作風建設校長心得體會（一）

第第頁免責聲明：圖文來源于網絡搜集，版權歸原作者所以假設侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。 作風建立校長心得體會加強機關作風與效能建立工作心得體會

洮硯九年制學校校長唐文天

為進一步加強作風建立，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，我校召開了轉變干部作風加強機關效能建立發(fā)動大會。會議傳達有關文件精神，使我領會了轉變干部作風加強機關效能建立工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導，努力樹立機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象。明確了工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、抑制享樂主義，從而建立學習型、效能型、法治型、廉政型機關；我高度重視，嚴格按照實施方案的安排，積極學習，個人的思想認識有了一定的提高，體會很深。

一、對開展加強機關作風與效能建立工作的必要性和重要性的認識。加強道德建立是加強機關作風與效能建立工作的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建立的需要，也是建立學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識，我積極參加加強機關作風與效能建立各項工作。按照要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和缺乏，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的措施，下大力氣抓落實。

二、積極參加各項學習教育活動。在方法上，通過四個結合即與理論學習相結合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結合；與黨風廉政建立和檢查教育相結合；與強化根底管理、制度建立相結合。通過加強機關作風與效能建立工作全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、按照加強機關作風與效能建立工作的要求，深刻查找自己工作中存在的問題。對照縣局的要求，我對自己的問題進展認真的查找和梳理，發(fā)現自己在思想作風上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕得罪人的問題。

四、整改工作情況

針對上述問題和現象，我進展了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，堅持了邊查邊整邊改。

1、認真自學文件精神，增強創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而抑制自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。

2、反復學習會議講話，把握重點，掌握實質，保持良好的精神狀態(tài)，有科學的態(tài)度、務實的精神和寧靜的心性。抑制自己存在的教條主義和形式主義的問題。

3、堅決抑制好人主義，決不姑息遷就，本著狠和準的原那么，處理到位，執(zhí)行到位。

4、認真遵守黨風廉政建立的有關規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。

總之，通過這次加強機關作風與效能建立工作的開展，使我對作風建立的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據加強機關作風與效能建立工作的要求加強自我約束。作為校長，我還要安排好組