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教師招聘之中學(xué)教師招聘押題參考A卷帶答案
單選題(共100題)1、Itwaswithgreatjoy__________Davidreceivedthenewsthathislonglostdaughterwouldsoonreturnhome.A.asB.thatC.soD.for【答案】B2、Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A.HundredsoftitlesarepublishedeveryyearB.AllkindsofpeopleloveitC.SomeofthemostsuccessfulfilmsofrecentyearshavebeenbasedonsciencefictionstoriesD.Sciencefictioncanbefoundinbookswrittenhundredsofyearsago【答案】D3、G的等音是(bb)。A.EB.FC.#FD.bE【答案】B4、蘇州彈詞的主要伴奏樂器是琵琶和()。A.古箏B.小三弦C.中阮D.揚(yáng)琴【答案】B5、《漁光曲》是中國(guó)電影20世紀(jì)30年代的代表作品之一,它的曲作者是()。A.馬思聰B.賀綠汀C.黎錦暉D.任光【答案】D6、心理健康教育課的……??刹捎眠M(jìn)行的方式,不包括()A.課堂測(cè)驗(yàn)B.課堂講授。C.課堂討論。D.案例分析?!敬鸢浮緼7、下列因素中不屬于課堂要素的是?()A.教師B.學(xué)生C.學(xué)習(xí)過程D.學(xué)習(xí)情境【答案】A8、2017年2月國(guó)務(wù)院印發(fā)《“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)?!兑?guī)劃》提出到2020年,實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大,就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升,城鎮(zhèn)新增就業(yè)共計(jì)5000萬人以上,全國(guó)()控制在5%以內(nèi)。A.調(diào)查失業(yè)率B.實(shí)際失業(yè)率C.農(nóng)村登記失業(yè)率D.城鎮(zhèn)登記失業(yè)率【答案】D9、就有效的操作技能的形成而言,模仿需要以()為基礎(chǔ)。A.認(rèn)知B.知識(shí)C.智力D.練習(xí)【答案】A10、醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射濃度為50%的葡萄糖溶液,其目的主要是()。A.供給全面營(yíng)養(yǎng)B.供給能源物質(zhì)C.供給水分D.維持細(xì)胞正常滲透壓【答案】B11、《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是()。A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.李斯特【答案】C12、迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是()。A.練習(xí)法B.講授法C.談話法D.討論法【答案】B13、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.nastyB.suburbanC.distantD.historical【答案】C14、基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是()。A.產(chǎn)生了新的基因B.改變了基因結(jié)構(gòu)C.產(chǎn)生了新的基因型D.改變了基因的數(shù)量【答案】C15、社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng),是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的()。A.動(dòng)力B.前提C.條件D.基礎(chǔ)【答案】A16、梭倫說:“我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌,站在兩個(gè)階級(jí)的前面,不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢(shì)。”梭倫改革最能體現(xiàn)這一思想的措施是()。A.頒布“解負(fù)令”B.確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度C.組成四百人會(huì)議D.設(shè)立陪審法庭【答案】B17、班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級(jí)管理的管理方式是屬于()。A.常規(guī)管理B.目標(biāo)管理C.平行管理D.民主管理【答案】D18、注意離幵了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象,轉(zhuǎn)到無關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫()。A.注意轉(zhuǎn)移B.注意分散C.注意分配D.注意轉(zhuǎn)換【答案】B19、下列關(guān)于HIV的說法正確的是()。A.能在人體血漿中增殖B.侵染T細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失C.不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中D.蛋白質(zhì)由自身核糖體合成【答案】C20、Willitsnowtomorrow?____.Thenwecanmakeasnowman.A.IhateitB.IhopesoC.No,itwontD.Idon'tthinkso【答案】B21、隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,網(wǎng)上營(yíng)銷迅速崛起,人們足不出戶就可以通過互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)買商品。A.減弱了商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的空間限制B.增加了營(yíng)銷就環(huán)節(jié),增加銷售成本C.使生產(chǎn)企業(yè)不必致力于市場(chǎng)開拓D.促進(jìn)了技術(shù)核心和產(chǎn)品升級(jí)換代【答案】A22、SSD正在還步替代HDD.()A.同等容量?jī)r(jià)格更低B.體積可以更小C.接口更為豐富D.讀寫速度更快【答案】A23、有關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述中,不正確的是()。A.僅具有核糖體一種細(xì)胞器B.可進(jìn)行有氧呼吸C.在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者D.可通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽離子【答案】C24、生物進(jìn)化的基本單位是()。A.個(gè)體B.群落C.種群D.生態(tài)系統(tǒng)【答案】C25、流行于貴州、廣西部分村寨中,并被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的一種無伴奏歌曲是()。A.飛歌B.大歌C.酒歌D.山歌【答案】B26、調(diào)號(hào)相同的大小調(diào)稱為()。A.同名調(diào)B.關(guān)系大小調(diào)C.同宮系統(tǒng)調(diào)D.同主音調(diào)【答案】B27、“三全音”是()。A.三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音B.三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音C.大調(diào)式開頭的三個(gè)音D.增四度或減五度音程【答案】D28、美國(guó)1787年聯(lián)邦憲法規(guī)定,參議院的議員名額每州不論大小,均為兩名。眾議院議員名額則按各州人口比例分配,5個(gè)黑人折合3個(gè)人來計(jì)算南方各州的人口總數(shù)。上述規(guī)定體現(xiàn)了()。A.權(quán)益平衡思想B.民主共和思想C.民族平等思想D.