2022高中物理第五章第3節(jié)課時跟蹤訓練選修3-2

[課時追蹤訓練]時間

30分鐘，滿分

60分一、選擇題此題共

8小題，每題

5分，共

40分。每題起碼有一個選項正確，把正確選項前的字母填在題后的括號內1．下列說法中正確的選項是A．低頻扼流圈對低頻溝通有很大阻擋作用，而對高頻溝通的阻擋較小B．高頻扼流圈對高頻溝通有很大阻擋作用，而對低頻溝通的阻擋作用較小C．電感線圈在溝通電路中有感抗來阻擋電流，電流越強感抗越大D．電容器在溝通電路中有容抗來阻擋電流，電容越大阻擋越強解析：低頻扼流圈“通直流、阻溝通”，對高頻溝通阻擋作用更大，A錯。高頻扼流圈“通直流、通低頻、阻高頻”，對高頻溝通阻擋作用大，對低頻溝通阻擋作用小，B對，線圈對交變電流的阻擋與電流的強弱無關，C錯。由影響容抗大小的因素可知電容越大，容抗越小，阻礙作用越小，D錯。答案：B2．下列說法中，正確的選項是A．電感對溝通電的阻擋作用是因為電感存在電阻B．電容對溝通電的阻擋作用是因為電容器的電阻C．感抗、容抗和電阻同樣，電流經(jīng)過他們做功時都是電能轉變?yōu)閮饶蹹．在交變電路中，電阻、感抗、容抗能夠同時存在解析：電感對溝通電的阻擋作用是因為電感中自己電流發(fā)生變化而產(chǎn)生電磁感覺現(xiàn)象，即感覺電流磁場對原磁場有阻擋作用，選項A錯誤。電容對溝通電的阻擋作用是因為：關于導線中的自由電荷形成的電流來說，當電源的電壓推動它們向某一方向做定向運動時，電容器兩極板上積累的電荷卻抗爭它們在這個方向的定向運動，這就產(chǎn)生了電容器對溝通電的阻礙作用，選項B錯誤。關于感抗，電流經(jīng)過他們做功時是電能和磁場能相互轉變；關于容抗，是電能與電場能的往復轉變，選項C錯誤。只有D是對的。答案：D3如圖1所示的電路中，正弦溝通電源電壓的有效值為220V，則關于溝通電壓表的示數(shù)，以下說法中正確的選項是A．等于220VB．大于220VC．小于220VD．等于零圖1解析：雖然交變電流能經(jīng)過電容器，但也受到阻擋作用，電容器與電阻串連，根據(jù)分壓原理可知電阻兩頭的電壓小于電源電壓，電壓表測的是電阻兩頭的電壓，C正確。答案：C4．在如圖2所示電路中，a、b兩頭連結的溝通電源既含高頻溝通，又含低頻溝通；L是一個25mH的高頻扼流圈，C是一個100F的電容器，R是負載電阻。下列說法中正確的選項是圖2A．L的作用是“通低頻，阻高頻”B．C的作用是“通溝通，隔直流”C．C的作用是“通高頻，阻低頻”D．經(jīng)過R的電流中，低頻溝通所占的百分比遠遠大于高頻溝通所占的百分比解析：L是一個自感系數(shù)很小的高頻扼流圈，

