初中一年級語文第一單元試卷

2012—2013學(xué)年度七年語第學(xué)第學(xué)測卷班：

姓：

座：一基知（）．下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（分寂悴暴風(fēng)雨B.時(shí)訣別翻來復(fù)去C.委屈寬恕恍大悟D.點(diǎn)綴笑喜出望外．依次填入下列句子中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分①夏威夷四季如春，雨量豐沛，陽光，空清新，林木茂盛，被稱為“太平洋中最美的島嶼②因?yàn)閾?dān)心衣著的母被人笑，某大學(xué)一學(xué)生竟將來探望自己的母親攔在校門口，此舉令人氣憤?、畚覀?yōu)槭裁磳Ξ?dāng)下的青春和信念，對那些陳年舊事卻充滿向往和好奇呢？說到底，距離產(chǎn)生。充敗不屑顧B.分破敗不以為然C.充足破舊不為然D.充足破不屑一顧．下面一段文字選自一名學(xué)生的作文，其中有幾處錯(cuò)誤，請按要求回答問題分①星期天，是許多人向往的日子。②這一天，人們紛紛外出，街上行人穿流不息；也可以將一煩惱拋到九宵云外，在家睡個(gè)懶覺。③總之，大家可以做很多好玩有趣。④而我每到周日，卻感到煩不安。（1文中有三個(gè)錯(cuò)別字，請把它們找出并改正分改為，改，改為。（2文中第句有語病，請將改正后的句子在下面分）（2，_______________。我寄心與明月，隨君直到夜郎西《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（5凈沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是，____。（7北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉(xiāng)的詩句是，（2春天像健壯的青年，，領(lǐng)著我們上前去。下列說法委婉得體的一項(xiàng)是）(2)當(dāng)?shù)膶W(xué)們做好事，同學(xué)們夸你時(shí)，你說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的?！盉當(dāng)你的同桌向你請教問題時(shí)，你說：“你真笨，這么簡單的問題還來問我。”C．你正在做作業(yè)時(shí)，媽媽叫你吃飯，你說：“沒見我正忙著嗎？”D．你在路上，別人不小心撞了你，別人馬上說：“對不起，請問撞傷了嗎？”你說：“對不起？以后當(dāng)心點(diǎn)?！?

據(jù)稱《西哥報(bào)》曾經(jīng)別出心裁，把每天的天氣預(yù)報(bào)寫成詩，登在報(bào)紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報(bào)紙上又登了這么一個(gè)天氣預(yù)“晨風(fēng)吹開飄動(dòng)的烏云，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧鬧的街道一片靜寂?！蹦隳芨鶕?jù)這首詩，把墨西哥當(dāng)天的天氣簡練地概括出來?(3分)答：請仔細(xì)品味下列句子中富有染力的語言簡說說句中運(yùn)用修辭手法的表達(dá)效果用這種修辭手法寫一個(gè)句子（不少于20個(gè)）。分那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。表達(dá)效果：仿寫：、下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是3分）A、她生了的蛋很好，所以老太婆愛她像愛自己的親生孩子一樣。B農(nóng)民小屋是那么殘破，甚至不知道應(yīng)該向哪一邊倒才——因它也就沒有倒。C、鴨坐在一個(gè)墻角里，心情非常不好。D、并嫉妒他們。他怎能夢想有他們那樣美麗呢？．綜合性學(xué)習(xí)分）七年級（）班開展“關(guān)注母親”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與?！净顒?dòng)一：你了解母親嗎】請根據(jù)你母親的情況回答下面的問題分①媽媽的生日是：②媽媽喜歡吃的水果是：③媽媽日常喜歡的活動(dòng)是：④媽媽常常用來教育你的口頭禪是：【活動(dòng)二：你關(guān)注母親嗎】請根據(jù)你了解的知識回答下面的問題分①母親節(jié)是_②（名）被選為獻(xiàn)給母親的花2

．．．③母親節(jié)起源于_（家名）．．．【活動(dòng)三：評選最佳母親】假如要評選出一位中國最佳母親，你會(huì)投票給誰？說明理由分1、背誦默寫分）（），還來就菊花。（孟浩然《過故人莊》）（），潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》））（）操《龜雖壽》一詩中的千古傳誦的名句是：“老驥伏櫪，。，壯心不已。”（）你積累的古詩詞中，搜索出一個(gè)寫“月亮”的完整的詩句。，。（）浩然《過故人莊》中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的語句是：，。（）余憶童稚時(shí)，能張目對日，___________________，藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有___________________沈復(fù)）2、根據(jù)拼音寫出句子中括號處填入的詞語）（）只是聽見有人在?qì),納罕那是誰。（）只是zhùl()望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不止在眼。（）母鳥第一次生下了幾顆lng?ngī?（小頭還小的鳥蛋以后。（）起秋風(fēng)顏色，就kuāsh（）了那煩人的聒聒。3、下列句子中有語病的一項(xiàng)是）(3)A．過了一陣子，我突然漸漸地下了腰。B．小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎，香瓜在墻角磚縫中長出小苗。C．世界對于幼年的我來說，就放學(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無言的群山。D．這里除了光彩，還有淡淡的香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。4、仿照例句，在下面橫線上把子補(bǔ)充完整，每句補(bǔ)寫的部分不得超過10個(gè)字分事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就_______________________________勤勞說：人生就_________________________困難說：人生就__________________________挫折說：人生就____________________________5、綜合性學(xué)習(xí)4分）你過學(xué)年學(xué)，在到你寐求中，師學(xué)都望快了你你樣也望快了同，是師定織個(gè)我紹綜性活，望積參，出劃策圍繞這個(gè)活動(dòng)，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：形式一：制作檔案顯個(gè)性；形二：編寫報(bào)紙突全面（）“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是：3

