2022高中物理第五章第3節(jié)課時(shí)跟蹤訓(xùn)練選修3-2

[課時(shí)追蹤訓(xùn)練]時(shí)間

30分鐘，滿分

60分一、選擇題此題共

8小題，每題

5分，共

40分。每題起碼有一個(gè)選項(xiàng)正確，把正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)1．下列說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A．低頻扼流圈對(duì)低頻溝通有很大阻擋作用，而對(duì)高頻溝通的阻擋較小B．高頻扼流圈對(duì)高頻溝通有很大阻擋作用，而對(duì)低頻溝通的阻擋作用較小C．電感線圈在溝通電路中有感抗來(lái)阻擋電流，電流越強(qiáng)感抗越大D．電容器在溝通電路中有容抗來(lái)阻擋電流，電容越大阻擋越強(qiáng)解析：低頻扼流圈“通直流、阻溝通”，對(duì)高頻溝通阻擋作用更大，A錯(cuò)。高頻扼流圈“通直流、通低頻、阻高頻”，對(duì)高頻溝通阻擋作用大，對(duì)低頻溝通阻擋作用小，B對(duì)，線圈對(duì)交變電流的阻擋與電流的強(qiáng)弱無(wú)關(guān)，C錯(cuò)。由影響容抗大小的因素可知電容越大，容抗越小，阻礙作用越小，D錯(cuò)。答案：B2．下列說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是A．電感對(duì)溝通電的阻擋作用是因?yàn)殡姼写嬖陔娮鐱．電容對(duì)溝通電的阻擋作用是因?yàn)殡娙萜鞯碾娮鐲．感抗、容抗和電阻同樣，電流經(jīng)過(guò)他們做功時(shí)都是電能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能D．在交變電路中，電阻、感抗、容抗能夠同時(shí)存在解析：電感對(duì)溝通電的阻擋作用是因?yàn)殡姼兄凶约弘娏靼l(fā)生變化而產(chǎn)生電磁感覺現(xiàn)象，即感覺電流磁場(chǎng)對(duì)原磁場(chǎng)有阻擋作用，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。電容對(duì)溝通電的阻擋作用是因?yàn)椋宏P(guān)于導(dǎo)線中的自由電荷形成的電流來(lái)說(shuō)，當(dāng)電源的電壓推動(dòng)它們向某一方向做定向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電容器兩極板上積累的電荷卻抗?fàn)幩鼈冊(cè)谶@個(gè)方向的定向運(yùn)動(dòng)，這就產(chǎn)生了電容器對(duì)溝通電的阻礙作用，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。關(guān)于感抗，電流經(jīng)過(guò)他們做功時(shí)是電能和磁場(chǎng)能相互轉(zhuǎn)變；關(guān)于容抗，是電能與電場(chǎng)能的往復(fù)轉(zhuǎn)變，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。只有D是對(duì)的。答案：D3如圖1所示的電路中，正弦溝通電源電壓的有效值為220V，則關(guān)于溝通電壓表的示數(shù)，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A．等于220VB．大于220VC．小于220VD．等于零圖1解析：雖然交變電流能經(jīng)過(guò)電容器，但也受到阻擋作用，電容器與電阻串連，根據(jù)分壓原理可知電阻兩頭的電壓小于電源電壓，電壓表測(cè)的是電阻兩頭的電壓，C正確。答案：C4．在如圖2所示電路中，a、b兩頭連結(jié)的溝通電源既含高頻溝通，又含低頻溝通；L是一個(gè)25mH的高頻扼流圈，C是一個(gè)100F的電容器，R是負(fù)載電阻。下列說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是圖2A．L的作用是“通低頻，阻高頻”B．C的作用是“通溝通，隔直流”C．C的作用是“通高頻，阻低頻”D．經(jīng)過(guò)R的電流中，低頻溝通所占的百分比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高頻溝通所占的百分比解析：L是一個(gè)自感系數(shù)很小的高頻扼流圈，

其作用是“通低頻，阻高頻”，選項(xiàng)

A正確。C是一個(gè)電容很小的電容器，在圖示電路中，對(duì)高頻溝通的容抗遠(yuǎn)小于對(duì)低頻溝通的容抗，其作用是“通高頻，阻低頻”，選項(xiàng)

C正確；因電路中無(wú)直流電流，選項(xiàng)

