畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案7100字

20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案7100字

通信工程系2016屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案根據(jù)《關(guān)于做好2016屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的通知》、《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦法》、《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》和2013級專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，第三學(xué)年分為頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩個(gè)階段，為使2016屆畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作有序進(jìn)行，特制定本方案。一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組組長：龍林德成員：張炯、夏曉天、李立高、殷文珊、雷新生、文杰斌、任莉、林燕、李錚職責(zé)：①負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)；②負(fù)責(zé)組織編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)選題；③負(fù)責(zé)組織審批畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；④負(fù)責(zé)組織批閱頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔，評定其成績，寫出評審意見；⑤負(fù)責(zé)組織畢業(yè)答辯。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組職責(zé)：①答辯前須閱讀有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及指導(dǎo)教師評語；②需事先準(zhǔn)備好一定數(shù)量問題，所提問題要有一定的深度和廣度；③認(rèn)真聽取并記錄學(xué)生在答辯中的匯報(bào)和對問題的回答；④綜合畢業(yè)設(shè)計(jì)評定和答辯情況給出畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。二、工作環(huán)節(jié)與時(shí)間安排1、動(dòng)員準(zhǔn)備階段時(shí)間安排：20xx年11月9日—20xx年11月13日工作要求：各系成立頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作專項(xiàng)工作小組，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案及具體要求，確定指導(dǎo)教師、組織制定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍，召開頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作動(dòng)員會(huì)，分專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，明確學(xué)生要求。2、頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系階段時(shí)間安排：20xx年11月16日—20xx年11月20日工作要求：各系與招生就業(yè)處協(xié)調(diào)，結(jié)合校外實(shí)訓(xùn)基地，組織、幫助學(xué)生尋找專業(yè)對口頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位，同時(shí)動(dòng)員畢業(yè)生結(jié)合就業(yè)自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位，填寫頂崗實(shí)習(xí)匯總表。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題階段時(shí)間安排：20xx年11月16日—20xx年11月27日工作要求：畢業(yè)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料收集、選題等工作，選擇指導(dǎo)教師，各系分專業(yè)匯總。填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》，建議實(shí)行“校內(nèi)指導(dǎo)教師+企業(yè)指導(dǎo)教師”的“雙導(dǎo)師”制,指導(dǎo)教師對學(xué)生的任務(wù)書給出評語，明確是否同意開始設(shè)計(jì)，指出學(xué)生完成上述任務(wù)的建議、注意事項(xiàng)等，教研室審核，各系組織檢查，教務(wù)處抽查。各系于12月3日前將頂崗實(shí)習(xí)單位安排和畢業(yè)設(shè)計(jì)選題情況匯總報(bào)教務(wù)處。4、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施與檢查階段時(shí)間安排：20xx年11月30日—20xx年5月20日工作要求：依照計(jì)劃組織畢業(yè)生到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，4月各系對畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行情況展開檢查，同時(shí)教務(wù)處進(jìn)行抽查。5、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)考核答辯階段時(shí)間安排：20xx年5月23日—20xx年6月10日工作要求：各系確定具體時(shí)間，要求學(xué)生以班級為單位向各系提交頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告及紙質(zhì)版畢業(yè)設(shè)計(jì)，并將畢業(yè)設(shè)計(jì)成果及畢業(yè)設(shè)計(jì)過程部分資料電子檔（包括畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表）上傳至個(gè)人空間進(jìn)行展示。未按期完成者將取消其答辯資格，成績考核為不及格。各系完制定畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作具體安排，在6月10日之前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，完成頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱、答辯及成績評定工作。各系需在6月15日前向教務(wù)處提交頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。6、總結(jié)階段時(shí)間安排：20xx年6月10日-20xx年6月17日工作要求：各系、各專業(yè)撰寫頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)，需在6月17日前向教務(wù)處提交工作總結(jié)，并做好各系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作空間的展示工作。在6月17日之前完成學(xué)院“畢業(yè)設(shè)計(jì)”專題空間的相關(guān)資料上傳，并要求學(xué)生完善個(gè)人空間“畢業(yè)設(shè)計(jì)”欄目的所有資料上傳。做好頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理的各種原始資料存檔工作。三、指導(dǎo)教師(含兼職指導(dǎo)教師)的聘用及職責(zé)1.