淺談多媒體為說(shuō)明文教學(xué)注入活力

淺談多媒體為說(shuō)明文教學(xué)注入活力隨著科技的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)在教育界的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。相較于傳統(tǒng)的講授方式，多媒體教學(xué)可以更直觀、真實(shí)地呈現(xiàn)信息內(nèi)容，讓學(xué)生獲得更多的感觸和體驗(yàn)。因此，多媒體作為一種新式的教學(xué)手段，已經(jīng)成為了各級(jí)教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可或缺的教學(xué)手段，然而，如何合理地將多媒體運(yùn)用于說(shuō)明文教學(xué)，為說(shuō)明文注入活力，卻是我們需要面對(duì)的問(wèn)題。

一、多媒體技術(shù)在說(shuō)明文教學(xué)中的應(yīng)用

說(shuō)明文教學(xué)是一種將科技和語(yǔ)言融合的教學(xué)方法，多媒體技術(shù)應(yīng)用于說(shuō)明文教學(xué)中也是十分值得推廣和使用的。首先，可以運(yùn)用動(dòng)畫、視頻等豐富多彩的形式來(lái)表現(xiàn)說(shuō)明文中所傳遞的信息，讓學(xué)生在觀看中獲得更豐富的知識(shí)。例如，在教學(xué)中使用動(dòng)畫演示產(chǎn)品組裝過(guò)程，這樣可以使學(xué)生真正地理解組裝過(guò)程，形象化地呈現(xiàn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段可以提供豐富的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生有更多的選擇。例如使用電子書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等等，讓學(xué)生能夠方便地接觸到并獲取信息。再者，在多媒體教學(xué)中，還可以將學(xué)習(xí)變得更加趣味化，比如說(shuō)運(yùn)用兒童動(dòng)畫、有趣的音頻等等方式，來(lái)吸引學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿。

二、如何正確使用多媒體教學(xué)技術(shù)

雖然多媒體教學(xué)技術(shù)在說(shuō)明文教學(xué)中具有很大的優(yōu)勢(shì)，但是如果使用不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。首先，為了讓學(xué)生更好地理解說(shuō)明文內(nèi)容，我們應(yīng)該采用簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式。樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言更容易讓學(xué)生理解。其次，在應(yīng)用多媒體教學(xué)手段時(shí)，不能過(guò)分地追求畫面和表現(xiàn)形式的美觀，過(guò)于浮華的效果反而會(huì)分散學(xué)生注意力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。再者，在給學(xué)生演示視頻、動(dòng)畫等內(nèi)容時(shí)，要注意視頻的長(zhǎng)度不要過(guò)長(zhǎng)，以免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀看會(huì)使學(xué)生疲勞，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，我們?cè)谶\(yùn)用多媒體手段時(shí)，需要盡可能留margin和padding讓我們更好的通過(guò)媒體呈現(xiàn)內(nèi)容。

三、多媒體教學(xué)與教學(xué)模式創(chuàng)新

多媒體教學(xué)手段創(chuàng)新了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這對(duì)于解決傳統(tǒng)語(yǔ)言教學(xué)方法所面臨的問(wèn)題是有極大幫助的。傳統(tǒng)語(yǔ)言教學(xué)方式存在單一和乏味，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神等問(wèn)題。而多媒體教學(xué)手段則可以運(yùn)用圖片、音頻、視頻等豐富多彩的形式，為學(xué)生營(yíng)造多種形式創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，多媒體教學(xué)手段也可以為學(xué)生提供更多的“自主選擇”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主地選擇掌握的知識(shí)內(nèi)容，最大限度地提高學(xué)習(xí)效果。研究表明，通過(guò)多媒體教學(xué)手段，學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力等很多方面都可以得到提高，Therefore,increasingtheapplicationofmultimediatechnologyinteachingcanincreasetheeffectivenessandefficiencyofteaching.

四、多媒體教學(xué)的創(chuàng)新性

多媒體技術(shù)的應(yīng)用使得說(shuō)明文教學(xué)變得更加鮮活、直觀、生動(dòng)，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。多媒體教學(xué)具有很高的廣告性，更能夠激發(fā)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)的熱情，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新。多媒體教學(xué)讓我們可以利用現(xiàn)有的技術(shù)手段，使得教學(xué)更加豐富、全面、協(xié)調(diào)，更加符合當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。通過(guò)多樣、多樣化的形式形象生動(dòng)的輔助說(shuō)明文字，可以給學(xué)生在概念的理解、知識(shí)點(diǎn)的掌握等諸多方面提供有效的幫助，并且通過(guò)多媒體制作不僅僅讓學(xué)生學(xué)得更好，對(duì)于學(xué)生的感官和根據(jù)多媒體的合理分析和研究的過(guò)程中，學(xué)生也能夠積累使用科技的技能。

綜上所述，