主權(quán)在民思想【答案】A29、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.bookB.riverC.pictureD.play【答案】A30、根據(jù)以下材料,回答題A.theprogressinlearninganinstrumentdependsonnaturalgiftsB.itistoolateforanadulttostartaninstrumentC.everychildhasanaturaltalentformusicD.allpeoplecanunderstandandreadmusic【答案】C31、下列關(guān)于哺乳動(dòng)物一般特征的敘述,不正確的是()。A.體表被毛B.體溫恒定C.體外受精D.胎生哺乳【答案】C32、文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及產(chǎn)品。下列不屬于文化范疇的是()。A.世界觀B.自然科學(xué)C.文字D.生產(chǎn)資料【答案】D33、選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是()。A.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型B.教學(xué)媒體C.教師的愛好D.“教學(xué)有法、教無定法”【答案】A34、根據(jù)以下材料,回答A.heardB.recordedC.imitatedD.followed【答案】D35、王老師在講授八年級(jí)《愛在屋檐下》一課時(shí),確立了下列教學(xué)目標(biāo),其中屬于能力目標(biāo)的是()。A.感受父母對(duì)自己的愛心撫養(yǎng),尊重父母的決定、勞動(dòng)和情感B.樹立家庭中的正確觀念,增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念C.逐步掌握交往與溝通的技能,把握與父母交往的策略和方法D.懂得與父母溝通的基本要領(lǐng),知道逆反心理造成的實(shí)際危害【答案】C36、德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與()之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A.學(xué)生已有品德的水平B.教師的道德教育水平C.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平D.社會(huì)的整體道德水平【答案】A37、學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞……,關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象,涵養(yǎng)人文精神,是美術(shù)課程追求()。A.愉悅性B.實(shí)踐性C.人文性D.視覺性【答案】C38、《禹鼎》記載:“噩侯反叛伐周,厲王命禹出征,生獲其君?!边@反映了()。A.分封制趨向衰落,但尚能維護(hù)王權(quán)B.宗法制度開始瓦解C.商業(yè)繁榮,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.郡縣制逐步確立【答案】A39、2013年以來我國(guó)多個(gè)城市出現(xiàn)了霧霾天氣。環(huán)境污染矛盾突出,大自然向我們亮起了紅燈,要努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園,我們應(yīng)該()。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B40、1632年,《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立,其作者是()。A.赫爾巴特B.杜威C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】D41、關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用,下列說法錯(cuò)誤的是()。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)直接卷入認(rèn)知的相互作用過程中,通過同化機(jī)制發(fā)生作用B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的作用,總體而言,高動(dòng)機(jī)水平的學(xué)生,其成就也高C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過強(qiáng)或過弱,不僅對(duì)學(xué)習(xí)不利,而且對(duì)保持也不利D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)的關(guān)系是辯證的,學(xué)習(xí)能產(chǎn)生動(dòng)機(jī),而動(dòng)機(jī)又推動(dòng)學(xué)習(xí),二者相互關(guān)聯(lián)【答案】A42、據(jù)統(tǒng)計(jì)到16世紀(jì)末,西班牙物價(jià)比16世紀(jì)初上漲了4.2倍,法國(guó)上漲了2.2倍,英國(guó)上漲了2.6倍,荷蘭的主要城市上漲3倍,阿爾薩斯、意大利和瑞典上漲了近2倍,對(duì)此現(xiàn)象解讀正確的是()。A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】D43、Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A.LetthepastoutliveandoutgrowourlifeB.RepairwhathasbeendonewronginthepastC.PutasidethepastnomatteritisgoodorbadD.Keepthesweetmemoriesandabandonthebitterones【答案】A44、運(yùn)動(dòng)員比缺乏鍛煉的人肌細(xì)胞中顯著增多的細(xì)胞器是()。A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.核糖體D.線粒體【答案】D45、往裝有未成熟的香蕉的袋子里放幾個(gè)成熟的蘋果,香蕉很快成熟,推測(cè)其中起主要作用的植物激素是()。A.生長(zhǎng)素B.赤霉素C.脫落酸D.乙烯【答案】D46、2018年,熱播電影《無雙》在人民電影院上映的票價(jià)為60元,打完折后張先生支付了30元人民幣買到了電影票。在這里,人民幣執(zhí)行的職能分別是()。A.價(jià)值尺度、流通手段B.流通手段、價(jià)值尺度C.支付手段、流通手段D.價(jià)值尺度、支付手段【答案】A47、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.impatienceB.misunderstandingC.disappointmentD.disagreement【答案】A48、我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì),養(yǎng)老負(fù)擔(dān)日趨嚴(yán)重,應(yīng)對(duì)老齡化措施正確的是()。A.嚴(yán)格控制人口性別比B.加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革C.提高人口合理容量D.加快城市化進(jìn)程【答案】B49、《上去高山望平川》是一首()。其旋律高亢悠揚(yáng)、開闊起伏、舒展自由。A.陜北信天游B.甘肅山歌C.青?;▋篋.蒙古長(zhǎng)調(diào)【答案】C50、下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是()。A.酶、氨基酸、抗體B.胰島素、抗體、ADHC.雄性激素、載體、酶D.受體、雄性激素【答案】B51、()是指在不同時(shí)間內(nèi)用…….被試者所得結(jié)果的一致程度。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度【答案】A52、受表現(xiàn)方式思想的影響,()主張摒棄大小調(diào),提出用無調(diào)性的“十二音體系”的結(jié)構(gòu)原則來創(chuàng)作音樂。A.勛伯格B.瓦格納C.巴托克D.