2023年加強(qiáng)教學(xué)總結(jié)(2篇)

2023年加強(qiáng)教學(xué)總結(jié)(2篇)

書目

第1篇教化系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)工作紀(jì)律提高教學(xué)質(zhì)量暨解放思想大探討的總結(jié)—

第2篇科研部加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)規(guī)范年終工作總結(jié)范文

教化系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)工作紀(jì)律提高教學(xué)質(zhì)量暨解放思想大探討的總結(jié)—

縣委常委、紀(jì)檢委書記朱成喜，縣委常委、宣揚(yáng)部部長(zhǎng)羅尖措，副縣長(zhǎng)莫玉玲等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并講話。教化局局長(zhǎng)周永善同志就加強(qiáng)工作紀(jì)律，提高教學(xué)質(zhì)量暨解放思想大探討活動(dòng)做了主題講話。

縣領(lǐng)導(dǎo)要求教化系統(tǒng)以思想解放大探討活動(dòng)為契機(jī)，以加強(qiáng)工作紀(jì)律，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，增加績(jī)效意識(shí)，提高學(xué)校管理水平，樹立樂都教化、樂都老師的良好形象；教化系統(tǒng)要統(tǒng)籌全局、科學(xué)設(shè)計(jì)、決策運(yùn)籌，集中力氣抓要事、攻難事、成大事，使學(xué)校能根據(jù)發(fā)展定位，全面實(shí)現(xiàn)教化質(zhì)量的提高；要善謀劃，抓執(zhí)行，重細(xì)微環(huán)節(jié)。擅長(zhǎng)將目標(biāo)管理細(xì)微環(huán)節(jié)量化，將學(xué)校的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的管理行為；要增加責(zé)任感和使命感，搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，圍繞建設(shè)教化強(qiáng)縣的目標(biāo)細(xì)心部署，嚴(yán)密組織，以求真務(wù)實(shí)的精神狠抓落實(shí)，努力使我們的工作不斷有新的創(chuàng)建、新的發(fā)展、新的成果，為教化事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展、為人才健康成長(zhǎng)做出樂都教化人新的貢獻(xiàn)。

周永善局長(zhǎng)在主題講話中實(shí)事求是地分析了近年來我縣教化系統(tǒng)管理干部和教職工工作紀(jì)律和工作作風(fēng)中存在的問題及成因。強(qiáng)調(diào)指出，這些問題的存在，在肯定程度上影響了樂都教化的形象，影響了樂都老師隊(duì)伍的形象。因而結(jié)合開展解放思想大探討活動(dòng)，狠抓作風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)工作紀(jì)律、規(guī)范教化教學(xué)管理在當(dāng)前就顯得尤為迫切、緊要。日前教化局制定出臺(tái)的一系列促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量的管理方法和制度，就是為了重塑樂都教化良好形象，為實(shí)現(xiàn)全省教化強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)作好奠基。

在談到如何抓好落實(shí)，如何將這些管理制度和方法措施詳細(xì)細(xì)化到教學(xué)常規(guī)過程中時(shí)，周永善局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：各學(xué)校要以強(qiáng)化工作紀(jì)律為抓手，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。肯定要以紀(jì)律的手段維護(hù)制度的肅穆性和公正性；要以過程管理為關(guān)鍵，不斷規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理。要在課堂教學(xué)管理和師生學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理上下工夫，要在提高老師教學(xué)效益和學(xué)生學(xué)習(xí)效益上找實(shí)招；要以建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制為手段，激發(fā)管理干部和老師工作的主動(dòng)性。今年九月份教化系統(tǒng)領(lǐng)先要對(duì)學(xué)校管理干部的績(jī)效工資重新安排，各中學(xué)要將學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的20%作為老師工作業(yè)績(jī)的嘉獎(jiǎng)基金。2023年秋季教化系統(tǒng)要全面實(shí)行全員績(jī)效工資安排改革；要不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，大力提高辦學(xué)水平。根據(jù)“抓環(huán)節(jié)、促質(zhì)量、創(chuàng)特色、提效益”的總體思路抓住重點(diǎn)，板快推動(dòng)，大力提高高考二本以上的上線率，努力打造精品學(xué)校，強(qiáng)化特色學(xué)校建設(shè)。并以此推動(dòng)我縣教化質(zhì)量有大的提升。

