蘇教五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)

生字詞語(yǔ)我記住勒索暴躁脾氣干燥盲啞傾吐富饒享有碼頭派遣贈(zèng)送傾訴傾注發(fā)憤魁梧派遣撕裂范圍牢獄酷刑攤開(kāi)耗盡本單元成語(yǔ)扶老攜幼驚嘆不已嚴(yán)陣以待化險(xiǎn)為夷浩浩蕩蕩振臂一呼絡(luò)繹于途講和通好不屈不撓觀(guān)風(fēng)問(wèn)俗互通有無(wú)五洲四海心悅誠(chéng)服扎:zhā(扎實(shí)扎根扎針，表示鉆、刺等動(dòng)作)zā(包扎，表示捆的動(dòng)作)zhá(掙扎)

散:sán(散文)sàn(散步)

剎:shā(剎車(chē)，剎住不正之風(fēng))chà(古剎、剎那、一剎那，源于佛教)9、海倫凱勒根據(jù)課文內(nèi)容填空1、本文以感人的筆觸向我們介紹了海倫·凱勒是如何克服常人難以想象的困難,學(xué)會(huì)盲文、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作等本領(lǐng)，表現(xiàn)了她不屈不饒的奮斗精神。2、引號(hào)的三種用法：①直接引用；②強(qiáng)調(diào)；③特殊含義3名著便覽——《假如我有三天光明》海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她一生寫(xiě)了14部巨著，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。她的自傳《假如我有三天光明》。4、表示勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：發(fā)憤忘食廢寢忘食懸梁刺股引錐刺股鑿壁偷光讀一讀下面的句子，體會(huì)人們當(dāng)時(shí)的心情。1、認(rèn)識(shí)引號(hào)，體會(huì)引號(hào)的用法。課文中的句子：（1）海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等許多單詞。（2）海倫學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話(huà)”（3）她用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。2、課文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了海倫·凱勒不屈不撓的奮斗精神？畫(huà)出來(lái)，再讀一讀。

課內(nèi)閱讀：學(xué)習(xí)樂(lè)園P29第3題課外閱讀：學(xué)習(xí)樂(lè)園P3010二泉映月根據(jù)課文內(nèi)容填空1、《二泉映月》是民間藝人阿炳創(chuàng)作的二胡名曲。阿炳的代表作還有《聽(tīng)松》、《寒春風(fēng)曲》、《大浪淘沙》等。2、又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見(jiàn)了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話(huà)，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……3、聽(tīng)著，聽(tīng)著，阿炳的心顫抖起來(lái)。他禁不住拿起二胡，他要通過(guò)琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。4、隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。仔細(xì)體會(huì)下面句子所表達(dá)的感情。（1）漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……（2）阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的月光……

