河北省承德市豐寧縣2022-2023學(xué)年中考三模數(shù)學(xué)試題含解析_第1頁(yè)
河北省承德市豐寧縣2022-2023學(xué)年中考三模數(shù)學(xué)試題含解析_第2頁(yè)
河北省承德市豐寧縣2022-2023學(xué)年中考三模數(shù)學(xué)試題含解析_第3頁(yè)
河北省承德市豐寧縣2022-2023學(xué)年中考三模數(shù)學(xué)試題含解析_第4頁(yè)
河北省承德市豐寧縣2022-2023學(xué)年中考三模數(shù)學(xué)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年中考數(shù)學(xué)模擬試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1.某機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示,深圳市20萬(wàn)初中生中,沉迷于手機(jī)上網(wǎng)的初中生約有16000人,則這部分沉迷于手機(jī)上網(wǎng)的初中生數(shù)量,用科學(xué)記數(shù)法可表示為()A.1.6×104人 B.1.6×105人 C.0.16×105人 D.16×103人2.如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC⊥BD,垂足為O,點(diǎn)E、F、G、H分別為邊AD、AB、BC、CD的中點(diǎn).若AC=10,BD=6,則四邊形EFGH的面積為()A.20 B.15 C.30 D.603.如圖,把一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上,若∠1=40°,則∠2的度數(shù)為()A.50° B.40° C.30° D.25°4.將拋物線y=x2﹣6x+21向左平移2個(gè)單位后,得到新拋物線的解析式為()A.y=(x﹣8)2+5 B.y=(x﹣4)2+5 C.y=(x﹣8)2+3 D.y=(x﹣4)2+35.下列四張印有汽車品牌標(biāo)志圖案的卡片中,是中心對(duì)稱圖形的卡片是()A. B. C. D.6.下列各數(shù):π,sin30°,﹣,其中無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)7.實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡(jiǎn)后為()A.7 B.﹣7 C.2a﹣15 D.無(wú)法確定8.如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)過(guò)點(diǎn)(1,0)和點(diǎn)(0,﹣2),且頂點(diǎn)在第三象限,設(shè)P=a﹣b+c,則P的取值范圍是()A.﹣4<P<0 B.﹣4<P<﹣2 C.﹣2<P<0 D.﹣1<P<09.如圖所示的幾何體的俯視圖是(