．．．．．．．．．．（）“形式二”中，需要給你．．．．．．．．．．二、閱（一）讀下列短文完成6～11（14）童

趣余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊，定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。6.本文選自《者是清代文學(xué)家___________分）7、.解釋下列句中加著重號的字分（）徐噴以煙________（）凹者壑_________（）鞭十，驅(qū)之別院。___________8.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語分）心之所向，則或千或百，果然鶴也____________________________________________________________________________9.第三段反映作者觀察細(xì)致，全心投入的語句_____________和_______________,表作者心情的詞語是_____________(3分10.下各組句子中，加點(diǎn)詞語意思及用法相同的一項(xiàng)是（）3分A、故有物外之趣／溫而知新B、心之所／己所欲，勿施于人C、能張目日吾日省吾身D、以叢草為／知之為之()讀下面段，完17（10）但是我沒有摘我有摘花的習(xí)我是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜。這里除了光彩還淡淡的芳香香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我記十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿依傍一株枯槐爬得很高但花朵從來都稀落東一穗西串伶仃地掛在樹梢好在察顏觀色試探什么來性連那稀零的花串也沒有了園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再不見藤蘿花了。過了這么多年藤又開花了而開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著、流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸生命的長河是無止境的摸一下那小小的紫色的花艙那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆這閃光的花的河流上航行它萬花中的一朵也是由每個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。11、十多年前，家門前的紫藤蘿什么遭遇？2分）12、點(diǎn)明全文主旨的是哪一句話2）4

13、文章為什么要插入“十多年家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一內(nèi)容？3分14、氣味是無色,可文段卻說香氣似乎也是淺紫色的幻般輕輕地籠罩著我寫不好？請說說你的看法分）()外閱讀13分）走是燈籠總也忘不了小時(shí)候的那次經(jīng)歷。離開姑媽家的時(shí)候還是響晴毒日的了不到一半路突然下起雨來始還不覺什么等雨大了才知道情況的嚴(yán)重。路邊全是莊稼地，沒有人家，連一棵樹都沒有，避雨，是妄想。腳下的土路變成了泥路，每向邁一步都得做出一個(gè)奮力拔腿的姿勢然是夏天雨水澆在身上還是涼涼的接就是從心里往外冷天暗了路沒有行—也許有行人看不見臉上流著的雨水和眼前的雨幕使我只能看腳下的一小片地方。還有六七華里的路程。當(dāng)時(shí)的我還只是個(gè)身小力薄、剛滿1歲的孩子！我又冷又怕。我想回姑媽家，但想到經(jīng)過努力才換來的行程再用同樣的努力倒回去，我實(shí)在不心。我想停下來。忽然想起爺爺說過的話等是窟窿我不知道爺爺說的窟指的是什么，我甚至記不清爺爺是不是這么說的只知道此的我如果等所面臨的就是窟窿—我將墜入困苦的深淵等是窟窿這及時(shí)得來的警語，在我的幾乎空白的大腦里竟成了唯一的意念。它警示我，無論多么艱難，也不能停下向前的腳步。記不清摔了多少跤也不清是么回的家但雨中跋涉的情景至今仍歷歷在目等是窟窿這句話，已經(jīng)和這個(gè)情景凝為一體為一條活生生的哲理融進(jìn)我的生命它讓我明白，不論是順利的時(shí)候還是不順利的時(shí)候，都不能消極地等待，更不能自甘墮落，都要用積極的態(tài)度面對人生不等的歷多了，再回顧當(dāng)年的情景，“等是窟窿”上又多了一層人生的感悟：走是燈籠。是的，當(dāng)年在雨中的走是籠，后來所有的決不消沉“也是燈籠。、文中說“雨大了才知道情況的嚴(yán)重，哪些嚴(yán)重的情況？請簡要回答）、我又冷又的時(shí)候，有過哪些想法？（2）、怎樣解等窟這句話？分、走燈籠一采用了怎樣的修辭手法？這句話有什么深刻含義？3分（）著讀8分）命運(yùn)如同海風(fēng)——吹著青春的舟，飄搖的，曲折的，5

