第四單元（單元測試）部編版語文四年級上冊+

部編版四年級同步經(jīng)典題精練之第四單元一．試題（共15小題）1．下列詞語中的加點字不是多音字的是（）。A．降落 B．哄笑 C．仍然 D．血液2．下面加點字注音全對的一項是（）A．混沌（hún）咔嚓（ch?。┪《耄èΓ?B．四肢（zhī）軀干（qū）奔騰（bēn） C．滋潤（zhī）劈開（pǐ）裂縫（fèng） D．宇宙（zhòu）斧頭（hǔ）撐起（chēng）3．找出不是同類的詞。（）A．雷霆 B．太陽 C．月亮 D．地球4．生字書寫完全正確的一組詞語是（）A．綜親污濁宗廟渾濁 B．支撐緩慢延緩撐桿跳 C．機肉皮膚肌體夫色 D．獻血夜體血液輸液5．給下面漢字注音。劈（）液（）?。ǎ┸|（）肢（）濁（）6．根據(jù)意思寫詞語。（1）水流奔騰而不停止。指水不停地流。（）（2）精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。（）（3）寬容饒恕。（）（4）形容十分慌張或惱怒。（）（5）心中不服，感到氣憤。（）7．“精衛(wèi)填?！敝械摹熬l(wèi)”是（）A．一位神仙 B．一種鳥兒 C．一種大魚8．翻譯句子。長銜西山之木石，以堙于東海。9．選出下列加點字詞解釋正確的一項。炎帝之少女（）A．未成年的女孩子 B．小女兒10．給下列句子加上標點。普羅米修斯搖搖頭堅定地回答為人類造福有什么錯我可以忍受各種痛苦但決不會承認錯誤更不會歸還火種11．下列詞語中“惡”的讀音與其它項不同的是（）A．可惡 B．兇惡 C．惡劣 D．善惡12．選詞填空。密集濃密黏稠（1）當我用筷子夾開湯圓的瞬間，的汁液從里面流了出來，散發(fā)著一股濃香。（2）這棵大樹的枝葉很。（3）集市、碼頭、車站通常都是人員的地方。創(chuàng)造制造改造（4）自從女媧了人，大地上到處是歡歌笑語。（5）這些舊機器運轉(zhuǎn)太慢了，需要。（6）那些汽車零件是這個工廠的。13．課外閱讀。五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。（1）這篇短文共寫了、、三個季節(jié)時候的山，重點寫了季的山的景色。（2）秋天的山有、、等顏色。（3）用畫出第三自然段中的比喻句。14．閱讀。??火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。（1）從文中畫線句子中的“、、”這幾個詞可以感受到普羅米修斯所承受的痛苦是巨大的。（2）“盡管如此”指的是什么？用“”在文中畫出相關(guān)的句子。（3）我們可以用來形容宙斯，用來形容火神，用來形容普羅米修斯。A.冷酷霸道B.不怕犧牲C.膽小懦弱15．寫作。題目：我和過一天??我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機智聰明、懲惡揚善，如神筆馬良；有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？??如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？請寫下來。

部編版四年級同步經(jīng)典題精練之第四單元參考答案與試題解析一．試題（共15小題）1．下列詞語中的加點字不是多音字的是（）。A．降落 B．哄笑 C．仍然 D．血液【解答】A.降：[jiàng]落下（跟“升”相對）：～落。[xiáng]投降：誘～。故“降落”的“降”讀“jiàng”。B.哄：[hǒng]哄騙：你這是～我，我不信。[hōng]許多人同時發(fā)出聲音：～傳。[hòng]吵鬧；開玩笑：起～。故“哄笑”的“哄”讀“hōng”。C.只有一個讀音“réng”。D.血：[xuè]人和高等動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，紅色，有腥氣，由血漿、紅細胞、白細胞和血小板組成。作用是把養(yǎng)分和激素輸送給體內(nèi)各個組織，收集廢物送到排泄器官，調(diào)節(jié)體溫和抵御病菌等。也叫血液。[xiě]義同“血”（xuè）：流了一點～。故“血液”的“血”讀“xuè”。故選：C。2．下面加點字注音全對的一項是（）A．混沌（hún）咔嚓（ch?。┪《耄èΓ?B．四肢（zhī）軀干（qū）奔騰（bēn） C．滋潤（zhī）劈開（pǐ）裂縫（fèng） D．宇宙（zhòu）斧頭（hǔ）撐起（chēng）【解答】A.有誤，“混沌”中“混”的讀音為“hùn”?；欤篬hùn]攙雜在一起：～雜。[hún]糊涂；不明事理。B.正確。C.有誤，“滋潤”中“滋”的讀音為“zī”，“劈開”中“劈”的讀音為“pī”。D.有誤，“斧頭”中“斧”的讀音為“fǔ”。故選：B。3．找出不是同類的詞。（）A．雷霆 B．太陽 C．月亮 D．地球【解答】太陽、月亮、地球?qū)儆谔祗w，而“雷霆”是一種自然現(xiàn)象，故A與其它不同類。故選：A。4．生字書寫完全正確的一組詞語是（）A．綜親污濁宗廟渾濁 B．支撐緩慢延緩撐桿跳 C．機肉皮膚肌體夫色 D．獻血夜體血液輸液【解答】A．宗親：同宗的親屬?！熬C親”錯誤。B．正確。C．肌肉：人和動物體內(nèi)的一種組織。故“機肉”錯誤。D．液體：有一定體積，可隨容器形狀的變化而改變形狀的物質(zhì)。故“夜體”錯誤。故選：B。5．給下面漢字注音。劈（pī）液（yè）?。╨óng）軀（qū）肢（zhī）濁（zhuó）【解答】故答案為：pīyèlóngqūzhīzhuó6．根據(jù)意思寫詞語。（1）水流奔騰而不停止。指水不停地流。（奔流不息）（2）精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。（精疲力竭）（3）寬容饒恕。（寬?。?）形容十分慌張或惱怒。（氣急敗壞）（5）心中不服，感到氣憤。（憤憤不平）【解答】（1）奔流不息：水流奔騰而不停止。指水不停地流。（2）精疲力竭：精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞.（3）寬?。簩捜蒺埶　＃?）