心理班會策劃書(15篇)

第頁共頁心理班會籌劃書(15篇)心理班會籌劃書(15篇)心理班會籌劃書1一、活動主題：擺正心態(tài)，圓我夢想二、活動時間：20xx年10月12日晚7:30三、活動地點：湖南人文科技學(xué)院美術(shù)系逸夫樓四、參于人員：美術(shù)系10屆全體同學(xué)五、活動目的：通過活動讓同學(xué)們理解安康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，進(jìn)步班級凝聚力，構(gòu)建和諧的校園生活。六、前期籌劃準(zhǔn)備1、制作海報，向各班宣傳本次心理班會主題。2、各班召開班委會議制定詳細(xì)方案，考慮全面。草擬主題班會籌劃書七、活動流程：1、向同學(xué)們宣傳正確的心態(tài)。不是自卑，是虛榮、嫉妒和不甘。當(dāng)我們所處的角色和以前有變化時，心里都會有一個梗，處處作亂你是，你的辯論家的朋友也是你是心里不平衡，辯論家朋友是嫉妒、虛榮和不甘。每個人都會有這樣的情緒不要有太多的思想包袱和壓力在我們自己的生活中，不需要去迎合別人我們就是主角用金三順的一句話說“生活，沒什么大不了的”2、各班自行自由組織班會流程，主要以視頻、游戲、講述等形式進(jìn)展心理安康知識的傳播，解決同學(xué)們的心理問題。各班班委要協(xié)調(diào)配合好，調(diào)動同學(xué)們的積極性，使盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。3、校心理部成員和我系心理部成員到各班進(jìn)展參觀。4、系心理部成員做好中后期工作。如，討論此次活動存在的問題，尋找更加適宜的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)歷，以完善各項工作。通過本次班會，進(jìn)步我系學(xué)生的心理安康知識程度，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理安康問題，讓更多的人對心理安康引起足夠重視。八、班會完畢心理班會籌劃書2一、活動主題：“愛我，愛他，共建班級之家”二、活動目的：通過心理主題班會，進(jìn)步大學(xué)生的心理安康知識程度，增強心理保健意識，進(jìn)步心理耐挫力，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題，增強班級凝聚力，推進(jìn)班級心理之家建立。三、活動時間：20____年10月29日四、活動地點：待定五、活動對象：檢測一二班以及新能全體學(xué)生六、活動流程：1.活動之前籌劃書由檢測一班寫1.活動開展之前檢測二班申請教室2.布置教室由新能進(jìn)展3.檢測二班周康做ppt講ppt4.在活動過程中會開展一些小游戲，每個班的班委分別帶動各班的同學(xué)進(jìn)展活動5.小游戲環(huán)節(jié)(1)拋氣球：準(zhǔn)備一個氣球，從班級的第一個人開場傳遞，一分鐘后，傳到誰，誰就上臺承受懲罰，由主持人準(zhǔn)備好一些懲罰的措施，由受懲罰的人抽取一個懲罰方法進(jìn)展懲罰。(2)搜集夢想：請每個人在便利貼上寫上將來的夢想，或者自己以后想要改良的缺點和缺乏，然后貼在黑板上。6.活動中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購置7.活動完畢各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球心理班會籌劃書3在大學(xué)里，生活要度過四年，當(dāng)然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的進(jìn)步，出現(xiàn)一點為題我們也要關(guān)注。一、活動背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長期以來，心理安康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣闊同學(xué)，這些方式已不能滿足廣闊同學(xué)的要求。因此在今年5.25大學(xué)生心理安康日降臨之即，我院心理安康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理安康教育走進(jìn)班級。二、活動目的1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū);2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。三、活動宗旨：進(jìn)步班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級。四、活動主題：翻開心扉，暢游愛的海洋五、活動形式：主題班會六、活動時間：20xx年5月x號七、活動地點：體育學(xué)院18幢203八、活動過程1、向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理安康日的由來。思：XX年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理安康者協(xié)會建議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理安康日。525與我愛我諧音，說明了心理安康節(jié)珍愛自我的主題，也充分表達(dá)了該活動的宗旨和目的。魚：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月。其次，鑒于如今的大學(xué)生缺乏對心理安康知識的理解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識，所以心理安康日活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的時機(jī)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己開展到關(guān)愛別人，關(guān)愛社會。2、介紹我院心理安康教育的管理、效勞機(jī)構(gòu)以及效勞的內(nèi)容。思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員3、班主任講話4、同學(xué)們討論主題話題魚：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡送今天來我們這里做客的朋友和老師們思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是友誼?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵者和送別者。