韋伯思【答案】A53、根據(jù)以下材料,回答A.wonderedB.guessedC.smiledD.ignored【答案】C54、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.gotB.madeC.tookD.let【答案】A55、中小學(xué)生健康教育的對(duì)象是()學(xué)生。A.部分有心理問題的B.少數(shù)心理異常的C.全體D.以上都不是【答案】C56、鄧小平參觀南方取得的建設(shè)成就后發(fā)表了重要講話:“從根本上改變束縛生產(chǎn)力發(fā)晨的體制,建立充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制,促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展?!眱蓚€(gè)“體制”分別指()。A.人民公社體制和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和多種所有制并存體制D.混合經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制【答案】B57、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的()。A.開始階段B.中間階段C.結(jié)束階段D.整個(gè)過程【答案】B58、下列有關(guān)原核生物和真核生物的敘述,正確的是()。A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行【答案】D59、學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí),很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤,但校對(duì)他人文章時(shí),卻很容易發(fā)現(xiàn),這是由于()。A.注意分散B.粗心C.知覺整體性D.定勢(shì)【答案】D60、下列屬于朝鮮族舞蹈的是()。A.木卡姆B.長(zhǎng)鼓舞C.安代舞D.鍋莊舞【答案】B61、某學(xué)校通過舉辦“青春風(fēng)采”校園文化藝術(shù)節(jié),營(yíng)造濃厚的文化氛圍,陶冶了學(xué)生的情操,這體現(xiàn)()。A.文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)B.文化決定人的交往行為和交往方式C.優(yōu)秀文化有利于豐富人的精神世界D.文化對(duì)人的影響有潛移默化的特點(diǎn)【答案】C62、最佳學(xué)習(xí)效果的過度學(xué)習(xí)需達(dá)到()。A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】C63、下列關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承,說法正確的是()。A.民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制B.民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作C.民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實(shí)現(xiàn)D.民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征【答案】B64、品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是()。A.道德觀念B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】A65、根據(jù)以下材料,回答A.takeflowerstothehostB.sendanexpensivegifttothehostC.havesaunawiththehostD.presentabusinesscard【答案】C66、師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過程寫成自傳,通過積極的自我反思,從而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()。A.教育敘事B.樣本比較C.教育實(shí)驗(yàn)D.抽樣調(diào)查【答案】A67、大量鄉(xiāng)村人口遷移至城市,帶來的問題是()。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】C68、下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是()。A.白話文(又叫語體文,就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材,我記不真切了,大概在七、八十年前。B.“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說?!拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。C.學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),也不能給他們一個(gè)不及格就了事,必須研究學(xué)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn),學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。D.中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對(duì)這片綠茵場(chǎng),不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去?【答案】B69、心理健康教育的對(duì)象主要是()。A.心理障礙學(xué)生B.正常學(xué)生C.重度心理健康問題D.大多數(shù)學(xué)生【答案】B70、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.otherwiseB.moreoverC.thereforeD.however【答案】D71、陳瑄列傳A.仍以瑄董漕運(yùn)董:督察B.相水勢(shì)置閘四十有七相:省視,察看C.命尚書黃福往同經(jīng)理經(jīng)理:處理,料理D.往返一年,失誤農(nóng)業(yè)失誤:疏忽【答案】D72、根據(jù)以下材料,回答題A.haveignoredtheimportantaspectsofdreamsB.don'tknowhowtoenjoylifeintheirdreamsC.valuedreamsveryhighlyD.thinkofsneezingwhenthinkingofdreams【答案】A73、人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是()。A.自我暴露。B.暗示。C.人際關(guān)系分析。D.角色扮演。【答案】D74、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,兒童具備守恒一般是在()。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】C75、道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是()。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.麥克菲爾D.班杜拉【答案】B76、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.lifeB.wayC.tasteD.sound【答案】B77、陳瑄列傳A.仍以瑄董漕運(yùn)董:督察B.相水勢(shì)置閘四十有七相:省視,察看C.命尚書黃福往同經(jīng)理經(jīng)理:處理,料理D.往返一年,失誤農(nóng)業(yè)失誤:疏忽【答案】D78、列寧說:“一個(gè)民主國(guó)家必須承認(rèn)各地區(qū)的自治權(quán),特別是居民的民族成分復(fù)雜的地區(qū)和專區(qū)的自治權(quán),這種自治區(qū)同民主集中制一點(diǎn)也不矛盾;相反的,一個(gè)民族成分復(fù)雜的大國(guó)只有通過地區(qū)的自治才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的民主集中制?!睋?jù)此,我們可以認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的民族區(qū)域自治制度()。