初中物理中考復(fù)習(xí)教學(xué)案

初中物理中考復(fù)習(xí)教學(xué)案（全

部）

九年級物理中考復(fù)習(xí)教案

一、聲現(xiàn)象

【考點(diǎn)聚焦】聲現(xiàn)象涉及到的考點(diǎn)有：

1.聲音是由物體振動發(fā)生的

2.聲音的傳播

3.聲速及有關(guān)計算

4.樂音的三要素

5.噪聲的危害與控制

【呈現(xiàn)形式】上述考點(diǎn)常以填空和選擇題型出現(xiàn)。

主要考查學(xué)生對概念規(guī)律的記憶和運(yùn)用所學(xué)知識來解決

日常生活中的現(xiàn)象的能力。

【知識結(jié)構(gòu)】

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

1.產(chǎn)生原因：振動

2.傳播需要介質(zhì)：固體、液體、氣體都是介質(zhì)

3.聲速：340m/s（沒有特別提示的情況下都視為

該速度）

4.回聲現(xiàn)象及其利用：（1）傳播過程中遇到障礙

物會反射回來形成的聲音；（2）回聲的區(qū)分與加強(qiáng)；（3）

回聲測距離及其它應(yīng)用。

二、樂音的三要素

1.音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定。

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2,響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體

的振幅有關(guān)。

3.音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特

征決定。

三、樂音和噪聲

1.區(qū)別：（1）從物理學(xué)角度看；（2）從環(huán)境保

護(hù)角度看。

2.減小噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱一一消聲;

（2）在傳播過程中減弱吸聲；（3）在耳朵處減弱

隔聲

【方法提示】

1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的

物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。

2.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播,

聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在液體中傳播

速度比空氣中大。

3.利用回聲可求解路程、時間和速度等問題。

4.運(yùn)用聲音的三要素解釋一些日常生活中常遇到

的現(xiàn)象。

5.噪聲的控制方法。

【對應(yīng)訓(xùn)練】

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1.遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會“嗡嗡”

地響，這種聲音是由于電線——而產(chǎn)生的。

2.樂音有三個特征，音調(diào)是反映聲音的,

響度是反映聲音的，我們通過聲音區(qū)分不同

樂器是靠。

3.將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚第聽

到手表“滴答”聲,這說明枕頭的傳聲能力比空氣——O

4.拿一張硬紙片，讓它從一木梳上很快地劃過去,

再讓它慢一點(diǎn)從同一木梳上劃過去，兩次用力大小一樣,

則兩次發(fā)出的聲音

()

A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.

前三項(xiàng)都不同

5.醫(yī)生用聽診器可以清晰地聽見患者心跳的聲音,

這是由于()

A.聽診器能自動收集有用的聲音B.聽診器減

少了聲音的分散，增大了響度

C.聽診器減少了噪聲的干擾D.聽診器

靠固體傳聲效果好

6.為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下

幾個小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽

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去一些后，鈴聲明顯減小。

B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花

C.吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的

聲音

D.在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆。把鐘敲響

后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回

彎曲的曲線。

你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是哪一個或哪

幾個？，其它現(xiàn)象雖然不能說明聲音的產(chǎn)生條件，但分

別說明了什么問題？

7.小明用不銹鋼尺和塑料尺設(shè)計了驗(yàn)證樂音的三

個特征的實(shí)驗(yàn)，請你幫他簡述實(shí)驗(yàn)的做法。

8.科學(xué)家為了探測海底某處的深度，向海底垂直

發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該處深度

是多少m?（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）科學(xué)

家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的，

其原因是什么？

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9.人體里許多器官，它們總在不停地運(yùn)動，這些

運(yùn)動就引起了振動，人體器官里就發(fā)出了各種各樣的聲

音，你能說出其中的三種嗎？

10.小偉所在的實(shí)踐活動小組設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)對聲

音進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)

現(xiàn)濺起了水花。

實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下

端，并置于燒瓶中，輕輕搖一搖燒瓶,會聽到清晰的

“叮當(dāng)，，聲,然后取下軟木塞,將點(diǎn)燃酒精的棉球放入

瓶中，待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到

瓶子中的響聲比原來小的多。

實(shí)驗(yàn)三：把自行車支起來,一只手轉(zhuǎn)動自行車的

腳踏板，另一只手拿著硬紙片，讓紙片的一頭伸到自

行車后輪的輻條中。（要特別注意安全，不要把手伸

到輻條中）先慢慢轉(zhuǎn)，這時可以聽到紙片的“軋軋”

聲；再加快轉(zhuǎn)速，紙片發(fā)出的聲調(diào)就會變高；當(dāng)轉(zhuǎn)速

達(dá)到一定程度時，紙片就會尖叫起來了。

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以上三個實(shí)驗(yàn)中，能表明發(fā)聲體在振動的實(shí)驗(yàn)是

,另外兩個實(shí)驗(yàn)分別表明

__________________________________________O

聲現(xiàn)象（參考答案）

1.振動2.高低大小音色3.強(qiáng)4.A5.B

6.B和DA說明聲音的傳播需要介質(zhì)，C說明聲音的音

調(diào)與振動頻率有關(guān)7,將不銹鋼尺壓在桌邊沿，變換振

動部分的長度，可體驗(yàn)音調(diào)與聲源的振動頻率有關(guān)；將

不銹鋼尺壓在桌邊沿，用不同的力撥動不銹鋼尺，可體

驗(yàn)響度與聲源的振動幅度有關(guān)；可由撥動不銹鋼尺和塑

料尺發(fā)出的聲音不同體驗(yàn)物體的音色不同。8.3000m

原因是月亮與地球的距離有真空的9.略10.實(shí)驗(yàn)

一聲音的傳播需要介質(zhì)頻率越快，音調(diào)越高。

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二、物態(tài)變化

【考點(diǎn)聚焦】本部分涉及到的考點(diǎn)有:

1.溫度和溫度計的使用。

2.物質(zhì)三態(tài)間相互轉(zhuǎn)化及吸熱、放熱的情況。

3.晶體的熔點(diǎn)，并會查

熔點(diǎn)表。

4.液體的蒸發(fā)和影響蒸

發(fā)快慢的因素。

5.液體的沸騰和沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系。

6.應(yīng)用物態(tài)變化知識解釋簡單的熱現(xiàn)象。

【知識結(jié)構(gòu)】

一、溫度

1.溫度的意義

2.攝氏溫度與熱力學(xué)溫度

3.溫度計：（1）液體溫度計的原理；（2）正確

使用溫度計。

二、物態(tài)變化

1.熔化和凝固：（1）晶體和非晶體熔化，凝固條

件；（2）晶體和非晶體熔化，凝固特點(diǎn)。

2.汽化和液化：

（1）汽化：（a）蒸發(fā)：蒸發(fā)的特點(diǎn)及條件；影響

蒸發(fā)快慢的因素。（2）沸騰：沸騰的特點(diǎn)及條件；沸點(diǎn)

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與壓強(qiáng)的關(guān)系。

（2）液化：液化的兩種方法。

3.升華和凝華

【方法提示】

1.熟記六種物態(tài)變化的名稱：熔化、汽化、液化、

凝固、升華、凝華。

2.日常生活中溫度計如何正確使用：（1）“一看

二清“。觀察它的量程；認(rèn)清它的分度值。（2）“三要”。

（a）溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不能碰到

容器壁或底；（b）溫度計的玻璃泡浸入液體后要稍候一

會兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（c）讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)

留在被測液體中，視線與液柱的上表面相平。

3.運(yùn)用熔化和凝固的條件和特點(diǎn)以及圖像判斷物態(tài)

變化和吸放熱過程。

4.自然界中，常見自然現(xiàn)象和三態(tài)變化關(guān)系。

5.汽化兩種方式的比較。

6.升華、凝華現(xiàn)象同其它物態(tài)變化的比較。

7.巧記物態(tài)變化特征，靈活運(yùn)用和解釋有關(guān)現(xiàn)象。

蒸發(fā)沸騰

發(fā)生部位

不

同劇烈程度

點(diǎn)溫度條件

溫度變化

影響因素

相同點(diǎn)

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1溫度/D

【對應(yīng)訓(xùn)練】17-

8.設(shè)計一個簡易實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“蒸發(fā)的快*---翕

同

增與液體表面空氣流動的快慢有關(guān)”（將設(shè)計思路及觀

察到的現(xiàn)象寫出來）

物態(tài)變化（參考答案）

1.霧云露云雪霜雹冰2,吹氣使水蒸發(fā)加快，

蒸發(fā)吸熱液化，液化放熱3.D4,C5.略6.（1）

A；（2）取兩只相同的杯子，分別裝上等量和酒精和煤

油；（注意液體的揮發(fā)性相同）放在相同的溫度環(huán)境下,

一段時間后，用天平分別稱出它們的質(zhì)量，若相等，則

與液體的種類無關(guān)，不相等，與液體的種類有關(guān)7.D8.

提示：同樣多的水倒在碟子里干得快，裝在瓶子里干的

慢

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三、光的反射

【考點(diǎn)聚焦】本部分知識涉及到的考點(diǎn)有：

1.光的直線傳播

2.光在真空中的傳播速度

3.光的反射定律，會完成反射光路圖

4.平面鏡成像及其特點(diǎn)

【呈現(xiàn)形式】

常以填空題、選擇題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn),

例如：對反射定律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可以通過實(shí)驗(yàn)題的形式進(jìn)

行考查。對反射現(xiàn)象和反射光路可以通過作圖題進(jìn)行考

查。平面鏡的成像的特點(diǎn)可以通過實(shí)驗(yàn)或選擇題的形式

進(jìn)行考查。

【知識結(jié)構(gòu)】

一、光的產(chǎn)生：光源

二、光的直線傳播

1.條件：在均勻介質(zhì)中沿直線傳播

2.現(xiàn)象：（1）小孔成像；（2）影子的形成；（3）

日、月食的形成；（4）三點(diǎn)一線。

3.真空中的光速：c=3X108m/s

三、光的反射

1.光的反射定律：反射光線與入射光線和法線在

同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射

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角等于入射角。即“三線共面，兩角相等，法線居中?！?/p>

2.光的反射類型：（1）鏡面反射；（2）漫反射。

3.平面鏡成像特點(diǎn)：（1）平面鏡所成的像為虛像；

（2）像和物到鏡面的距離相等（3）

像和物大小相等；（3）像和物的連線跟鏡面垂直。

【方法提示】

1.應(yīng)用光的直線傳播解釋有關(guān)現(xiàn)象

該類問題的解釋掌握三點(diǎn)（1）光在均勻介質(zhì)中沿

直線傳播；（2）光在傳播過程中遇到了什么物體；（3）

說明出現(xiàn)什么現(xiàn)象和結(jié)果。例如：影子的形成。由于光

在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，因而當(dāng)光在傳播中遇到

不透明的物體時，正對準(zhǔn)物體傳播的光就會被擋住，在

物體背光的一側(cè)產(chǎn)生了與物體相似的暗區(qū)，這就是影子。

2.有關(guān)反射面的轉(zhuǎn)動

當(dāng)反射面繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)動時，注意法線也隨著轉(zhuǎn)動，

且法線轉(zhuǎn)過的角度同界面轉(zhuǎn)過的角度相同，法線始終與

界面垂直，弄清該關(guān)系，是解決此類問題的關(guān)鍵。

3.判斷平面鏡的成像圖是否正確

（1）觀察各像點(diǎn)是否用虛線連接。因成的是虛像,

應(yīng)當(dāng)用虛線表示；

（2）連接對應(yīng)的物點(diǎn)與像點(diǎn)，觀察它們的連線是

否與鏡面垂直，物、像點(diǎn)到鏡面的距離是否相等。

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4.依據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作圖問題

（1）類型：①已知物和鏡畫像；②已知像和鏡畫

物；③已知物和像畫鏡

（2）注意：物用實(shí)線，像及物像連線用虛線，鏡

面要打斜線。

（3）具體作法：①根據(jù)反射定律作圖：從物點(diǎn)任

意畫兩條光線射向平面鏡，根據(jù)反射定律作其反射光線,

兩條反射光線的反向延長線的焦點(diǎn)，即為虛像點(diǎn)。②根

據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖（對稱性）

這里重點(diǎn)介紹利用對稱法作光路圖，就是根據(jù)平

面鏡成像的對稱性完成光路。平面鏡成像的特點(diǎn)是物體

在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，它

們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等；簡記為:

正立、等大、對稱、虛像。利用對稱法可以方便地解決

四種類型的平面鏡作圖題：（1）確定虛像的位置；（2）

確定觀察范圍或光照范圍；（3）確定光路；（4）確定

發(fā)光點(diǎn)的位置。在作圖過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，對稱法

的核心是平面鏡的成像規(guī)律，從根本上講是光的反射定

律的應(yīng)用。

圖4

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1.下列物體中，都是光源的一組是（）

A.太陽、月亮B.月亮、

恒星

C.太陽、點(diǎn)燃的蠟燭D.閃光的

水晶、開亮的電燈

2.下列現(xiàn)象中不屬于光的直線傳播的是（）

A.海市蜃樓B.小孔成像C.手影游戲D.穿過

森林的陽光

3.一束光線垂直射到平面鏡上，則入射角

為,反射光線與平面鏡的夾角為，若

平面鏡沿順時針方向轉(zhuǎn)動30度，則反射光線與入射光線

夾角為.

4.一豎直水井深10m,月球到地球間的距離是3.8X

105m,則月亮在井中的像離水面m.在猴子撈月的

故事中,猴子始終撈不到月亮,原來是因?yàn)?

5.人向豎直放置的平面鏡走近的過程中，下列說法

中正確的是

A.人在鏡中的像越來越大，人從鏡中觀察到的范圍

越來越大

B.人在鏡中的像大小不變，人從鏡中觀察到的范圍

越來越小

C.人在鏡中的像越來越大，人從鏡中觀察到的范圍

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越來越小

D.人在鏡中的像大小不變，人從鏡中觀察到的范圍

越來越大

6.如圖1所示，請作出三角形的像

7.如圖2所示中，作出S點(diǎn)發(fā)出的一條入射光，經(jīng)

反射面反射后經(jīng)過P點(diǎn)

EDIJ

圖2圖3

8.小明從平面鏡里看到鏡子對面的電子鐘示數(shù)的

像如圖3所示，這時的時刻應(yīng)該是多少？請簡述的判斷

方法，并請動手試一下.

9.檢查視力時人與視力表的距離應(yīng)為5m?，F(xiàn)在由

于屋子太小，前后兩面墻間的距離只有31n.請你想辦法,

使得能在這間屋子里進(jìn)行視力檢測.請畫出示意圖，并寫

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出計算依據(jù).

光的反射（參考答案）

1.C2.A3.0°90°60°4.3.8X1055.D6.

略7.略8.10:519.略

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四、光的折射

【考點(diǎn)聚焦】本部分知識涉及到的考點(diǎn)有：

1.光的折射現(xiàn)象

2.凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距和主光軸

3.凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用

4.凸透鏡成放大、縮小的實(shí)像和成虛像的條件

5.照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡的原理

【呈現(xiàn)形式】

日常生活中常見的折射現(xiàn)象是填空題和簡答題的

最好物理模型。凸透鏡對光線的作用在作圖題中經(jīng)常出

現(xiàn)，特別是特殊光線經(jīng)過凸透鏡的折射光路圖，同時，

實(shí)驗(yàn)研究凸透鏡成像規(guī)律，運(yùn)用凸透鏡成像規(guī)律，分析

解決問題仍是這部分考試的重點(diǎn)。

【知識結(jié)構(gòu)】

一、日常生活中的折射現(xiàn)象：插入水中的筷子“彎

折”，河水變“淺”，游泳者看岸邊的燈“變高”等。

二、光的折射規(guī)律

1.折射光線、入射光線和法線在同一平面上。

2.折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。

3.光從空氣斜射入水或其它介質(zhì)時，折射角小于

入射角；反之，折射角大于入射角。入射角增大時，折

射角也增大

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4.當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不變。

在折射中光路是可逆的。

三、應(yīng)用

1.凸透鏡：（1）凸透鏡的主軸、焦點(diǎn)、焦距；（2）

凸透鏡對光線的作用；（3）凸透鏡的成像特點(diǎn)

2.光學(xué)儀器：（1）照相機(jī)；（2）幻燈機(jī)；（3）

放大鏡。

3.凹透鏡：（1）凹透鏡對光線的作用；（2）凹

透鏡的主軸、焦點(diǎn)、焦距；（3）近視眼的矯正。

物距〃像的性質(zhì)位置應(yīng)用舉

和焦正立縮小或?qū)嵪窕蛲瑐?cè)例

距F或倒放大虛像或異

的關(guān)側(cè)

系

u>2f

u=2f

f<u<2f

u=f不成像

U<f

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【對應(yīng)訓(xùn)練】

1.一束光從空氣中斜著射入某種透明物質(zhì)，已知入

射光線跟界面成37。，且它的折射光線跟反射光線垂直，

則它的反射角為,折射角為.

2.當(dāng)你漫步在池塘邊，常會看到池塘中的“白云”

和在“白云”中游來游去的魚.這一現(xiàn)象的正確解釋是:

看到的“魚”是由于光的形成的虛像；看

到的“白云”是光的形成的虛像（選填“折射”

或“反射”）

3.請你對下列光學(xué)儀器歸類：a近視眼鏡；b老花眼

鏡c防盜門上的“貓眼”；d照相機(jī)鏡頭。（1）類：

（2）類o

4.照相機(jī)照相時，如果被照的景物由遠(yuǎn)變近，應(yīng)將鏡

頭往，使膠片離鏡片些。完成這一動作是調(diào)