那么，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友誼這個話題。話題一：什么是友誼什么是朋友假如說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假如說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。話題二：友誼是親密的，要不得間隔話題三：友誼是和諧的，來不得沖突同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦心理班會籌劃書4一、活動前言為了加強班級建立，讓我班同學(xué)可以進(jìn)一步增進(jìn)對自我理解、探究自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理安康成長，保障同學(xué)們可以度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目的，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實根底。我們的夢想應(yīng)該明確、應(yīng)該堅決！為了夢想，你選擇等待還是追求？為了明天的起飛，請在今天裝上翅膀！二、活動主題繪人生藍(lán)圖圓青春夢想三、活動時間XX年10月18日四、活動地點大一文七教室五、參與人員大一文七班全體同學(xué)以及代課老師六、活動流程籌劃：1、前期準(zhǔn)備設(shè)計并挑選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。主持人：王x班會總結(jié)教室場景布置：負(fù)責(zé)人〔杜xx、黃xx〕2、班會流程〔1〕主持人開幕詞：青春是一個永久的話題，正值青春的我們應(yīng)當(dāng)意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，縱然有太多的難以割舍，斑斕誘惑，但是堅決不移的夢想至少應(yīng)當(dāng)永垂不朽?！扒啻翰槐г埂薄槐г勾煺郏徊槐г股鐣徊槐г钩錾恚徊槐г咕车?。別人看到的只是你的脆弱，堅強只有你自己知道。夢想騰飛只因青春無悔！〔2〕抽簽談理想以班級小組為單位，每組2名同學(xué)，主持人搖簽搖到的同學(xué)上講臺和大家分享自己的理想，你會怎樣利用高三光陰努力實現(xiàn)你的理想！〔3〕游戲階段①心靈相通：主持人請每班選派一對選手上臺〔最好1男1女1對〕助手預(yù)先準(zhǔn)備好寫有動物的白紙〔有幾對選手，就準(zhǔn)備幾張〕。主持人講解游戲規(guī)那么，告知由男士先看白紙上的動物，再用形體語言表達(dá)給女士看，女士猜出這個動物即為獲勝。強調(diào)：男士只準(zhǔn)做動作，不準(zhǔn)出聲；最后在規(guī)定時間內(nèi)猜出數(shù)量最多的班級獲勝②文字接龍：以小組為單位，進(jìn)展語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認(rèn)識到將來的社會仍需要合作。完畢詞：每個人做著自己做的事情，沒有對與錯，誰都沒有真正意義上是非曲直的標(biāo)尺，誰都有為自己伸張正義的自由和理由，誰都有自己的人生準(zhǔn)那么和方向；誰都可以犯錯；誰都會得到別人的尊重；誰都可以說自己是對的；誰都可以隨時墮落和振作；只要你做的是你的夢想中要做的事，你就是站在屬于你自己的巔峰上。茫茫人海中你們苦苦掙扎，在漫漫浮生中尋找希望和方向，請你們珍惜在這里的光陰吧！珍惜這里的人們，珍惜這里受過的傷，珍惜這里的夢想！〔8〕班會完畢班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加適宜的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)歷，以完善各項工作。七、后期工作學(xué)習(xí)委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析^p，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)理解自我，做好人生規(guī)劃籌劃人：孫xXX年10月13日心理班會籌劃書5一、活動主題：用心書寫青春紀(jì)念，用夢編制華夏樂章——0813班心理專題團(tuán)日活動二、支部名稱：0813心理團(tuán)支部三、活動時間：10月24日下午兩點四、活動地點：立教樓C區(qū)五、活動目的：正視現(xiàn)代社會越來越多的心理安康問題，關(guān)注大學(xué)生的心理安康狀況，培養(yǎng)一個良好的心理安康環(huán)境。六、參加成員心理團(tuán)支部全體成員，以及邀請老師參加。七、活動流程①自我探究1、生命中最重要的…細(xì)節(jié)：讓參加活動的成員每人用筆在紙上寫上自己心中的10種身份或是人物，比方哥哥，班長，團(tuán)員，男朋友，黨員，兒子，朋友，孫子，等等。然后將10個身份舍棄5個，再舍棄3個，再舍棄一個。目的：引出心理問題這一話題，將同學(xué)們帶入主題2、小游戲：心理測試細(xì)節(jié)：準(zhǔn)備一組簡單的心理測試題，以問答的形式進(jìn)展。后給予結(jié)論分析^p。負(fù)責(zé)人：閆雨晴②現(xiàn)狀分析^p3、短劇細(xì)節(jié)：將出國考研學(xué)習(xí)生活感情等問題以短劇方式呈現(xiàn)負(fù)責(zé)人：季瑩4、案例分析^p細(xì)節(jié)：對短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進(jìn)展分析^p，并給與建議③生活態(tài)度5、總結(jié)分析^p：細(xì)節(jié)：總結(jié)詞負(fù)責(zé)人：宋?？“材莅?、其他細(xì)節(jié)問題：1、場地負(fù)責(zé)及安排：佳含2、主持人：宋?？“材?、獎品以及活動必需品：無例分析^p細(xì)節(jié)：對短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進(jìn)展分析^p，并給與建議③生活態(tài)度5、總結(jié)分析^p：細(xì)節(jié)：總結(jié)詞負(fù)責(zé)人：宋?？“材菥?、其他細(xì)節(jié)問題：1、場地負(fù)責(zé)及安排：佳含2、主持人：宋?？“材?、獎品以及活動必需品：無心理班會籌劃書6一．比賽背景：目前，大學(xué)生心理安康教育的重要性逐漸被人們意識。