指導(dǎo)教師的聘用畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師遵循自愿、擇優(yōu)聘用原則,每人指導(dǎo)學(xué)生原則上不超過15人。指導(dǎo)教師一般具有中級(講師、工程師、通信工程師、實(shí)驗(yàn)師)以上職稱或碩士以上學(xué)歷。2.指導(dǎo)教師的職責(zé)(1)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生填寫<畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書>，指定參考文獻(xiàn)資料；(2)指導(dǎo)教師要注意鍛煉學(xué)生的綜合能力，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，要本著教書育人的精神，幫助學(xué)生在實(shí)踐中樹立實(shí)事求是、刻苦鉆研的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和科學(xué)態(tài)度，畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成；(3)指導(dǎo)教師應(yīng)掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量，解答疑難問題；(4)指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，對畢業(yè)設(shè)計(jì)寫出評語，評定成績。四、頂崗實(shí)習(xí)的考核及要求1.頂崗實(shí)習(xí)考核內(nèi)容(1)是否較好的掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)；(2)是否具有從事本專業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的初步能力；(3)是否獨(dú)立按時(shí)完成了規(guī)定任務(wù)；(4)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告完成的質(zhì)量；(5)工作態(tài)度，紀(jì)律考勤，操作規(guī)程，安全生產(chǎn)等。2.頂崗實(shí)習(xí)考核方式頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)將實(shí)習(xí)期間所做的工作、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)等填寫<頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告>，并寫出實(shí)習(xí)小結(jié)(可寫在<頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告>內(nèi))，在1500～2000字左右，在規(guī)定時(shí)間交所在系。指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能測試，對業(yè)務(wù)能力和水平予以評價(jià)，寫出評語，給出建議成績并由指導(dǎo)教師簽字，單位蓋章。3.頂崗實(shí)習(xí)要求(1)頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生不僅要遵守學(xué)院相關(guān)校規(guī)校紀(jì)，還必須遵守所在單位的一切規(guī)章制度。要講文明、懂禮貌，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。沒有特殊情況，不允許請假或私自離開實(shí)習(xí)點(diǎn)。學(xué)生若違反上述規(guī)定，將視其情況依據(jù)校紀(jì)校規(guī)處理。(2)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，并提交《畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查表》、《畢業(yè)生及家長對學(xué)校就業(yè)評價(jià)表》到招生就業(yè)處。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題1.畢業(yè)設(shè)計(jì)類型包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)類、工藝設(shè)計(jì)類、方案設(shè)計(jì)類。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選擇應(yīng)從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，反映本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)和要求，有利于學(xué)生得到全面的專業(yè)訓(xùn)練，有利于鞏固、深化和擴(kuò)充所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題來自通信企業(yè)或工程背景明確，最好結(jié)合高新技術(shù)、生產(chǎn)實(shí)際，從專業(yè)性、實(shí)踐性、工作量等多方面考慮。充分體現(xiàn)專業(yè)知識(shí)和技能解決綜合運(yùn)用情況，與專業(yè)領(lǐng)域?qū)拥奶攸c(diǎn)，優(yōu)先選擇結(jié)合工程實(shí)際、解決生產(chǎn)實(shí)際問題的應(yīng)用型課題，以保證題目的深度和廣度、工作量的合理性。選題經(jīng)各系畢業(yè)設(shè)計(jì)專項(xiàng)工作小組同意后執(zhí)行。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的分量與難度應(yīng)適當(dāng)，既要體現(xiàn)高職畢業(yè)生的專業(yè)水平，便于學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過自身努力按時(shí)完成任務(wù)，又能使成績優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)、鍛煉與提高。5.選題原則上一人一題，也可幾名學(xué)生共同完成一個(gè)課題，但必須明確規(guī)定每位學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)。6.各系的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題指南應(yīng)根據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及時(shí)更新。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)和質(zhì)量要求參考《湖南省高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)最終形成的裝配圖、零件圖、電氣原理圖、安裝接線圖、設(shè)計(jì)流程圖、程序清單、影像、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案等技術(shù)文件符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求；產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)方案要素完備，表達(dá)準(zhǔn)確，所采用的技術(shù)手段、技術(shù)參數(shù)、技術(shù)流程可以有效解決課題中的生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目或問題；設(shè)計(jì)方案有獨(dú)特創(chuàng)意和創(chuàng)新，有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，充分應(yīng)用了本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新設(shè)備。2.