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孩子,請(qǐng)把自己逼進(jìn)好學(xué)校!

有天下午,我要到一所學(xué)校講“怎么提高成績(jī)之類的方法論”,因?yàn)槊χ疹櫳〉脑聦?,我也無(wú)暇準(zhǔn)備。上午安頓好月寶的時(shí)候十一點(diǎn)半,時(shí)間只夠簡(jiǎn)單的做個(gè)PPT,稿子也沒有。趕到會(huì)場(chǎng)的時(shí)候,知道我是最后一個(gè)發(fā)言,才稍微放了點(diǎn)心,可以趁別人講的時(shí)候?qū)憥坠P草稿??燧喌轿业臅r(shí)候,已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了。在我前面發(fā)言的女生是個(gè)剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生,她來(lái)分享如何從普通學(xué)校的一名“玩渣”,逆襲成高考近600分的學(xué)霸。這女孩全程脫稿,氣場(chǎng)十足,說話條理清晰,觀點(diǎn)分明。我寫著草稿,就開始不自覺的停下來(lái)聽她講話了。

她說,自己在初三以前都是普通學(xué)校里一名普通的學(xué)生,扔到人堆里就看不見的那種,人有幾分聰明,但是極其貪玩。抄作業(yè)、上課說話、考試作弊這些渣事都干過,成績(jī)一直處于年級(jí)中等。到了初三的時(shí)候,有一次路過市里最好的高中校,那學(xué)校從外面看起來(lái)很宏偉,很漂亮,她就暗暗發(fā)誓要考到這里來(lái)。雖然底子不太好,但是人畢竟還是聰明,內(nèi)心又有動(dòng)力,所以她苦讀了一年書,還真就把自己逼進(jìn)了那所重點(diǎn)高中,但是,成績(jī)墊底,只能做個(gè)鳳尾。

到了好學(xué)校,她才發(fā)現(xiàn),這里的一切都和以前截然不同。在這里,沒有老師會(huì)檢查作業(yè),但是每個(gè)學(xué)生都自己買輔導(dǎo)書,然后追在老師后面問題。在這里,沒有家長(zhǎng)會(huì)絞盡腦汁給孩子報(bào)課外班,都是孩子主動(dòng)找家長(zhǎng)說,我某某科跟不上了,您給我找個(gè)老師吧!下課的時(shí)候,沒人聊王者榮耀和某男某女的花邊新聞,大家都頭碰著頭互相講題。太奇葩,太瘋狂了!剛開學(xué)的那段時(shí)間,她特別沮喪,作為一個(gè)“不貪玩,毋寧死”的玩渣,要是以后跟這幫無(wú)聊的學(xué)霸混在一起,她可怎么活下去??但是,很快,她就轉(zhuǎn)變了這種想法,原來(lái)學(xué)霸不是不玩,而是比學(xué)渣更會(huì)玩!

以前在初中校里,她是籃球隊(duì)的,高中她也進(jìn)了籃球隊(duì),她發(fā)現(xiàn),以前打球純屬瞎打,全憑著一股傻玩的勁,在操場(chǎng)上出出汗,發(fā)泄發(fā)泄學(xué)習(xí)的苦悶。從來(lái)不想著怎樣去贏,但是輸了還要互相嘲笑,彼此埋怨。但是在高中的籃球隊(duì)里,大家在老師的帶領(lǐng)下研究戰(zhàn)術(shù),研究技巧,研究每個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng),力爭(zhēng)把每個(gè)人的能量都發(fā)揮到最大。每一場(chǎng)比賽大家都盡力打,如果發(fā)揮不好也會(huì)互相鼓勵(lì),遇到困難就停下來(lái)找方法。遇到強(qiáng)大的對(duì)手,大家也不氣餒,而是尋找對(duì)方的弱點(diǎn),慢慢攻克。每次打球,不僅是一次游戲,也不僅是一場(chǎng)競(jìng)賽,而是讓人打心眼里有一種求勝的信念,有一種生存的力量,不知不覺地想要做到最好。

曾經(jīng),她看不起學(xué)霸,她覺得那些學(xué)霸都是毫無(wú)趣味可言的書呆子,但是進(jìn)入了這個(gè)環(huán)境才發(fā)現(xiàn),學(xué)霸擁有的不僅是成績(jī),還有極高的素養(yǎng)。以前在那個(gè)二流學(xué)校里,男生打架是常事,女生打架也間或有之,但是在這里,最多只有幾個(gè)學(xué)霸為一道題的答案爭(zhēng)辯不休,絕不可能因?yàn)橐恍┬∈露髣?dòng)干戈。有一次例外,兩個(gè)男生因?yàn)橐淮无q論賽的事情吵起來(lái)了,越吵越兇,進(jìn)而揪住了對(duì)方的衣領(lǐng),當(dāng)時(shí)他們男女混桌,她靠墻坐著,兩個(gè)動(dòng)手的男生把她堵在了墻角里。當(dāng)時(shí),兩個(gè)盛怒中的男生馬上就要開戰(zhàn)了,卻突然停下來(lái),對(duì)她說,你先出去。雖然這是在高中唯一一次見識(shí)打架事件,但是這個(gè)小小的舉動(dòng)還是讓她對(duì)兩個(gè)男生高看一眼。

越是情緒激動(dòng)的時(shí)候,越能體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)。沒有素樣的人,發(fā)起脾氣來(lái)六親不認(rèn),自己先痛快了再說,而有素養(yǎng)的人,即使在盛怒之下,也會(huì)控制住自己的脾氣,先保護(hù)好身邊不相干的人。這要是在以前的學(xué)校,兩個(gè)人早就開踹了,還會(huì)顧念到會(huì)不會(huì)傷及無(wú)辜嗎?