節(jié)照相機(jī)上的O

5.放大鏡的原理是：當(dāng)物體到凸透鏡的距離焦

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距時，透過凸透鏡，可以看到一

個像。

6.投影儀是利用透鏡來成像的，它上面的平

面鏡的作用是,使

射向天花板的光能在屏幕上成像。

7.焦距為10cm的凸透鏡，當(dāng)物體放置在主光軸上距

透鏡16cm處時，光屏上可以得

到一個清晰像的特點(diǎn)是

A.正立、放大的像B.倒立、放大的像C.正

立縮小的像D.倒立縮小的像

8.某同學(xué)在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時，將一厚紙片遮住

透鏡的上半部，則她在光屏上得

到的像與未遮住前相比

A.所成的像只是上部一半B.所成像只是下部一

半

C.所成像沒有發(fā)生變化D.像的大小、正倒、位

置無沒化，但像更暗些

9.當(dāng)物體在凸透鏡中成實(shí)像時，像的大小會隨物距的

減小而增大，那么物體在凸透鏡中成虛像時，像的大小

與物距有什么關(guān)系呢？請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)去探究。

10.某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，用了

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兩個焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行了若干次操作，并把實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下兩個表中。

透鏡物體像到像的透鏡物體像到像的

的焦到透透鏡正倒的焦到透透鏡正倒

距鏡的的距距鏡的的距

距離離距離離

142047倒立162080倒立

143026倒立163034倒立

144022倒立164027倒立

146018倒立166022倒立

11.小明想替爺爺買一副老花鏡，約了幾位同學(xué)到

眼鏡店去選購。他看中一副樣式新穎的眼鏡，但不知道

是老花鏡還是近視眼鏡，請你為小明提出一個既不傷害

眼鏡鏡片，又能最簡便最快的正確判斷的方法，并簡要

說明你的理由。

光的折射（參考答案）

L53度37度2.折射反射3.凸透鏡:

bd凹透鏡：ac4.前伸遠(yuǎn)調(diào)焦環(huán)5.小于正立、

放大的虛像6.凸，改變光的傳播方向7..B8.D9.

提示：u<f,物距越大，像越大；實(shí)驗(yàn)時，改變物距，虛

像可以用眼睛觀察其大小變化并得到結(jié)論10.在成實(shí)像

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的情況下，物體到凸透鏡的距離相同時，焦距越大，像

到凸透鏡的距離越長?？蓪⒀坨R稍靠近物體（如報紙

上的字），看物體的像如果是正立的、放大的，則該鏡

為老花鏡，因老花鏡是凸透鏡，當(dāng)物體（或字）放在它

的焦距以內(nèi)時會出現(xiàn)正立放大的虛像。而凹透鏡對物體

只能形成正立縮小的虛像。

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五、測量的初步知識

【考點(diǎn)聚焦】測量的初步知識涉及到的考點(diǎn)有：

1.長度的單位及其換算，長度的測量。

2.體積的單位及其換算，體積的測量。

3.誤差和錯誤。

4.長度的測量方法。

【知識結(jié)構(gòu)】

一、長度的測量

1.長度的單位：主單位：米(m),其它單位km、

dm>cm、mm、um>nm

2.長度的測量工具：①基本工具：刻度尺；②精

密工具：游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、激光測距儀。

3.刻度尺正確使用：

①會選：觀察刻度尺的零刻度線、量程、最小分度

值；

②會放：尺要放正，零刻度線與被測物體一端對齊,

刻度線緊貼被測物；

③會讀：視線正對刻度線，讀出準(zhǔn)確值和估計值；

④會記：準(zhǔn)確值+估計值+單位。

二、體積的測量

1.體積的單位：主單位：立方米(ID3)其它單位:

3

dm\cm>mm\L、mLo

第23頁共125頁

2.體積的測量工具：量筒或量杯

3.量筒的正確使用：①量筒放在水平桌面上；②

視線要與液面齊平

三、測量誤差

1.定義：測量值與真實(shí)值之間差異

2.誤差不可避免，但可以減小。錯誤可以避免。

3.減小誤差的方法：①采用精密測量工具；②改

進(jìn)測量方法（常用多次測量求平均值的方法）

【對應(yīng)訓(xùn)練】

1.單位換算：8.5m=cm；36000nm=

km15cm3=m3。

2.如圖1所示，用刻度尺測量從

8兩個小木條的長度，其中對木條

的測量是正確的，這個木條的長度是

cm。

3.用刻度尺測量木塊的長度，圖2的四種方法正

確的是（）

第24頁共125頁

圉9

4.如圖3所示，某同學(xué)用量筒、足夠多的水，一

定重的鐵塊和細(xì)線，測量某一木塊的體積，所作的步驟

如下：

A.往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積匕

B.用細(xì)線栓住鐵塊，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之全部

浸沒，記下鐵塊和水的總體積

C.取出鐵塊，用細(xì)線把鐵塊和木塊捆在一起浸沒在量筒

內(nèi)的水中，記下此時的總體積匕

D.計算出木塊的體積；

①以上步驟中多余的是一（填步驟前的序號）

②寫出求木塊體積的公式，即V=cm3

125頁

用

5.關(guān)于誤差下列說法中正確的是

()

A.誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯誤

B.測量中誤差和錯誤是不可避免的

C.誤差是不可避免的，但可以盡量減小

D.使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差

6.把一根刻度尺均勻但不準(zhǔn)確的直尺跟標(biāo)準(zhǔn)直尺

進(jìn)行比較，當(dāng)兩尺零刻度線對齊時，不準(zhǔn)確尺的30.00cm

刻度線正好與標(biāo)準(zhǔn)尺的29.50cm刻度線平齊，由上面讀

數(shù)可知標(biāo)準(zhǔn)尺的分度值是若用不準(zhǔn)確的直尺

測得筆盒的長度為15cm,則用標(biāo)準(zhǔn)尺測得筆盒的長度為

cm。

7.有一個量程為1m的卷尺，請你設(shè)計一套簡單的

方法測出你家到學(xué)校的路程，寫出必要的方法、步驟，

并將路程表達(dá)出來。

第26頁共125頁

測量的初步知識（參考答案）

1.8503.6X10-81.5X10-52.B3.35

3.A4,AV3-V2155.C

6.1mm14.757.a用卷尺測出自行車前輪的周長Z;

6.推車從家到學(xué)校，數(shù)出自行車前輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)Z7；