根據(jù)大學(xué)生的心理特點，有針對性地講授心理安康知識，開展輔導(dǎo)或咨詢活動，幫助大學(xué)生樹立心理安康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強心理調(diào)適才能和社會生活的適應(yīng)才能，預(yù)防和緩解心理問題顯得至關(guān)重要。而心理班會在關(guān)注和培養(yǎng)同學(xué)們的心理安康方面非常重要，因此，在大一新生步入大學(xué)生涯近兩個月之際，生環(huán)學(xué)院團(tuán)委〔主辦方〕和生環(huán)心聯(lián)〔承辦方〕將結(jié)合舉辦一場心理班會大賽，由每個班級自行舉辦一次心理班會，團(tuán)委和生環(huán)心聯(lián)將進(jìn)展評比，評選出優(yōu)勝班級。二．比賽目的：心理班會不僅可以讓學(xué)生清楚的理解自己是否存在心理問題，存在哪些心理問題，還能幫助學(xué)生緩解由于學(xué)習(xí)壓力過大而產(chǎn)生的焦慮心理，幫助學(xué)生樹立正確的人生目的。更能幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格開展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，進(jìn)步安康程度，促進(jìn)德智體美等全面開展。為了落實心理班會的開展，進(jìn)步心理班會的質(zhì)量，增加學(xué)生們的參與度，真正做到及時發(fā)現(xiàn)并解決同學(xué)的心理問題，促進(jìn)同學(xué)間的交流，生環(huán)學(xué)院決定舉辦心理班會大賽。三．比賽時間：第3-6周四．比賽地點：朝暉校區(qū)五．活動對象：生環(huán)學(xué)院13級所有班級六．比賽形式：以班級為代表，每個班級在規(guī)定時間內(nèi)各自舉辦一次心理班會。屆時，生環(huán)心聯(lián)派出社團(tuán)成員對每一個班的心理班會進(jìn)展現(xiàn)場考察，結(jié)合上交的材料進(jìn)展評比考核，最終評選出優(yōu)勝班級，并給與表揚和獎勵。七．人員安排：籌劃書：王微總結(jié)：王微海報、公告：章鑫班會現(xiàn)場評分：王微、鄭寧、陳周豪、章鑫、陳雪宇、費琳慧、張愷吉最終考核：心理老師〔周玲〕、團(tuán)總支〔莫增煒〕、生環(huán)心聯(lián)〔王微、鄭寧〕八．比賽內(nèi)容：本次比賽賽分為三個階段：1.生環(huán)心聯(lián)將于第三周舉辦一次心理委員交流會，邀請各班所有的心理委員參加。我們生環(huán)心聯(lián)將會詳細(xì)地講解心理班會大賽的流程以及重要性，提供一些心理知識的培訓(xùn)。并要求他們在心理班會大賽開展前〔第四周前〕上交一份心理班會籌劃書，要求有詳細(xì)的活動流程。2.各班心理委員在班級里開展心理班會活動，班會主題自選，班會時提早聯(lián)絡(luò)我們，我們生環(huán)心聯(lián)將派社團(tuán)成員去旁聽打分。在班會完畢后的一個星期內(nèi)上交一份總的參賽評比文件〔心理班會籌劃，活動ppt，活動照片，活動總結(jié)等〕來介紹本班的心理班會開展情況。3.通過對現(xiàn)場的考察及上交的材料進(jìn)展綜合評比，選出前三名優(yōu)勝班級〔評分過程做到公開透明〕。優(yōu)勝的班級將給予表揚與獎勵。九.注意問題：社團(tuán)內(nèi)部的`成員假設(shè)是心理委員，那么不能參加現(xiàn)場評分環(huán)節(jié)，以此保證心理班會評比大賽的公平公正性。十．評比流程：心理班會時的現(xiàn)場評分占最后總評成績的45%〔其中考核內(nèi)容包括班會創(chuàng)意度、參與度、現(xiàn)場情況等〕，上交的材料占45%〔其中籌劃書占20%，活動照片、ppt、活動總結(jié)共占25%〕，輔導(dǎo)員打分〔占總成績的10%〕。最終由團(tuán)委〔輔導(dǎo)員、團(tuán)總支〕和生環(huán)心聯(lián)〔副會長、會長助理、心理工作室部長〕共同審核，評選出優(yōu)勝的三個班級。十一.比賽獎勵：此次大賽的三個優(yōu)勝的班級將由學(xué)院給予班級期末考核加分的獎勵。加分細(xì)那么由團(tuán)委〔主辦方〕制定。十二.結(jié)果公示：生環(huán)心聯(lián)將會在比賽完畢后的一個星期內(nèi)把比賽結(jié)果公示于尚七樓道處〔假設(shè)有疑義，可在公告貼出后兩天內(nèi)聯(lián)絡(luò)我們，我們將及時審核處理〕。十三．大賽意義：本次心理班會大賽，一方面，以心理班會班的形式，進(jìn)步了學(xué)生的心理安康知識程度，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里進(jìn)展了一次心理大掃除，讓每個人都得到了心靈的放松，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理安康問題，讓更多的人對心理安康引起足夠重視。另一方面，不僅促進(jìn)心理委員之間交流，也促進(jìn)心理委員與生環(huán)心聯(lián)之間的交流，同時使得各班的心理班會活動開展的更方便，更有序，為呵護(hù)同學(xué)們的心理安康真正做了一些實事。主辦方：生環(huán)團(tuán)委承辦方：生環(huán)心聯(lián)XX年3月16號心理班會籌劃書7活動引言：大學(xué)生的心理安康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當(dāng)代大學(xué)生的心理安康不僅影響著自身的開展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的進(jìn)步，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個精神活動的根底，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深入的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的開展，浸透到大學(xué)生的一切活動中。本次組織的活動可以促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的間隔，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創(chuàng)快樂生活。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能，和增強班級的凝聚力，榮譽感，打破以寢室為小團(tuán)體的活動方式，讓大家可以攜手走在一起。