第13課剪剪貼貼做賀卡（教案）-三年級上冊信息技術(shù)人教版

課題：第13課剪剪貼貼做賀卡（第1課時(shí)）備課教師：唐志康授課年級：三年級教材分析本節(jié)課是人民教育出版社三年級信息技術(shù)上冊活動2第13課剪剪貼貼做賀卡的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)選定、移動、復(fù)制圖形的方法。學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了工具箱中常用工具的使用方法；學(xué)會了畫圖軟件中畫圖的基本方法；能畫出一些簡單的圖畫。為本節(jié)課學(xué)習(xí)剪剪貼貼做賀卡做了充分的準(zhǔn)備。所以本節(jié)課學(xué)習(xí)難度不大。設(shè)計(jì)思路1.導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。2.展開：首先引導(dǎo)學(xué)生選定圖形；接著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)制圖形；然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)移動圖形；最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，練習(xí)選定、移動、復(fù)制圖形的方法。3.結(jié)束：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納、小結(jié)；布置作業(yè)結(jié)束。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件等。學(xué)生準(zhǔn)備：課堂筆記本；初步預(yù)習(xí)第13課剪剪貼貼做賀卡第74——76頁的課文內(nèi)容。課時(shí)安排第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)知識與技能：掌握選定、移動、復(fù)制圖形的方法；學(xué)習(xí)制作簡單賀卡。過程與方法：通過教師演示、講解、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)選定、移動、復(fù)制圖形的方法；再通過學(xué)生的實(shí)踐操作，學(xué)會選定、移動、復(fù)制圖形的操作。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的做事能力。課時(shí)重點(diǎn)掌握選定、移動、復(fù)制圖形的方法。課時(shí)難點(diǎn)圖形的選定、圖形的移動的操作。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣一、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了簡單的畫圖。明天你的好朋友小麗要過生日，她想要你自制一張生日賀卡送給她，作為生日禮物，你會做嗎？你能給好朋友一個(gè)驚喜？本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“剪剪貼貼做賀卡”。學(xué)生根據(jù)老師的講解及提出的問題，進(jìn)行積極思考。通過創(chuàng)設(shè)問題情境，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)剪剪貼貼做賀卡的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新知探究二、新知探究（一）選定圖形：1.教師示范選定圖形的方法。（1）打開蛋糕圖畫，選擇矩形選擇命令。（2）移鼠標(biāo)指針到蠟燭圖形的左上角，然后向右下角拖動，拖動時(shí)出現(xiàn)一個(gè)虛線框。(3）當(dāng)虛線框圍住蠟燭圖形后松開鼠標(biāo)，蠟燭圖形就被選定了。（4）移鼠標(biāo)指針到虛線框上的任意操作點(diǎn)上，指針變成雙向箭頭形狀時(shí)拖動，觀察選定圖形的變化。2.學(xué)生練習(xí)選定圖形。（二）復(fù)制圖形1.教師演示復(fù)制圖形的方法。步驟：（1）.蠟燭圖形被選定后，單擊主頁選項(xiàng)卡中的按鈕，復(fù)制選定的圖形；（2）.單擊按鈕，畫布左上角出現(xiàn)用虛線框圍起來的蠟燭圖形。2.學(xué)生練習(xí)復(fù)制圖形。（三）.移動圖形1.教師演示移動圖形的方法。步驟：（1）.移動鼠標(biāo)指針到編輯框?qū)W生在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)選定圖形的方法。教師演示復(fù)制圖形的方法，學(xué)生練習(xí)操作。學(xué)生進(jìn)行復(fù)制圖形的練習(xí)操作。教師演示移動圖形的方法，學(xué)生練習(xí)操作。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生選定圖形的能力。培養(yǎng)學(xué)生復(fù)制圖形的動手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生復(fù)制圖形的能力。培養(yǎng)學(xué)生移動圖形的操作能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新知探究內(nèi)部，指針變成形后拖動，把蠟燭圖形拖到蛋糕圖形上面。.單擊透明選擇選項(xiàng)，把蠟燭的背景設(shè)成透明。仿照第①②步操作，再復(fù)制另外幾個(gè)蠟燭。2.學(xué)生練習(xí)移動圖形。學(xué)生進(jìn)行移動圖形的操作。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生移動圖形的操作能力。實(shí)踐操作選擇一個(gè)圖形，進(jìn)行選定、移動、復(fù)制的練習(xí)。讓學(xué)生動手操作，進(jìn)行選定、移動、復(fù)制圖形的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生選定、移動、復(fù)制圖形的操作能力。課堂小結(jié)1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？2.你會選定圖形嗎？3.你能復(fù)制并移動圖形嗎？4.你還有哪些不明白的地方？學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，對本節(jié)課進(jìn)行回顧、歸納、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。鞏固學(xué)生選定、移動、復(fù)制圖形的方法掌握情況。作業(yè)設(shè)計(jì)完成課本第79頁思考與練習(xí)1題。學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，完成作業(yè)。通過操作，鞏固學(xué)生對選定、移動、復(fù)制圖形方法的掌握情況。板書設(shè)計(jì)