路程s=nL

第27頁共125頁

六、物質(zhì)的物理屬性

【考點(diǎn)聚焦】

1.知道質(zhì)量的單位。2.會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，

會使用游碼，會使用天平稱質(zhì)量。3.理解密度的概念。

4.會查密度表，知道水的密度。5.會用量筒測體積，

會用天平和量筒測體積

【知識結(jié)構(gòu)】

一、質(zhì)量

1.定義：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少。2.單位：國

際上通用的單位是kgo

二、用天平稱固體和液體的質(zhì)量

1.天平的正確使用（1）調(diào)節(jié)底座水平。（2）調(diào)節(jié)

橫梁平衡。（3）正確讀數(shù)2.測量物體的質(zhì)量3.液體

質(zhì)量的測量

三、密度

1.密度的概念：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種

物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種特性，它只

與物質(zhì)的種類有關(guān)，與質(zhì)量、體積無關(guān)。不同物質(zhì)，密

度一般是不相同的；同種物質(zhì)的密度則是相同的。2.密

度的公式：p=m/V3.密度的單位：國際單位制中密度

3

的單位是：kg/mo

水的密度LOXIO'kg/H

第28頁共125頁

四、用天平和量筒測定固體和液體的密度

1.測密度的原理：根據(jù)密度的公式夕=加//來測定。

測量物體的密度時，需要測出物體的質(zhì)量和體積，然后

根據(jù)密度公式求出物質(zhì)的密度。2.測定固體的密度3.測

定液體的密度

五、密度知識的應(yīng)用

1.求物體的質(zhì)量和體積2.利用密度鑒別物質(zhì)

【方法提示】

1.給你天平、量筒和水，要測出金屬塊的密度，判斷是

何種金屬？寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用天平稱出的質(zhì)量力（2）將量筒

內(nèi)裝入一定體積的水匕（3）把金屬塊放入量筒內(nèi)，計下

水面位置的讀數(shù)%（4）算出金屬塊體積瞑=七一九則

「金=%金/（%—匕）（5）對照密度表判斷是何種金屬。

2.判斷物體是“空心”還是“實(shí)心”

（1）比較密度：根據(jù)公式「物=必物/「物，求出p物,

再與該物質(zhì)密度p比較，若p物Vp,則為空心，若夕物=p,

為實(shí)心。

（2）比較體積：把物體作為實(shí)心物體對待，由公

式V=m/p,求出V,再與嗅比較。若y「物，則該物體

為空心，若片「物，則該物體為實(shí)心。

（3）比較質(zhì)量：把物體作為實(shí)心物體對待，由公

第29頁共125頁

式m=pV,求出體積為夕的實(shí)心物體的質(zhì)量，然后將R

與物體實(shí)際質(zhì)量R物比較，若心山物,則該物體為空心，

若刃=勿物，則該物體為實(shí)心。

【對應(yīng)訓(xùn)練】

1.7.9xl03kg/m3=g/cm3；1L=

mL；lmg=_____kg；

2.鋁鍋的質(zhì)量540g,鋁盆的質(zhì)量是?--11~I

270g,鋁塊的質(zhì)量是27g,則組成物體口歸口的密

度之比為O

3.質(zhì)量相同的三種實(shí)心正方體金屬塊，分別是根

據(jù)如圖2所示的高度，

查表可知，a是；b是；c

是o

4.甲、乙兩物體，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，

乙的體積是甲的

體積3/5,則組成甲、乙兩物體物質(zhì)的密度之比

為,若將甲的體積截去1/3,將乙物體截去

2/3,甲、乙兩物體剩余部分的密度之比為o

5.甲、乙兩實(shí)心球，甲的體積大于乙的體積，有

關(guān)甲、乙兩球的質(zhì)量和密度的關(guān)系，可能存

在的情況有（1）;

第30頁共125頁

(2);

(3)o

6.甲、乙兩個物質(zhì)的密度之比為3:2,若用它們分

別擄做成一個實(shí)心物體，則質(zhì)量之比和體積

之比可能是()A.5:23:5B.4:1;8:3

C.2:13:2D.4:31:2

7.如圖3所示，三個相同的型,g平裝聲質(zhì)量

相同的酒精、水、鹽水，則裝酒牖姓昌

A.甲杯B.乙杯C.丙杯D.無法判斷

8.用天平測出質(zhì)量100g的水，步驟有：

a.使天平的衡梁平衡

b.往可盤加入，100g的祛碼一

c.把空玻璃杯放在天平的左盤上，往右盤加祛碼以

及移動游碼，使天平橫梁平衡

d.要空玻璃杯中慢慢注入水使橫梁平衡，這時玻璃

杯中的水這是所需稱量的100g的水在上述

實(shí)驗(yàn)步驟中，正確的實(shí)驗(yàn)順序是

()

A.afbfcfdB.afcfdbC.a-*c

bfdD.afdfcfb

9.質(zhì)量為60g的無色透明液體，其體積為75mL,

則該液體可能是)

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A.水B.煤油C.酒精

D.硫酸

10.使用托盤天平，如果在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，忘記

將游碼撥到標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，使用

它來測量物體的質(zhì)量時，測量值比真實(shí)值偏大，為什么？

11.一架天平的祛碼盒中各祛碼的質(zhì)量及個數(shù)見下

表天平的游碼標(biāo)尺如圖4所示,

012345

囪A

⑴當(dāng)他準(zhǔn)備向右盤加祛

時，首先腦子時應(yīng)想的

題是o

⑵他在右盤加20g,10g,5g,祛碼各一只發(fā)鑰彳平措逛上

的指針在標(biāo)尺的兩側(cè)不斷擺動，如圖5所」"

①他用下列哪一步操作可正確稱【/量

()囪匚

A.將橫梁上平衡螺母向右旋進(jìn)一些B.將橫梁上平

衡螺母向左旋進(jìn)一些

C.在天平右盤加祛碼D.從天平右盤取出5g硅碼

并移動游碼

②該物體的質(zhì)量

第32頁共125頁

()

A.可能大于35gB.在30g與35g之間

C.可能小于30gD.條件不足，無法判斷

(3)該天平的分度值是go測量范圍

是。

12.以馬鈴薯為原料的淀粉廠的收購員，在選馬鈴

薯時，需要測出馬鈴薯的密度，因?yàn)榈矸奂?/p>

工廠是根據(jù)馬鈴薯的密度來確定收購價格，小宇用所學(xué)