閱讀題：學(xué)習(xí)樂(lè)園P3211鄭和遠(yuǎn)航載:zài(滿(mǎn)載載人飛船運(yùn)載火箭載歌載舞)zǎi(記載載入史冊(cè)一年半載，表示記錄和年時(shí)讀第三聲)根據(jù)課文內(nèi)容填空1、課文重點(diǎn)介紹鄭和第一次下西洋遠(yuǎn)航的情況,并點(diǎn)明鄭和七次遠(yuǎn)航的重大意義。表現(xiàn)了我國(guó)古代人民的不怕困難、頑強(qiáng)探索的精神和出色的航海技術(shù)。2、本文是按“揚(yáng)帆起航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”的順序?qū)懙摹?、本課是從“與各國(guó)君臣的交往”和“與百姓的交往”來(lái)寫(xiě)“友好交往”的。4、本課是從“險(xiǎn)惡的風(fēng)浪”和“海盜的襲擊”來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)的“兇險(xiǎn)”的，寫(xiě)“兇險(xiǎn)”，是為了突出鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。5、從1405年到1433年的28年間,鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋七次,前后到過(guò)三十多個(gè)國(guó)家.最后一次遠(yuǎn)航,鬢發(fā)全白了.這次航行,一直到達(dá)非洲東岸,直到第三年才回到祖國(guó).片段訓(xùn)練。1、默讀課文，根據(jù)“揚(yáng)帆啟航”“友好交往”“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”三個(gè)標(biāo)題，復(fù)述鄭和第一次遠(yuǎn)航的經(jīng)過(guò)。閱讀訓(xùn)練練習(xí)冊(cè)P34第4題12司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》一、多音字橫hèng(飛來(lái)橫禍)héng(橫豎)血xuè(血濺墻頭)xiě(雞血)出自《史記》的名雀言、記警句丙：項(xiàng)公睡舞劍兇，意洞在沛挖公——《史記·項(xiàng)羽勤本紀(jì)》不鳴孩則已售，一歉鳴驚而人——《史記·滑稽袖列傳》眾口毛鑠金講，積調(diào)毀銷(xiāo)黑骨——《史記·張儀踩列傳》根據(jù)宣課文摔內(nèi)容委填空《司馬矮遷發(fā)丹憤寫(xiě)創(chuàng)史記》是一犯篇?dú)v史耽人物故事歐，講妨述了猛漢代顏史官出司馬佳遷在掘遭受止殘酷矛的刑矮罰之尺后，兼不忘剛父親激囑托晉，忍辱騙負(fù)重，耗燦費(fèi)13年寫(xiě)尿成巨宇著《史記》的事恥，贊藏?fù)P了博司馬慎遷為了硬完成航父親丘遺志損矢志家不渝術(shù)的精神福?！鞍l(fā)憤捆”是扣什么窄意思禁？課帽文中勇哪些欄地方乏突出炕表現(xiàn)洪了司睜馬遷圖發(fā)憤兄寫(xiě)《史記》?你還鍵知道《史記》中哪鑼些故極事？折講給宋同學(xué)養(yǎng)們聽(tīng)湖聽(tīng)。閱讀射訓(xùn)練練習(xí)勺冊(cè)P3臂9第4題13精讀層與略欺讀報(bào)刊具書(shū)弱籍溪逐字捏逐句梗(ɡ貫ěn魄ɡ)概(ɡài)根據(jù)酷課文淋內(nèi)容宜填空1、略聲讀就有是大醒略地免讀。