2023海上生明月現(xiàn)代文閱讀題答案

2023海上生明月現(xiàn)代文閱讀題答案海上生明月現(xiàn)代文閱讀題答案四周都靜寂了。太陽(yáng)也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風(fēng)掠過(guò)了萬(wàn)頃煙波。船像一只大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來(lái)。這里并沒(méi)有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)衛(wèi)它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒(méi)有奪目的光輝。但是青天的一角卻被染成了杏紅的顏色?？?天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫!它給人們的印象，要超過(guò)所有人間句作。這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時(shí)上面有無(wú)際青天，下面有無(wú)涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說(shuō)，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此，而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時(shí)的過(guò)客罷了。與晚風(fēng)、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫的`。可是真正能夠與晚風(fēng)、明月為友的，就只有那些以海為家的人!我雖不能以海為家，但做了一個(gè)海上的過(guò)客，也是幸事。上船以來(lái)見過(guò)幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過(guò)午餐后在艙面散步，忽然看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個(gè)石壁上面。這紅燈并不亮。后來(lái)這個(gè)悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸大起來(lái)，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。閱讀題：

1、仔細(xì)閱讀文章，從中找出與下面詞語(yǔ)意思想相近的詞語(yǔ)。光芒——皓月——無(wú)際——

2、按文章填空，體會(huì)所填詞語(yǔ)的作用。(1)突然間,一輪()滿月從海上升了來(lái)。(2)這時(shí)上面有()青天。(3)下面有()碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海一粟。3、作者幾處描述的海上升起的明月，你最喜歡哪一處，在文中用“——”畫好，有感情地讀一讀。4、按課文內(nèi)容填空，有感情地讀兩遍。與晚風(fēng)、為友，這種趣味是不能用描寫的。可是能夠做到與晚風(fēng)、明月為友的，就只是那些的人!我雖不能以海為家，但做一個(gè)，也是幸事。5、有感情地朗讀這篇文章，背誦你最喜歡的兩句。6、你能把古今人有關(guān)寫月亮的詩(shī)句寫(或抄上)一、二句嗎?參考答案：

1、光芒——光輝皓月——明月無(wú)際——無(wú)涯。2、(1)黃色大圓鏡似的(2)無(wú)際的(3)無(wú)涯的。3略

4.明月文字真正以海為家海上的過(guò)客。5略

6.可去查唐詩(shī)、宋詞。閱讀理解分析語(yǔ)言特色題型方法

這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要求品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。能用來(lái)答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)……

提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?提問(wèn)變體①：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。變體②：談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。答題步驟：

(1)點(diǎn)明特色(用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色);

(2)結(jié)合原詩(shī)分析(用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色);(3)分析感情(指出表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情)。答題套路：這首詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)是()，如()，這種風(fēng)格很好地表達(dá)了作者()的情感。語(yǔ)文閱讀答題方法

1從適宜的角度作答

緊扣題意，選用恰當(dāng)?shù)木涫?，從適宜的角度作答。怎么問(wèn)就怎么答，使“答”與“問(wèn)”有直接的關(guān)聯(lián)性。有時(shí)在原文摘取的句子中有答案所需的內(nèi)容，但不能從命題者所“問(wèn)”的角度作答，如果直接使用會(huì)使回答不到位，甚至答非所問(wèn)。因此，一定要緊扣題目的要求，將文中的已知信息重新排列組合，使之成為與命題提問(wèn)角度相契合的答案。2語(yǔ)言表述力求精練

這對(duì)于受字?jǐn)?shù)限制的表述題來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。對(duì)于高度概括的題目，當(dāng)我們篩選整合好文中的相關(guān)信息之后，要把具體、形象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為抽象、概括的語(yǔ)言;對(duì)于解釋、闡述、評(píng)價(jià)性的題目，我們可刪去描述性的修飾語(yǔ)、較長(zhǎng)的限制語(yǔ)，或合并同類項(xiàng)，或改字縮詞，或使用指代詞，使語(yǔ)言的表述高度濃縮，以符合題目的要求。3答案來(lái)源回歸原文1.采摘閱讀理解材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞)。2.提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點(diǎn)語(yǔ)句。注意：

(1)注意審閱讀理解題，領(lǐng)會(huì)出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問(wèn)。(2)辨識(shí)文體，根據(jù)文體知識(shí)作答;答