工藝設(shè)計(jì)最終形成的圖紙、工藝卡片、工藝設(shè)計(jì)方案等技術(shù)文件符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求；工藝設(shè)計(jì)技術(shù)方案要素完備，表達(dá)準(zhǔn)確，所采用的技術(shù)手段、技術(shù)參數(shù)、技術(shù)流程可以有效解決課題中的生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目或問題；設(shè)計(jì)方案有獨(dú)特見解和創(chuàng)新，有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，充分應(yīng)用了本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新設(shè)備。3.方案設(shè)計(jì)作品撰寫規(guī)范,圖表、計(jì)算公式和需提供的技術(shù)文件符合行業(yè)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范與要求，方案要素完備，能清晰表達(dá)設(shè)計(jì)內(nèi)容，完整回答課題所要解決的問題；方案具有可操作性和可執(zhí)行性，能有效解決課題設(shè)計(jì)中所要解決的實(shí)際問題，達(dá)到設(shè)計(jì)任務(wù)要求；設(shè)計(jì)方案有特色、有創(chuàng)新或創(chuàng)意，有重大改進(jìn)或獨(dú)特見解，有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值；充分應(yīng)用了本專業(yè)領(lǐng)域中新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新設(shè)備。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔要求畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔要求條理清楚、層次分明，語言通順簡練，文字工整，圖表清晰準(zhǔn)確；畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書與圖紙，必須符合國家制定的設(shè)計(jì)規(guī)范要求；畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔順序?yàn)椋悍饷?、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、摘要、目錄、正文、結(jié)束語、參考文獻(xiàn)、附錄(附圖、計(jì)算機(jī)程序清單或其它表格)、封底，且各文本之間的頁碼連續(xù)；畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔版面為A4，一級大標(biāo)題用宋體4號(hào)字加粗，二級標(biāo)題用宋體小4號(hào)字加粗，正文用宋體小4號(hào)字，參考文獻(xiàn)用宋體5號(hào)字，頁碼置頁底邊、居中，行距為20磅。八、空間上傳要求1.學(xué)生必須在個(gè)人空間建設(shè)“畢業(yè)設(shè)計(jì)”一級欄目，建設(shè)“畢業(yè)設(shè)計(jì)成果”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)過程材料”二級欄目。學(xué)生必須在畢業(yè)年6月10日前，上傳相關(guān)資料到個(gè)人空間，展示畢業(yè)設(shè)計(jì)過程資料（畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱表、答辯記錄、成績評定表、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表等）和畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。2.學(xué)生未在規(guī)定時(shí)間完成上傳，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績直接定為“不及格”。紙質(zhì)版在5月下旬以班級為單位交到各系。九、畢業(yè)答辯學(xué)生應(yīng)將裝訂成冊的畢業(yè)設(shè)計(jì)連同相關(guān)資料送交指導(dǎo)教師評閱，然后按答辯小組規(guī)定時(shí)間與地點(diǎn)進(jìn)行答辯。1.畢業(yè)答辯準(zhǔn)備①學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)依據(jù)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)要求仔細(xì)審閱，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的專業(yè)性、實(shí)踐性與工作量；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施技術(shù)路線的可行性、設(shè)計(jì)過程的完整性與設(shè)計(jì)依據(jù)的可靠性；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)文件的規(guī)范性、技術(shù)方案的科學(xué)性與技術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性等，并給出成績，寫出評語。評語要言簡意賅，有針對性，既闡明畢業(yè)設(shè)計(jì)解決的關(guān)鍵問題，又指出畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)與不足。②各系分專業(yè)成立若干答辯小組（由3～5人組成包括答辯秘書），答辯小組長由中級以上職稱的教師擔(dān)任。答辯領(lǐng)導(dǎo)小組可邀請專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的專家1～2名參加，成員名單在答辯前1周報(bào)教務(wù)處審核。③畢業(yè)答辯日期和地點(diǎn)由各系在答辯1周前向?qū)W生正式公布，同時(shí)報(bào)送教務(wù)處，以便學(xué)院組織有關(guān)人員參加檢查答辯工作。④答辯秘書應(yīng)做好答辯場地、設(shè)備等方面準(zhǔn)備工作。畢業(yè)答辯工作由系頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組主持，下設(shè)若干答辯小組。答辯小組由3名或3名以上教師和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員組成，成員名單在答辯前1周報(bào)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組審核。2.畢業(yè)答辯流程①學(xué)生陳述(學(xué)生制作PPT匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果及主要內(nèi)容，時(shí)間5分鐘左右)。②答辯小組成員提問，學(xué)生答辯。提問主要圍繞課題主要內(nèi)容展開，適當(dāng)聯(lián)系課題的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，所提問題的深度、廣度、數(shù)量要按教學(xué)要求，由淺入深，并因不同學(xué)生的實(shí)際情況而異，既堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，又有針對性；提問與答辯時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)。③答辯小組評分，每位學(xué)生答辯時(shí)間控制在20分鐘左右。④答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師評語、答辯評分，填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表》，通過討論給出評語及成績。注意：答辯產(chǎn)生的所有意見、評語和提問及學(xué)生的回答情況記錄，一并存檔，備教務(wù)處抽查。3.畢業(yè)答辯評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從5個(gè)方面綜合考慮①學(xué)生的基本技能。②畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。③實(shí)用價(jià)值及有無創(chuàng)造性。