一、活動名稱：生物工程學(xué)院10級制藥二班的心理安康活動二、活動主題：大學(xué)生心理安康三、活動時間：待定四、活動地點：寬闊大教室五、活動方式和內(nèi)容：1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能和增強班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。2、活動總結(jié)和評價六、設(shè)計思路和活動亮點：本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中，可以更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。七、施行條件：1、氣候適宜，寬闊大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。2、時間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。3、準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動可以更好的開展。八、活動過程：略心理班會籌劃書8學(xué)情分析^p：在開學(xué)的幾個月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活，但上課發(fā)言不用心，聲音比擬小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會以自信為主題?；顒幽康模和高^大家一齊討論自信，并針對班級的實際狀況，使同學(xué)正確認(rèn)識自信的重要性，樹立自信心，邁向成功之路?；顒訙?zhǔn)備：1、確定兩名主持人。2、制作班會課件。3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。4、幫助學(xué)生編排“課本劇”活動過程：一、導(dǎo)入詞：親愛的老師，親愛的同學(xué)們：這天的班會由我和宋淼主持。這節(jié)班會的主題是：“我自信，我成功”二、理解自信：主持人：我們整天說要自信，那么什么是自信呢?學(xué)生發(fā)言：小結(jié)：每個人的一生都是曲折坎坷的，個性是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會是事事如意，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和期望。在現(xiàn)實生活中，當(dāng)你和別人鬧矛盾時，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當(dāng)你受挫折時，自信會使你奮勇前進(jìn)。三、自信的重要性1、主持人：同學(xué)們，讓我們一齊來欣賞一個心理學(xué)家所做的實驗：心理學(xué)家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開場，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，漸漸就不跳那么高了。提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?學(xué)生A：跳蚤跳不出杯子，因為它明白上面有一個蓋子。學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習(xí)慣了。學(xué)生C：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了。2、小結(jié)：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便疑心自己的潛力，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去，甚至構(gòu)成思維定式。其實，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。四、班級中存在的問題：1、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實生活中的我們做的怎樣樣?2、學(xué)生發(fā)言：(缺乏自信)3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面?4、學(xué)生發(fā)言：5、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長。一位科學(xué)家這樣說過：“自信是成功第一秘訣。”人人都可以成材關(guān)鍵在于你是否有信心，在我們的生活中，不管你干什么，首先務(wù)必對自己充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的期望。五、名人事例：1、主持人：其實，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以獲得成功正是因為有一顆自信心。毛遂正是因為自信才勇于自薦，居里夫人正是因為自信才創(chuàng)造了鐳，劉翔正是因為自信才創(chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。六、典范示范：1、主持人：其實在我們班也有些自信的同學(xué)，下面就讓他們講講自己的自信故事。2、談?wù)勛约海褐鞎?、高霄?、主持人：其實，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因為缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課必須會用心舉起你們的手，洪亮的答復(fù)老師的問題。下面請同學(xué)們起立，跟我一齊喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色?！逼?、詩歌朗讀：1、主持人：同學(xué)們，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿活力去笑對困難，過關(guān)斬將，實現(xiàn)理想。即使在最困難的時候，仍能持續(xù)樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。可以說，人的一生獲得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信獲得的。下面有請趙雪鶴為我們朗讀一首詩歌。2、朗讀：趙雪鶴八、班歌：主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。透過這節(jié)班會，我期望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。