)A. B. C. D.10.小帶和小路兩個(gè)人開(kāi)車從A城出發(fā)勻速行駛至B城.在整個(gè)行駛過(guò)程中,小帶和小路兩人車離開(kāi)A城的距離y(km)與行駛的時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.有下列結(jié)論;①A,B兩城相距300km;②小路的車比小帶的車晚出發(fā)1h,卻早到1h;③小路的車出發(fā)后2.5h追上小帶的車;④當(dāng)小帶和小路的車相距50km時(shí),t=或t=.其中正確的結(jié)論有()A.①②③④ B.①②④C.①② D.②③④二、填空題(本大題共6個(gè)小題,每小題3分,共18分)11.計(jì)算:+(|﹣3|)0=_____.12.從﹣1,2,3,﹣6這四個(gè)數(shù)中任選兩數(shù),分別記作m,n,那么點(diǎn)(m,n)在函數(shù)圖象上的概率是.13.如圖,點(diǎn)A為函數(shù)y=(x>0)圖象上一點(diǎn),連接OA,交函數(shù)y=(x>0)的圖象于點(diǎn)B,點(diǎn)C是x軸上一點(diǎn),且AO=AC,則△ABC的面積為_(kāi)_____.14.半徑為2的圓中,60°的圓心角所對(duì)的弧的弧長(zhǎng)為_(kāi)____.15.若點(diǎn)A(3,﹣4)、B(﹣2,m)在同一個(gè)反比例函數(shù)的圖象上,則m的值為.16.如圖,在菱形紙片中,,,將菱形紙片翻折,使點(diǎn)落在的中點(diǎn)處,折痕為,點(diǎn),分別在邊,上,則的值為_(kāi)_______.三、解答題(共8題,共72分)17.(8分)(1)解方程:x2﹣4x﹣3=0;(2)解不等式組:x-3(x-2)≤418.(8分)在“雙十一”購(gòu)物街中,某兒童品牌玩具專賣店購(gòu)進(jìn)了兩種玩具,其中類玩具的金價(jià)比玩具的進(jìn)價(jià)每個(gè)多元.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):用元購(gòu)進(jìn)類玩具的數(shù)量與用元購(gòu)進(jìn)類玩具的數(shù)量相同.求的進(jìn)價(jià)分別是每個(gè)多少元?該玩具店共購(gòu)進(jìn)了兩類玩具共個(gè),若玩具店將每個(gè)類玩具定價(jià)為元出售,每個(gè)類玩具定價(jià)元出售,且全部售出后所獲得的利潤(rùn)不少于元,則該淘寶專賣店至少購(gòu)進(jìn)類玩具多少個(gè)?19.(8分)某校為了解本校學(xué)生每周參加課外輔導(dǎo)班的情況,隨機(jī)調(diào)査了部分學(xué)生一周內(nèi)參加課外輔導(dǎo)班的學(xué)科數(shù),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖1、圖2所示的兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖(其中A:0個(gè)學(xué)科,B:1個(gè)學(xué)科,C:2個(gè)學(xué)科,D:3個(gè)學(xué)科,E:4個(gè)學(xué)科或以上),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:請(qǐng)將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;根據(jù)本次調(diào)查的數(shù)據(jù),每周參加課外輔導(dǎo)班的學(xué)科數(shù)的眾數(shù)是個(gè)學(xué)科;若該校共有2000名學(xué)生,根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校全體學(xué)生一周內(nèi)參加課外輔導(dǎo)班在3個(gè)學(xué)科(含3個(gè)學(xué)科)以上的學(xué)生共有人.20.(8分)已知,拋物線的頂點(diǎn)為,它與軸交于點(diǎn),(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)).()求點(diǎn)、點(diǎn)的坐標(biāo);()將這個(gè)拋物線的圖象沿軸翻折,得到一個(gè)新拋物線,這個(gè)新拋物線與直線交于點(diǎn).①求證:點(diǎn)是這個(gè)新拋物線與直線的唯一交點(diǎn);②將新拋物線位于軸上方的部分記為,將圖象以每秒個(gè)單位的速度向右平移,同時(shí)也將直線以每秒個(gè)單位的速度向上平移,記運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖象與直線有公共點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間的范圍.21.(8分)如圖,已知AD是的中線,M是AD的中點(diǎn),過(guò)A點(diǎn)作,CM的延長(zhǎng)線與AE相交于點(diǎn)E,與AB相交于點(diǎn)F.(1)求證:四邊形是平行四邊形;(2)如果,求證四邊形是矩形.22.(10分)在一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,王老師將本班學(xué)生身高數(shù)據(jù)(精確到1厘米)出示給大家,要求同學(xué)們各自獨(dú)立繪制一幅頻數(shù)分布直方圖,甲繪制的如圖①所示,乙繪制的如圖②所示,經(jīng)王老師批改,甲繪制的圖是正確的,乙在數(shù)據(jù)整理與繪圖過(guò)程中均有個(gè)別錯(cuò)誤.寫(xiě)出乙同學(xué)在數(shù)據(jù)整理或繪圖過(guò)程中的錯(cuò)誤(寫(xiě)出一個(gè)即可);甲同學(xué)在數(shù)據(jù)整理后若用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示,則159.5﹣164.5這一部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為;該班學(xué)生的身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)是;假設(shè)身高在169.5﹣174.5范圍的5名同學(xué)中,有2名女同學(xué),班主任老師想在這5名同學(xué)中選出2名同學(xué)作為本班的正、副旗手,那么恰好選中一名男同學(xué)和一名女同學(xué)當(dāng)正,副旗手的概率是多少?23.(12分)某區(qū)域平面示意圖如圖,點(diǎn)O在河的一側(cè),AC和BC表示兩條互相垂直的公路.甲勘測(cè)員在A處測(cè)得點(diǎn)O位于北偏東45°,乙勘測(cè)員在B處測(cè)得點(diǎn)O位于南偏西73.7°,測(cè)得AC=840m,BC=500m.請(qǐng)求出點(diǎn)O到BC的距離.參考數(shù)據(jù):sin73.7°≈,cos73.7°≈,tan73.7°≈24.如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上一點(diǎn),連結(jié)AE、BD且AE=AB.求證:∠ABE=∠EAD;若∠AEB=2∠ADB,求證:四邊形ABCD是菱形.