④答辯中自述和回答問題的正確程度。⑤工作態(tài)度。十、成績評定1.畢業(yè)設(shè)計(jì)最終成績=設(shè)計(jì)過程成績*0.2+設(shè)計(jì)成果成績*0.5+設(shè)計(jì)答辯成績*0.3，評分采用百分制，填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定表》。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)成績實(shí)行等級制，分為優(yōu)秀(＞85分)、良好(70－85分)、及格(60－69分)、不及格(＜60分)四個(gè)等級。3.成績優(yōu)秀的學(xué)生一般不超過學(xué)生總數(shù)的10%。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)不能免修、緩修。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?yōu)椤安患案瘛钡膶W(xué)生應(yīng)予重做，經(jīng)重做仍不及格者不能畢業(yè)。補(bǔ)交的畢業(yè)設(shè)計(jì)到教務(wù)處按補(bǔ)考辦理。5.畢業(yè)設(shè)計(jì)成績以班為單位匯總后，留系存檔，同時(shí)上報(bào)教務(wù)處錄入教務(wù)系統(tǒng)。附件1高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品類畢業(yè)設(shè)計(jì)就是將工程或者生產(chǎn)中的某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理形式或工具的過程，是把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法，通過具體的載體以美好的形式表達(dá)出來，從而實(shí)現(xiàn)某種功能或作用的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。（一）評價(jià)內(nèi)容1、選題以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)產(chǎn)品設(shè)計(jì)選題（項(xiàng)目任務(wù)）的專業(yè)性、實(shí)踐性和工作量。2、設(shè)計(jì)實(shí)施以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施中技術(shù)路線的可行性、設(shè)計(jì)過程的完整性和設(shè)計(jì)依據(jù)的可靠性。3、作品質(zhì)量以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)形成的最終技術(shù)文件為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)文件的規(guī)范性、技術(shù)方案的科學(xué)性和技術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性。（二）評價(jià)指標(biāo)及權(quán)重（見附表1）附表1產(chǎn)品設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)指標(biāo)及權(quán)重二、工藝設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)工藝設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)指以工程項(xiàng)目、產(chǎn)品加工和其它生產(chǎn)服務(wù)一線應(yīng)用性項(xiàng)目為對象，進(jìn)行相應(yīng)的流程、技術(shù)路線和規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)的綜合性畢業(yè)實(shí)踐。（一）評價(jià)內(nèi)容1、選題以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)工藝設(shè)計(jì)選題（項(xiàng)目任務(wù)）的專業(yè)性、實(shí)踐性和工作量。2、設(shè)計(jì)實(shí)施以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)工藝設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施中技術(shù)路線的可行性、設(shè)計(jì)過程的完整性和設(shè)計(jì)依據(jù)的可靠性。3、作品質(zhì)量以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)形成的最終技術(shù)文件為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)工藝設(shè)計(jì)技術(shù)文件的規(guī)范性、技術(shù)方案的科學(xué)性和技術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性。（二）評價(jià)指標(biāo)及權(quán)重（見附表2）10附表2工藝設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)指標(biāo)及權(quán)重11三、方案設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方案類作品畢業(yè)設(shè)計(jì)，是指學(xué)生通過利用所學(xué)內(nèi)容，為解決專業(yè)對應(yīng)領(lǐng)域中的具體問題而完成的一項(xiàng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)載體是一個(gè)完整的方案。（一）評價(jià)內(nèi)容方案類作品畢業(yè)設(shè)計(jì)的評價(jià)，從選題、設(shè)計(jì)實(shí)施、作品質(zhì)量三個(gè)方面進(jìn)行。1、選題以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)所選課題與高職目標(biāo)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)符合情況、所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決綜合運(yùn)用情況、與專業(yè)領(lǐng)域的對接情況、綜合能力和職業(yè)崗位（群）中核心能力的培養(yǎng)情況及課題的難易程度和工作量適度情況。2、設(shè)計(jì)實(shí)施以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)完成設(shè)計(jì)任務(wù)所制訂的技術(shù)路線的可行性、步驟的合理性和方法的科學(xué)性。設(shè)計(jì)過程的完整性和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。設(shè)計(jì)結(jié)論得出的可靠性、依據(jù)選擇的合理性和依據(jù)應(yīng)用的正確性。3、作品質(zhì)量以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)形成的最終作品（方案）為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)作品的規(guī)范、要素和技術(shù)文件與行業(yè)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的符合度。作品的可操作性、可執(zhí)行性和設(shè)計(jì)任務(wù)的完成情況。作品的創(chuàng)新性和應(yīng)用前景。（二）評價(jià)指標(biāo)及權(quán)重（見附表3）12附表3方案設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)指標(biāo)及權(quán)重附件2招生就業(yè)處回收文件一、關(guān)于就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書主要功能是維護(hù)畢業(yè)生權(quán)利，同時(shí)也是學(xué)校為畢業(yè)生開具報(bào)到證的主要依據(jù)。