A.①②④B.②④C.①③④D.①②③④【答案】A79、山羊分腿騰躍練習(xí),中學(xué)生在第二騰空的上體抬起,不充分印,重點(diǎn)改過()A.助跑B.起跑C.推手D.落地技術(shù)【答案】C80、Hamletisjustan____________characterinthenovel.A.imaginativeB.imaginedC.imaginaryD.imaginable【答案】C81、下列哪部作品不屬于舒伯特創(chuàng)作?()A.《魔王》B.《魔笛》C.《野玫瑰》D.《流浪者》【答案】B82、根據(jù)以下材料,回答題A.toB.byC.inD.with【答案】B83、中國(guó)歌劇自五四運(yùn)動(dòng)以來逐漸發(fā)展形成,1945年延安誕生了大型歌劇(),是中國(guó)新歌劇成型的標(biāo)志。A.《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》B.《小二黑結(jié)婚》C.《江姐》D.《白毛女》【答案】D84、在植物細(xì)胞周期中,與染色體的運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞板的形成有關(guān)的細(xì)胞器是()。A.葉綠體和線粒體B.線粒體和高爾基體C.中心體和線粒體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體【答案】B85、用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠,染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為()。A.死細(xì)胞,藍(lán)綠色B.可進(jìn)行有氧呼吸,藍(lán)綠色C.死細(xì)胞,綠色D.可進(jìn)行有氧呼吸,綠色【答案】B86、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship.HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething.OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne.Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.shockedB.worriedC.scaredD.anxious【答案】A87、在直接講解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟,這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法?()A.指導(dǎo)教學(xué)模式B.完形訓(xùn)練模式C.交互式教學(xué)模式D.合作學(xué)習(xí)模式【答案】B88、最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想,提倡“學(xué)思結(jié)合”的中國(guó)古代教育家是()。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.王陽明【答案】A89、設(shè)計(jì)在社會(huì)生活中具有多重屬性……科學(xué)性、藝術(shù)性和()。A.市場(chǎng)性B.合理性C.實(shí)用性D.生態(tài)性【答案】D90、孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”表明孔子很強(qiáng)調(diào)()。A.啟發(fā)式教學(xué)B.學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合C.因材施教D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合【答案】B91、根據(jù)以下材料,回答A.ConcoursMondialdeBruxellesGuiyang2015SpiritsSelectionB.Chinesebaijiu,whichisbeingrecognizedbyforeignersC.Sandha--apanelistjudgingtheChinesealcoholicclassicD.ConcoursMondialdeBruxelles,the"UnitedNationsoffinewines"【答案】B92、詩句“露似珍珠月如弓”描寫的月相是()。A.滿月B.新月C.峨眉月D.上下弦月【答案】C93、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》建議教師在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。對(duì)該教學(xué)建議的理解,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.注重聽說讀寫的有機(jī)聯(lián)系,整合教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)籌安排教學(xué)活動(dòng)B.注重語文知識(shí)的系統(tǒng)講授,強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,打好語文基礎(chǔ)C.善于通過專題學(xué)習(xí)等方式,溝通課堂內(nèi)外,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)D.充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源,拓展語文學(xué)習(xí)空間【答案】B94、西藏是我國(guó)領(lǐng)土重要的組成部分,歷代中央政府都十分重視對(duì)它的管轄。下列有關(guān)史實(shí),敘述正確的是()。A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④【答案】D95、根據(jù)以下材料,回答A.systemsB.agenciesC.workD.mechanisms【答案】D96、下列動(dòng)物中屬于脊椎動(dòng)物的是()。A.蜜蜂B.青蛙C.蚯蚓D.蝸牛【答案】B97、科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑是()。A.市場(chǎng)推廣B.生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用C.學(xué)校教育D.科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng)【答案】C98、有學(xué)者這樣評(píng)論英國(guó)的一個(gè)時(shí)期:“這時(shí)候一個(gè)人的統(tǒng)治已經(jīng)過去,多數(shù)人的統(tǒng)治還沒有到來,多數(shù)貴族把握重權(quán),民眾還沒有參政的權(quán)利,經(jīng)濟(jì)取得了劃時(shí)代的突破?!庇纱舜_定當(dāng)時(shí)英國(guó)開始()。A.君主立憲制逐步確立B.盛行自由主義政策C.貴族掌握了一切權(quán)力D.確立了議會(huì)制度【答案】A99、著名的耶克斯-多德森定律告訴我們,中等程度的動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高()。A.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高B.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響C.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響D.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高【答案】D100、《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是()。A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.李斯特【答案】C多選題(共40題)1、古代教育一般是指()時(shí)期的教育。A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.