參考答案一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1、A【解析】

科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>10時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).【詳解】用科學(xué)記數(shù)法表示16000,應(yīng)記作1.6×104,故選A.【點(diǎn)睛】此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.2、B【解析】

有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形.利用中位線定理可得出四邊形EFGH是矩形,根據(jù)矩形的面積公式解答即可.【詳解】∵點(diǎn)E、F分別為四邊形ABCD的邊AD、AB的中點(diǎn),∴EF∥BD,且EF=BD=1.同理求得EH∥AC∥GF,且EH=GF=AC=5,又∵AC⊥BD,∴EF∥GH,F(xiàn)G∥HE且EF⊥FG.四邊形EFGH是矩形.∴四邊形EFGH的面積=EF?EH=1×5=2,即四邊形EFGH的面積是2.故選B.【點(diǎn)睛】本題考查的是中點(diǎn)四邊形.解題時(shí),利用了矩形的判定以及矩形的定理,矩形的判定定理有:(1)有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形;(2)有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形;(1)對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是矩形.3、A【解析】

由兩直線平行,同位角相等,可求得∠3的度數(shù),然后求得∠2的度數(shù).【詳解】如圖,∵∠1=40°,∴∠3=∠1=40°,∴∠2=90°-40°=50°.故選A.【點(diǎn)睛】此題考查了平行線的性質(zhì).利用兩直線平行,同位角相等是解此題的關(guān)鍵.4、D【解析】

直接利用配方法將原式變形,進(jìn)而利用平移規(guī)律得出答案.【詳解】y=x2﹣6x+21=(x2﹣12x)+21=[(x﹣6)2﹣16]+21=(x﹣6)2+1,故y=(x﹣6)2+1,向左平移2個(gè)單位后,得到新拋物線的解析式為:y=(x﹣4)2+1.故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了二次函數(shù)圖象與幾何變換,熟記函數(shù)圖象平移的規(guī)律并正確配方將原式變形是解題關(guān)鍵.5、C【解析】試題分析:由中心對(duì)稱圖形的概念可知,這四個(gè)圖形中只有第三個(gè)是中心對(duì)稱圖形,故答案選C.考點(diǎn):中心對(duì)稱圖形的概念.6、B【解析】

根據(jù)無(wú)理數(shù)的三種形式:①開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù),②無(wú)限不循環(huán)小數(shù),③含有π的數(shù),找出無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)即可.【詳解】sin30°=,=3,故無(wú)理數(shù)有π,-,故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了無(wú)理數(shù)的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是掌握無(wú)理數(shù)的三種形式:①開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù),②無(wú)限不循環(huán)小數(shù),③含有π的數(shù).7、C【解析】

根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的位置判斷出a﹣4與a﹣11的正負(fù),原式利用二次根式性質(zhì)及絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),去括號(hào)合并即可得到結(jié)果.【詳解】解:根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的位置得:5<a<10,∴a﹣4>0,a﹣11<0,則原式=|a﹣4|﹣|a﹣11|=a﹣4+a﹣11=2a﹣15,故選:C.【點(diǎn)睛】此題考查了二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn),以及實(shí)數(shù)與數(shù)軸,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.8、A【解析】

