父母心川端康成閱讀答案及父子對話

篇一：父母心川端康成閱讀答案《父母的心》是日本著名小說家川端康成寫的一篇小小說，它通過一對窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己的任何一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。小說字里行間既表現(xiàn)了濃濃的愛心，又流露出淡淡的哀愁，充分展示了文學(xué)作品情感復(fù)雜多樣的藝術(shù)魅力。一、濃濃親情愛心無限川端康成以他慣有的柔膩的纖細(xì)筆觸，描寫了在一艘輪船上發(fā)生的至親至愛的故事。在這里，無論多么優(yōu)越的條件，也割不斷父母對子女的情愫?！拔覀円呀?jīng)沒有能力扶養(yǎng)這四個孩子了。話雖然這么說，但是決不會把他們?nèi)恿恕?，聽，沒有豪言壯語，卻也擲地有聲，只因為有親情的力量、愛的力量！當(dāng)女傭提出“東家”想向窮人要一個孩子時，“到了他家的孩子，不僅能夠過好日子，而且可以繼承財主的家業(yè)。另外，我家太太還要贈送你們一百元，作為酬謝”，三個優(yōu)厚的條件一清二楚，這對于“衣衫襤褸，那副寒酸相也引人注目”窮人來說，具有多么大的誘惑力呀！但這位父親的表情“卻十分猶豫”，要與孩子的媽媽“商量之后才能決定”。從現(xiàn)實的角度來看，父親本該滿口答應(yīng)，可他卻“猶豫”了，為什么呢？理智告訴父親，答應(yīng)女傭的要求，因為這樣既能使兒子有一個光明的前途，還可以解決家庭的實際困難，以免“爹媽兒女一家六口餓死在一起”；可“對子女的一顆至親至誠的愛心”卻一再地反對這樣做。理智與感情之間斗爭的結(jié)果，最終還是舍不下這份親情。所以，窮人夫婦把七歲的大兒子給財主太太后，分手時，父母“眼含熱淚，難割難舍”，這時，濃濃的親情已經(jīng)打動了窮人夫婦，他們其實已經(jīng)開始后悔了?！暗诙煸绯俊?，“那位父親領(lǐng)著5歲的二兒子的手，無精打采地走進(jìn)那財主的太太的客艙”要求用二兒子把大兒子換回去，理由是長子是“我們家的接班人”?！盁o精打采”一詞內(nèi)涵豐富，父親可能因為思念大兒子徹夜未眠，甚至與母親整晚討論怎樣換回大兒子，總之，一個“無精打采”把親子之愛寫得動人肺腑。緊接著，當(dāng)天傍晚母親又要用三歲的小女兒來換二兒子，理由似乎很可笑，二兒子“從眉眼長相到說話的噪門，和我那去世的婆婆一模一樣”，如果把二兒子給了人，“就像把婆婆扔了一樣不好受”。這個理由其實是談的孝順父母的話題，是與上一代的親情不斷的一個側(cè)面體現(xiàn)?！笆虑榈竭@兒還沒完”，窮人夫婦的后悔之情達(dá)到頂點了，“他們一見財主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲”，先聲奪人，以哭感人，真是“未成曲調(diào)先有情”。財主的太太莫名其妙，兩口子邊哭邊訴衷腸，“把那么個無知的孩子給人家，連我自己都覺得這當(dāng)?shù)睦淇釤o情?！c其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好”，語言平淡樸實、真誠感人，連財主夫人也深受感染，“不由得跟著悲傷起來，禁不住落淚”，“當(dāng)?shù)鶍尩男奈彝耆斫狻?，至此，親情戰(zhàn)勝了物質(zhì)，戰(zhàn)勝了“理智”。二、淡淡感傷縷縷哀怨川端康成父母早逝，他的作品大多是淡紫色的，透溢著隱隱的幽謐和淡淡的哀怨，《父母的心》同樣具有種風(fēng)格特征。故事的結(jié)尾盡管寫“那一家六口終于又團聚了”，但仍使讀者為這一家六口擔(dān)心，他們能否度過這艱難的歲月呢？他們是不是真的會“一家六口餓死在一起”？總覺得有一縷哀怨的情調(diào)，產(chǎn)生一種傷感的情緒。篇三：父母心川端康成閱讀答案1用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。2比較下面兩個句子，你認(rèn)為那個句子的表達(dá)效果更好？請說出理由。①那就請您把這個小家伙收下吧?、谀蔷驼埬障逻@個小家伙吧！3圍繞貧窮父母“送”與“還”的矛盾心理，文章安排了幾個場面？假如把父母送孩子的順序換一下，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎？請用簡潔的語言闡明理由。4文章如果一開始就寫貧窮父母決定一個孩子也不送，是否更能體現(xiàn)父母之心？1..《父母的心》是日本著名小說家川端康成寫的一篇小小說，它通過一對窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己的任何一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。