以上都是【答案】BC2、小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文,李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家,小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫,直到晚上七點(diǎn)才抄完,李老師的行為侵犯了學(xué)生的()。A.健康權(quán)B.休息權(quán)C.娛樂權(quán)D.不合理勞動(dòng)權(quán)【答案】ABD3、近幾年,隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光.大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題,下列觀點(diǎn)正確的有()。A.學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)B.“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C.學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視D.部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)【答案】BCD4、學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有()A.學(xué)校管理自主化B.學(xué)校管理現(xiàn)代化C.學(xué)校管理民主化D.學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化【答案】ACD5、問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有()A.手段—目的分析法B.逆推法C.算法D.一一檢驗(yàn)法E.爬山法【答案】AB6、艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有()(常考)A.人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B.記憶是一種高級(jí)的心理過程,受到多種因素的影響C.有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記D.學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多,時(shí)間越長(zhǎng),記憶的保持就越持久【答案】ACD7、京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂器有()。A.京胡B.堂鼓C.月琴D.拍板。【答案】AC8、以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是()。A.敏感性B.流暢性C.靈活性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】BCD9、為什么()A.人的身心發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜多變的過程,受多種因素影響B(tài).遺傳對(duì)人的身心發(fā)展起決定性作用C.教育對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用D.個(gè)體因素是人身心發(fā)展的源泉和內(nèi)在動(dòng)力E.個(gè)體主觀能動(dòng)性是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素【答案】ACD10、按照教育作用的呈現(xiàn)形式,可以把教育功能分為()(易錯(cuò))A.正向功能B.顯性功能C.負(fù)向功能D.隱性功能【答案】BD11、《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A.品德發(fā)展水平B.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況C.學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成D.道德多元與統(tǒng)一【答案】ABC12、鋼琴三重奏是由()樂器組成。A.鋼琴B.小提琴C.大提琴D.豎笛【答案】ABC13、依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí),教師這種做法符合什么規(guī)律()A.知覺選擇規(guī)律B.感覺的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律C.刺激泛化與分化規(guī)律D.練習(xí)律E.精細(xì)加工策略【答案】AB14、四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A.全面建設(shè)小康社會(huì)B.全面深化改革C.全面依法治國(guó)D.全面從嚴(yán)治黨【答案】BCD15、關(guān)于觀察法,下列說法正確的有()A.可揭示因果關(guān)系,可重復(fù)檢驗(yàn),數(shù)量化指標(biāo)明確B.兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定,各種表現(xiàn)具有偶然性,要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察C.在“單盲”情況下,觀察的效果較為客觀可靠D.觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響【答案】BCD16、下列作品中屬于秧歌劇的是()。A.《夫妻識(shí)字》B.《兄妹開荒》C.《牛永貴掛彩》D.《堅(jiān)決打他不留情》【答案】ABC17、以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是()。A.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B.教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程C.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來E.把教學(xué)過程理解為知識(shí)積累的過程【答案】ABCD18、研究發(fā)現(xiàn),在學(xué)生中常見的心理障礙主要有()A.攻擊B.恐怖C.焦慮D.退縮E.自殺【答案】ABCD19、新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,強(qiáng)調(diào)()A.周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評(píng)估B.教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,以教師自評(píng)為主C.使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學(xué)水平D.校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)【答案】BCD20、下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A.音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)B.音程的大小以度為單位來衡量,最基本的音程是純一度和純八度C.三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程D.單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程,也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程【答案】ABCD21、奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是()A.原有知識(shí)的可利用性B.原有知識(shí)的穩(wěn)定性C.原有知識(shí)的可操作性D.新舊知識(shí)的可辨別性【答案】ABD22、下列關(guān)于學(xué)生的表述,正確的有()。A.學(xué)生具有獨(dú)特性B.學(xué)生具有可塑性C.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人D.學(xué)生對(duì)教育施加的影響是無條件接受的【答案】ABC23、國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為()。