解:∵二次函數(shù)的圖象開(kāi)口向上,∴a>1.∵對(duì)稱軸在y軸的左邊,∴<1.∴b>1.∵圖象與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(1,﹣2),過(guò)(1,1)點(diǎn),代入得:a+b﹣2=1.∴a=2﹣b,b=2﹣a.∴y=ax2+(2﹣a)x﹣2.把x=﹣1代入得:y=a﹣(2﹣a)﹣2=2a﹣3,∵b>1,∴b=2﹣a>1.∴a<2.∵a>1,∴1<a<2.∴1<2a<3.∴﹣3<2a﹣3<1,即﹣3<P<1.故選A.【點(diǎn)睛】本題考查二次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系,利用數(shù)形結(jié)合思想解題是本題的解題關(guān)鍵.9、B【解析】

根據(jù)俯視圖是從上往下看得到的圖形解答即可.【詳解】從上往下看得到的圖形是:故選B.【點(diǎn)睛】本題考查三視圖的知識(shí),解決此類圖的關(guān)鍵是由三視圖得到相應(yīng)的立體圖形.從正面看到的圖是正視圖,從上面看到的圖形是俯視圖,從左面看到的圖形是左視圖,能看到的線畫(huà)實(shí)線,被遮擋的線畫(huà)虛線10、C【解析】

觀察圖象可判斷①②,由圖象所給數(shù)據(jù)可求得小帶、小路兩車離開(kāi)A城的距離y與時(shí)間t的關(guān)系式,可求得兩函數(shù)圖象的交點(diǎn),可判斷③,再令兩函數(shù)解析式的差為50,可求得t,可判斷④,可得出答案.【詳解】由圖象可知A,B兩城市之間的距離為300km,小帶行駛的時(shí)間為5h,而小路是在小帶出發(fā)1h后出發(fā)的,且用時(shí)3h,即比小帶早到1h,∴①②都正確;設(shè)小帶車離開(kāi)A城的距離y與t的關(guān)系式為y小帶=kt,把(5,300)代入可求得k=60,∴y小帶=60t,設(shè)小路車離開(kāi)A城的距離y與t的關(guān)系式為y小路=mt+n,把(1,0)和(4,300)代入可得解得∴y小路=100t-100,令y小帶=y(tǒng)小路,可得60t=100t-100,解得t=2.5,即小帶和小路兩直線的交點(diǎn)橫坐標(biāo)為t=2.5,此時(shí)小路出發(fā)時(shí)間為1.5h,即小路車出發(fā)1.5h后追上甲車,∴③不正確;令|y小帶-y小路|=50,可得|60t-100t+100|=50,即|100-40t|=50,當(dāng)100-40t=50時(shí),可解得t=,當(dāng)100-40t=-50時(shí),可解得t=,又當(dāng)t=時(shí),y小帶=50,此時(shí)小路還沒(méi)出發(fā),當(dāng)t=時(shí),小路到達(dá)B城,y小帶=250.綜上可知當(dāng)t的值為或或或時(shí),兩車相距50km,∴④不正確.故選C.【點(diǎn)睛】本題主要考查一次函數(shù)的應(yīng)用,掌握一次函數(shù)圖象的意義是解題的關(guān)鍵,特別注意t是甲車所用的時(shí)間.二、填空題(本大題共6個(gè)小題,每小題3分,共18分)11、【解析】原式=.12、.【解析】試題分析:畫(huà)樹(shù)狀圖得:∵共有12種等可能的結(jié)果,點(diǎn)(m,n)恰好在反比例函數(shù)圖象上的有:(2,3),(﹣1,﹣6),(3,2),(﹣6,﹣1),∴點(diǎn)(m,n)在函數(shù)圖象上的概率是:=.故答案為.考點(diǎn):反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征;列表法與樹(shù)狀圖法.13、6.【解析】

作輔助線,根據(jù)反比例函數(shù)關(guān)系式得:S△AOD=,S△BOE=,再證明△BOE∽△AOD,由性質(zhì)得OB與OA的比,由同高兩三角形面積的比等于對(duì)應(yīng)底邊的比可以得出結(jié)論.【詳解】如圖,分別作BE⊥x軸,AD⊥x軸,垂足分別為點(diǎn)E、D,∴BE∥AD,