九、完畢語：我自信，我成功。請讓我們相信自己，我很重要，我必須能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時候，請以此來鼓勵自己。我很重要，我必須能做到，期望你們都能以這句話來勉勵自己，度過以后漸漸的人生。心理班會籌劃書9一．班會目的：為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強我班級建立，讓我班同學(xué)可以進(jìn)一步增進(jìn)對自我理解、探究自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，同時增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情；以使同學(xué)們心理安康成長，保障同學(xué)們可以度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目的，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實根底。二．班會時間：20xx年3月11日三．班會地點：教學(xué)樓7-402四．參與人員：20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師五．班會形式：多媒體播放、自由討論、心理游戲六．班會流程：1.主持人宣布班會開場，說明此次班會的目的。3.主持人播放PPT講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理游戲。5.主持人播放國內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻?！苍罆詵|：中國著名的心理學(xué)家，大學(xué)畢業(yè)后赴美深造，1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。目前他是國內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家，如今____城市大學(xué)任教，并受聘但任南京大學(xué)、華南師大、南京師大等10余所大學(xué)的客座教授。〕6.班主任總結(jié)班會，主持人宣布完畢班會。心理班會籌劃書10為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強我班級建立，合理利用“5·25”心理安康日這一契機(jī)。讓我班同學(xué)可以進(jìn)一步增進(jìn)對自我理解、探究自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理安康成長，保障同學(xué)們可以度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目的，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實根底。詳細(xì)安排如下：一、活動主題繪人生藍(lán)圖圓青春夢想二、活動時間xx年5月20日三、活動地點待定四、參于人員xxxx級x班全體同學(xué)，倪導(dǎo)師，張輔導(dǎo)員五、前期籌劃準(zhǔn)備1、心里聯(lián)絡(luò)員理解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法;2、召開班委會議制定詳細(xì)方案，考慮全面。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。六、活動流程：1、前期準(zhǔn)備設(shè)計并挑選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。2、班會序幕做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氣氛中順利進(jìn)展。3、班會開場講解此次班會的意義，并對整個安康月的活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致理解，做好心理準(zhǔn)備。4、視頻欣賞播放幾個同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理安康視頻。5、疑惑解答討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的互相理解。與此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的理解，幫助做好人生規(guī)劃。6、游戲階段(1)心理測試。在娛樂中理解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及缺乏之處。進(jìn)一步理解自己，探究自己。(2)文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)展語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認(rèn)識到將來的社會仍需要合作。(3)戶外活動。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識到身體是將來競爭的資本。7、班會總結(jié)與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析^p，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出適宜的建議。8、班會完畢班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加適宜的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)歷，以完善各項工作。七、后期工作心里聯(lián)絡(luò)員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析^p，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)理解自我，做好人生規(guī)劃心理班會籌劃書11在大學(xué)生活里，我們要度過4年，在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視。因為大學(xué)生受教育多年心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的進(jìn)步。但出現(xiàn)一點問題我們也要關(guān)注。