過的知識測定馬鈴薯的密度，根據(jù)下表確定其含淀粉的

百分率和收購價：

馬鈴薯的密1.081.101.121.141.15

度(g/cm3)

所含淀粉百11826.529

分率422.5

收購價(元0.600.80

/kg)0.400.440.50

(1)若手邊有：天平；細(xì)線；水；量筒；尺；小刀；

干凈的馬鈴薯。

請你幫小宇同學(xué)選擇其中部分器材，設(shè)計出一種測

密度的方法。

①選用器

材;

第33頁共125頁

②實(shí)驗(yàn)量，所需要測量的

量________________________________________________

*

9

③根據(jù)測出的物理量，寫出馬鈴薯密度的表達(dá)

(2)根據(jù)上表，你得出的結(jié)論

是一

O

13.一塊長2m，寬0.5m,厚0.2m的金屬塊，質(zhì)量

為1.78xl06g，求此金屬塊的密度？并說出它

是哪種金屬？若將它截去一半，剩余部分的密度是多

少？試用密度公式證明。

物質(zhì)的物理屬性(參考答案)

1.7.910310-62.1:1:13.鋁銅鉗4.9:5

9:55.(1)mi-mipi<p2(2)m\>mi；pi<p2(3)

mi>m2;SB7.A8.C9.C10.B

11.(1)估計被測物的質(zhì)量；(2)①D②B(3)

0.221012.(1)①天平、小刀、干凈的馬鈴薯、

量筒、水、細(xì)線；②馬鈴薯的質(zhì)量m；量筒中水的體積

Vi；放入馬鈴薯后總體積V2；③夕=%/(K-K)(2)

馬鈴薯密度越大，含淀粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大收購價格越高。

第34頁共125頁

七、力

【考點(diǎn)聚焦】這部分知識涉及到的考點(diǎn)有：

1.力是一個物體對另一個物體的作用，物體間的

力是相互作用的

2.力可以改變物體運(yùn)動速度的大小或運(yùn)動的方向,

力可以引起物體的形變。

3.重力、重力的大小、與質(zhì)量的關(guān)系，及其方向。

4.測量力的大小一一彈簧測力計

5.力的三要素，力的圖示。

【呈現(xiàn)形式】

以上考點(diǎn)常以填空題、選擇題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題的

形式出現(xiàn)，主要考查對概念和規(guī)律的記憶、理解和應(yīng)用,

通過觀察和實(shí)驗(yàn)會綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

【知識結(jié)構(gòu)】

一、力

1.力的概念：物體對物體的推或拉的作用

2.力的作用效果：（1）可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);

（2）可以改變物體的形狀。

3.力的單位：牛頓（N）

4.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)

5.力的測量工具：（1）構(gòu)造；（2）使用方法。

6.力的表示方法：（1）力的圖示；（2）力的示

第35頁共125頁

意圖。

二、重力：（1）定義；（2）施力物體（地球）；

（3）大小G=mg；（4）方向豎直向下；（5）作用點(diǎn)在

物體的重心。

【對應(yīng)訓(xùn)練】

1.指出下列個力的施力物體和受力物體，

（1）人推車是，給車一個向前的推力，施力物體

是一，受力物體是o

（2）用力提水桶時，水桶對手的拉力，施力物體

是,受力物體是o

2.下列關(guān)于力的說法中不正確的是

（）

A.力是物體對物體的作用B.受

力物體同時也是施力物體

C.只有接觸的物體才有可能有力的作用D.力

能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

3.使用彈簧測力計前首先要對彈簧測力計進(jìn)行觀察,

觀察指針是否對準(zhǔn),還應(yīng)當(dāng)觀察

和O

4.下列關(guān)于彈簧測力計的幾種說法中，錯誤的是

E1

A.用彈簧測力計測力時，被測力的大小應(yīng)在測量范圍

第36頁共125頁

之內(nèi)

B.用彈簧測力計測力時，其讀數(shù)應(yīng)根據(jù)最小分度值確

定

C.測量前一定要校零

D.實(shí)際測量力時，測力計內(nèi)的彈簧伸長方向不一定要

跟所測力的方向在一條直線上

5.用100N的力作用于A處豎直向上提一重物，若用

力的圖示法表示這個力，則圖3所示各圖中正確的應(yīng)是

E1

產(chǎn)=1OON

產(chǎn)=100N八萬=1OON

產(chǎn)=100N

25N-25N-25N

,■

&

□□

ABD

1^1n

6.體育課上，只見小明用力將鉛球沿斜上方推了出

去，在空中運(yùn)動了一段弧線后落到地面，地面被砸了一

個坑。在這個過程中的各個階段，都體現(xiàn)了力的作用效

果。

(1)鉛球受到小明的推力作用后，其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生

了改變，由變?yōu)椋?/p>

第37頁共125頁

(2)鉛球脫離手后，不沿斜向直線運(yùn)動，軌道向下

彎曲，這是因?yàn)?

(3)鉛球以某個速度砸向地面，最后處于靜止，這

是因?yàn)椋磺舐涞貢r，地面被

砸了一個凹陷的坑，這是因

為。

7.在日常生活中，你有過下面的經(jīng)驗(yàn)嗎？請你用所

學(xué)的知識填空解釋這些現(xiàn)象。

(1)要讓小船離開岸邊，可以讓岸上的人推一下小

船，此時小船受到對船的

,船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動了，也可以將竹篙用力撐

岸邊，此時對岸有力的作用，那么，

對也有力的作用,船因此受到力的作用而運(yùn)