小說字里行間既表現(xiàn)了濃濃的愛心，又流露出淡淡的哀愁，充分展示了文學(xué)作品情感復(fù)雜多樣的藝術(shù)魅力。（一句話：文章寫了貧窮的父母想送掉孩子可最后一個都舍不得的事。）2.我認(rèn)為是第一句比較好，第一句中透露出父母的不舍，而第二句則側(cè)重有懇求的語氣。固第二句比較好。3.文章安排了5個場面。不妥，這樣不能很好的表現(xiàn)出父母一次又一次矛盾心理以致最后決定不送.4.不能。篇五：父母心川端康成閱讀答案父子對話父：（先上臺等兒子）兒子兒：嗯父：放學(xué)回家了？兒：嗯父：期末考試考完了？兒：嗯父：考得怎么樣?。績海亨鸥福菏裁淳汀鞍　毖?，我問你這個考的成績怎么樣？兒：（不知所措，沒有說話）父：拿成績單來我看看父：趕緊的。兒：（在書包里翻找成績單）父：給我兒：（沒有給父親）爸，老師說看完成績單讓家長簽上名字。父：這我懂。給我。兒：那，那您能簽好嗎？父:不就是寫上自個的名嗎？爸爸閉著眼睛也能簽。兒：那您就閉著眼睛簽。父：行，拿來。兒：（遞過成績單。）閉眼睛。父：（找筆。）爸我從來不帶筆，把你筆借我用用。兒：（在書包里找筆遞給父親，摘下筆帽。）父：帽摘下來了？兒：摘下來了。父：筆尖在哪兒邊？兒：（指著筆尖）這兒父：簽?zāi)膬喊?？兒：（幫父親指地方。）父：這兒兒：對父：看好了啊。（一筆搞定）看，寫得怎么樣？兒：嘿，爸爸的字兒寫得可真棒?。ò殉煽儐畏胚M(jìn)書包里。）父：那還用說，唉！我還沒看你得多少分呢？兒:那您就問唄？父：可不許撒謊！兒：不撒謊！父：好，那我問你，這回期末考試得多少分??？兒：100分。父：真的!哎呦，爸爸的好寶貝！（親了一下兒子）太給咱老王家爭光了，快告訴我怎么得的100分？兒：語文48，數(shù)學(xué)52。父：（震驚，停頓一下。）兩門加起來100分??？兒：嗯！父：（氣得語無倫次。）你。。。你。。。這。。。這。。。白吃這么胖了。（指著兒子）長著模樣不知道像誰？太可氣，語文48，數(shù)學(xué)52.先告訴我，這數(shù)學(xué)哪道題沒答上來。兒：數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是第一道題1+1是多少？父：你說什么？兒：1+1是多少？父：你們大伙兒聽聽，你們大伙兒聽聽。念了這么長時間書了，1+1是多少都不知道是多少了？真是個飯桶！聽我給你舉個例子，比如說我和你加起來是幾??？兒：倆飯桶。父：對，數(shù)學(xué)還有哪道題沒答上來？兒：數(shù)學(xué)還有第二道題3x7是多少？父：你是怎么算的？兒：我不管三七二十一就寫個十五。父：三七二十一都出來了，怎么后邊就冒出個十五了。唉你說，太可氣了。語文，語文哪道題沒答上來。兒：語文，語文。造句父：什么?兒：造句父：咱們長大了也不當(dāng)木匠，造什么句??？兒：不是，就是用那各種的詞匯，組成的那個句子，那個造句。父：哪兒那么多意思啊，用什么詞兒?。績海焊裢飧福焊裢?！你是怎么造的？兒：我們小朋友在寫作業(yè)的時候不能把字寫在格外面。父：好啊，對啊。你看你看，小朋友寫字就是不應(yīng)該把字寫在格外面嗎。這個題也算錯了？兒：錯了？父：奇怪？語文還有什么題??？兒：語文還有，解詞父：解詞？解釋什么詞??？兒：解釋津津有味父：津津有味。你是怎么解的?。績海何沂沁@么解釋的。父：我聽聽兒：有一個叫津津的小朋友不講衛(wèi)生，不洗澡，身上都有了味兒了父：（拍手叫好）好，好，好。。。瞧我這兒子解得多好啊，又生動，有形象，而且還帶動作的，都有了味兒了。這個題也錯了？兒:錯了父：奇怪，這老師怎么回事啊！語文還有什么題??？兒：語文最后一道題，作文父：作文，作文什么題目啊兒：作文的題目是，記一次足球比賽父：兒子，這好寫啊。爸爸不是經(jīng)常帶你看足球嗎兒：對啊，我寫的很好啊，又生動又具體，就是短了點父：那不要緊，我記得我像你們這么大上學(xué)的時候，老師教我們作文，叫什么這個，有話。。。兒：則長父：無話。。。兒：則短父：是啊，你寫了嗎？兒：我寫了父：啊，怎么樣？兒：我是這么寫，您聽著。父：我欣賞欣賞兒：今天下雨停止比賽。父：（震驚，停頓一下）完了？兒：完了父：你這也太短了，你這個。。。你八個字的作文老師能給你分嗎，真的是。。。語文48分，我再看看成績單，別的分考得怎么樣？兒：（從書包里，拿出成績單遞給父親。）父：（拿過成績單看了看。）81分？這還行，這是哪科?。績海喊?，您拿倒了。父：我拿...18分啊，這什么科考18分，哦，歷史。這歷史怎么考出個18分了呀，歷史哪道題沒答上來！兒：（戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢）歷史