其作用是“通低頻，阻高頻”，選項

A正確。C是一個電容很小的電容器，在圖示電路中，對高頻溝通的容抗遠小于對低頻溝通的容抗，其作用是“通高頻，阻低頻”，選項

C正確；因電路中無直流電流，選項

B錯誤。由于

L

對高頻溝通的阻擋作用和C對高頻溝通的旁路作用，使得經(jīng)過R的電流中，低頻溝通所占的百分比遠大于高頻溝通的百分比，選項D正確。答案：ACD5．在電子技術中，從某一裝置輸出的電流既有高頻成分又有低頻成分，如果只要把低頻成分輸送到下一級裝置，如圖3所示，則下列做法合理的是圖3A．在ab間接入一個電容器B．在ab間接入一個低頻扼流圈C．在ab間接入一個高頻扼流圈D．在ab間接入一個電容器或高頻或低頻扼流圈都能夠解析：電容器是“通高頻，阻低頻”，低頻扼流圈是“通直流，阻溝通”，而高頻扼流圈“通低頻，阻高頻”，C對。答案：C6在收音機線路中，天線接收下來的電信號既有高頻成分又有低頻成分，經(jīng)放大后送給下一級，需要把低頻成分和高頻成分分開，只讓低頻成分輸入給下一級，我們采用了如圖

4裝置電路，其中代號a、b應選擇的元件是

圖

4A．a(chǎn)是電容較大的電容器，b是低頻扼流線圈B．a(chǎn)是電容較大的電容器，b是高頻扼流線圈C．a(chǎn)是電容較小的電容器，b是高頻扼流線圈D．a(chǎn)是電容較小的電容器，b是低頻扼流線圈解析：電容器擁有“通高頻、阻低頻”作用，這樣的電容器電容應較小，故a處放電容較小的電容器。電感線圈在該電路中要求做“通低頻、阻高頻”，所以b處應接一個高頻扼流線圈。答案：C7．“二分頻”音箱內有兩個不同口徑的揚聲器，它們的固有頻次分別處于高音、低音頻段，分別稱為高音揚聲器和低音揚聲器。音箱要將擴音機送來的含有不同頻次的混淆音頻電流按高、低頻段分別出來，送往相應的揚聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比率復原成高、低頻的機械振動。如圖5所示為音箱的電路圖，高、低頻混淆電流由a、b輸入，L1和L2是線圈，C1和C2是電容器，則圖5A．甲揚聲器是高頻揚聲器B．C2的作用是阻擋低頻電流經(jīng)過乙揚聲器C．L1的作用是阻擋低頻電流經(jīng)過甲揚聲器D．L2的作用是減弱乙揚聲器的低頻電流解析：電路中的電感和電容作用互不相同，電感是：通直流、阻溝通，通低頻、阻高頻；電容是：通溝通、隔直流，通高頻、阻低頻。答案：BD8．如圖6所示，兩個同學利用圖示裝置做實驗，第一位同學使導體棒ab在導軌上勻速運動，第二位同學使導體棒ab在導軌上做變速運動，但兩位同學對ab桿做的功同樣多。第一位同學的方法使小燈泡消耗的電能為W1，第二位同學的方法使小燈泡消耗的電能為，除小燈泡外，回路中其余各部分電阻均忽略不計，則圖62A．W＝WB．W＞W(wǎng)1212C．W1＜W2D．不能比較解析：電感線圈經(jīng)過變化電流時，電能與磁場能往復轉變，所以不會消耗電能；兩同學做功同樣多，所以最終消耗電能同樣多。答案：A二、非選擇題此題共2小題，每題10分，共20分，解答時應寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟，有數(shù)值計算的要注明單位9．收音機的音量控制電路部分如圖7所示，調節(jié)滑動變阻器的滑片P可控制揚聲器的音量，但收音機直接收到的信號有擾亂，即有直流和高頻信號，為此需要用電容器C1、C2濾去直流和高頻部分。根據(jù)電容器容抗的性質，試確定C1、C2應分別用電容較大的仍是較小的電容器。圖7解析：C1作用是濾去直流成分，而且要讓低頻成分經(jīng)過，故應采用電容較大的電容器；C2的作用是濾去高頻成分且要阻擋低頻成分經(jīng)過，應采用電容較小的電容器。答案：C1用電容較大的電容器，C2采用電容較小的電容器。10．如圖8所示，分別將甲、乙兩圖中的雙刀雙擲開關依次接到電壓相等的直流電源和溝通電源上，燈泡的明、暗