動。

(2)人如果要從地面上跳起來，必須用腳蹬地，此

時，對有力的作用:同時，

對也有力的作用，如果

力大于人的重力，人就跳起來了。

(3)小高用力去推一塊大石塊，大石塊紋絲未動，

而小高的腳向后滑。小高向后滑的原因

是O

8.請你設(shè)計三個小實(shí)驗(yàn)，來分別說明(1)力可以

第38頁共125頁

使物體發(fā)生形變；（2）力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改

變；（3）物體間力的作用是相互的。

9.小民同學(xué)設(shè)計了下面幾個實(shí)驗(yàn)，想利用它們來說明

本節(jié)課所學(xué)習(xí)的幾個知識。

實(shí)驗(yàn)一：用力推動靜止在水平桌面上的小球，小球若

受到向左的推力，就會向左運(yùn)動；受到向右的推力，就

會向右運(yùn)動。當(dāng)推力的大小不同時，小球移動的快慢也

會有所改變。

實(shí)驗(yàn)二：將兩個相同的磁鐵分別固定在小車上，

如圖4所示，把左車移近右車時，兩車相吸，右

車也在向左車靠攏。若將任一車上的磁鐵兩極位置對

調(diào)，則兩車移近時相互排斥，松手后兩車同時向后退。

實(shí)驗(yàn)三：課外活動時，用手將陶土捏成各種形狀。

請你：（1）找到相同的器材（沒有陶土可以用橡皮泥代

替），重新做一下上面的實(shí)驗(yàn)。

（2）回答：以上三個實(shí)驗(yàn)分別說明的問題

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

第39頁共125頁

o

實(shí)驗(yàn)

團(tuán)二

圖4

10.請你找一塊塑料平板，將平板擱在幾個大小相同

的瓶子上，讓一輛玩具小車無線遙控或上發(fā)條的小車均

可)的車輪轉(zhuǎn)動，隨后把小車放在平板上，如圖5所示。

請你預(yù)測一下：小車會向前運(yùn)動嗎？平板會運(yùn)動嗎？如

果會運(yùn)動，向什么方向運(yùn)動？說出你所預(yù)測的理由，然

后用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)。

力(參考答案)

1.(1)人車(2)水桶手2.C3.零刻

度線量程最小分度值4.D5.D6.(1)靜止

第40頁共125頁

運(yùn)動（2）受到重力作用（3）地面對鉛球有力的

作用，使鉛球由運(yùn)動變?yōu)殪o止，鉛球?qū)Φ孛嬗辛Φ淖饔茫?/p>

使地面發(fā)生形變8.（1）人作用力篙岸篙（2）

腳地地人地對人的作用（3）石塊對人也有

推力，若該推力大于地面對人的摩擦力，腳就會打滑8.

略9.（2）力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變相

互不接觸的物體之間也能產(chǎn)生力的作用力可以改

變物體的形狀10.會會向后提示：力的作用是相

互的

第41頁共125頁

八、浮力

【考點(diǎn)聚焦】

1.知道浮力產(chǎn)生的原因

2.知道阿基米德原理

3.理解物體的浮沉條件

4.知道輪船、氣球、飛艇、潛水艇的浮沉原理

【呈現(xiàn)形式】

本部分的考點(diǎn)主要以填空題、選擇、計算和實(shí)驗(yàn)題

型出現(xiàn)，其中阿基米德原理和物體的漂浮條件應(yīng)用可以

用實(shí)驗(yàn)題型出現(xiàn)。在計算題中，阿基米德原理、浮力產(chǎn)

生的原因、物體的浮沉條件和物體的漂浮條件常常緊密

聯(lián)系，增加了解題的難度，主要考查綜合分析和解決問

題的能力。

【知識結(jié)構(gòu)】

一、浮力的基本概念

1.浮力產(chǎn)生的原因；浸入液體中的物體，受到液體

的壓強(qiáng)和壓力，由于物體上、下表

面在液體中的深度不同，因此物體上、下表面所受液體

的壓強(qiáng)不同，下表面受到液體向上的壓強(qiáng)大于上表面受

到液體向下的壓強(qiáng)，從而使物體下表面受到向上的壓力

大于上表面受到向下的壓力，向上和向下的壓力差就是

物體在液體中受到的浮力。

第42頁共125頁

2.物體的浮沉條件：浸入液體里的物體同時受到重力

和浮力兩個作用力的作用，所以物體的浮沉取決于兩個

力的大小關(guān)系：

(1)當(dāng)尸浮＞G時，上浮，最終結(jié)果漂浮。

(2)當(dāng)戶浮VG時，下沉，最終結(jié)果沉底。

(3)當(dāng)尸浮=G時，懸浮，即物體可以停留在任何深

度。

3.阿基米德原理:浸入液體里的物體受到向上的浮力,

浮力的大小等于排開的液體受到的重力。用公式表示為:

耳浮=6排=。液gP排

4.浮力的應(yīng)用

應(yīng)用浮力的關(guān)鍵是調(diào)節(jié)重力與浮力的關(guān)系，若保持浮

力不變而減小自身重力，或保持重力不變而增大排水體

積。

(1)輪船：是采用空心的方法來增大排開水的體積從

而增大可以利用的浮力，使其漂浮在水面上，其大小用

排水量表示。

(2)潛水艇：是靠改變水艙中水的多少，即靠改變重

力來實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的。

(3)氣球和飛艇是通過充氣、放氣調(diào)整氣?的體積來

改變浮力，實(shí)現(xiàn)上升和下降的。

(4)密度計是測量液體密度的儀器，是利用物體漂浮

第43頁共125頁

在液面的條件分浮=G物來工作的，密度計的刻度是“上小

下大”。

【對應(yīng)訓(xùn)練】

1.利用空氣浮力而升空的物體是

()

A.人造衛(wèi)星B.飛機(jī)C風(fēng)箏

D.氫氣球

2.把密度大于水的物質(zhì)制成空心小球，

用手將其置于盛水的容器中，使其浸H—d沒于水

(如圖6所示),放手后水球運(yùn)動狀卬斗態(tài)是

[1圖6

A.上浮B.懸浮C.下沉D.都

有可能

3.浸沒與水中的鋼球,在繼續(xù)下沉的過程中，它受到

的[]

A.浮力增大,壓強(qiáng)減小B.浮力減小,壓強(qiáng)減小

C.浮力不變,壓強(qiáng)減小D,浮力不變,壓強(qiáng)增大

4.含有雜質(zhì)的蠟塊懸浮在水中，要使該蠟塊漂浮,可

以采用的方法是[]

A.加純酒精B.加水C.加食鹽

第44頁共125頁

D.加汽油

5.對于現(xiàn)代生活給人們帶來的緊張感，可用漂浮療

法減輕。漂浮池內(nèi)有一定深度的水，

水中加有大量的（填“鹽”或“酒精”），任

何人進(jìn)入池內(nèi)都會漂浮起來。

6.一金屬塊在空氣中稱重為27N,把它全部浸在水中

彈簧測力計的示數(shù)為17N,則該金屬快受到水對它的浮力

是.

