【商務(wù)英語專業(yè)的就業(yè)前景分析2700字】

商務(wù)英語專業(yè)的就業(yè)前景分析目錄TOC\o"1-2"\h\u7244商務(wù)英語專業(yè)的就業(yè)前景分析 17217引言 124853一、企業(yè)對(duì)商務(wù)英語專業(yè)需求情況 11893二、商務(wù)英語就業(yè)崗位分析 211628（一）商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就職單位類型 218590（二）商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就職行業(yè) 21699（三）商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向 214196三、對(duì)商務(wù)英語專業(yè)相關(guān)發(fā)展的一些思考 322352（一）給學(xué)生的啟示 318428（二）對(duì)教師的啟示 34009（三）對(duì)學(xué)校的啟示 33138四、結(jié)語 431114參考文獻(xiàn) 4摘要：近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對(duì)外貿(mào)易逐年穩(wěn)步增長?，F(xiàn)如今我國已成為吸引外國投資者直接投資的重要發(fā)展對(duì)象，也因此對(duì)商務(wù)英語專業(yè)人才的需求也在逐步提升。本文將以近年來商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況及企業(yè)對(duì)人才的需求方面為基準(zhǔn)，分析論述商務(wù)英語畢業(yè)生的就業(yè)前景與企業(yè)對(duì)商務(wù)翻譯技能的要求需要提出些許改進(jìn)建議，以求為商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生發(fā)展方向提供參考，進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，使其專業(yè)技能更進(jìn)一步提高。關(guān)鍵詞：對(duì)外貿(mào)易；商務(wù)英語；畢業(yè)生；就業(yè)前景引言隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場國際化發(fā)展，越來越多的市場交易開始與國外接軌，因此對(duì)商務(wù)英語專業(yè)人才的需要也在逐步提升。我國每年雖然會(huì)有大量的商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生，但是考慮到技能的掌握不夠熟練，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。目前看來，就算當(dāng)前勞動(dòng)市場對(duì)商務(wù)英語人才的需求量很大，但是商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景并不是太好[[]楊萌.高職商務(wù)英語專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合探索[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2021,37(07):85-86.][]楊萌.高職商務(wù)英語專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合探索[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2021,37(07):85-86.一、企業(yè)對(duì)商務(wù)英語專業(yè)需求情況從各大招聘網(wǎng)的信息需求來看，目前我國外貿(mào)企業(yè)對(duì)商務(wù)英語人才的需求很是廣泛，但同時(shí)，在人才技能需求方面也很高。一方面，根據(jù)需求情況，我們可以看到在語言方面：外貿(mào)企業(yè)通常會(huì)需要英語六級(jí)、英語專業(yè)八級(jí)、中高級(jí)翻譯等各種能力證書[[]葛瓊.商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2018,31(11):72-75.][]葛瓊.商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2018,31(11):72-75.從這三個(gè)角度來看，對(duì)于許多剛剛才步入社會(huì)的大學(xué)生來說，無疑是一次艱巨的挑戰(zhàn)。由此可見，市場對(duì)商務(wù)英語就業(yè)人才的需求并不太友好。二、商務(wù)英語就業(yè)崗位分析本次筆者研究的主要內(nèi)容是2021年AA學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的抽樣調(diào)查，共選取調(diào)查了150名畢業(yè)生。（一）商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就職單位類型目前就有關(guān)畢業(yè)生畢業(yè)后如何找尋工作，是否能找到工作的問題總體情況良好，就業(yè)率達(dá)92%。其中超過90%的畢業(yè)生前往企業(yè)就職，半數(shù)以上是民營企業(yè)；讀研的有4%，創(chuàng)業(yè)的只有1%。但是其中只有48%的人所職工作與本專業(yè)有關(guān)。（二）商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就職行業(yè)從行業(yè)角度看，商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)主要集中在商貿(mào)、物流、教育三大行業(yè)。與英語翻譯專業(yè)相比，商務(wù)英語專業(yè)有更多的職業(yè)選擇。大部分行業(yè)都可以考慮同行。貿(mào)易是商務(wù)英語中最集中的行業(yè)，分為國內(nèi)貿(mào)易和對(duì)外貿(mào)易。AA學(xué)院雖然位于內(nèi)陸，對(duì)外貿(mào)易雖然不頻繁，但是隨著自由貿(mào)易區(qū)和自由貿(mào)易區(qū)的成立，對(duì)外貿(mào)易有了很大的增長。