語文七年級下冊月考試卷

語文七年級下冊月考試卷（二）注意事項：本試題共8頁，全卷滿分分，考試時間為60分鐘。一、積累（34分）（一）默寫韓愈的《晚春》（4分），。，。（二）上下句默寫（4分）1.故園東望路漫漫，。2.，憑君傳語報平安。3.，散入春風滿洛城。4.此夜曲中聞折柳，。（三）提示性默寫（12分）1.木蘭是位有血有肉的巾幗英雄形象既有，”的颯爽英姿，也不乏“，”時流露出來的嬌美風姿。2.《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭異常慘烈的句子：，。3.《木蘭詩》寫木蘭從軍后艱苦戰(zhàn)地生活的對偶句：，。4.李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是：，。5.《晚春》一詩中寫暮春時節(jié)，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色的句子是：，。6．下列紅色字注音，全部正確的一組是()（2分）A元勛(ūn)

奠(iàn)基

澎湃(bà

鞠躬盡瘁ìB摯(zhì)友C.卓huó)越

迭(ié)起校iào)對

咳嗽ou)薪īn)金

鮮(xiān)為人知氣沖斗(dǒu)牛D碩(shuò)果

草率huài)

悠(yōu)然

潛ián)心貫注7.下列各組詞語書寫準確無誤的一項是()（2分）

A選聘B調羹C謠言D小楷

深宵絞肉晝夜吩咐

至死不懈鋒芒畢露慷慨淋漓一反即往

契而不舍婦儒皆知目不窺園深惡痛絕8.下列紅色字成語使用不正確的一項是()（2分）A.世界上任何一個民族都不甘成為任人宰割民族。B.二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。C.奧本海默是一個撥尖的人物，鋒芒畢露。D.風小心翼翼的吹過來，唯恐弄亂了他的頭發(fā)。9.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M)（2分）（1）我覺得我從來沒有這樣（）聽講過，他也從來沒有這樣（）講解過。（2）但這種（）的趣味，沒有（）的精神是不可能感覺到的。A.耐心細心雄健壯美B.細心耐心雄健壯美C.耐心細心壯美雄健D.細心耐心壯美雄健10．下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）（2分）A．楊振，美籍華裔理論物理學家，與李政道共獲1957年諾貝爾物理學獎。B聞一，詩人、學者民主士。代表作有《紅燭》《死水》，學術著作《神話與詩》《唐詩雜論》等。C蕭紅，原名張迺瑩，代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。D《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。1名著閱讀（4）祥子是的長篇代表作《》中的一個人物形象。講述的是一個普通的

的辛酸故事。文章以祥子

為線索展開故事情節(jié)，結構簡單而縝密，情節(jié)安排得錯落有致、絲絲入扣。二、課內古詩賞析（）竹里館王維·唐

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。1.蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。（3分2.能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（）三、文言文閱讀共2分【甲初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當涉獵,見往事耳。卿言多務孰若孤?孤常讀書,以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽與蒙論議大驚曰“卿今者才略非復吳下阿蒙”蒙曰“士別三日,即更刮目相待,兄何見事之晚乎”肅遂拜蒙母結友而別。(選自《孫權勸學》)【乙】陳康肅公善射當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立之去。發(fā)十中九,但微頷?？得C問曰“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他但手熟爾”康肅忿然曰“爾敢輕吾射”翁曰“以我酌油知之”乃取一葫蘆置于地,錢覆其口,徐杓酌油瀝之,錢孔入,而錢不濕。因曰“我亦無他,惟手熟爾。康肅笑而遣之。(選自《賣油翁》1.解釋下面句子中的加點詞。(4(1)見往事耳()(2)即刮目相待)(3)但手熟爾()(4)徐杓酌油瀝之)2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6(1)卿今者才略,非復吳下阿蒙!譯文

(2)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。譯文：（）爾安敢輕吾射譯文3.根據(jù)原文，對下列詞語理解不正確的一項是（）（分）A.往事：過去的事情B.涉獵：粗略地閱讀C.治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典D.才略：才干謀略

自矜：自我珍重睨：斜著眼睛看瀝：下滴忿然：氣憤的樣子4.下列句子中劃線字意思相同的一項是（）（2分）A.蒙辭以軍中多務/亦以此自矜B.但當涉獵但手熟爾C.卿今當涂掌事當世無雙D.自以為大有所益/錢孔入5.選出對課文內容理解不正確的一項是（）（2分）【甲孫權是談讀書的要性用自己親身經(jīng)歷相勸，并建議讀書的方法，使呂蒙開始讀書。B.【乙】中“睨之“但微頷之體現(xiàn)了賣油翁對陳堯的箭術不以為意，并不十分贊賞?！炯住课膹臋鄤駥W到蒙學習再到魯肅嘆學，作者都運用側面描寫手法，一實。D.【乙文通過略寫堯咨射箭詳寫賣油翁酌油這件事說明了“實踐出真知”的道理。6.請你分別寫出源于這兩個故事中的成語：2分）【甲】：【乙】：