7.密度計是測的儀器，它是利用

的原理制成，同一密度計在各種不同的液體中受到的浮

力是,排開液體的體積是（選填“相

同”或"不同"）.密度計的刻度是上下.

8.某海濱浴場，水底布滿了石頭，在海水中游泳的

人由深水走向淺水的過程中，赤腳踩在石塊上的感覺有

沒有變化？為什么？

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9.小明和教練在大海里學(xué)潛水，看到海里的魚兒口中

吐出的

小氣泡在升至水面的過程中，發(fā)生如圖9所示的變化，

小明認(rèn)為氣泡在上升過程中受到的重力和浮力應(yīng)該是不

變的，他把這一想法告訴教練，教練確說他的想法不對,

你怎樣想？

浮力（參考答案）

1.D2.D3.D4.C5.鹽6.10N7.液體密

度物體漂浮條件相等不同小大

8.腳會感到越來越痛，因?yàn)槿怂艿降母×p小，石頭

對人的支持力就增大9.氣泡在上升過程中由于受水的

壓強(qiáng)減小，體積增大，故所受浮力增大，但所受重力不

變。

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九、壓強(qiáng)

【考點(diǎn)聚焦】

1.知道壓力的概念，理解壓強(qiáng)的概念。

2.理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律和公式。

3.知道連通器的原理。

4.知道大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象、大氣壓強(qiáng)隨高度的增加

而減小。

5.知道在溫度不變的情況下，一定質(zhì)量的氣體的

壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系。

【呈現(xiàn)形式】

這部分知識是初中物理力學(xué)部分的一個重要知識

點(diǎn)，中考考查中的小綜合試題可能會與這部分知識有關(guān),

例如壓強(qiáng)和浮力的小綜合，壓強(qiáng)與簡單機(jī)械之間的小綜

合等等，因此，呈現(xiàn)的形式也會是多樣化的，涉及到的

題型會遍及中考常見的所有題型，特別是近幾年的科學(xué)

探究性試題都設(shè)計到這部分知識。

【知識結(jié)構(gòu)】

這部分知識大體上可以劃分為三個部分：固體壓

強(qiáng)、液體內(nèi)部壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)

一、固體壓強(qiáng)

1.壓力：把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力，壓

力的特征:

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(1)壓力產(chǎn)生的條件是物體之間相互接觸且發(fā)生擠

壓，物體發(fā)生形變。

(2)壓力的方向總是垂直于物體的受力面指向物體

內(nèi)部。

(3)壓力的作用點(diǎn)在被壓物體的受力面上，一般在

接觸面中心。

(4)壓力的大小可由物體的平衡條件和相互作用力

大小相等這些規(guī)律來確定。

2.壓強(qiáng):衡量壓力的作用效果。計算壓強(qiáng)的公式尸F(xiàn)/S

單位：帕斯卡(Pa)

3.液體內(nèi)部壓強(qiáng)及其計算公式

(1)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：a.液體由于重力的作用，

對支撐它的容器底產(chǎn)生壓強(qiáng)；b.液體沒有固定形狀，具

有流動性，對阻礙作用它流動的容器壁產(chǎn)生壓強(qiáng)；c.液

體內(nèi)部由于各相鄰部分之間的擠壓，液體內(nèi)部向各個方

向都有壓強(qiáng)。

(2)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)和規(guī)律

a.液體對容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個

方向都有壓強(qiáng)。

b.液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，在同一深度，液

體向各個方向的壓強(qiáng)相等。

c.不同液體的壓強(qiáng)跟它的密度有關(guān)。

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(3)液體壓強(qiáng)的公式：p=Pgh,從公式可以看出，

液體的壓強(qiáng)只跟液體的密度和液體

的深度有關(guān)，而跟液體的質(zhì)量、重力、體積以及容器的

形狀、底面積無關(guān)。

4.連通器與船閘

(1)連通器：上端開口、下部相連通的容器叫連通器。

如果只有一種液體，在液體靜止不流動的情況下，連通

器的容器中的液面總保持相平。

(2)連通器的應(yīng)用：a.船閘；b.茶壺、鍋爐水位計、

過路涵洞、乳牛自動喂水器。

5.大氣壓強(qiáng)及托里拆利實(shí)驗(yàn)

(1)大氣對浸沒在它里面的物體的壓強(qiáng)叫作大氣壓強(qiáng)，

大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是空氣受到重力的作用，而且能夠

流動，因而空氣對浸在他里面的物體產(chǎn)生壓強(qiáng)。

(2)托里拆利實(shí)驗(yàn)是最早測得大氣壓值的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)

驗(yàn)測得的大氣壓的值是760mm高水銀柱。

【對應(yīng)訓(xùn)練】

1.載重汽車的輪子比普通汽車的輪子多，輪胎比普

通汽車的輪胎寬，這是為了增大，減小對

路面的。

2.拖拉機(jī)的履帶有一塊塊的金屬板連接而成，每塊

金屬塊上都有一兩條凸起的棱，金屬板的作用和物理原

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理，凸起的棱的作用和物理原理

是O

3.如圖3所示，瓶中水從小孔2、，流出，說明液體

對容器的有壓強(qiáng),從*孔射出的水噴的

更急，說明液體的壓強(qiáng)隨一增加而增大。

rm

4.將杯子里裝滿水，用紙片把杯口蓋嚴(yán)，按住紙片,

把杯子倒過來，放手后，紙片不會掉下來，杯子里的水

也不會流出來（如圖4甲所示），這表

明。把杯子放于如圖4乙、丙所示位

置，紙片都不會掉下來，這說明。

5.大氣壓會隨高度變化而變化。青藏高原的大氣壓

比內(nèi)陸盆地的大氣壓O登山運(yùn)動員把氣壓計從

高山頂上拿到山腳下