A.立法權(quán)B.司法權(quán)C.行政權(quán)D.監(jiān)督權(quán)【答案】ABC24、我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括()。A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)E.受教育權(quán)【答案】ABCD25、為什么呢()A.維果茨基認(rèn)為在確定兒童發(fā)展水平與教學(xué)時(shí),必須考慮兒童的兩種發(fā)展水平B.第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平,這是指兒童獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所達(dá)到的解決問題的水平C.第二種水平是在有指導(dǎo)的情況所達(dá)到的解決問題的水平,也是通過教學(xué)所獲得的潛力D.教學(xué)創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū),第一個(gè)發(fā)展水平和第二個(gè)發(fā)展水平之間的動(dòng)力狀態(tài)是由教學(xué)決定的E.維果茨基提出教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在學(xué)生發(fā)展的前面【答案】ABCD26、為什么呢()A.教學(xué)過程中,教師是教學(xué)的中心,學(xué)生處于從屬地位B.教師在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用C.學(xué)生在教學(xué)過程中處于主體地位D.教學(xué)過程中教師的教與學(xué)生的學(xué)是一種辯證關(guān)系E.教學(xué)活動(dòng)是教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)【答案】BCD27、艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有()(???A.人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B.記憶是一種高級(jí)的心理過程,受到多種因素的影響C.有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記D.學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多,時(shí)間越長(zhǎng),記憶的保持就越持久【答案】ACD28、下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?()A.受教育的權(quán)利B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)E.人身自由權(quán)【答案】ABCD29、[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng),據(jù)說中國(guó)的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”,也有人說中國(guó)的富豪缺乏愛心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況,你認(rèn)為主要原因是()。A.中國(guó)富豪缺乏愛心B.中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全C.應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅D.中國(guó)富豪的財(cái)富來源有問題【答案】A30、下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是()。A.強(qiáng)化B.逃避條件作用C.回避條件作用D.消退E.懲罰【答案】ABCD31、溝通對(duì)于學(xué)校管理來說除了具有情感交流功能外,還有()功能。A.組織B.信息傳遞C.監(jiān)控D.激勵(lì)【答案】BCD32、“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義,更催人行動(dòng)。這說明價(jià)值評(píng)價(jià)是()A.實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力B.實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向C.實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素D.實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量【答案】ABC33、安排課程表應(yīng)遵循的原則()A.生理適宜原則B.遷移性原則C.整體性原則D.簡(jiǎn)約性原則【答案】ABC34、下列關(guān)于校本課程開發(fā)表述正確的是()A.校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師B.校本課程開發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要C.校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求D.校本課程開發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源【答案】CD35、在教育信息化背景下,教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢.學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的促進(jìn)者、合作者與參與者B.學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者C.學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者D.學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的研究者【答案】ABD36、培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作,班主任應(yīng)做到()。A.嚴(yán)格要求B.培養(yǎng)輿論C.耐心引導(dǎo)D.注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)【答案】ACD37、深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離,處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A.政府B.學(xué)校C.社會(huì)D.社區(qū)【答案】ABC38、好的研究課題要滿足的要求有()。A.有價(jià)值B.有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)C.具體明確D.覆蓋廣泛【答案】ABC39、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化,他既是傳道者、授業(yè)、解惑者,又是()。A.示范者B.管理者C.朋友D.服務(wù)員E.研究者【答案】ABC40、道德與法律的區(qū)別是()。A.道德與法律作為上層建筑的重要組成部分,相輔相成,共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展B.道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用,法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.道德屬于社會(huì)意識(shí)形式,法律不是社會(huì)意識(shí),而是物質(zhì)手段D.道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同【答案】BD大題(共20題)一、求助者:我是家里的老二,有一個(gè)姐姐一個(gè)妹妹。