電大教育管理專業(yè)實習(xí)記錄冊00001

電大教育管理專業(yè)實習(xí)記錄冊00001資料僅供參考9江西廣播電視大學(xué)“開放教育試點”

教育管理（?？疲I(yè)實習(xí)記錄冊

專業(yè)及姓名：教育管理系鄭曉燕年級及學(xué)號：秋1電大名稱及指導(dǎo)教師：中央廣播電視大學(xué)任智華實習(xí)單位及指導(dǎo)教師：定南縣城幼兒園袁媛實習(xí)起止時間：3月8日——4月9日

4月

教育管理專業(yè)（專科）個人實習(xí)計劃實習(xí)方式自主聯(lián)系實習(xí):自主集中實習(xí):實習(xí)時間3月8日——4月16日共5周（100小時）實習(xí)地點定南新世紀(jì)幼兒園實習(xí)崗位教師指導(dǎo)教師電大指導(dǎo)教師姓名任智華職務(wù)教師職稱教師實習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名袁媛職務(wù)教師職稱教師實習(xí)目的1、進一步接受職業(yè)道德教育和加強師德修養(yǎng)。在幼兒園直接體驗和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，鞏固熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。2、進一步在實踐中運用和加強理解學(xué)前教育的基本理論、學(xué)習(xí)掌握學(xué)前教育的基本技能。經(jīng)過學(xué)習(xí)與實踐，確立現(xiàn)代的教育觀，提高綜合型和創(chuàng)造地運用教育、教育方法的能力，達到基本熟悉幼兒園暴雨教育工作的原則和方法。3、了解當(dāng)前幼兒園教改動態(tài)、積極參加與幼兒園的教科研活動。實習(xí)任務(wù)1.教案實習(xí)備課、編寫教案、試講、上課、聽課、評課、教案專題總結(jié)等環(huán)節(jié)。其中課堂教案是教案實習(xí)的核心，完成6—9節(jié)的講課任務(wù)。經(jīng)過實踐，初步掌握幼兒教案的基本程序和基本方法。2.課外活動實習(xí)課外活動實習(xí)是指圍繞教案活動而開展的，旨在培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展和拓寬知識領(lǐng)域、培養(yǎng)基本能力的課余活動。4.教案研究實習(xí)教案研究實習(xí)是指對幼兒教案傳統(tǒng)、教案現(xiàn)狀、教案動態(tài)、教案規(guī)律、教案方法、幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理以及優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗等進行研究。落實措施1、教案工作：認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生2、班主任工作：協(xié)助班主任做好班級日常管理和各項工作、召開主題隊會、班干部會。3、學(xué)校教科研工作：①從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進行調(diào)查，學(xué)生課外閱讀情況③寫出調(diào)查報告或科研論文（三千字左右）。實習(xí)指導(dǎo)老師意見實習(xí)單位指導(dǎo)老師意見電大實習(xí)指導(dǎo)老師意見教育管理專業(yè)（?？疲I(yè)實習(xí)日記

3月8日至3月12日（第1周）實習(xí)地點：定南新世紀(jì)幼兒園實習(xí)內(nèi)容：了解幼兒園一日生活、教育要求主要收獲與體會：收獲：1、幼兒園一日活動安排在時間上很詳細，這包括了幼兒幾點早操、幾點入廁、盥洗、幾點教案、午睡、點心、離園等等一系列具體的時間安排。在老師的有序組織下，開展得很好。2、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感體會：覺得幼兒園一日生活的安排非常合理、繁而有序。記事：在短短一周的時間里，我看到了在寶寶幼小的心靈里所承載的希望。她們所擁有的不單是成人的勇敢和智慧，她們還擁有活潑、善良的天性。在寶寶們幼小、清澈、明亮的眼睛里，我看到了祖國的希望、民族的未來，她們是我們的希望、是我們的驕傲、是我們神圣的使命！電大指導(dǎo)教師批閱意見：