∴△BOE∽△AOD,

∴,

∵OA=AC,

∴OD=DC,

∴S△AOD=S△ADC=S△AOC,

∵點(diǎn)A為函數(shù)y=(x>0)的圖象上一點(diǎn),

∴S△AOD=,

同理得:S△BOE=,

∴,

∴,

∴,

∴,

∴,

故答案為6.14、【解析】根據(jù)弧長(zhǎng)公式可得:=,故答案為.15、1【解析】

設(shè)反比例函數(shù)解析式為y=,根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征得到k=3×(﹣4)=﹣2m,然后解關(guān)于m的方程即可.【詳解】解:設(shè)反比例函數(shù)解析式為y=,根據(jù)題意得k=3×(﹣4)=﹣2m,解得m=1.故答案為1.考點(diǎn):反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征.16、【解析】

過(guò)點(diǎn)作,交延長(zhǎng)線于,連接,交于,根據(jù)折疊的性質(zhì)可得,,根據(jù)同角的余角相等可得,可得,由平行線的性質(zhì)可得,根據(jù)的三角函數(shù)值可求出、的長(zhǎng),根據(jù)為中點(diǎn)即可求出的長(zhǎng),根據(jù)余弦的定義的值即可得答案.【詳解】過(guò)點(diǎn)作,交延長(zhǎng)線于,連接,交于,∵四邊形是菱形,∴,∵將菱形紙片翻折,使點(diǎn)落在的中點(diǎn)處,折痕為,∴,,∵,,∴,∴,∵,∴,∴,∵,,∴,∴,,∵為中點(diǎn),∴,∴,∴,∴.故答案為【點(diǎn)睛】本題考查了折疊的性質(zhì)、菱形的性質(zhì)及三角函數(shù)的定義,折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等,熟練掌握三角函數(shù)的定義并熟記特殊角的三角函數(shù)值是解題關(guān)鍵.三、解答題(共8題,共72分)17、(1)x1=2+7【解析】試題分析:利用配方法進(jìn)行解方程;首先分別求出兩個(gè)不等式的解,然后得出不等式組的解.試題解析:(1)x2-1x=3x2-1x+1=7(x-2)解得:x1=2+(2)解不等式1,得x≥1解不等式2,得x<1∴不等式組的解集是1≤x<1考點(diǎn):一元二次方程的解法;不等式組.18、(1)的進(jìn)價(jià)是元,的進(jìn)價(jià)是元;(2)至少購(gòu)進(jìn)類玩具個(gè).【解析】

(1)設(shè)的進(jìn)價(jià)為元,則的進(jìn)價(jià)為元,根據(jù)用元購(gòu)進(jìn)類玩具的數(shù)量與用元購(gòu)進(jìn)類玩具的數(shù)量相同這個(gè)等量關(guān)系列出方程即可;(2)設(shè)玩具個(gè),則玩具個(gè),結(jié)合“玩具點(diǎn)將每個(gè)類玩具定價(jià)為元出售,每個(gè)類玩具定價(jià)元出售,且全部售出后所獲得利潤(rùn)不少于元”列出不等式并解答.【詳解】解:(1)設(shè)的進(jìn)價(jià)為元,則的進(jìn)價(jià)為元由題意得,解得,經(jīng)檢驗(yàn)是原方程的解.所以(元)答:的進(jìn)價(jià)是元,的進(jìn)價(jià)是元;(2)設(shè)玩具個(gè),則玩具個(gè)由題意得:解得.答:至少購(gòu)進(jìn)類玩具個(gè).【點(diǎn)睛】本題考查了分式方程的應(yīng)用和一元一次不等式的應(yīng)用.解決本題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到符合題意的數(shù)量關(guān)系,準(zhǔn)確的解分式方程或不等式是需要掌握的基本計(jì)算能力.19、(1)圖形見(jiàn)解析;(2)1;(3)1.【解析】