一、活動背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25%-30%，而長期以來，心理安康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣闊同學(xué)，這些方式已不能滿足廣闊同學(xué)的要求。因此我材料120236班開展心理主題班會活動，讓心理教育走進(jìn)班級。二、活動目的1、加大心理安康知識的宣傳和普及，營造大學(xué)生關(guān)注自己心理安康的氣氛2、促進(jìn)大學(xué)生全面開展，同時也為了活校園文化氣氛，豐富學(xué)生課外生活，創(chuàng)立和諧校園三、活動宗旨進(jìn)步班級凝聚力，構(gòu)建和諧班四、活動主題我愛我，與幸福同行五、活動方式主題班會六、活動時間20xx年5月5日星期日七、活動地點A棟108八、活動過程1、由班長向大家介紹大學(xué)生心理安康日的由來。5·25”心理安康日的由來：“5·25”是“我愛我”的諧音，是20xx年5月由北京師范大學(xué)發(fā)起，北京十多所高校響應(yīng)，目的在于呼吁學(xué)生關(guān)注自己心理安康的一次活動。此后，教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大中學(xué)生發(fā)出建議，確定每年的“5月25日”為全國大學(xué)生心理安康日。2、提問同學(xué)們什么時刻你會開心的笑3、選出3隊同學(xué)進(jìn)展“心有靈犀”的游戲，游戲前問他們組成一對的原因?！灿螒蛞?guī)那么：由一位同學(xué)在黑板上寫下物品名稱，一位選手背對黑板，另一名面對著他用肢體語言向他描繪，直到選手說出該物品。說出物品最多者獲勝，有獎勵哦〕4、組織同學(xué)講出其他同學(xué)的優(yōu)點5、玩雞對鴨講游戲〔最少要有四到五個人玩，人越多越好。每個人發(fā)一張紙。每個人在紙上針對另外某個人寫下問題例：小王的頭發(fā)為什么那么短？〕。寫完后丟在一個大碗里面。每個人輪流抽，假如抽到自己寫的就丟回重抽。隨意想一個答案，寫在另外一張紙上。答案丟在另一個碗里，問題自己留著。問題抽光、答案寫光后，開場玩：每個人輪流，先念出自己手上拿的問題，再從碗里抽一張答案，念出來〔抽到自己原來寫的答案就丟回重抽〕。6、由班主任總結(jié)發(fā)言九、活動意義通過本次班會，進(jìn)步我班學(xué)生的心理安康知識程度，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心里安康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理安康問題，讓更多的人對心理安康引起足夠重視。心理安康很重要，一個人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己可以做到最好。心理班會籌劃書12為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強我們的班級建立，讓我班同學(xué)可以進(jìn)一步增進(jìn)對自我理解、探究自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理安康成長，保障同學(xué)們可以度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目的，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實根底。詳細(xì)安排如下：一、活動主題繪人生藍(lán)圖，圓青春夢想二、活動時間三、活動地點四、參于人員08數(shù)本1班五、前期準(zhǔn)備1、心里委員理解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法;2、召開班委會議制定詳細(xì)方案，考慮全面。以使在班會中，心理委員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。六、活動流程：1、前期準(zhǔn)備設(shè)計并挑選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。2、班會序幕做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氣氛中順利進(jìn)展。3、班會開場講解此次班會的意義，并對整個活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致理解，做好心理準(zhǔn)備。4、疑惑解答討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的互相理解。與此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的理解，幫助做好人生規(guī)劃。5、游戲階段(1)心理測試。在娛樂中理解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及缺乏之處。進(jìn)一步理解自己，探究自己。(2)文字接龍。以分組為單位，進(jìn)展語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認(rèn)識到將來的社會仍需要合作。6、班會總結(jié)與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析^p，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出適宜的建議。7、班會完畢班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加適宜的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)歷，以完善各項工作。七、后期工作心里委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析^p，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)理解自我，做好人生規(guī)劃!心理班會籌劃書13活動主題：5.25大學(xué)生心理安康宣傳主題班會活動背景：在建黨90周年之際，迎來了大學(xué)生心理安康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號召，各班級需籌劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理安康教育的理解，為此我們班級舉行了一次主題班會。