎樣對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科室的責(zé)怪？⑴要成立正確的責(zé)怪觀，責(zé)怪是進(jìn)步的開(kāi)始和動(dòng)力；⑵本著有則改之，無(wú)則加勉的原則，一同分析受批的原因，找出癥結(jié)所在；

⑶嚴(yán)格履行責(zé)任追查，對(duì)待責(zé)任既要勇于肩負(fù)又不能夠大包大攬，使板子打在責(zé)任者身，以對(duì)全體人員的警告；

⑷若是上級(jí)責(zé)怪的不對(duì)，也不能夠在同志中宣傳，省得惹起抗?fàn)幥榫w，就擇機(jī)反應(yīng)。

主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的工作不支持，怎么辦？⑴沉著對(duì)待，第一從自己找原因；⑵仔細(xì)分析，找出癥結(jié)所在；⑶若自己失誤，應(yīng)實(shí)時(shí)調(diào)整工作思路，與領(lǐng)導(dǎo)在思想上、行動(dòng)上保持一致；,...

⑷若領(lǐng)導(dǎo)失誤，應(yīng)當(dāng)在適合機(jī)遇講明情況，說(shuō)明原因，征得支持；

⑸特別情況下，可實(shí)時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。

一把手一竿子終究怎么辦？⑴沉著對(duì)待，第一從自己找原因；⑵仔細(xì)分析，找出癥結(jié)所在；⑶若是自己原因造成的，要從自己出發(fā)，或提高工作，或轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，爭(zhēng)取積極

主動(dòng)；

⑷若是其工作方法，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上，以積極的工作態(tài)度和實(shí)時(shí)的思想勾通來(lái)漸漸轉(zhuǎn)變。

在工作中自己以為正確的建議被上級(jí)否認(rèn)，怎樣辦理？⑴要保持沉著、控制，就地不作辯解，保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的聲威和形象；⑵從頭審查自己的建議可否正確，如不正確，按領(lǐng)導(dǎo)的決定辦理；⑶做好換位思慮，從不同樣樣的角度去理解領(lǐng)導(dǎo)的建議，以為其仍不正確的，換一個(gè)角

度進(jìn)一步說(shuō)明自己的建議；

⑷如屬重要問(wèn)題，應(yīng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告可能產(chǎn)生的嚴(yán)重結(jié)果。

如擔(dān)當(dāng)幫手，怎樣對(duì)待和辦理與正職的矛盾，才能既堅(jiān)持原則又保護(hù)科長(zhǎng)的權(quán)

威？

⑴按組織原則，自覺(jué)依照和履行科長(zhǎng)的決定；⑵在工作中做到大事講原則，小事講風(fēng)格，不要錙銖必較；⑶要嚴(yán)以律已，寬以待人，注意張開(kāi)責(zé)怪與自我責(zé)怪，實(shí)時(shí)化解矛盾，與同志們同

共苦。

怎樣正確辦理同上級(jí)的關(guān)系？⑴上下級(jí)在人格同樣，但在組織上是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；⑵對(duì)上級(jí)的決策應(yīng)仔細(xì)分析，領(lǐng)導(dǎo)其精神實(shí)質(zhì)，以便自覺(jué)地、主動(dòng)地展動(dòng)工作；⑶若是是副職，切勿事事依靠正職，在敬愛(ài)正職，做好顧問(wèn)助手的同時(shí)，做好自已

的分管工作；

⑷上級(jí)是靠關(guān)系爬上去的：

無(wú)能者，應(yīng)顧全全局，適合機(jī)遇主動(dòng)出謀，實(shí)時(shí)輔助；

強(qiáng)霸者，私下?lián)砹η螅荒懞?，省得滋生其魄力?/p>

追求圓滿者，應(yīng)善言提示不行以為圓滿而因小失大；

嫉賢妒能者，可專氣度若谷的誠(chéng)心感人之；

⑸重視向上級(jí)學(xué)習(xí)好的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并從其失誤中吸取教訓(xùn)。

解決與其他科室（個(gè)人）的矛盾？⑴從全局利益和團(tuán)結(jié)夢(mèng)想出發(fā)，考慮解決方法；⑵找出矛盾的癥結(jié)所在，若是責(zé)任在本科要勇于肩負(fù)責(zé)任，若是責(zé)任在對(duì)方，既要

澄清責(zé)任，又要有高姿態(tài)；,...