每位畢業(yè)生同一時(shí)間只允許與一家公司簽訂就業(yè)協(xié)議書，如果畢業(yè)生因個(gè)人原因需要“跳槽”請務(wù)必從原單位取回原就業(yè)協(xié)議書，并按照公司的要求辦理離職手續(xù)，同時(shí)取得用人單位同意其辭職的書面證明。二、關(guān)于畢業(yè)生接收函已經(jīng)簽好就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生可以不用簽畢業(yè)生接收函，畢業(yè)生接收函是當(dāng)用人單位不同意簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí)才需要簽訂。其作用與就業(yè)協(xié)議書相同，也是為了維護(hù)畢業(yè)生權(quán)利，并作為學(xué)校到教育廳為畢業(yè)生開具報(bào)到證的主要依據(jù)。5月30日已落實(shí)就業(yè)單位除已經(jīng)簽訂就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生，必須簽訂畢業(yè)生接收函，倘若畢業(yè)生暫時(shí)不要求開具報(bào)到證，可在接收函下方的備注欄內(nèi)說明“本人申請暫不開具報(bào)到證”。三、關(guān)于就業(yè)報(bào)到證就業(yè)報(bào)到證是統(tǒng)招全日制畢業(yè)生與其它學(xué)歷教育形式畢業(yè)生的唯一區(qū)別，是畢業(yè)生干部身份的證明，報(bào)到證涉及今后工齡計(jì)算、職稱評定、申請經(jīng)濟(jì)適用房、戶口和檔案的遷移等等，非常重要。報(bào)到證晚開出一個(gè)月，工齡計(jì)算少算一個(gè)月，越早開出，對畢業(yè)生越有利。畢業(yè)之日起兩年之內(nèi)可以開出報(bào)到證，超過兩年未辦理報(bào)到證的視同自動(dòng)放棄，教育廳將不予受理。四、關(guān)于就業(yè)評價(jià)表就業(yè)評價(jià)表是畢業(yè)生、畢業(yè)生家長、用人單位對學(xué)校工作以及畢業(yè)生情況的一個(gè)反饋，是學(xué)院今后調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，改進(jìn)教學(xué)和就業(yè)服務(wù)的重要依據(jù)。希望畢業(yè)生能夠認(rèn)真填寫。及時(shí)反饋。畢業(yè)生接收函（頂崗實(shí)習(xí)/就業(yè)回執(zhí)）湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院：我單位擬接收貴校專業(yè)（專科）畢業(yè)生__________（身份證號(hào)：）到我單位工作，請貴校協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)。本函僅證明接收就業(yè)，不承諾解決戶口，以最終審批結(jié)果為準(zhǔn)。（加蓋企業(yè)人事專用公章）年月日湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)情況調(diào)查表單位名稱(蓋章)湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生及家長對學(xué)校就業(yè)評價(jià)表一、畢業(yè)生對學(xué)院的評價(jià)二、畢業(yè)生家長對學(xué)校的評價(jià)

＋20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案發(fā)表于：2022.12.1來自：字?jǐn)?shù)：7136手機(jī)看范文通信工程系2016屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案根據(jù)《關(guān)于做好2016屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的通知》、《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦法》、《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》和2013級專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，第三學(xué)年分為頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩個(gè)階段，為使2016屆畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作有序進(jìn)行，特制定本方案。一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組組長：龍林德成員：張炯、夏曉天、李立高、殷文珊、雷新生、文杰斌、任莉、林燕、李錚職責(zé)：①負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)；②負(fù)責(zé)組織編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)選題；③負(fù)責(zé)組織審批畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；④負(fù)責(zé)組織批閱頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔，評定其成績，寫出評審意見；⑤負(fù)責(zé)組織畢業(yè)答辯。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組職責(zé)：①答辯前須閱讀有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及指導(dǎo)教師評語；②需事先準(zhǔn)備好一定數(shù)量問題，所提問題要有一定的深度和廣度；③認(rèn)真聽取并記錄學(xué)生在答辯中的匯報(bào)和對問題的回答；④綜合畢業(yè)設(shè)計(jì)評定和答辯情況給出畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。二、工作環(huán)節(jié)與時(shí)間安排1、動(dòng)員準(zhǔn)備階段時(shí)間安排：20xx年11月9日—20xx年11月13日工作要求：各系成立頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作專項(xiàng)工作小組，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案及具體要求，確定指導(dǎo)教師、組織制定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍，召開頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作動(dòng)員會(huì)，分專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，明確學(xué)生要求。2、頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系階段時(shí)間安排：20xx年11月16日—20xx年11月20日工作要求：各系與招生就業(yè)處協(xié)調(diào)，結(jié)合校外實(shí)訓(xùn)基地，組織、幫助學(xué)生尋找專業(yè)對口頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位，同時(shí)動(dòng)員畢業(yè)生結(jié)合就業(yè)自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位，填寫頂崗實(shí)習(xí)匯總表。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題階段時(shí)間安排：20xx年11月16日—20xx年11月27日工作要求：畢業(yè)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料收集、選題等工作，選擇指導(dǎo)教師，各系分專業(yè)匯總。