塑略讀基可以問(wèn)就是斃大略易地讀順。略述讀可勤以增擾加閱戚讀量易。通較過(guò)略秒讀，姿可以切用較她少的唐時(shí)間希閱讀詳大量傳的書(shū)允刊，掩從而物擴(kuò)大雜自己莫的知智識(shí)面崇，獲吸得對(duì)遞有關(guān)公讀物皮的總撕的認(rèn)顯識(shí)，瘡便于越以后藏需要所的時(shí)閥候去跨查找鞠。2、這庸是一退篇介毛紹讀躍書(shū)常諸識(shí)和頸讀書(shū)陣方法棕的課鬧文。菌課文姨介紹迷了精廈讀與記略讀役兩種良讀書(shū)使方法仰，取它得最撈佳的稻讀書(shū)您效果露。3、略靠讀是墨精讀喂的基觀(guān)礎(chǔ)4、略評(píng)讀的督方法雅：①給讀提爽要、羊前言礎(chǔ)、章湊節(jié)目銳錄；可②走志馬觀(guān)院花式切的快攀速閱涼讀方役法。練習(xí)管二草圣膜：漢陡代張?jiān)钢?，粉唐代難張旭嫌，現(xiàn)代獸于右胃任，蔽林散殊之書(shū)圣匯：王翻羲之歸，其綠子王民獻(xiàn)之虛，王斬徽之夫。楷書(shū)刑四大像家：輸歐陽(yáng)冶詢(xún)，起顏真拼卿，柳公莫權(quán)，祖趙孟陶頫宋四扒家：茶米芾弦，蘇陡軾，容黃庭荒堅(jiān)，蔡襄圾（另玻說(shuō)蔡材京）令出儲(chǔ)如山倦振臂亦一呼浩浩胳蕩蕩抗絡(luò)繹挨于途驚濤驕駭浪表水土閘不服講和微通好批觀(guān)風(fēng)俘問(wèn)俗奇珍靈異寶梅互通蘋(píng)有無(wú)五洲錦四海獎(jiǎng)心悅毫誠(chéng)服令出邁如山：命穴令一扎發(fā)出憶就一趁定徹圍底執(zhí)扇行振臂安一呼(z默hè葬n秒bì繼y忌ī懲hū芝)解釋發(fā)：振岡：揮江動(dòng)。公揮動(dòng)手臂留呼喊憂(yōu)（多廣用在見(jiàn)號(hào)召玩）。浩浩僚蕩蕩(h樸ào勉h效ào毅d泥àn證g您dà酸ng茄)解釋逢：原抗形容腐水勢(shì)廣蘇大的掛樣子溪。后帽形容幣事物貧的廣搏闊壯大，予或前引進(jìn)的啊人流西聲勢(shì)芳浩大克。絡(luò)繹匆于途：路踐途中積斷斷冒續(xù)續(xù)辰都有冠人。驚濤標(biāo)駭浪(j勻īn灘g肯tā箱o醒hà送i遍là寺ng董)解釋板：濤抗：大渴波浪；課駭：離使驚脫怕。隔洶涌挽嚇人尼的浪洞濤。竹比喻險(xiǎn)格惡的為環(huán)境欲或尖書(shū)銳激晉烈的油斗爭(zhēng)囑。水土儲(chǔ)不服(s閥hu貧ǐ削tǔ捆b起ù風(fēng)fú獎(jiǎng))解釋暖：對(duì)孩于一垃個(gè)地求方的氣候鉛條件劇或飲聯(lián)食習(xí)齊慣不撿能適謠應(yīng)。講和謝通好預(yù)：彼此猜和解,不再怠打仗閥或爭(zhēng)桌執(zhí)，小此友施好往來(lái)(多指寸國(guó)與崗國(guó)之轉(zhuǎn)間)觀(guān)風(fēng)樓問(wèn)俗幻玉：查看膝詢(xún)問(wèn)貴當(dāng)?shù)匚娘L(fēng)父俗。奇珍先異寶(q犯í碧zh匠ēn農(nóng)y上ì槍bǎ黎o)解釋糊：珍用異難蠻得的外寶物瀉?；ネㄓ袩o(wú)(h育ù門(mén)tō佩ng予y仆ǒu辱w霸ú)解釋偶：通址：往吃來(lái)。未拿出自瞎己多扛余的掏東西彈給對(duì)執(zhí)方主壤，與剪之進(jìn)來(lái)行交換悠，以貫得到扣自己濕所缺醬少的羊東西爽。五湖仇四海(w壁ǔ意hú爺s盛ì腐hǎ給i)解釋繡：指蘋(píng)全國(guó)教各地模，有時(shí)也寶指世糊界各墊地。猜現(xiàn)有家時(shí)也躬比喻店廣泛些的團(tuán)結(jié)敵。心悅更誠(chéng)服(x最īn初y居uè壇c漲hé捐ng歉f龍ú)解釋饒：悅證：愉兆快，高興鮮；誠(chéng)荷：硬華實(shí)。機(jī)由衷薦地高產(chǎn)興，獲真心皆地服氣響。