初中數(shù)學(xué)-圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)3.2圖形的旋轉(zhuǎn)（一）

兄弟團(tuán)的七個(gè)人鄧超、鄭凱、陳赫、anglebaby、李晨、王祖藍(lán)、包貝爾應(yīng)邀到一個(gè)劇場同臺(tái)演出，他們向劇場經(jīng)理提出了同樣的要求，在宣傳海報(bào)上把自己的名字排在第一位，否則他們將退出演出。這真是個(gè)頭痛的問題，如果你是經(jīng)理，你會(huì)怎么處理？構(gòu)建動(dòng)場旋轉(zhuǎn)圖案欣賞旋轉(zhuǎn)圖案欣賞旋轉(zhuǎn)圖案欣賞BAB′A′CC′O在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)的定義旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角AOB450點(diǎn)Ａ繞＿＿點(diǎn)，按＿＿＿方向，轉(zhuǎn)動(dòng)了＿＿度到點(diǎn)Ｂ．Ｏ逆時(shí)針45

認(rèn)識旋轉(zhuǎn)

BA

認(rèn)識旋轉(zhuǎn)

B′A′CC′O100

0△ABC繞＿＿點(diǎn)，按＿＿＿方向，轉(zhuǎn)動(dòng)了＿＿度到△A’B’C’

．Ｏ順時(shí)針100點(diǎn)A’點(diǎn)AAB∠A對應(yīng)點(diǎn)對應(yīng)線段對應(yīng)角點(diǎn)B’點(diǎn)C’點(diǎn)B點(diǎn)CA’B’B’C’A’C’∠B∠A’∠B’∠C’BCAC∠CEDBAFCO旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角等于旋轉(zhuǎn)角.（旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等）對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等；DO學(xué)以致用如圖，將△A0B繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△COD。1.（1）點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為()∠B的對應(yīng)角為()

OA的對應(yīng)線段為()

（2）如果∠AOB=25°,BO=5㎝,則∠DOC=(),∠BOD=(),∠AOC=(),OD=();（3）如果∠DOC=30°，則∠AOD=(),2.連接BD，判斷△BOD的形狀。CABOD點(diǎn)C∠DOC2506006005cm900等邊三角形2.如圖：P是等邊ABC內(nèi)的一點(diǎn)，把ABP通過旋轉(zhuǎn)分別得到BQC和ACR，（1）旋轉(zhuǎn)中心分別是（）旋轉(zhuǎn)方向分別是（）

旋轉(zhuǎn)角度分別是（）（2）連接PC、PQ,若PA=5，PC=4，PB=3，說明△PQC是什么三角形？ARPBQC點(diǎn)B、點(diǎn)A順時(shí)針、逆時(shí)針600、600直角三角形3.如圖，F(xiàn)是正方形ABCD中BC邊上一點(diǎn)，延長AB到E，使得BE=BF，求證：AF=CE4.如圖，你能繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，使得線段AB與線段CD重合嗎？為什么？5．下列基本圖形中，經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱變換后，不能得到如圖的是（）

ABCDC1、這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識和方法？2、請組長對自己小組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。

綜合建模當(dāng)電梯將你送到門前

當(dāng)帆船駛?cè)肫届o的港灣

當(dāng)乘坐索道觀光游覽

當(dāng)面對車間的流水線

你可曾想到

平移就在你身邊

當(dāng)風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)

當(dāng)木馬帶你飛旋當(dāng)車輪的速度追趕著極限你可曾感到

旋轉(zhuǎn)與我們息息相關(guān)

精彩的平移與旋轉(zhuǎn)

讓我們的生活一片燦爛！美麗的平移與旋轉(zhuǎn)（四）作業(yè)：必做題：課本P77隨堂練習(xí)1