在這樣一個(gè)環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),讓她不自覺的想成為更好的自己。后來(lái),她慢慢融入了學(xué)霸的群體,沒有老師督促,沒有家長(zhǎng)逼迫,自己主動(dòng)去研究學(xué)習(xí)方法,努力提高自己的成績(jī)。她發(fā)現(xiàn),真正的學(xué)霸自帶光環(huán),內(nèi)心就有一種向上生長(zhǎng)的力量,這種力量是任何外力都不能給予的。高三最拼的那一年,她除了上廁所,屁股都沒離開過椅子,雖然最終她還是沒能擠進(jìn)年級(jí)前200名,但是卻以高考593分的成績(jī)畢業(yè)。用她自己的話說,她收獲的不僅僅是一個(gè)理想的大學(xué),還有一套適合自己的知識(shí)體系和方法論,一股不管進(jìn)入哪個(gè)領(lǐng)域都能手到擒來(lái)的自信,當(dāng)然,還有一群雙商極高的學(xué)霸同學(xué)。過來(lái)人都明白,這些同學(xué)會(huì)在未來(lái)進(jìn)入社會(huì)后,成為我們最強(qiáng)大的人脈。

人生的成功不在起點(diǎn),不在終點(diǎn),而在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

對(duì)這個(gè)女生而言,她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在初三那一年奮起直追,把自己逼進(jìn)了一所好學(xué)校。

一所好學(xué)校真正厲害的地方,不是教學(xué)樓有多宏偉,實(shí)驗(yàn)室里有多少高級(jí)設(shè)備,更不是這里的老師有沒有拿著985的畢業(yè)證書,而是這里有一個(gè)無(wú)比?!恋膶W(xué)霸群體。

這些學(xué)霸未必都是智商極高的孩子,但是一定都有自己的過人之處。

其實(shí)對(duì)一個(gè)人影響最大的不是老師,不是社會(huì),不是家長(zhǎng),而是同齡人。

當(dāng)你生活在一群很low,很屌,每天不用鞭子抽著就不邁步子的同齡人中,你會(huì)自然而然地想放棄自己,覺得混混日子也沒什么不好。

但是當(dāng)你生活在一群厲害到變態(tài)的同齡人中,你內(nèi)心升騰起的一定不是自卑,而是發(fā)現(xiàn)自己的小宇宙被點(diǎn)燃了,你也想成為他們。

甚至想超越他們,真正做到了不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

環(huán)境造就人,說的大概就是這個(gè)意思。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)業(yè)可以拼命,連800萬(wàn)的學(xué)區(qū)房都想放手一搏。

但是如果沒有喚醒孩子內(nèi)心對(duì)知識(shí)真正的渴望,再好的學(xué)習(xí)條件也未必能培養(yǎng)出厲害的學(xué)霸。

教育應(yīng)該公平,但是教育也絕不會(huì)公平。

隨著孩子的成長(zhǎng),教育終究會(huì)是一場(chǎng)優(yōu)勝劣汰,最后入駐“好學(xué)?!钡囊欢ㄊ且蝗簩W(xué)霸群體。

孩子,如果你有機(jī)會(huì),請(qǐng)一定要把自己逼進(jìn)這樣的群體。

只有在這里,你才能意識(shí)到真正的榮耀,不是“王者榮耀”,而是站在知識(shí)的巔峰,成為一個(gè)優(yōu)秀者的榮耀。

只有在這里,你才能見識(shí)到世界之大,我們之渺小,你以前秉持的那些幼稚的見解多么可笑,你以前的相愛相殺多么無(wú)聊,你要成長(zhǎng)的空間原來(lái)有那么大,你要學(xué)會(huì)的東西原來(lái)有那么多,你能擁有的人生原來(lái)可以那么不同凡響!

只有在這里,才能催生你生命的原動(dòng)力,讓你成為最棒的自己!那個(gè)女生演講結(jié)束,從講臺(tái)上下來(lái)的時(shí)候,我的內(nèi)心是沸騰的。我在想,如果這個(gè)女生當(dāng)年還是留在二流學(xué)校,未來(lái)的人生會(huì)是怎樣?無(wú)非是畢業(yè)后隨便找一份糊口的工作,成年后找一個(gè)看著順眼的人結(jié)婚,那么她還會(huì)有今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)上臺(tái)演講嗎?就算有,她能有這樣全程脫稿,侃侃而談的能力嗎?她還能遇到這么

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