渡過了時(shí)光的海。19、這是冰心《繁星·春水》中詩歌，這首詩采用什么修辭手法？請具體分析分20、這首詩表達(dá)了怎樣的主題？3分）附加題

（10分閱讀下面文言文，完成下列各題宋有狙公者，愛狙。養(yǎng)之成群能解狙之意；狙亦能得公之心。損其家，狙之欲。俄匱焉，將限其食?？直娋阎获Z

于也，先誑之若

，朝三暮四，足乎？”眾狙皆起而怒。俄而曰與若芧朝四而暮三足乎眾狙皆伏而喜?！咀ⅰ竣倬裫）:猴子。②損家口：減少全家的口糧。③俄而：不久，表示時(shí)間短暫。④馴ùn）馴，順從。⑤誑（kuáng:欺騙，瞞哄。⑥芧xù）橡實(shí)，猴子的食物。1、解釋下列加點(diǎn)的詞分（）解狙之意解（2）充狙之欲

充：2、文中最后一句沒有加標(biāo)點(diǎn)，在需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“／”標(biāo)出來分俄而曰與若芧朝四而暮三足乎眾狙皆伏而喜。3、寫出出自該文段的一個(gè)成語（分4、這則寓言告訴我們什么道理3分）三作（分）人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，興趣愛好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開始一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來得更猛你走進(jìn)初中校門個(gè)月了，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎？請你選擇某一方面，記述進(jìn)中學(xué)發(fā)生的一兩件事情，與你學(xué)時(shí)進(jìn)行比較，以“我在變”為題目寫一篇作文，篇幅不少于字6

參答一礎(chǔ)識、背誦默寫（1待到重陽日（）山光悅鳥性（3）志在千里。烈士暮年）如：靜夜思，古朗月行等）綠樹村邊合，青山郭外斜6明察秋毫，物外之趣）泣（2）佇立（）玲瓏剔透（）寬恕、A、奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏斗的那雙槳；勤勞說：人生就是耕耘大自然的那頭牛困難說：人生就是那條坎坷曲折的山路；挫折說：人生就是在那暗礁中行進(jìn)的船二閱、浮生六記沈7、（）慢慢地（）溝3）：鞭打8、心之所向，則或千或百，果鶴也。譯文：心里這么一想，那成千上百只蚊子，果然變成白鶴一樣。、定神細(xì)視神其中怡自得、B（A、因此／舊知識B所字結(jié)構(gòu)；、陽每天D當(dāng)／是）11、園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。、花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。把多年前紫藤蘿的花朵稀落和眼前紫藤蘿的生機(jī)勃勃進(jìn)行對比了花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。這寫把嗅覺轉(zhuǎn)化為視覺飄逸無形的東西變得清晰可見現(xiàn)香帶給作者那種飄渺輕柔的感受。、無處避雨；路難走；天氣冷；天變暗；路程遠(yuǎn)；年紀(jì)小。、想回媽家，但不甘心；想停下來，但忽然想起爺爺?shù)脑?。不消極地等待，更不能自甘墮落，要用積極的態(tài)度面對人生，否則將墜入困苦的深淵。比。燈籠是朦朧或昏暗中亮在行人面前的希望，當(dāng)人陷入困境時(shí)，只有不?！白呦氯?，才會(huì)給你帶來希望。、比喻的修辭手法分）把“命運(yùn)”比作“海風(fēng)把青春”比作“舟分“光比作“海、詩人勸告青年人應(yīng)該把握好自己的命運(yùn)，好好珍惜自己的青春。附題）：理解。（2）充：滿足而曰／與若芧／朝四而暮三／足乎／狙皆伏而喜、朝三暮四、這則寓言告訴人們，要善于透過現(xiàn)象看清本質(zhì)，因?yàn)椴徽撔问接卸嗌俜N，本質(zhì)只一種。參考譯文：宋國友一個(gè)養(yǎng)猴的人，他很喜歡獼猴，他家養(yǎng)了一大群獼猴猴人能理解猴子們的意思獼猴們也能夠懂得狙公的心意他可少全家的口糧也要滿足獼猴的欲望。然而過了不久，家里缺食物了，他將要限制獼猴們吃橡實(shí)的數(shù)量，但又怕獼猴不順從自己，久先欺騙獼猴說們的橡實(shí)，早上三個(gè)，晚上四個(gè)，足夠嗎？”猴子們一聽，都站了起來，十分惱怒。過了一會(huì)兒，他又說們橡實(shí)，早上四個(gè)，晚上三個(gè)，足夠嗎？”猴子們聽了都順從了，感到很高興。參答一礎(chǔ)識、背誦默寫（1待到重陽日（）山光悅鳥性（3）志在千里。烈士暮年）如：靜夜思，古朗月行等）綠樹7

村邊合，青山郭外斜6明察秋毫，物外之趣）泣（2）佇立（）玲瓏剔透（）寬恕、A、奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏斗的那雙槳；勤勞說：人生就是耕耘大自然的那頭牛困難說：人生就是那條坎坷曲折的山路；挫折說：人生就是在那暗礁中行進(jìn)的船二閱、浮生六記沈7、（）慢慢地（）溝3）：鞭打8、心之所向，則或千或百，果鶴也。譯文：心里這么一想，那成千上百只蚊子，果然變成白鶴一樣。、定神細(xì)視神其中怡自得、B（A、