敘事課程第二節(jié)治療的理念_第1頁(yè)
敘事課程第二節(jié)治療的理念_第2頁(yè)
敘事課程第二節(jié)治療的理念_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

后現(xiàn)論有一種風(fēng)險(xiǎn)，一種道德層面的風(fēng)險(xiǎn)的一種誤解，建構(gòu)主義要結(jié)構(gòu)的是的教條的道德，而不是道德本身。破相而不破法。后現(xiàn)代主義也有比較的流派，陷入到相對(duì)主義的中去，都是破壞性的。對(duì)于這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化中緣起理論和道德經(jīng)的觀念，可，反治療，并不是整個(gè)治療行業(yè)，而是以咨詢師為中心的主義的治或是的治療模式，是對(duì)來(lái)訪者主體性和他們意志的一種“，所以從這，樣做的，正統(tǒng)的精神分析，如果是從那里看，它生效的機(jī)制還是比較科 association就者講述的心，英文是自由懸浮的注意?；蚴怯腥私凶銎骄峙涞淖⒁?，也就，，其實(shí)有敘事療法的理論家會(huì)把作為第一個(gè)敘事療法的治療師從很多案極致，這不是一個(gè)很中肯的評(píng)論不是最早也是較早關(guān)注癥狀背后訪者的意義和解釋對(duì)這個(gè)是感，，提示一下，在選擇的時(shí)候如果你說(shuō)話的主語(yǔ)不再是人，而是名出來(lái)的問(wèn)題，就很容易避免內(nèi)化，比如你的抑郁癥，說(shuō)成這種抑郁，你在來(lái)訪者中，盡量一節(jié)課會(huì)講到這個(gè)技術(shù)。外化這個(gè)技術(shù)是敘事療法中比較的技術(shù)。治療帶有性，若以效果不徹底，言外之意就是容易復(fù)發(fā)，請(qǐng)問(wèn)如何看？，但是敘事療法的提問(wèn)是有一定的流，這種流程是一種架構(gòu)，也是一種結(jié)構(gòu)，是，我倒是不太傾向于說(shuō)成是一種效果是十分徹底的，是在身心層面工作的。說(shuō)治療效果不徹底，可能是有一些偏見(jiàn)。，可能也只有死人，但是如果你相信，可能死人也會(huì)有問(wèn)題。這是為什么呀難道嬰兒和的關(guān)系就是治療師和來(lái)訪者的關(guān)系么？這個(gè)不合供了一個(gè)場(chǎng)，這個(gè)場(chǎng)地是可以的。學(xué)習(xí)《敘事心理治療導(dǎo)論《什么是敘事療法，心理治療百科全書(shū)12、馮特，實(shí)驗(yàn)法：在實(shí)驗(yàn)法為力的地方，好在還有文化分析，敘事這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論