教師半學期工作總結4篇

第頁共頁老師半學期工作總結4篇【熱門】老師半學期工作總結4篇老師半學期工作總結篇1,2、都恰當?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學手段，通過精巧的課件，化抽象為形象，增加了課堂容量，增強了課堂效果。這次教研根本到達了：“尋求真實課堂，探究教學本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢，培養(yǎng)團隊精神，促進老師共研、共享、共成長，增強課堂效果，進步教學質(zhì)量”的目的。在活動中，語、數(shù)、英學科較好于其他學科。有些科任產(chǎn)生了誤解，認為我們教的同學科但不同年級，又不是同一節(jié)課，就沒有什么可研可議的共同話題。按照方案，也是采納教研員的建議：為了使你對你所教的學科有一個系統(tǒng)的完好的理解，那么非但不換學科，且人隨年級走，大輪回。假如教材不變，你終會有教到同一課的時候，既然是同學科，就該有可研的共同話題。況且，共研的不單單是教材中的知識，還有知識傳授的方式、方法，還有許多教學智慧。這次活動，盡管有的學科與預期效果還有許多差距，但我覺得還是開了個好頭〔萬事開頭難〕。起碼看出，這種教研的方向是對的，相信我們會沿著這個方向逐漸走向成熟。第三、關于期中考試每位參考科的老師都很重視這個期中考試，因為大家把功夫下到了平時，所以才獲得了這樣好的成績?！皟陕省备镜竭_要求，并對獲得的成績可以客觀、認真地分析^p、總結，到達了查漏補缺的目的。為了使成績穩(wěn)定以致進步，需我們共同考慮兩個問題：①同是一個班的學生，不同學科的成績不同是正常，但為什么差距會這么大？②同是一個年級，〔且有的學科又是同一個老師，〕為什么有的班級成績那么好，有的班級卻那么不盡人意呢？作為我們每位任課老師，首先要重視自己所教的科，還要正確對待每一科，凡開科設節(jié)的就沒有輕重之分，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實，我在坐班聽課的時候，切身體會到有的班真的很好，每節(jié)課都好，為什么？是因為有的班主任工作做得到位。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師，當自己的課完畢了，總是問問下一節(jié)是什么課，看這節(jié)課誰表現(xiàn)得最好有的老師在課中也會悄悄的站在后門看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象，給個眼神、、、就像這樣一句不打稿的話，一個不經(jīng)意的動作，卻幫了科任老師很大的忙，更是對你的班風及學生良好習慣的形成又是雙贏。第四、活動開展英語組的幾位老師利用課余時間積極組織與輔導學生參加：20xx年國家級“奧林匹克英語競賽”活動，通過初賽有10名學生獲得復賽資格，將在5月6日參加復賽。之后又組織輔導“敏特英語”網(wǎng)上答題競賽活動。音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學之外，還肩負著“沈陽市級藝術特色校六項根本功大賽”活動，目前，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩朗讀’為主題的文藝作品、美術和書法作品”三項活動任務。經(jīng)教育系統(tǒng)相關部門的評選，“紅詩朗讀”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演。第五、其他工作1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比擬穩(wěn)定?！皟烧n”、“兩操”在相關老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。2、關于博客建立，止于三月三十一日，共有39位45歲以下的老師建立了自己的博客，并有局部老師發(fā)表了日志，我拜讀了李景格、柴艷萍等老師的日志，寫的很好。間隔期末為時不多，將繼續(xù)按方案完成相關工作。結合目前的形勢，除了抓好教學常規(guī)工作以及校本培訓外，重點加強教學平安的檢查、指導工作。相信大家也會把“平安”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課。希望大家可以順利較好的完本錢學期的工作！老師半學期工作總結篇2一、整體回憶緊張而繁忙的半期教學工作即將完畢，回憶這半期，感覺特別充實。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學經(jīng)歷，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和理論的書籍，充實自我。二、思想方面積極參加政治學習，關心國家大事。遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。三、教學工作認真學習、吃透教材，深化鉆研教材，分析^p學生的根本情況，找準教學的重點，打破教學的難點。力求為學生的終身開展，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，才能培養(yǎng)和文化程度的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為進步課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提早寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反應教學信息，認真修改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。四、帶班工作通過班會、政治課教學對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。充分信任班干部，放手讓他們工作。建立鼓勵機制，以鼓勵為主。在不放棄一個學生的思想指導下，用愛心和學生們交朋友，使她們和我無話不談，有問題第一個想到的就是我。用詳細的行動感染學生，影響學生，要求學生做到的自己帶頭做好。五、個人學習堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，也積極撰寫教育教學論文。六、獲得的成績通過上半期的努力，班里班風得到改善，學風越來越好，學習氣氛也更濃了，從這半期的表現(xiàn)來看，上期落后的幾個學生在各方面都有了很大進步。做為我個人而言，在這半期里通過各種方式的學習，在優(yōu)秀老師的指點幫助下，我的教學程度也有很大的進步。七、努力方向1、加強自身根本功的訓練，不斷進步自己的教學程度和教學才能。2、爭取讓自己所帶的學生都順利完成下半期的學習，讓每個孩子在期末時能在各方面都有進步，讓學生成材，家長滿意。3、在自己的教學經(jīng)歷總結方面和學生教育方面還得加油。老師半學期工作總結篇3轉(zhuǎn)眼間本學期的教學時間已過半，回憶半學期的工作生活，艱辛與收獲并存，有值得讓人回憶的往事，也有讓人頭疼煩惱的事情，……他們都將成為我教育教學歷程中的美妙回憶。為了能更好的促進今后的教育教學工作，如今前半學期的教育教學工作總結如下：考試質(zhì)量分析^p從班級總分來看，整體各科目均有所下滑，及格率、優(yōu)秀率與兄弟班級有一定差距。結合我所帶的數(shù)學，考試成績較以前有較大的下滑，人均68.1分，及格率47.1%，優(yōu)秀率19.6%，均與兄弟班級有較大的差距。