另外，跨境電子商務(wù)的急速發(fā)展也加速了這種傾向。（三）商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向結(jié)果表明，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要涉及國際貿(mào)易、兒童英語培訓(xùn)和外商投資企業(yè)的反饋。在所調(diào)查的企業(yè)中，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生主要從事以下工作（圖1）。圖1商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向情況我們從圖一中可以看出，150名畢業(yè)生畢業(yè)后，去尋找的工作，大都是在服務(wù)，金融，文員等行業(yè)。主要是文員和外貿(mào)業(yè)務(wù)員人數(shù)居多，其他的也是散落在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域上，這就說明了學(xué)習(xí)商務(wù)英語在一定程度上，是可以利用在絕大數(shù)的工作上的，這就說明了商務(wù)英語的廣泛性之高，可利用性之強(qiáng)。三、對(duì)商務(wù)英語專業(yè)相關(guān)發(fā)展的一些思考（一）給學(xué)生的啟示為了成為優(yōu)秀的商務(wù)人士，首先就需要對(duì)商務(wù)英語有著非常專業(yè)化的能力，并精通聽力，口語，閱讀，寫作和翻譯等實(shí)用技能。并且還需要學(xué)生們不僅僅只掌握在老師所教的知識(shí)里，還需要多多學(xué)習(xí)其他的專業(yè)知識(shí)，讓自己的知識(shí)多元化。（二）對(duì)教師的啟示商務(wù)英語教師強(qiáng)調(diào)語言技能，外貿(mào)實(shí)踐中缺乏知識(shí)和技能商務(wù)英語教師通常是英語專業(yè)人士。他們對(duì)國際貿(mào)易的知識(shí)來源于他們沒有對(duì)外貿(mào)易的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。對(duì)外貿(mào)易業(yè)有很高的經(jīng)營活動(dòng)，不受教科書條款的限制。商務(wù)英語教學(xué)體系中的問題是商務(wù)英語的能力薄弱.因此，專業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)基本建設(shè)。許多英語教師在教學(xué)過程中僅是作出語法解讀.而本身對(duì)商務(wù)和外貿(mào)技能不太了解.這在很大程度上限制了在學(xué)習(xí)過程中傳授商業(yè)知識(shí)。（三）對(duì)學(xué)校的啟示1.合理安排商務(wù)英語課程在“必要互補(bǔ)”的原則下，將一些業(yè)務(wù)課程有機(jī)地結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和實(shí)踐內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。大學(xué)不僅滿足基本的商業(yè)要求，還為學(xué)生提供必要的商業(yè)知識(shí)和技能。加強(qiáng)商務(wù)英語課程，為使學(xué)生能夠及時(shí)完成業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生對(duì)企業(yè)的強(qiáng)烈需求，專業(yè)工作，提前適應(yīng)職場定位。教育部《關(guān)于高等職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)的意見》文件明確指出：知識(shí)、能力、學(xué)生的質(zhì)量結(jié)構(gòu)和課程應(yīng)適應(yīng)社會(huì)需要，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用技能[[]嚴(yán)瑾.高職商務(wù)英語畢業(yè)生就業(yè)情況和社會(huì)需求調(diào)查分析與建議[J].廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2021,20(02):57-61.][]嚴(yán)瑾.高職商務(wù)英語畢業(yè)生就業(yè)情況和社會(huì)需求調(diào)查分析與建議[J].廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2021,20(02):57-61.2.注重素質(zhì)教育學(xué)校是十分重視英語專家在業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)和能力。所以，需要在日常生活中英語和商務(wù)研修中，將“勞動(dòng)教育”和“人文教育”相融會(huì)貫通[[]謝嬌麗.跨境電商背景下高職商務(wù)英語教學(xué)模式構(gòu)建研究[J].財(cái)富時(shí)代,2021(10):190-191.][]謝嬌麗.跨境電商背景下高職商務(wù)英語教學(xué)模式構(gòu)建研究[J].財(cái)富時(shí)代,2021(10):190-191.3.優(yōu)化課程設(shè)置課程以學(xué)生的英語交流技術(shù)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)商務(wù)交流和商務(wù)技能[[]段友國.“一帶一路”背景下地方高校商務(wù)英語人才培養(yǎng)改革關(guān)鍵問題研究[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2021,18(02):140-143.][]段友國.“一帶一路”背景下地方高校商務(wù)英語人才培養(yǎng)改革關(guān)鍵問題研究[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2021,18(02):140-143.四、結(jié)語隨著如今國際貿(mào)的不斷增長，貿(mào)易往來就仿佛一座連接?xùn)|西方的橋梁，為推廣中國公司、產(chǎn)品和服