⑶吸取教訓(xùn)，增進(jìn)理解交流，在解決矛盾的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)。

上任后，布署工作碰到下級(jí)反對(duì)，將怎樣辦理？⑴沉著分析下級(jí)反對(duì)的詳細(xì)情況（多半、少許仍是個(gè)別）；⑵若是決策失誤，要進(jìn)一步檢查研究，實(shí)時(shí)做出調(diào)整和更正；⑶若是下級(jí)不理解，要做好宣傳講解工作，獲取大家的支持；⑷假好像志們?cè)诼男羞^(guò)程中碰到困難，要實(shí)時(shí)輔助解決。

怎樣對(duì)待手下的“失禮、失期和失誤”？

⑴失禮:沉著分析原因，差異對(duì)待，同時(shí)要大度，不能夠秋后算賬；

⑵失期:分清是手下存心言不由衷，仍是客觀能力致使，有針對(duì)性地引導(dǎo)教育；⑶失誤：沉著、正確對(duì)待，既要講原則，又要講感情，重在幫助理解，不能夠輕易全

盤否認(rèn)。

怎樣對(duì)待別人背后向領(lǐng)導(dǎo)起訴？⑴要沉著對(duì)待，控制生氣；⑵要仔細(xì)審查自己，查找癥結(jié)所在；⑶錯(cuò)在已，要誠(chéng)摯地檢討錯(cuò)誤，爭(zhēng)取同事的理解，錯(cuò)在彼，在交流的基礎(chǔ)上，保持

高姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)；

⑷在適合的機(jī)遇，以適合的方式向領(lǐng)導(dǎo)澄清事實(shí)，但防備對(duì)同志造成新的傷害。

主持會(huì)議，爭(zhēng)執(zhí)不下，各有利弊，怎樣辦理？⑴要沉著沉著，正確分析雙方的利害，找出癥結(jié)所在；⑵要引導(dǎo)雙方擴(kuò)大共鳴，減小各自的分岐；⑶視問(wèn)題緩急，或下次再議，或求同存異，形成合理的貫徹議案。

怎樣做到創(chuàng)新（發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)）？⑴思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，必定在向來(lái)保持創(chuàng)新的思想和與時(shí)俱進(jìn)的精神相貌；⑵實(shí)時(shí)吃透上情，明確創(chuàng)新的目標(biāo)和方向；⑶確實(shí)摸清下情，夯實(shí)創(chuàng)新（發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)）的基礎(chǔ)；⑷依靠公眾，用實(shí)踐不斷修正創(chuàng)新（發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)）中出現(xiàn)的波折。

怎樣成立正確的權(quán)益觀？⑴要成立正確的權(quán)益觀，權(quán)益是人民賞賜的，手中的權(quán)益只能是為公眾辦實(shí)、好事

的，而不能夠成為一已謀私利的工具；⑵在工作中，要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格按政策、規(guī)定做事；⑶不斷提高自己的素質(zhì)，提高權(quán)益履行的質(zhì)量和效率。

親友相求怎么辦？

⑴堅(jiān)持原則，違返原則的事堅(jiān)決不辦；⑵曉之以理，動(dòng)之以情，爭(zhēng)取理解；⑶在不違犯原則的情況下，采用適合方式供應(yīng)幫助。

碰到重要突發(fā)事件怎樣辦？,...

⑴保持鎮(zhèn)定，問(wèn)明情況，做好記錄；⑵要求對(duì)方鎮(zhèn)定并采用舉措，防備形勢(shì)擴(kuò)大，必要時(shí)懇求支援；⑶快速向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，懇求指示；⑷做好防備舉措方面的建議。

在實(shí)質(zhì)工作中，科級(jí)干部經(jīng)常處于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與公眾的“夾縫”之中?！按题碚摗币詾椋憾齑题嗷⑸砩系尼槧畲炭繑n御寒，刺與刺之間保持必定距離，距離太小就

會(huì)刺傷對(duì)方，距離太大就起不到御寒的作用。這形象地說(shuō)了然上下級(jí)之間的交往，必定掌握好必定的“度”。你以為應(yīng)怎樣掌握這個(gè)“度”？怎樣辦理好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和公眾的關(guān)系？

⑴把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)公眾負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，敬愛(ài)和依照上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，又要反應(yīng)民情民心；