活動時間：晚自習(xí)〔根據(jù)各班級情況詳細(xì)而定〕活動地點：教室活動對象：學(xué)生活動目的及意義：通過此次活動，讓更多的人開場或更深的理解心理知識，進(jìn)步我校學(xué)生對心理安康重要性的認(rèn)識，使我校學(xué)生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所進(jìn)步，更深入的認(rèn)識自己，理解自己。同時也有助于以后心理協(xié)會工作的開展及其自身的開展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色?；顒恿鞒蹋?.班會開場之前，先發(fā)給班級每位同學(xué)一個號碼，留作活動用；2.主持人宣布班會開場，并介紹主題班會的大致流程；3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理安康日的由來；4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理安康教育的管理、效勞機(jī)構(gòu)以及效勞的內(nèi)容5.請一個人或多個人唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲；6.請一位或多位同學(xué)朗讀一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限；7.由主持人隨機(jī)抽取三個號碼，然后臺下持有與之相對應(yīng)號碼的同學(xué)上臺就剛剛的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法；8．開展心理小測試和興趣問答。詳細(xì)程序：〔1〕主持人根據(jù)自愿原那么選出五個人，人數(shù)缺乏時，也可以通過抽簽的方式選出五個人；〔2〕主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人答復(fù)對的題目數(shù)；〔3〕假如有兩人或兩人以上答復(fù)對的題目數(shù)一樣，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分知名次；〔4〕每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的時機(jī)；〔5〕最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖；4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。9．根據(jù)班級人數(shù)分出假設(shè)干個小組，開展話題討論。話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時，你會怎么辦？話題3：對于熟悉或是生疏的人，如何拉近彼此間的的心理間隔？。。。10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果；11.做一個心理小游戲：游戲名稱：我說你畫詳細(xì)流程：①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；②第一輪請一名志愿者上臺擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人都作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽者”，下達(dá)畫圖指令；③“傾聽者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上面的圖形，“傾聽者”不許提問；④根據(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達(dá)者”議論自己的感受；⑤第二輪再請一位志愿者上臺，看著樣圖二兩分鐘，面對“傾聽者“，傳達(dá)畫圖指令，其中允許”傾聽者“提問，觀察結(jié)果；⑥請“傾聽者”和“傳達(dá)者”議論自己的感受，比擬兩輪結(jié)果之間的差異。12．主持人對班會做總結(jié)。資人員分配：①.主持人：1人②.會議記錄：1人③.黑板報：2人④.衛(wèi)生：2人注意問題：①.班委應(yīng)維持好班會秩序，保證班會順利進(jìn)展；②.話題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；③.黑板報提早出好，要確保切題；④.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成根本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比方畫的好的，這樣防止別的因素對結(jié)果的影響。⑤心理游戲目的在于表達(dá)溝通的重要性，在游戲完畢后，主持人要強調(diào)一下。經(jīng)費預(yù)算：①筆記本3個5元/個②棒棒糖5個0.5元/個共計17.5元預(yù)期效果：通過本次班會，進(jìn)步我班學(xué)生的心理安康只是程度，心理保健意識得到增強，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理安康問題心理班會籌劃書14一．活動背景及活動意義根據(jù)調(diào)查，我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%，而長期以來，心理安康教育主要從咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助大學(xué)生。這些方式已不能滿足廣闊學(xué)生的要求。因此為增強大學(xué)生對心理安康知識的理解，引導(dǎo)大學(xué)生探究生命的積極意義，考慮人生，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對學(xué)習(xí)與生活。我們班級積極響應(yīng)學(xué)校從及院系的號召開展這次《關(guān)注心理》主題班會。二．活動主題：關(guān)注心理安康，創(chuàng)立和諧班級三．活動目的：進(jìn)步大學(xué)生對心理安康問題重要性的認(rèn)識，同時進(jìn)步學(xué)生們的心理保健意識，以及如何保持一個良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一個良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一顆積極安康的心態(tài)去過好大學(xué)四年的每一天。四．活動時間：9月28號〔星期三〕五．活動地點：文通樓305六．參與人員：制藥111班全體同學(xué)及