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3月15日至3月19日（第2周）實習(xí)地點：定南新世紀(jì)幼兒園實習(xí)內(nèi)容：聽評課活動主要收獲與體會：收獲：發(fā)現(xiàn)孩子們都有很強的好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情，喜歡觀察，在課堂上樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題。教師本著“一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童”，“關(guān)注人”是新課程的核心理念，深入到課堂教案。體會：幼兒園課堂非常精彩記事：幼兒的探索活動主要是經(jīng)過操作活動來實施的。按照這種教案理論的基本特征，該活動應(yīng)該是：“先試后導(dǎo)”“先練后講”，再結(jié)合中班幼兒的年齡特點來安排活動過程。在整個教案過程中，這位老師也確實按照這種理論來安排教案活動的。并按照一定的順序?qū)⒔贪刚归_來：用先提問再看然后數(shù)，為幼兒做了探索準(zhǔn)備。而探索過程則是這樣展開的：整理——介紹——提要求（看上去少，捧起來方便）——再整理——講述——第三次次整理——提要求（能使盒蓋平平的蓋上去）——第四次整理。條理清楚，層層推進。教師沒有先教，而是讓幼兒先試一試，使幼兒在探索中學(xué)習(xí)。雖然老師花了整整一堂課的時間，才讓幼兒明白怎樣擺放才能合理利用空間。比起用一句話，一次展示，就讓幼兒明白，好象花費了許多不必要的時間。可是，探索教案的好處就在于它能讓幼兒學(xué)會自己尋找問題的答案，這是一個非常難能可貴的技能。當(dāng)然，這也不是一朝一夕就能達到的。需要老師持之以恒地將這種教育理念貫穿于今后的教案中。電大指導(dǎo)教師批閱意見：

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3月22日至3月26日（第3周）實習(xí)地點：

定南新世紀(jì)幼兒園實習(xí)內(nèi)容：了解班主任工作主要收獲與體會：做好一個班主任，良好班風(fēng)的形成很重要，班級工作既要務(wù)實，又要創(chuàng)新，要與時俱進；班主任要帶頭樹立公仆意識、服務(wù)意識；既要作好教師的組織者、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者、管理者；既要自信，又要自?。患纫ハ嗪献?，又要明確職責(zé)。體會：不論什么工作都深入實際、講求實效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。記事：時常，我們以為成人能夠教育孩子，而事實上，孩子們的純稚天真卻能夠做成人的指南。當(dāng)我融入孩子們的生活和活動中時，我理解了孩子們的情感，我領(lǐng)略了她們豐富多彩的內(nèi)心世界，我接受了她們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎？簡單就是快樂。讓我們和孩子一起在快樂中成長.電大指導(dǎo)教師批閱意見：

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3月29日至4月2日（第4周）實習(xí)地點：

定南新世紀(jì)幼兒園實習(xí)內(nèi)容：了解教研組長工作主要收獲與體會：組織本組教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，樹立正確的教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)。明確教育目的、任務(wù)，結(jié)合本園實際，指導(dǎo)本組教師制定教育計劃，組織教師認(rèn)真鉆研教材，在研究教育對象的基礎(chǔ)上設(shè)計教育活動，對教育內(nèi)容、方法進行研討。在定期的教研活動中，討論并解決教育教案中的實際問題，了解教師教案中的困惑，共同商討對策。積極開展教育研究實踐活動，確定本組每學(xué)期的研究專題，并指導(dǎo)參與研究，做好總結(jié)。協(xié)助部長指導(dǎo)檢查本組人員的備課、上課情況；加強活動研討，有目的地、經(jīng)常性地開展聽課、評課活動；形成互教互學(xué)、互聽互評的教案氣氛，幫助教師不斷改進教案方法。認(rèn)真總結(jié)、推廣本組教師先進的教案經(jīng)驗，學(xué)習(xí)發(fā)揚先進典型。加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。同時關(guān)心教師的業(yè)務(wù)進修，幫助教師提高教案能力和水平，經(jīng)常向教師提供教案信息和教案資料。配合教案部長組織教育大活動，如參加春游、節(jié)日活動，舉辦兒童作品展覽等。積極參加協(xié)作片、區(qū)級學(xué)習(xí)研討活動，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，向教師傳達。教研組長開學(xué)時制定好教研組工作計劃，認(rèn)真組織實施；期末做好工作總結(jié)；定期向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報。記事：暢通語言教育的主渠道，上好語言課。將培養(yǎng)幼兒語言能力滲透到各種活動之中。利用周圍環(huán)境來擴展幼兒的詞匯量，發(fā)展幼兒的語言表示能力；在音樂課的活動中滲透。在美術(shù)活動中滲透。在計算活動中滲透。在上計算課時，可采用游戲的形式，讓幼兒在玩玩說說中學(xué)會計算知識。在體育活動中滲透。在體育活動中幼兒的活動量比較大，興趣很高，有時不能控制自己的情感。在日常生活中，引導(dǎo)幼兒表示自己的思想意識，發(fā)展口語表示能力，引導(dǎo)幼兒仔細觀察周圍環(huán)境，邊看邊說。電大指導(dǎo)教師批閱意見：