氣急敗壞：形容十分慌張或惱怒。（5）憤憤不平：心中不服，感到氣憤。故答案為：（1）奔流不息；（2）精疲力竭；（3）寬?。唬?）氣急敗壞；（5）憤憤不平。7．“精衛(wèi)填?！敝械摹熬l(wèi)”是（）A．一位神仙 B．一種鳥兒 C．一種大魚【解答】“精衛(wèi)填海”中的“精衛(wèi)”是一種鳥兒。故選：B。8．翻譯句子。長銜西山之木石，以堙于東海。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海?！窘獯稹砍鲎浴毒l(wèi)填?！?。長銜西山之木石，以堙于東海。翻譯：經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。故答案為：經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。9．選出下列加點字詞解釋正確的一項。炎帝之少女（）A．未成年的女孩子 B．小女兒【解答】出自《精衛(wèi)填?！贰７g：是炎帝的小女兒。少女：小女兒。故選：B。10．給下列句子加上標點。普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”【解答】“普羅米修斯搖搖頭”是句子中一般性的停頓，使用逗號，“堅定地回答”表示提起下文，使用冒號，“為人類造?！粫w還火種”引用普羅米修斯的話，使用雙引號。“為人類造?！笔蔷渥又幸话阈缘耐ｎD，使用逗號，“有什么錯”句子表達了疑問的語氣，使用問號?！拔铱梢匀淌芨鞣N痛苦”“但決不會承認錯誤”是句子中一般性的停頓，使用逗號，“更不會歸還火種”表示憤怒的強烈感情。使用感嘆號。故答案為：，：“，？，！”11．下列詞語中“惡”的讀音與其它項不同的是（）A．可惡 B．兇惡 C．惡劣 D．善惡【解答】“惡”[è]不好：～感。[wù]討厭；憎恨（跟“好”hào相對）：好～．[ě]有要嘔吐的感覺：～心。A．“可惡”的“惡”讀wù。B、C、D都讀è。故選：A。12．選詞填空。密集濃密黏稠（1）當我用筷子夾開湯圓的瞬間，黏稠的汁液從里面流了出來，散發(fā)著一股濃香。（2）這棵大樹的枝葉很稠密。（3）集市、碼頭、車站通常都是人員密集的地方。創(chuàng)造制造改造（4）自從女媧創(chuàng)造了人，大地上到處是歡歌笑語。（5）這些舊機器運轉(zhuǎn)太慢了，需要改造。（6）那些汽車零件是這個工廠制造的?！窘獯稹棵芗簲?shù)量很多地聚集在一處。濃密：稠密（多指枝葉、煙霧、須發(fā)等）。黏稠：液體濃度高，有黏性，不易流動。（1）結(jié)合語境選擇“黏稠”。（2）結(jié)合語境選擇“稠密”。（3）結(jié)合語境選擇“密集”。創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。制造：用人工使原材料成為可供使用的物品。改造：就原有的事物加以修改或變更，使適合需要。（4）結(jié)合語境選擇“創(chuàng)造”。（5）結(jié)合語境選擇“改造”。（6）結(jié)合語境選擇“制造”。故答案為：（1）黏稠；（2）稠密；（3）密集；（4）創(chuàng)造；（5）改造；（6）制造。13．課外閱讀。五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。（1）這篇短文共寫了春、夏、秋三個季節(jié)時候的山，重點寫了秋季的山的景色。（2）秋天的山有金黃、杏黃、火紅色等顏色。（3）用畫出第三自然段中的比喻句?！窘獯稹浚?）考查了短文信息的篩選，讀短文，結(jié)合每個自然段的第一句話作答。（2）結(jié)合“秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠”作答。（3）考查了比喻句。比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）?！跋逻^一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。”把“秋天的山”比作“火苗”。故答案為：（1）春夏秋秋（2）金黃、杏黃、火紅色（3）下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。14．閱讀。??火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。（1）從文中畫線句子中的“每天、尖利、啄”這幾個詞可以感受到普羅米修斯所承受的痛苦是巨大的。（2）“盡管如此”指的是什么？用“”在文中畫出相關(guān)的句子。（3）我們可以用A來形容宙斯，用C來形容火神，用B來形容普羅米修斯。A.冷酷霸道B.不怕犧牲C.膽小懦弱【解答】（1）考查了對句子的理解。從“狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟”可知，從文中畫線句子中的“每天、尖利、啄”這幾個詞可以感受到普羅米修斯所承受的痛苦是巨大的。（2）考查了對選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦”可知，“盡管如此”指的是什么。（3）考查了對人物形象的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，我們可以用冷酷霸道來形容宙斯，用膽小懦弱來形容火神，用不怕犧牲來形容普羅米修斯。故答案為：（1）每天尖利啄；（2）普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。（3）ACB。15．寫作。題目：我和過一天??我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機智聰明、懲惡揚善，如神筆馬良；有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？??如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會