我跟父母的感情非常好,一直和他們住在一起……母親去世后,姐姐每天都……心理咨詢師:您剛才說,母親去世后,為了讓父親吃的順口,您姐姐每天到家里給父親做飯;您每天晚上陪老人,直到他晚上入睡……實(shí)際上,如果不再有其他意外情況,老人有你們的精心照料,身體和精神能夠慢慢恢復(fù),而以我的觀察,您現(xiàn)在是非常焦慮的,您的手一直在抖,雙腿也不時(shí)顫抖。您愿意跟我說說您的情況嗎?求助者:(沉默)心理咨詢師:沒關(guān)系,那您看看關(guān)于您父親還有什么需要補(bǔ)充的嗎?求助者:基本沒有了,您覺得我和我姐姐的做法很好,我們就接著這樣照顧父親就是了?!睦碜稍儙煟航裉斓臅r(shí)間不多了,我想教您幾個(gè)簡(jiǎn)單的放松方法,您回去后自己練一練,也能幫您父親做做放松,不知道您愿不愿學(xué)?求助者:那太謝謝您了?。ㄐ睦碜稍儙熐笾潘删毩?xí))心理咨詢師:今天就到這兒。有什么問題咱們?cè)俾?lián)系。謝謝!求助者:謝謝您!您讓我對(duì)心理咨詢師有了新的認(rèn)識(shí),我回去再想想,是不是把我的情況也跟您說一說。單選:本次咨詢,確定會(huì)談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點(diǎn)主要是()?!敬鸢浮看_定會(huì)談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點(diǎn)有四個(gè):1)求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容,2)心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn),3)依據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)的問題,4)上級(jí)心理咨詢師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的會(huì)談目標(biāo)。在此次會(huì)談中,會(huì)談的內(nèi)容主要圍繞求助者父親相關(guān)的問題展開,內(nèi)容也是求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容,故選A。咨詢師也觀察到了疑點(diǎn):求助者的焦慮和手抖,不過由于來訪者不愿涉及,為進(jìn)行下去,故不選B。參見:三級(jí)技能(2015版)5頁三級(jí)技能(2017版)5頁二、分析下列單聲部旋律,并回答問題。(1)寫出該旋律的調(diào)式名稱。(2分)(2)寫出該旋律的主音音名。(2分)(3)用簡(jiǎn)譜寫出該旋律的調(diào)式音階。(2分)(4)寫出該旋律的調(diào)式名稱。(2分)(5)寫出該旋律的主音音名。(2分)(6)用簡(jiǎn)譜寫出該旋律的調(diào)式音階。(2分)【答案】三、第七次咨詢:……心理咨詢師:經(jīng)過前幾次的咨詢,我們基本達(dá)到了預(yù)定的咨詢目標(biāo),您的情緒、行為有了很大的改變,我為您感到高興。求助者:謝謝您!心理咨詢師:接下來我們將要一起進(jìn)行咨詢效果評(píng)估,大概包括六個(gè)方面的內(nèi)容。……求助者:正是因?yàn)橛心膸椭?,我身上才能發(fā)生這么多積極的變化。如果當(dāng)初您像那兩個(gè)咨詢師一樣把我拒之門外,如果沒有您對(duì)我的理解和包容,我現(xiàn)在很可能對(duì)心理咨詢和心理咨詢師還懷著敵視的態(tài)度;您的態(tài)度和技術(shù)讓我信任,您的陪伴和鼓勵(lì)也使我敢于面對(duì)自己的問題并且努力探索去解決自己的問題……聽您的意思,我們的咨詢好像就要結(jié)束了,我真有些舍不得和您分別。心理咨詢師:是的,我們還有一次咨詢就全部結(jié)束了。我也舍不得和您分別,但是我不能把您長(zhǎng)久地“拴在”咨詢室里,希望您能夠把咨詢中學(xué)到的知識(shí)和技能很好地運(yùn)用到日后的生活里,更好的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。我們下一次要討論的就是這些問題?!噙x:事宜的求助者應(yīng)具備的條件包括()?!敬鸢浮窟m宜接受心理咨詢的求助者應(yīng)具備的條件(八點(diǎn)):動(dòng)機(jī)正確、人格正常、信任度高、行動(dòng)自覺、匹配性好、智力正常、年齡適應(yīng)、內(nèi)容合適參見:三級(jí)技能(2015版)177頁三級(jí)技能(2017版)165頁四、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),必須建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。中國(guó)傳統(tǒng)文化中有“以天下之至柔,馳騁天下之至堅(jiān)”、“不戰(zhàn)而屈人之兵’’等精神特質(zhì),為中華民族自強(qiáng)于世界民族之林提供了有力的精神滋養(yǎng)?!拔幕袊?guó)?四海同春”于每年春節(jié)期間在全球五大洲華僑華人聚居的國(guó)家和地區(qū)開展慰?jī)S訪演活動(dòng),展示中華文化的豐富多彩和博大精深,增進(jìn)世界人民對(duì)中華文化的了解和喜愛,溝通中國(guó)與世界。結(jié)合上述材料,運(yùn)用文化生活知識(shí),為提升中國(guó)特色社會(huì)主義文化的競(jìng)爭(zhēng)力提出幾點(diǎn)合理化建議?!敬鸢浮?1)牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。(2)依靠先進(jìn)科技發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),推動(dòng)經(jīng)營(yíng)性文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。(3)構(gòu)建和發(fā)展現(xiàn)代傳播體系,創(chuàng)新業(yè)務(wù)形態(tài),提高社會(huì)主義文化的輻射力和影響力。(4)立足于社會(huì)實(shí)踐,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕,推陳出新,革故鼎新。(5)堅(jiān)持文化“走出去”,與不同民族和國(guó)家文化相互交流、借鑒、融合,增強(qiáng)中華文化在世界上的感召力和影響力。(6)深化文化體制改革,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。(其它合理答案,均可)五、這是七年級(jí)某班某天的英語作業(yè):編寫一個(gè)商場(chǎng)購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話。第二天交上來的作業(yè)中有這樣一段對(duì)話:S(salesperson):CanIhelpyou?C(customer):Yes.Iwantasweater.S:Whatcoloryoulike?C:Blue.S:Giveyou.C:Howmuchisitcost?S:17dollor.C:OK.Ibuyit.S:Thankyou!Bye!C:Bye!這是一個(gè)英語基礎(chǔ)薄弱,而且學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都較弱的七年級(jí)學(xué)生的作業(yè)。教師在批改作業(yè)時(shí)將學(xué)生在對(duì)話中的單詞拼寫錯(cuò)誤圈了出來;對(duì)于語法錯(cuò)誤,教師只在有問題的句子后面打了個(gè)“X”;最后給了個(gè)等級(jí)“C”的評(píng)價(jià)。【問題】【答案】1.由于該學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,在該對(duì)話中,學(xué)生犯了很多單詞拼寫以及語法方面的錯(cuò)誤,而老師只是把其中的錯(cuò)誤圈出來或者是簡(jiǎn)單地打了叉號(hào),學(xué)生可能無法意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在,下次很可能會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。另外,對(duì)于錯(cuò)誤的地方,老師直接打叉號(hào),會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,不利于學(xué)生自信地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。?2.建議:(1)注意啟發(fā)性。