大班美術(shù)教案《春天的小蝌蚪》

大班美術(shù)教案《春天的小蝌蚪》1200字教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒們觀察與感知的能力。2.培養(yǎng)幼兒們的色彩感覺、繪畫能力和創(chuàng)意能力。3.通過繪畫的形式，引導(dǎo)幼兒們了解春天與小蝌蚪的關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)季節(jié)變化與自然環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備好白色、紅色、藍(lán)色等顏色的畫筆和顏料。2.預(yù)先準(zhǔn)備好畫筆、畫紙和塑料薄膜。3.引導(dǎo)幼兒們?cè)谡n前觀察春季的自然景象：新芽、小草、昆蟲等，并讓幼兒對(duì)它們進(jìn)行描述。4.準(zhǔn)備好相關(guān)知識(shí)講解素材。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入教師先問幼兒：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們經(jīng)?？梢栽诖禾炜吹侥男┲参锘騽?dòng)物？”引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法，然后向幼兒詢問大家對(duì)春天和小蝌蚪了解多少。2.形象化情境創(chuàng)設(shè)由于幼兒對(duì)春天和小蝌蚪的認(rèn)知較為局限，因此通過布置情境創(chuàng)設(shè)可以幫助加深幼兒對(duì)春天與小蝌蚪的認(rèn)識(shí)。教師可以將教室打造成春天的樣子，讓幼兒感受春季的氣息。此外，還可以放一些小蝌蚪，讓幼兒通過觀察和互動(dòng)來了解小蝌蚪。3.畫畫時(shí)間教師分發(fā)畫紙，讓幼兒選一個(gè)喜歡的顏色來畫小蝌蚪。在幼兒開始繪畫之前，教師可以通過圖片展示或講述相關(guān)知識(shí)，如小蝌蚪的生長過程、棲息環(huán)境、身體特征等。同時(shí)，教師可以按照幼兒不同的繪畫能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和輔導(dǎo)，保證幼兒在畫畫時(shí)不粗制濫造，和諧有序。4.探究小品為了多樣化作問，可以在畫畫完成后向幼兒提出一些教育問答：“小蝌蚪的環(huán)境有哪些？”“小蝌蚪和蚯蚓有什么不同和相似之處？”“小蝌蚪的生長變化都有哪些？”等問題。通過探究問題的形式，讓幼兒更加深入了解小蝌蚪，進(jìn)而認(rèn)識(shí)季節(jié)變化與自然環(huán)境。5.討論分享節(jié)末讓幼兒將畫作分享給全班同學(xué)，并介紹自己的創(chuàng)作思路及畫作特點(diǎn)。同時(shí)，要引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同學(xué)們的分享，對(duì)所分享的內(nèi)容進(jìn)行積極回應(yīng)與交流。教師也可以通過照片和錄像等方式將孩子們的作品保存下來，以便后續(xù)回顧和總結(jié)。6.家庭延伸在家長家長會(huì)中向家長介紹活動(dòng)的內(nèi)容，提供相關(guān)家庭DIY設(shè)計(jì)方案，或邀請(qǐng)家長來幼兒園參觀展示小蝌蚪畫作的成果展。同時(shí)，要讓家長引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的家庭環(huán)境和創(chuàng)作意愿，設(shè)計(jì)和制作一些春季小手工作品。教學(xué)反思：大班幼兒繪畫的創(chuàng)意和審美力是值得拓展和鍛煉的，在教學(xué)實(shí)踐中要適時(shí)調(diào)整和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方