填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》，建議實(shí)行“校內(nèi)指導(dǎo)教師+企業(yè)指導(dǎo)教師”的“雙導(dǎo)師”制,指導(dǎo)教師對學(xué)生的任務(wù)書給出評語，明確是否同意開始設(shè)計(jì)，指出學(xué)生完成上述任務(wù)的建議、注意事項(xiàng)等，教研室審核，各系組織檢查，教務(wù)處抽查。各系于12月3日前將頂崗實(shí)習(xí)單位安排和畢業(yè)設(shè)計(jì)選題情況匯總報(bào)教務(wù)處。4、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施與檢查階段時(shí)間安排：20xx年11月30日—20xx年5月20日工作要求：依照計(jì)劃組織畢業(yè)生到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，4月各系對畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行情況展開檢查，同時(shí)教務(wù)處進(jìn)行抽查。5、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)考核答辯階段時(shí)間安排：20xx年5月23日—20xx年6月10日工作要求：各系確定具體時(shí)間，要求學(xué)生以班級為單位向各系提交頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告及紙質(zhì)版畢業(yè)設(shè)計(jì)，并將畢業(yè)設(shè)計(jì)成果及畢業(yè)設(shè)計(jì)過程部分資料電子檔（包括畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表）上傳至個(gè)人空間進(jìn)行展示。未按期完成者將取消其答辯資格，成績考核為不及格。各系完制定畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作具體安排，在6月10日之前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，完成頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱、答辯及成績評定工作。各系需在6月15日前向教務(wù)處提交頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。6、總結(jié)階段時(shí)間安排：20xx年6月10日-20xx年6月17日工作要求：各系、各專業(yè)撰寫頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)，需在6月17日前向教務(wù)處提交工作總結(jié)，并做好各系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作空間的展示工作。在6月17日之前完成學(xué)院“畢業(yè)設(shè)計(jì)”專題空間的相關(guān)資料上傳，并要求學(xué)生完善個(gè)人空間“畢業(yè)設(shè)計(jì)”欄目的所有資料上傳。做好頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理的各種原始資料存檔工作。三、指導(dǎo)教師(含兼職指導(dǎo)教師)的聘用及職責(zé)1.指導(dǎo)教師的聘用畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師遵循自愿、擇優(yōu)聘用原則,每人指導(dǎo)學(xué)生原則上不超過15人。指導(dǎo)教師一般具有中級(講師、工程師、通信工程師、實(shí)驗(yàn)師)以上職稱或碩士以上學(xué)歷。2.指導(dǎo)教師的職責(zé)(1)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生填寫<畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書>，指定參考文獻(xiàn)資料；(2)指導(dǎo)教師要注意鍛煉學(xué)生的綜合能力，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，要本著教書育人的精神，幫助學(xué)生在實(shí)踐中樹立實(shí)事求是、刻苦鉆研的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和科學(xué)態(tài)度，畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成；(3)指導(dǎo)教師應(yīng)掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量，解答疑難問題；(4)指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，對畢業(yè)設(shè)計(jì)寫出評語，評定成績。四、頂崗實(shí)習(xí)的考核及要求1.頂崗實(shí)習(xí)考核內(nèi)容(1)是否較好的掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)；(2)是否具有從事本專業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的初步能力；(3)是否獨(dú)立按時(shí)完成了規(guī)定任務(wù)；(4)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告完成的質(zhì)量；(5)工作態(tài)度，紀(jì)律考勤，操作規(guī)程，安全生產(chǎn)等。2.頂崗實(shí)習(xí)考核方式頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)將實(shí)習(xí)期間所做的工作、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)等填寫<頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告>，并寫出實(shí)習(xí)小結(jié)(可寫在<頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告>內(nèi))，在1500～2000字左右，在規(guī)定時(shí)間交所在系。指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能測試，對業(yè)務(wù)能力和水平予以評價(jià)，寫出評語，給出建議成績并由指導(dǎo)教師簽字，單位蓋章。3.頂崗實(shí)習(xí)要求(1)頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生不僅要遵守學(xué)院相關(guān)校規(guī)校紀(jì)，還必須遵守所在單位的一切規(guī)章制度。要講文明、懂禮貌，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。沒有特殊情況，不允許請假或私自離開實(shí)習(xí)點(diǎn)。學(xué)生若違反上述規(guī)定，將視其情況依據(jù)校紀(jì)校規(guī)處理。(2)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，并提交《畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查表》、《畢業(yè)生及家長對學(xué)校就業(yè)評價(jià)表》到招生就業(yè)處。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題1.畢業(yè)設(shè)計(jì)類型包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)類、工藝設(shè)計(jì)類、方案設(shè)計(jì)類。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選擇應(yīng)從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，反映本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)和要求，有利于學(xué)生得到全面的專業(yè)訓(xùn)練，有利于鞏固、深化和擴(kuò)充所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題來自通信企業(yè)或工程背景明確，最好結(jié)合高新技術(shù)、生產(chǎn)實(shí)際，從專業(yè)性、實(shí)踐性、工作量等多方面考慮。