從學生答卷來看，出錯率高，書寫不標準，書寫較差，沒有檢查的習慣。學生教育現(xiàn)狀及分析^p開學初加強了學生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，著重強化了學生紀律教育和平安教育。從班級學生表現(xiàn)來看，學生中還是出現(xiàn)了以下不良現(xiàn)象：1、學生紀律意識淡薄，自我約束才能差;2、口服心不服，頂撞老師;3、學生背地里結伙抽煙、玩手機、參與打架;4、與社會閑散人員鬼混偷拿別人財物;5、局部學生學習意識差，無心學習，厭學情緒重。反思學生教育工作我覺得學生隨著學生年齡的增加和對老師的不斷熟悉，學生的自我意識在逐步形成，自我處理事物的才能在增強，但自身的才能有限，導致學生不能較好的管理自己，主要是我缺乏與學生心與心和交流和溝通，學生當面一套背后一套。采取措施：1、進一步鉆研教材，將重心放在教育教學上，認真落實各項教學常規(guī)工作，努力償試高效課堂教學，注重學生的教學反應，講練結合，有梯度、有層次的布置、講評作業(yè)，使不同的學生有不同的收獲。2、強化差生的轉(zhuǎn)化工作，幫助他們解決學習中的困惑，尋求科學高效的學習方法和途徑，各級探究小組合作學習、小組合作幫扶教育，促進班級學生全面開展，全體開展。3、注重學生自主學習意識和方法的培養(yǎng)，幫助學生養(yǎng)成良好的自主學習習慣，糾正不良的習慣，培養(yǎng)學習興趣，進步學習成績。4、加強班級管理老師和課任老師的交流與溝通，開展班內(nèi)學生行為表現(xiàn)及學習課堂表現(xiàn)的反應會議，及時理解學生學習動態(tài)，加強學生思想整頓教育，確保學生形成安康的思想，促進每一位學生形成積極向上、樂于進取的學習意識和學習狀態(tài)。5、積極參與教研活動，與備課組老師交流，取別人之長補已之短，向成績優(yōu)秀的班級學習，并減小與兄弟班級的差距。6、加強班級學生班級，強化學生紀律教育和平安教育，對學生普遍存在的問題全體講，個別問題單獨講，加強對問題學生、重點學生的摸排教育;做到勤跟班，做好學生日常工作的檢查與指導。明確跟班老師分工，定期與不定期召開碰頭會，就分管工作做交流和安排，促進班級學生管理上臺階，學生有進步。7、開展學生心理安康教育，人人都說，初二是個分水嶺，處于青春期，學生教育難度大，思想復雜，問題多。針對這一現(xiàn)狀，我將加強與學生交流，采取集體與個別交流談話，理解學生的學習動態(tài)，學習動機和心理疏導教育，方案于11月底對班級男生進展一次青春期教育。幫助他們糾正不良思潮，引導他們形成正確、安康的人格和行為習慣。8、繼續(xù)加強學生一日管理，注重細節(jié)，抓好落實，做到班級管理不出事，多出成績，形成積極向上的班風和學習，促進每一位學生的安康開展。老師半學期工作總結篇4繁忙又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：一、思想方面在思想上我積極要求向上，擁護黨的'各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。二、教學方面在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級至四年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。認真寫好教學方案，提早備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反應，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目的、教材分析^p，每一課也都有教學目的、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、老師活動預設)。反思：在備課中，還沒有可以做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析^p，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認真制定教學方案：在對各年級的學生進展分析^p、對教材進展理解的根底上，以《音樂課程標準》為根據(jù)，制定出相應的教學方案。當然教學方案應根據(jù)兒童身心開展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學方案應該再詳細一點。3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備施行教學活動，完成教學目的，本學期期末，多數(shù)同學能到達優(yōu)秀。反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目的和詳細的過程，但是，學生的答復不可能完全按照老師的意愿進展，這給老師提出了新的要求，要及時、靈敏的對學生的答復做出有效評價，這是我在今后的教學中要改良的地方;另外，在制定教學目的和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活潑課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃重的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改良的地方。4、認真考核：按照《XX——XX年學年度上期期末檢測方案》對學生進展考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面進步，這是我在今后的工作中還應該考慮和努力的地方。小學音樂老師工作總結5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深化和詳細。在進步自身教學才能上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進展總結，在教學工作中留下遺憾?？偟恼f來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，很多地方還需要進步，應該虛心向其他老師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步進步。三、課外活動課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，根據(jù)學生實際情況進展訓練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊員，認真按方案活動，學生興趣高，效果很好。利用學生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜歡。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的快樂。如今學生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操《亞運，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動得到了認可，我很滿足。四、課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的理論活動，這也使學生的才能得到了鍛煉。缺乏之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。五