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4月5日至4月9日（第5周）實習(xí)地點：

定南新世紀(jì)幼兒園實習(xí)內(nèi)容：了解園長工作主要收獲與體會：園長負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作，對幼兒園的安全工作負(fù)總責(zé)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。3、主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度，確立分級管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學(xué)管理機制。定期召開園務(wù)會，深入第一線檢查各項工作實施情況。4、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，定期對保教工作人員進行考核并做出正確評估。5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮教職工的作用，發(fā)揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結(jié)、向上”的園風(fēng)建設(shè)。6、全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，改進生存環(huán)境，維護合法權(quán)益，增強向心力，提高凝聚力。7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質(zhì)量。8、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。記事：園長的必須扮演好“兩個角色”：一個是“導(dǎo)演”，另一個是“領(lǐng)銜主演”。幼兒園這一群體具有鮮明的個性：一方面，園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質(zhì)的教師，教師具有其自身特點：自尊、清高、責(zé)任心強，不屈從于權(quán)威；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上(上級)下(群眾)、左鄰右舍(社會、家庭各方面)。教職工年齡層次、文化水平、生活習(xí)慣、性格氣質(zhì)不同，園長必須深入實際，掌握實情，多做實事。時刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務(wù)。只有這樣，園長才能提高自身的人格魅力。過去那種高高在上，指手畫腳，說空話，走形式，缺乏服務(wù)意識、實干精神的園長，已經(jīng)無法“導(dǎo)演出杰作”了。電大指導(dǎo)教師批閱意見：

贛州廣播電視大學(xué)“開放教育試點”教育管理（?？疲I(yè)實習(xí)鑒定表姓名鄭曉燕學(xué)號1性別女地方電大江西省贛州廣播電視大學(xué)專業(yè)、班級08秋教育管理實習(xí)單位定南新世紀(jì)幼兒園實習(xí)時間自3月8日起至4月9日止共45天實習(xí)崗位教師學(xué)分自我鑒定：包括實習(xí)收獲，工作表現(xiàn)，存在問題等從今年3月初開始我進行教育實習(xí)工作，在實習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的實習(xí)內(nèi)容。這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教案活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次嘗試中，我的方法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教案方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進了教案方法，同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教案的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教案與學(xué)生的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，而且要切合實際的內(nèi)容，同時在教案過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教案水平，不斷的充實和完善自己。在這次實習(xí)期間，考慮到我所實習(xí)的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動自我鑒定：包括實習(xí)收獲，工作表現(xiàn)，存在問題等很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好她們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，且她們都是師范專業(yè)的學(xué)生，同時在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有機會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時間安排學(xué)生進行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點評。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，不論是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及她們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信。能夠說在這短短的實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

在這大約兩個月的實習(xí)生活中，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。實習(xí)單位指導(dǎo)教師意見

指導(dǎo)教師簽字：