接著開展解放思想大探討活動(dòng)，是省委、地委、縣委站在新的歷史起點(diǎn)上為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展而作出的一項(xiàng)重大部署。周永善局長(zhǎng)要求全縣教化系統(tǒng)把深化開展解放思想大探討活動(dòng)，作為全面實(shí)行教化科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。作為促進(jìn)著力破除各種思想障礙，拓展思路，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高管理實(shí)力和執(zhí)教水平的良機(jī)。作為建設(shè)一支高素養(yǎng)的管理干部和老師隊(duì)伍的迫切要求。通過解放思想大探討活動(dòng)促進(jìn)樂都教化的大發(fā)展。

周永善同志還就學(xué)校平安和財(cái)務(wù)管理問題作了詳細(xì)要求。

教化局黨委副書記、紀(jì)委書記、副局長(zhǎng)李積彪主持會(huì)議并宣讀了《樂都縣教化系統(tǒng)加強(qiáng)工作紀(jì)律的若干規(guī)定》、《樂都縣學(xué)校管理干部績(jī)效工資安排方法》、《樂都縣教化系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理暫行方法》。教化局副局長(zhǎng)辛元杰同志宣讀了《樂都縣教化教學(xué)管理責(zé)任事故認(rèn)定和處理方法》、《樂都縣教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定和處理方法》。

教化系統(tǒng)管理干部200余人參與了會(huì)議。

科研部加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)規(guī)范年終工作總結(jié)范文

一、規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了老師的科研水平。

規(guī)范管理。教科學(xué)習(xí)常常化。注意引導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，學(xué)習(xí)教化科研理論及新課程理論。

為切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教化觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、老師觀和課程供應(yīng)理論支撐，為拓寬老師理論學(xué)習(xí)的渠道，組織老師“走出去”仔細(xì)學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”的方略，邀請(qǐng)教化科研的行家來校做專題講座。校本探討制度化。校本研討校級(jí)活動(dòng)形式多樣，結(jié)合課改要求，主題顯明，內(nèi)容豐富。每周有活動(dòng)、有研討。有以增加課題探討實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動(dòng)，有以促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的聽課、評(píng)課活動(dòng)……每學(xué)期全校性教化科研活動(dòng)四次，每月各級(jí)各類課題組至少活動(dòng)一次。

教科室與教育處協(xié)作，非常重視課堂教學(xué)探討，學(xué)校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動(dòng)，老師的教研活動(dòng)均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)全員參加。姜校長(zhǎng)科研意識(shí)強(qiáng)。

盡管工作繁忙，他帶頭搞課改、做探討、寫體會(huì)文章。他結(jié)合本校實(shí)際主持市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題。老師們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校擔(dān)當(dāng)?shù)奶接懻n題滲透于學(xué)科教學(xué)之中，聯(lián)系課堂教學(xué)寫出了篇篇喜聞樂見的文章。

科研室在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下主動(dòng)工作，發(fā)揮了探討和管理的職能。學(xué)校將教化科研列入了整個(gè)學(xué)校工作安排并有必要的經(jīng)費(fèi)投入，制定并實(shí)施了教化科研管理制度和嘉獎(jiǎng)條例，學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進(jìn)了老師科研水平的提高。

二、抓立項(xiàng)課題的探討，取得了階段性成果。

學(xué)?！都訌?qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐探討》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們將該探討課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進(jìn)行了探究：

第一，要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);

其次，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課組織得新奇好玩;

第三，激發(fā)學(xué)生的勝利感，要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得勝利;

第四，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽;

第五，剛好反饋、正確評(píng)價(jià)、適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。把這些探究分解到了各個(gè)年級(jí)中的學(xué)科之中，收到了成效。

另外，我們還圍繞課題探討，加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。供應(yīng)書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記;請(qǐng)專家來校講課，學(xué)習(xí)課改理論，使老師變更教研觀念;供應(yīng)參與各級(jí)各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，定期對(duì)老師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會(huì)、閱歷溝通會(huì)、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)老師通過對(duì)自身現(xiàn)狀的分析，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)安排;幫助老師建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作。

1、做好了全校老師的組稿和舉薦工作。本學(xué)期，全校老師在市級(jí)以上投稿科研論文20篇。

2、為總結(jié)提煉老師的探討成果，分別編輯了?？蒲刑骄繄?bào)、老師論文集、教化教學(xué)案例、探討成果專集等。

3、加強(qiáng)了科研室的自身建設(shè)。一是加強(qiáng)了自身的理論學(xué)習(xí)，帶