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文檔簡介

小

馬

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河立倉鎮(zhèn)李集小學(xué)：李連輝我會讀一匹麥子馱到擋住嘩嘩淹死嘆氣馬棚磨坊昨天沒過親切深淺知道一條做事連蹦帶跳難為情 試一試

課文先寫小馬要幫媽媽（在路上被（），接著寫小馬），問了（小馬（）和（ ）后，）了，不知道該怎么辦便跑回家問（最后小馬（ ）。），小馬跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能過去?！?

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備趟過去。松鼠認真地說：“深得很呢！昨天我的一個伙伴就是在這條河里淹死的！”?小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是啊，牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！庇鍪乱欢ㄒ獎幽X筋，親自試一試為什么同一條河大家的說法卻不一樣呢？高大（淺）矮小（深）因為老牛()，所以它覺得水很（ ）因為松鼠 ()，所以它覺得水很（ ）原來河水既不像老牛說的那樣（說的那樣(），也不像松鼠)。媽媽親切地對小馬說：“光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！蔽覀兠靼琢艘粋€道理：懂得了遇事要開動腦筋，具體分析，勇于實踐才能找到解決問題的辦法。想象

：小馬過了河，在回家的路上，又遇到了松鼠、老牛，小馬和它們會說些什么呢？回到家里，見到媽媽，它又會說些什么呢？VS1.以“小馬過河”為題，另編一個童話故事，講給小伙伴聽。2.假如有一只小兔和一

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