充分體現(xiàn)專業(yè)知識(shí)和技能解決綜合運(yùn)用情況，與專業(yè)領(lǐng)域?qū)拥奶攸c(diǎn)，優(yōu)先選擇結(jié)合工程實(shí)際、解決生產(chǎn)實(shí)際問題的應(yīng)用型課題，以保證題目的深度和廣度、工作量的合理性。選題經(jīng)各系畢業(yè)設(shè)計(jì)專項(xiàng)工作小組同意后執(zhí)行。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的分量與難度應(yīng)適當(dāng)，既要體現(xiàn)高職畢業(yè)生的專業(yè)水平，便于學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過自身努力按時(shí)完成任務(wù)，又能使成績優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)、鍛煉與提高。5.選題原則上一人一題，也可幾名學(xué)生共同完成一個(gè)課題，但必須明確規(guī)定每位學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)。6.各系的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題指南應(yīng)根據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及時(shí)更新。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)和質(zhì)量要求參考《湖南省高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)最終形成的裝配圖、零件圖、電氣原理圖、安裝接線圖、設(shè)計(jì)流程圖、程序清單、影像、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案等技術(shù)文件符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求；產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)方案要素完備，表達(dá)準(zhǔn)確，所采用的技術(shù)手段、技術(shù)參數(shù)、技術(shù)流程可以有效解決課題中的生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目或問題；設(shè)計(jì)方案有獨(dú)特創(chuàng)意和創(chuàng)新，有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，充分應(yīng)用了本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新設(shè)備。2.工藝設(shè)計(jì)最終形成的圖紙、工藝卡片、工藝設(shè)計(jì)方案等技術(shù)文件符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求；工藝設(shè)計(jì)技術(shù)方案要素完備，表達(dá)準(zhǔn)確，所采用的技術(shù)手段、技術(shù)參數(shù)、技術(shù)流程可以有效解決課題中的生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目或問題；設(shè)計(jì)方案有獨(dú)特見解和創(chuàng)新，有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，充分應(yīng)用了本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新設(shè)備。3.方案設(shè)計(jì)作品撰寫規(guī)范,圖表、計(jì)算公式和需提供的技術(shù)文件符合行業(yè)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范與要求，方案要素完備，能清晰表達(dá)設(shè)計(jì)內(nèi)容，完整回答課題所要解決的問題；方案具有可操作性和可執(zhí)行性，能有效解決課題設(shè)計(jì)中所要解決的實(shí)際問題，達(dá)到設(shè)計(jì)任務(wù)要求；設(shè)計(jì)方案有特色、有創(chuàng)新或創(chuàng)意，有重大改進(jìn)或獨(dú)特見解，有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值；充分應(yīng)用了本專業(yè)領(lǐng)域中新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新設(shè)備。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔要求畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔要求條理清楚、層次分明，語言通順簡練，文字工整，圖表清晰準(zhǔn)確；畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書與圖紙，必須符合國家制定的設(shè)計(jì)規(guī)范要求；畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔順序?yàn)椋悍饷?、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、摘要、目錄、正文、結(jié)束語、參考文獻(xiàn)、附錄(附圖、計(jì)算機(jī)程序清單或其它表格)、封底，且各文本之間的頁碼連續(xù)；畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔版面為A4，一級大標(biāo)題用宋體4號(hào)字加粗，二級標(biāo)題用宋體小4號(hào)字加粗，正文用宋體小4號(hào)字，參考文獻(xiàn)用宋體5號(hào)字，頁碼置頁底邊、居中，行距為20磅。八、空間上傳要求1.學(xué)生必須在個(gè)人空間建設(shè)“畢業(yè)設(shè)計(jì)”一級欄目，建設(shè)“畢業(yè)設(shè)計(jì)成果”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)過程材料”二級欄目。學(xué)生必須在畢業(yè)年6月10日前，上傳相關(guān)資料到個(gè)人空間，展示畢業(yè)設(shè)計(jì)過程資料（畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱表、答辯記錄、成績評定表、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表等）和畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。2.學(xué)生未在規(guī)定時(shí)間完成上傳，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績直接定為“不及格”。紙質(zhì)版在5月下旬以班級為單位交到各系。九、畢業(yè)答辯學(xué)生應(yīng)將裝訂成冊的畢業(yè)設(shè)計(jì)連同相關(guān)資料送交指導(dǎo)教師評閱，然后按答辯小組規(guī)定時(shí)間與地點(diǎn)進(jìn)行答辯。1.畢業(yè)答辯準(zhǔn)備①學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)依據(jù)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)要求仔細(xì)審閱，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的專業(yè)性、實(shí)踐性與工作量；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施技術(shù)路線的可行性、設(shè)計(jì)過程的完整性與設(shè)計(jì)依據(jù)的可靠性；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)文件的規(guī)范性、技術(shù)方案的科學(xué)性與技術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性等，并給出成績，寫出評語。