B錯(cuò)誤。由于

L

對(duì)高頻溝通的阻擋作用和C對(duì)高頻溝通的旁路作用，使得經(jīng)過(guò)R的電流中，低頻溝通所占的百分比遠(yuǎn)大于高頻溝通的百分比，選項(xiàng)D正確。答案：ACD5．在電子技術(shù)中，從某一裝置輸出的電流既有高頻成分又有低頻成分，如果只要把低頻成分輸送到下一級(jí)裝置，如圖3所示，則下列做法合理的是圖3A．在ab間接入一個(gè)電容器B．在ab間接入一個(gè)低頻扼流圈C．在ab間接入一個(gè)高頻扼流圈D．在ab間接入一個(gè)電容器或高頻或低頻扼流圈都能夠解析：電容器是“通高頻，阻低頻”，低頻扼流圈是“通直流，阻溝通”，而高頻扼流圈“通低頻，阻高頻”，C對(duì)。答案：C6在收音機(jī)線路中，天線接收下來(lái)的電信號(hào)既有高頻成分又有低頻成分，經(jīng)放大后送給下一級(jí)，需要把低頻成分和高頻成分分開，只讓低頻成分輸入給下一級(jí)，我們采用了如圖

4裝置電路，其中代號(hào)a、b應(yīng)選擇的元件是

圖

4A．a(chǎn)是電容較大的電容器，b是低頻扼流線圈B．a(chǎn)是電容較大的電容器，b是高頻扼流線圈C．a(chǎn)是電容較小的電容器，b是高頻扼流線圈D．a(chǎn)是電容較小的電容器，b是低頻扼流線圈解析：電容器擁有“通高頻、阻低頻”作用，這樣的電容器電容應(yīng)較小，故a處放電容較小的電容器。電感線圈在該電路中要求做“通低頻、阻高頻”，所以b處應(yīng)接一個(gè)高頻扼流線圈。答案：C7．“二分頻”音箱內(nèi)有兩個(gè)不同口徑的揚(yáng)聲器，它們的固有頻次分別處于高音、低音頻段，分別稱為高音揚(yáng)聲器和低音揚(yáng)聲器。音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來(lái)的含有不同頻次的混淆音頻電流按高、低頻段分別出來(lái)，送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比率復(fù)原成高、低頻的機(jī)械振動(dòng)。如圖5所示為音箱的電路圖，高、低頻混淆電流由a、b輸入，L1和L2是線圈，C1和C2是電容器，則圖5A．甲揚(yáng)聲器是高頻揚(yáng)聲器B．C2的作用是阻擋低頻電流經(jīng)過(guò)乙揚(yáng)聲器C．L1的作用是阻擋低頻電流經(jīng)過(guò)甲揚(yáng)聲器D．L2的作用是減弱乙揚(yáng)聲器的低頻電流解析：電路中的電感和電容作用互不相同，電感是：通直流、阻溝通，通低頻、阻高頻；電容是：通溝通、隔直流，通高頻、阻低頻。答案：BD8．如圖6所示，兩個(gè)同學(xué)利用圖示裝置做實(shí)驗(yàn)，第一位同學(xué)使導(dǎo)體棒ab在導(dǎo)軌上勻速運(yùn)動(dòng)，第二位同學(xué)使導(dǎo)體棒ab在導(dǎo)軌上做變速運(yùn)動(dòng)，但兩位同學(xué)對(duì)ab桿做的功同樣多。第一位同學(xué)的方法使小燈泡消耗的電能為W1，第二位同學(xué)的方法使小燈泡消耗的電能為，除小燈泡外，回路中其余各部分電阻均忽略不計(jì)，則圖62A．W＝WB．W＞W(wǎng)1212C．W1＜W2D．不能比較解析：電感線圈經(jīng)過(guò)變化電流時(shí)，電能與磁場(chǎng)能往復(fù)轉(zhuǎn)變，所以不會(huì)消耗電能；兩同學(xué)做功同樣多，所以最終消耗電能同樣多。答案：A二、非選擇題此題共2小題，每題10分，共20分，解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和演算步驟，有數(shù)值計(jì)算的要注明單位9．收音機(jī)的音量控制電路部分如圖7所示，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P可控制揚(yáng)聲器的音量，但收音機(jī)直接收到的信號(hào)有擾亂，即有直流和高頻信號(hào)，為此需要用電容器C1、C2濾去直流和高頻部分。根據(jù)電容器容抗的性質(zhì)，試確定C1、C2應(yīng)分別用電容較大的仍是較小的電容器。圖7解析：C1作用是濾去直流成分，而且要讓低頻成分經(jīng)過(guò)，故應(yīng)采用電容較大的電容器；C2的作用是濾去高頻成分且要阻擋低頻成分經(jīng)過(guò)，應(yīng)采用電容較小的電容器。答案：C1用電容較大的電容器，C2采用電容較小的電容器。10．如圖8所示，分別將甲、乙兩圖中的雙刀雙擲開關(guān)依次接到電壓相等的直流電源和溝通電源上，燈泡的明、暗