《梅花魂》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《梅花魂》的教學(xué)設(shè)計(jì)１、四人小組溝通自讀自悟的狀況。

２、抽讀課文：說(shuō)說(shuō)課文圍繞梅花說(shuō)了哪幾件事？（歸納出小標(biāo)題）

⑴讀詩(shī)落淚。

⑵珍愛(ài)梅圖。

⑶不能回國(guó)。

⑷贈(zèng)墨梅圖。

⑸送梅花巾。

上節(jié)課我們?cè)岢觯好坊m然是一種名花，但為什么說(shuō)梅花也有魂呢？課題“梅花魂”與本文所記敘的五件事有什么聯(lián)系？

二、啟發(fā)點(diǎn)撥、提出問(wèn)題

家鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。

１、離開(kāi)外祖父的時(shí)候，是多大的孩子？你從哪些地方看出來(lái)的？（當(dāng)時(shí)她是一個(gè)四五歲的孩子。從圖中、敘事中、句子中都可以看出來(lái)的。）

２、看來(lái)，關(guān)于外公的記憶，都是幼年時(shí)期的記憶了。一個(gè)孩子，雖然記住了看到的經(jīng)受過(guò)的事情，可是又有多少是她能懂的呢！在幼小的心中，外祖父的言行使她產(chǎn)生了許很多多的疑問(wèn)。

你能從文中找到她的疑問(wèn)嗎？

⑴外祖父為什么讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“拘束飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子時(shí)，會(huì)落淚？

⑵為什么擺布古玩，外祖父不在意，弄臟外祖父的墨梅圖他就大發(fā)脾氣？

⑶為什么外祖父不能回國(guó)時(shí)像小孩子一樣“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)？

⑷為什么在她回國(guó)時(shí)外祖父把最珍惜的墨梅圖送給她？

⑸外祖父講的那段關(guān)于梅花的話的真正意思？

⑹外祖父送她們母女時(shí)為什么似乎一下子年輕了很多？

⑺外祖父的手絹上怎么也繡著梅花？……

三、爭(zhēng)論溝通、升華感情

１、多少年過(guò)去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異鄉(xiāng)的華僑老人一顆眷念祖國(guó)的心?；叵肫鹩洃浿械倪@一幕幕往事，成年的她讀懂了老人的心了嗎？那是一顆怎樣的心？

２、抽讀最終一段。

３、最終懂了的時(shí)候，老人早已不在了……請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這一段。

４、那是一位身在異鄉(xiāng)的華僑老人一顆眷念祖國(guó)的赤子之心啊！可是從當(dāng)年這一件件讀不懂的事情中，怎么就看到了老人眷戀祖國(guó)的心呢，讀懂后的我是怎樣讓人傷心的感情呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀這一段。

５、那么，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)讀文體會(huì)當(dāng)年的五件事，你們能看到了老人眷戀祖國(guó)的心嗎？

我們一會(huì)進(jìn)行溝通：

⑴讀詩(shī)落淚：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩(shī)人王維的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句，意思是：一個(gè)人獨(dú)拘束他鄉(xiāng)作客，每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候非常思念家鄉(xiāng)的親人?！按翰菝髂昃G，王孫歸不歸”是王維《山中送別》中的詩(shī)句，意思是：明年春天綠草如茵的時(shí)候，您能回來(lái)嗎？（“王孫”是古代對(duì)人的尊稱）“拘束飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”是北宋詩(shī)人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子，意思是：在空中隨風(fēng)飄飛的落花，輕飄飄的，似乎夜里的夢(mèng)；滿天的無(wú)邊無(wú)際落著的雨絲，千條萬(wàn)縷，就和這心里郁積的愁一樣多。詩(shī)句字字寫(xiě)的都是鄉(xiāng)思，鄉(xiāng)愁，怎能不撥動(dòng)外祖父那思鄉(xiāng)的情弦呢！他由詩(shī)句想到自己，思鄉(xiāng)之情不能自已，因而潸然淚下，也就在情理之中了。（出示、讀文、背詩(shī)）

⑵三次落淚：課文三次寫(xiě)到外祖父的眼淚，讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚，不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭泣，送別時(shí)淚眼蒙眬。外祖父這三次落淚，都表明白他渴望回國(guó)返鄉(xiāng)的劇烈感情，所謂葉落歸根，年紀(jì)越大，這種情感越劇烈。從眼淚中我們感受到，不能回國(guó)，已成為他心中刻骨銘心的痛，最終成為他終生的憾事。

⑶一次生氣：從墨梅圖這件事中感受到，祖父是怎樣的思念祖國(guó)，喜愛(ài)祖國(guó)。他的墨梅圖，家人碰都碰不得，小孩子不當(dāng)心弄臟了，不僅拉下臉來(lái)，還訓(xùn)斥孩子的媽媽。他輕輕地刮去污跡，用細(xì)綢子漸漸抹凈，不容有一點(diǎn)玷污。并不是墨梅圖價(jià)值連城，而是外祖父認(rèn)為梅花是祖國(guó)最出名的花，梅花跟祖國(guó)緊緊聯(lián)系在一起，所以他愛(ài)墨梅圖，愛(ài)梅花，就是愛(ài)祖國(guó)呀！

①體會(huì)“輕輕、漸漸”在句子中所起到的表達(dá)效果。

②“清白”是什么意思？“玷污”又是什么意思？

③“這清白的梅花為什么不能玷污？”一向?qū)捜荽认榈耐庾娓笧槭裁催@次會(huì)大動(dòng)干戈呢？通過(guò)老人的語(yǔ)言，行動(dòng)來(lái)體會(huì)他對(duì)梅圖的珍愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的眷念。

⑷贈(zèng)墨梅圖：（出示老人深情地說(shuō)的那段話）“這梅花，是中國(guó)最出名的.花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品行、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了很多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不愿低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”讀一讀這段話，你讀懂了什么？

①“這梅花，是中國(guó)最出名的花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品行、有靈魂、有骨氣的呢！”（這是梅花的精神，由此可見(jiàn)老人愛(ài)梅其實(shí)是愛(ài)梅花的精神。）他認(rèn)為誰(shuí)具有這樣的精神呢？

②“幾千年來(lái)，我們中華民族出了很多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不愿低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣?！保ㄟ@是對(duì)梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽(yù)。借物喻人。梅花的精神就是中華民族精神的象征，老人贊梅花，就是贊具有梅花精神的中國(guó)人。）

③“一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”（其實(shí)，也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外，中國(guó)人的氣節(jié)沒(méi)有變，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)沒(méi)有變，就像他深愛(ài)的梅花一樣，有品行，有靈魂，有骨氣?！氨浴笔潜拘缘囊馑?。這里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。）外祖父這段話說(shuō)了幾層意思？（三層意思，開(kāi)頭他贊美的是梅花的精神，接著他贊美了中華民族消失的有梅花精神的人，最終他想說(shuō)的是，一個(gè)中國(guó)