評語要言簡意賅，有針對性，既闡明畢業(yè)設(shè)計(jì)解決的關(guān)鍵問題，又指出畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)與不足。②各系分專業(yè)成立若干答辯小組（由3～5人組成包括答辯秘書），答辯小組長由中級以上職稱的教師擔(dān)任。答辯領(lǐng)導(dǎo)小組可邀請專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的專家1～2名參加，成員名單在答辯前1周報(bào)教務(wù)處審核。③畢業(yè)答辯日期和地點(diǎn)由各系在答辯1周前向?qū)W生正式公布，同時(shí)報(bào)送教務(wù)處，以便學(xué)院組織有關(guān)人員參加檢查答辯工作。④答辯秘書應(yīng)做好答辯場地、設(shè)備等方面準(zhǔn)備工作。畢業(yè)答辯工作由系頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組主持，下設(shè)若干答辯小組。答辯小組由3名或3名以上教師和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員組成，成員名單在答辯前1周報(bào)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組審核。2.畢業(yè)答辯流程①學(xué)生陳述(學(xué)生制作PPT匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果及主要內(nèi)容，時(shí)間5分鐘左右)。②答辯小組成員提問，學(xué)生答辯。提問主要圍繞課題主要內(nèi)容展開，適當(dāng)聯(lián)系課題的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，所提問題的深度、廣度、數(shù)量要按教學(xué)要求，由淺入深，并因不同學(xué)生的實(shí)際情況而異，既堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，又有針對性；提問與答辯時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)。③答辯小組評分，每位學(xué)生答辯時(shí)間控制在20分鐘左右。④答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師評語、答辯評分，填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表》，通過討論給出評語及成績。注意：答辯產(chǎn)生的所有意見、評語和提問及學(xué)生的回答情況記錄，一并存檔，備教務(wù)處抽查。3.畢業(yè)答辯評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從5個(gè)方面綜合考慮①學(xué)生的基本技能。②畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。③實(shí)用價(jià)值及有無創(chuàng)造性。④答辯中自述和回答問題的正確程度。⑤工作態(tài)度。十、成績評定1.畢業(yè)設(shè)計(jì)最終成績=設(shè)計(jì)過程成績*0.2+設(shè)計(jì)成果成績*0.5+設(shè)計(jì)答辯成績*0.3，評分采用百分制，填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定表》。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)成績實(shí)行等級制，分為優(yōu)秀(＞85分)、良好(70－85分)、及格(60－69分)、不及格(＜60分)四個(gè)等級。3.成績優(yōu)秀的學(xué)生一般不超過學(xué)生總數(shù)的10%。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)不能免修、緩修。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?yōu)椤安患案瘛钡膶W(xué)生應(yīng)予重做，經(jīng)重做仍不及格者不能畢業(yè)。補(bǔ)交的畢業(yè)設(shè)計(jì)到教務(wù)處按補(bǔ)考辦理。5.畢業(yè)設(shè)計(jì)成績以班為單位匯總后，留系存檔，同時(shí)上報(bào)教務(wù)處錄入教務(wù)系統(tǒng)。附件1高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品類畢業(yè)設(shè)計(jì)就是將工程或者生產(chǎn)中的某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理形式或工具的過程，是把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法，通過具體的載體以美好的形式表達(dá)出來，從而實(shí)現(xiàn)某種功能或作用的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。（一）評價(jià)內(nèi)容1、選題以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)產(chǎn)品設(shè)計(jì)選題（項(xiàng)目任務(wù)）的專業(yè)性、實(shí)踐性和工作量。2、設(shè)計(jì)實(shí)施以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施中技術(shù)路線的可行性、設(shè)計(jì)過程的完整性和設(shè)計(jì)依據(jù)的可靠性。3、作品質(zhì)量以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)形成的最終技術(shù)文件為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)文件的規(guī)范性、技術(shù)方案的科學(xué)性和技術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性。（二）評價(jià)指標(biāo)及權(quán)重（見附表1）附表1產(chǎn)品設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)指標(biāo)及權(quán)重二、工藝設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)工藝設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)指以工程項(xiàng)目、產(chǎn)品加工和其它生產(chǎn)服務(wù)一線應(yīng)用性項(xiàng)目為對象，進(jìn)行相應(yīng)的流程、技術(shù)路線和規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)的綜合性畢業(yè)實(shí)踐。（一）評價(jià)內(nèi)容1、選題以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)工藝設(shè)計(jì)選題（項(xiàng)目任務(wù)）的專業(yè)性、實(shí)踐性和工作量。2、設(shè)計(jì)實(shí)施以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)工藝設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施中技術(shù)路線的可行性、設(shè)計(jì)過程的完整性和設(shè)計(jì)依據(jù)的可靠性。3、作品質(zhì)量以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)形成的最終技術(shù)文件為主要考察對象，重點(diǎn)評價(jià)工藝設(shè)計(jì)技術(shù)文件的規(guī)范性、技術(shù)方案的科學(xué)性和技