指提真心挑地服飄氣或滑服從忌。單元這練習(xí)在括冶號(hào)里粉填上捧恰當(dāng)庸的關(guān)愛(ài)聯(lián)詞貍語(yǔ)驅(qū)趕行驅(qū)鴨逐移追趕1、貨凍艙上學(xué)的老幟板在稈咒罵察，(孝)纖夫歪，激媽起纖魯夫強(qiáng)附烈的俱不滿(mǎn)充。2、下權(quán)課后清，在干操場(chǎng)毒上互柱相(勢(shì))打鬧班，很朋容易支出危烈險(xiǎn)。序既然……就……不但……而且……盡管……還是……1、（藏）筋風(fēng)雪灑很大龜，（拌）涂阻擋尺不了貨爺爺抄晨練狠的決圈心。2、（檔）麥你訂江了學(xué)逢習(xí)計(jì)絮劃，岡（矛）應(yīng)介當(dāng)按昨著去毯做。根據(jù)臣要求歐修改濫句子杯。1、我傻國(guó)人周口是臘世界苗上最輛多的繁國(guó)家孫。2、王坑老師魯被光自榮地即評(píng)為“模范滾班主活任”的光連榮稱(chēng)啊號(hào)。三、定按要寺求填撤空。1、《搏》生動(dòng)郊記敘資了盲叨人方創(chuàng)作漆二胡焦名曲《二泉蓄映月》的艱樸辛歷睬程，園表現(xiàn)忍了他婆，爸，壟，燒的攏精神孕。2、《鄭和齊遠(yuǎn)航》較詳較細(xì)地卸介紹架了爐的情棕況，瓦并點(diǎn)辯明了褲鄭和去次指遠(yuǎn)航般的重煎大意港義，杯表現(xiàn)年了我滑國(guó)古素代人勇民認(rèn)和潮。3、《史記》是慕代巷的文宮學(xué)家憶、史期學(xué)家接用了仰年完董成的敲一部榆萬(wàn)字艷的輝個(gè)煌巨姜著，綿記載豪了從呢到顆一腿共鳳年喜的歷凳史。20美金辛的價(jià)堅(jiān)值小一君位爸初爸下餓班回銳到家城很晚統(tǒng)了，膽他很阻累并怪有點(diǎn)喝煩，牙發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)他五材歲的轟兒子尺在門(mén)掩旁等沃他。處“爸債，我淘可以虎問(wèn)你友一個(gè)揚(yáng)問(wèn)題雜嗎？劑”撞“聲什么爬問(wèn)題雖？”院“爸善，你偏一個(gè)數(shù)小時(shí)榨可以劑賺到截多少汗錢(qián)？燒”“印這與琴你無(wú)遍關(guān)，億你為嶼什么贏問(wèn)這撫個(gè)問(wèn)糟題？棍”父僻親生速氣地席問(wèn)。品“我洋只是派想知催道，邀請(qǐng)告名訴我地，你勵(lì)一個(gè)蓬小時(shí)抓賺多燈少錢(qián)歷？”懼小孩株（請(qǐng)申求頁(yè)哀求芹）。溫“假經(jīng)如你鑒一定瓦要知論道的茅話(huà)，擱我一商小時(shí)買(mǎi)賺20美金擇?！蹦健芭吨?，”擦小孩皇低下吐了頭色，接蟻著又廚說(shuō)，包“爸杏，可爆以借杏我10美金砌嗎？虎”父攔親發(fā)派怒了罪：“非如果假你只泥是要逃借錢(qián)詠去買(mǎi)籌毫無(wú)墊意義遠(yuǎn)的玩腎具的窄話(huà)，蛋給我驅(qū)回到殲?zāi)愕呐块g塑并上咱床。襲好好脊想想的為什凡么你齡會(huì)那阻么自揪私。俊我每丈天長(zhǎng)溉時(shí)間傅辛苦扎工作準(zhǔn)著，劑沒(méi)時(shí)鋼間和具你玩趙小孩然子的夏游戲在?！毙『⒂ㄆ剿届o灑安靜榜）地用回到它自己暮的房茄間并冬關(guān)上嚴(yán)門(mén)。唯父親腐坐下泛來(lái)還迷生氣末。后仔來(lái)，哀他（嘆平靜織安職靜）餅下來(lái)東了。房誠(chéng)開(kāi)始儀想他悔可能循對(duì)孩嚷子太狐兇了——或許蓮孩子捕真的煙很想予買(mǎi)什草么東仰西，裁再說(shuō)洗他平煤時(shí)很理少要資過(guò)錢(qián)帖。跑父改親走謠進(jìn)小庫(kù)孩的貼房間賊你睡昂了嗎畝孩順子凝爸兇還險(xiǎn)沒(méi)下我還殿醒著冠小疲孩回仗答并“我曲剛才憤可能蠢