7.【甲】、【乙】兩文中的故事看似簡單,對于我們的人生有很大的啟迪，讀完后你有什么啟發(fā)?(2分)四、閱讀理解（一）閱讀下面的文章，完成1—題（共10分）啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；

從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！它表現(xiàn)出我們民族的精神：?。↑S河！偉大而又堅強！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。??！黃河！你是中華民族的搖籃！

你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！五千年的古國文化，1.“啊!黃河詩歌中反復出現(xiàn)，其作用是什么？分）2.將詩句“望黃河滾滾，奔向東南”中的“望”字換成“看”字好不好？為什么？（2分）3.文中的畫線句子分別運用了什么修辭手法？分）（1）啊，朋友分）（2）你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀分）

4.人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概?作者借歌頌黃河表達了什么感情?（3分）（二）閱讀下面的文章，完成5—8題（共分）有一天我在家聽到打門開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里往常他坐在蹬三輪的座上或抱著冰傴著身子進我家來不顯得那么高也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎一只不瞎得可笑些簡直像棺材里倒出來的像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮上一棍就會散成一堆白骨吃驚地說，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個因為在我記憶里多得數(shù)不完我也記不起他是怎么說的反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑著說老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說我不吃我謝了他的好香油謝了他的大雞蛋后轉身進屋去他趕忙止住我說不是要錢我也趕忙解釋知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰不藍的方格子破布疊好還他手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊涂了那直僵僵的身體好像不能坐稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問“老王怎么了？好些沒有？”“早埋了“呀，他什么時候??”“什么時候死的？就是到您那兒的第二天我沒再多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王總覺得心上不安因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝我卻拿錢去侮辱他？都不是幾年過去了我漸漸明白那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。5.本文的作者是，她的丈夫是我國著名學者和作家，他影響最大的作品是小說（前兩空個0.5分，第三空1分）6.選段對老王生活和品質兩面的表現(xiàn)，可以用_和__兩個字概括。（2分）

7.選段第1段描寫老王，運用了什么描寫方法？有何作用？分）8如何理解選段中畫線句“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍深刻含義？（3分）（三）閱讀下面的文章，完成9～12題共20分）母親的翅膀①大學最后一個學期我睡下鋪常常有些灰塵從床頂木板上掉到眼里我便弄來幾張山水畫掛歷，將床頂封了個嚴嚴實實。②一天午休，一只前身呈淺黃色、小巧玲瓏的泥蜂“嗡嗡嗡”的圍著我床頂上的那張山水畫直轉我暗暗地覺得好笑這只小泥蜂好天真——可能它是想從這幅畫上的“花叢”中采出一些蜜來吧？真是“傻樣兒③以后的日子，小泥蜂竟成了我的常客。它天天都來，從不間斷，有時圍著床頂那幅畫一轉就是好幾個小時每次它圍著那幅畫轉了一段時間后便從床頂飛下來嗡嗡嗡”的在我跟前叫個不休，似乎在給我唱著一首首動聽的歌謠……④實習前收到弟弟的來信中說母親天天在村口盼我回家瘦了許多。信中還告訴我一件事前段時間姐姐與家里失去了聯(lián)系母親急得整晚整晚都睡不著覺處打聽才得知姐姐被人騙去了外地解救時執(zhí)中動起了拳腳，姐姐嚇壞了母親沖上去一把推開阻擋的人張開雙臂緊緊護住姐姐自己卻挨了不少拳頭傷了胳膊母親回來后囑咐小弟不要將這一切告訴我說怕影響我畢業(yè)考試。⑤讀完弟弟的來信，我的心情久久不能平靜……⑥實習回校后，那只小泥蜂又來了，還是“嗡嗡嗡”地圍著床頂那幅畫轉。⑦一天中午當小泥蜂再次出現(xiàn)擾得我睡不著覺時我的心情壞透了我拿起床頭的一本書猛地向它打去小泥蜂被打落到了地上它像突然加大了油門的小發(fā)電機地面拼命旋轉著出一聲聲急促而沉悶的聲音床上彈了起來，用腳向它踏去想置它于死地就在即將踩上它時小泥蜂不知是從哪里來的勇氣，竟像流星般從我的腳底下一躥而起，飛逃而去……⑧第二天，小泥蜂沒有來，我想它一定不敢再來了。⑨第三天中午小泥蜂又來了它的身子向左邊傾斜著——顯然它的翅膀被我擊傷了。小泥蜂盡管受著傷，但它還是“嗡嗡嗡”地圍著床頂那張山水畫艱難地一圈又一圈地轉著顯得特別焦急是要把畫紙頂穿然意識到了什么，等小泥蜂飛走后便將床頂那張山水畫撕了下來幾粒白白的米粒狀的蟲卵伴著一些小黃泥土掉到了床上。原來，小泥蜂將卵產在這里——那是它寶貝的窩。⑩一切