(1)由A的人數(shù)及其所占百分比求得總?cè)藬?shù),總?cè)藬?shù)減去其它類別人數(shù)求得B的人數(shù)即可補(bǔ)全圖形;(2)根據(jù)眾數(shù)的定義求解可得;(3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中D和E人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例即可得.【詳解】解:(1)∵被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為20÷20%=100(人),則輔導(dǎo)1個(gè)學(xué)科(B類別)的人數(shù)為100﹣(20+30+10+5)=35(人),補(bǔ)全圖形如下:(2)根據(jù)本次調(diào)查的數(shù)據(jù),每周參加課外輔導(dǎo)班的學(xué)科數(shù)的眾數(shù)是1個(gè)學(xué)科,故答案為1;(3)估計(jì)該校全體學(xué)生一周內(nèi)參加課外輔導(dǎo)班在3個(gè)學(xué)科(含3個(gè)學(xué)科)以上的學(xué)生共有2000×=1(人),故答案為1.【點(diǎn)睛】此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用以及扇形統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)用、利用樣本估計(jì)總體等知識(shí),利用圖形得出正確信息求出樣本容量是解題關(guān)鍵.20、(1)B(-3,0),C(1,0);(2)①見(jiàn)解析;②≤t≤6.【解析】

(1)根據(jù)拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)列方程,即可求得拋物線的解析式,令y=0,即可得解;(2)①根據(jù)翻折的性質(zhì)寫(xiě)出翻折后的拋物線的解析式,與直線方程聯(lián)立,求得交點(diǎn)坐標(biāo)即可;②當(dāng)t=0時(shí),直線與拋物線只有一個(gè)交點(diǎn)N(3,-6)(相切),此時(shí)直線與G無(wú)交點(diǎn);第一個(gè)交點(diǎn)出現(xiàn)時(shí),直線過(guò)點(diǎn)C(1+t,0),代入直線解析式:y=-4x+6+t,解得t=;最后一個(gè)交點(diǎn)是B(-3+t,0),代入y=-4x+6+t,解得t=6,所以≤t≤6.【詳解】(1)因?yàn)閽佄锞€的頂點(diǎn)為M(-1,-2),所以對(duì)稱軸為x=-1,可得:,解得:a=,c=,所以拋物線解析式為y=x2+x,令y=0,解得x=1或x=-3,所以B(-3,0),C(1,0);(2)①翻折后的解析式為y=-x2-x,與直線y=-4x+6聯(lián)立可得:x2-3x+=0,解得:x1=x2=3,所以該一元二次方程只有一個(gè)根,所以點(diǎn)N(3,-6)是唯一的交點(diǎn);②≤t≤6.【點(diǎn)睛】本題主要考查了圖形運(yùn)動(dòng),解本題的要點(diǎn)在于熟知一元二次方程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn).21、(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.【解析】

(1)先判定,可得,再根據(jù)是的中線,即可得到,依據(jù),即可得出四邊形是平行四邊形;(2)先判定,即可得到,依據(jù),可得根據(jù)是的中線,可得,進(jìn)而得出四邊形是矩形.【詳解】證明:(1)是的中點(diǎn),,,,又,,,又是的中線,,又,四邊形是平行四邊形;(2),,∴,即,,又,,又是的中線,,又四邊形是平行四邊形,四邊形是矩形.【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行四邊形、矩形的判定,等腰三角形的性質(zhì)以及相似三角形的性質(zhì)的運(yùn)用,解題時(shí)注意:對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形.22、(1)乙在整理數(shù)據(jù)時(shí)漏了一個(gè)數(shù)據(jù),它在169.5﹣﹣174.5內(nèi);(答案不唯一);(2)120°;(3)160或1;(4).【解析】

(1)對(duì)比圖①與圖②,找出圖②中與圖①不相同的地方;(2)則159.5﹣164.5這一部分的人數(shù)占全班人數(shù)的比乘以360°;(3)身高排序?yàn)榈?0和第31的兩名同學(xué)的身高的平均數(shù);(4)用樹(shù)狀圖法求概率.【詳解】解:(1)對(duì)比甲乙的直方圖可得:乙在整理數(shù)據(jù)時(shí)漏了一個(gè)數(shù)據(jù),它在169.5﹣﹣174.5內(nèi);(答案不唯一)(2)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中每一組內(nèi)的頻數(shù)總和等于總數(shù)據(jù)個(gè)數(shù);將甲的數(shù)據(jù)相加可得10+15+20+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論