⑵同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與公眾要“君子之交”，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要親而不昵，近而有節(jié)，對(duì)公眾要滿腔熱忱，平和可親；

⑶辦理關(guān)系要作到公正合理，主動(dòng)交流，協(xié)調(diào)矛盾，居中有度。

若是你經(jīng)過(guò)此次競(jìng)爭(zhēng)上崗走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，你的工作重點(diǎn)是什么？怎樣設(shè)計(jì)新的工作目標(biāo)？

⑴角色要轉(zhuǎn)變，定位于新的“領(lǐng)導(dǎo)”崗位；⑵抓住本崗位工作重點(diǎn)，熟悉本崗位業(yè)務(wù)；⑶重點(diǎn)不能夠太多，要對(duì)選綱重點(diǎn)進(jìn)行闡述；⑷工作目標(biāo)合理，計(jì)劃周祥，擁有可操作性。

你發(fā)現(xiàn)你科室中有幾個(gè)人缺點(diǎn)很明顯：張三愛(ài)占小低價(jià)，對(duì)個(gè)人利益錙銖必較，

私心較重；李四愛(ài)傳閑話，拔弄是非；王五恃才自傲，聽(tīng)不進(jìn)不同樣樣建議；趙六膽寒怕事，

看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事。你做為科長(zhǎng)（或副科長(zhǎng)）怎樣對(duì)待和對(duì)待他們？⑴要認(rèn)識(shí)到“金無(wú)足赤、人無(wú)完人”任何人都有其長(zhǎng)處，也存在缺點(diǎn)和不足；⑵要知人善任，揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短。如對(duì)張三，盡量不安排他從事財(cái)務(wù)方面的工

作，對(duì)李四盡量不安排他從事協(xié)調(diào)組織方面的工作，等等；

⑶要?jiǎng)又郧?、曉之以理，用珍?ài)的態(tài)度去幫助他們分析產(chǎn)生缺點(diǎn)的原因，在實(shí)踐中幫助更正。

科室內(nèi)有一名工作人員在工作中出現(xiàn)了失誤，你作為科長(zhǎng)應(yīng)怎樣辦理？⑴問(wèn)清情況，查明原因；⑵采用積極舉措填補(bǔ)因失誤造成的影響；⑶對(duì)出現(xiàn)失誤的同志進(jìn)行責(zé)怪教育，影響較大的向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；

⑷作為科長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)肩負(fù)責(zé)任，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)科室人員的教育管理，防備近似情況的發(fā)生。

有這樣一種現(xiàn)象：新組裝的機(jī)器，只有經(jīng)過(guò)一準(zhǔn)時(shí)期的磨合，把零部件接觸面上的加工印跡磨平后，才能運(yùn)轉(zhuǎn)流利。請(qǐng)你分析這種現(xiàn)象說(shuō)明的道理，并結(jié)合實(shí)質(zhì)，談,...

談對(duì)這種磨合效應(yīng)的認(rèn)識(shí)。

⑴磨合效應(yīng)的寓意是：要想達(dá)到圓滿的切合，必定雙方都做出必要的退步，相互熟悉、相互適應(yīng)。

⑵在生活和工作中，不論是新組建的單位、家庭、仍是部門的新老同事之間，都需要在性格、工作方式等方面進(jìn)行磨合，才能達(dá)到默契、形成協(xié)力。

⑶競(jìng)爭(zhēng)上崗的干部，抵達(dá)工作崗位后也需要一準(zhǔn)時(shí)間的磨合，這種磨合包括對(duì)工作環(huán)境的適應(yīng)，對(duì)工作職責(zé)、工作內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，與同事間的相互熟悉等多個(gè)方面，只有經(jīng)過(guò)磨合期，才能使工作順利張開(kāi)。

怎樣調(diào)換科室人員的積極性？⑴向科室人員經(jīng)常灌注本員工作的重要性，使其加強(qiáng)干好工作的責(zé)任心和榮耀感；⑵堅(jiān)持原則，做事公正，言傳身教，當(dāng)好模范；⑶對(duì)表現(xiàn)好的實(shí)時(shí)夸耀，表現(xiàn)差的經(jīng)常進(jìn)行責(zé)怪教育，弘揚(yáng)正氣，獎(jiǎng)罰分明；⑷關(guān)心諒解科室工作人員，注意幫助解決工作和生活中碰到的困難和問(wèn)題