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí),教師不能只做簡(jiǎn)單的判斷,而應(yīng)啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正錯(cuò)誤。(2)注意激勵(lì)性。在指出基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的問題的同時(shí),要肯定和鼓勵(lì)他們的進(jìn)步。(3)注意針對(duì)性。應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),具有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)價(jià),寫出不同的評(píng)語。六、根據(jù)以下材料,回答題Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)________(complain)how(53)________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:WhataretheymodelingformeWhathavetheydonetoget(57)________theyaretodayWhenwereflect(58)________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:WhatqualitiesintheminspiremeWheredoIpresentlydisplaythesequalitiesRememberthelightweseein(60)________canhelpusseeourown.答案是___________【答案】Complaining??疾楣潭ㄓ梅āan’t/couldn’thelpdoingsth.意為“禁不住做某事”。七、遲行蔣勛①一條路上,間隔不遠(yuǎn),一株盛放的木棉花,使我停下來,抬頭看了好幾次。樹干直挺聳立,樹枝平平伸展出去,像手臂,承載著一朵一朵赭黃橘紅的花。仰頭看,整株木棉像一支盛大的燭臺(tái),滿滿一樹花朵,艷紅鮮黃,像明亮燦爛的燭光火焰,一齊點(diǎn)燃,在陽光下跳躍閃爍。春天的城市,像被節(jié)慶祝福,路過的行人,也都感染到喜悅。②有些路人或許有急事要辦,匆忙走過,無法注意到這個(gè)季節(jié)木棉花的盛放。我正低頭看地上落花,聽到他們腳步聲急急走來,趕快讓開,怕阻擋了他們的去路。③我很喜歡東方園林建筑里的亭子,空間不大,四面無墻,只是暫時(shí)供人停留。在山水畫里,亭子常常只是一個(gè)小點(diǎn),或在水邊,有扶欄可以倚靠,看水流低回,浮沫此起彼落;或在山路迂回的平臺(tái),眼前豁然開朗,可以遠(yuǎn)觀山色,眺望大河浩蕩。④“亭子”就是“?!钡陌凳締嵝凶弑P桓在長(zhǎng)長(zhǎng)的路途上,我希望前進(jìn)的速度更快嗎還是我要學(xué)習(xí)懂得如何停留,懂得在路旁的亭子稍做休息,四處瀏覽,而不只是匆匆趕路。⑤如果人生是一條路,從生到死,我希望這條路是高速公路,一通到底,快快走完嗎或者,我更希望在這條路上,可以多一點(diǎn)遲延,多一點(diǎn)迂回,多一點(diǎn)過程,多一點(diǎn)停留。⑥人類最早只是步行,步行的空間范圍很有限。把臺(tái)北市舊的北門、南門、西門、東門,四個(gè)城門連接起來,也就是原來城市步行走出來的尺度。不只是臺(tái)北,所有以步行速度規(guī)劃的城市空間,范圍都不太大。歐洲許多老城市,像意大利的Siena、翡冷翠,西班牙的Toledo,都還可以完全用步行游覽。老城市巷弄彎彎曲曲高高低低,本來就是居民長(zhǎng)久用腳走出來的路。⑦行可以達(dá)到的空間范圍不大,步行的速度緩慢,人類慢慢地走著,在步行的速度里思考,隨時(shí)停下來,觀察季節(jié)的變化,看天上星辰移轉(zhuǎn),等待太陽落山,整理自己的思緒,反省自己生命的狀態(tài),探索宇宙的現(xiàn)象,思維信仰的價(jià)值。他們一步一步走著,好像步行的節(jié)奏成就了思維的節(jié)奏,因?yàn)榭梢月叫校辛顺绺叩淖诮?,有了深沉的哲學(xué),有了悠揚(yáng)跌宕詩歌的詠唱。⑧或許,我們已經(jīng)遺忘,人類最初的文明,是在漫長(zhǎng)步行的路上,一步一步,緩慢行走出來的結(jié)果。⑨我的腦海里,常常有一些步行隊(duì)伍的畫面。在古老的印度,修行的僧侶,手上捧著缽,一步一步走在塵土飛揚(yáng)的路上。走到河邊,洗腳沐浴。洗完腳,在樹下鋪了座位,靜靜聆聽佛陀說法。⑩我步行去了恒河邊的鹿野苑,也步行去了已成廢墟的那蘭陀,在玄奘讀書的經(jīng)院,體會(huì)步行者思想的節(jié)奏。我在雅典衛(wèi)城鋪了大理石板的山路上徘徊遲行,想象古希臘的哲人如何一邊走,一邊議論哲學(xué)。他們的步行也好像一種邏輯,每一步都條理分明。荷馬的吟詠唱嘆,流傳在城市的街道上,他失明的雙眼,看不見路,手里的棍子,一點(diǎn)一點(diǎn),也都是步伐的節(jié)拍。11我步行走去灞橋,黃埃漫漫,仿佛還聽得到橋下的流水,橋邊楊柳依依,送別的人與告別的人緩緩走來,送別和告別,時(shí)間都很長(zhǎng),可以折一段柳枝做紀(jì)念,可以“勸君更盡一杯酒”,可以吟詩唱和。仿佛因?yàn)椴叫?,也就多了許多心事?!伴T前遲行跡,一一生綠苔”,李白說的是男子離去后地上的腳印,女子在門前凝視,腳印一步一步,一天一天,長(zhǎng)滿了綠苔。那些遲行的腳印,走得那么慢,走在歲月里,走出了眷戀,走出了不舍,走出了思念,走出了感謝與珍重,走出了文明的厚重綿長(zhǎng)?!敬鸢浮竣僖浴斑t行”(步行或行走)貫穿全文,看似沒有規(guī)律,卻一絲不亂,集中表達(dá)了文章的主題思想,體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特征。②把抽象的哲理用形象化的語言表現(xiàn)出來,易于人們接受。③文章先從觀賞花朵開始,引發(fā)日常生活中的“遲行”這一話題,再講到“亭子”的意義,由此談到了人類文明是經(jīng)過漫長(zhǎng)的步行發(fā)展而來,揭示了“遲行”在歷史和現(xiàn)實(shí)中的價(jià)值,使文章結(jié)構(gòu)由淺入深,逐層深入。八、求助者:我是家里的老二,有一個(gè)姐姐一個(gè)妹妹。我跟父母的感情非常好,一直和他們住在一起……母親去世后,姐姐每天都……心理咨詢師:您剛才說,母親去世后,為了讓父親吃的順口,您姐姐每天到家里給父親做飯;您每天晚上陪老人,直到他晚上入睡……實(shí)際上,如果不再有其他意外情況,老人有你們的精心照料,身體和精神能夠慢慢恢復(fù),而以我的觀察,您現(xiàn)在是非常焦慮的,您的手一直在抖,雙腿也不時(shí)顫抖。您愿意跟我說說您的情況嗎?求助者:(沉默)心理咨詢師:沒關(guān)系,那您看看關(guān)于您父親還有什么需要補(bǔ)充的嗎?求助者:基本沒有了,您覺得我和我姐姐的做法很好,我們就接著這樣照顧父親就是了?!睦碜稍儙煟航裉斓臅r(shí)間不多了,我想教您幾個(gè)簡(jiǎn)單的放松方法,您回去后自己練一練,也能幫您父親做做放松,不知道您愿不愿學(xué)?求助者:那太謝謝您了!(心理咨詢師求助放松練習(xí))心理咨詢師:今天就到這兒。有什么問題咱們?cè)俾?lián)系。謝謝!求助者:謝謝您!您讓我對(duì)心理咨詢師有了新的認(rèn)識(shí),我回去再想想,是不是把我的情況也跟您說一說。多選:放松訓(xùn)練操作和實(shí)施的過程包括()【答案】放松療法的操作步驟:咨詢師介紹原理;咨詢師進(jìn)行示范、指導(dǎo);強(qiáng)化求助者的練習(xí);指導(dǎo)求助者用掌握的放松方法,代替緊張焦慮。參見:三級(jí)技能(2015版)121頁三級(jí)技能(2017版)114頁九、某學(xué)生在周記本中寫道:“死記硬背的學(xué)習(xí),泯滅了我們的思想,耗費(fèi)了我們的生命?!睂?duì)上面的說法你有何思考就此寫一篇不少于800字的議論文。要求:(1)必須符合文體要求。(2)題目自擬。(3)不得在文章中透露考生個(gè)人信息?!敬鸢浮俊緦懽髦笇?dǎo)】材料中引用某學(xué)生周記本中的一段話:“死記硬背的學(xué)習(xí),泯滅了我們的思想,耗費(fèi)了我們的生命?!币稣擃}——死記硬背。材料是從反對(duì)死記硬背的角度出發(fā)的,但這并不等于告訴我們?cè)趯懻撐臅r(shí),必須從否定死記硬背出發(fā)。對(duì)于這個(gè)論題,我們立論的角度可以有以下幾個(gè)方面:(1)同意材料中的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)要講究方法,不應(yīng)該死記硬背,只有理解了的東西才是深刻的,才能為自己所用,達(dá)到事半功倍的效果,否則就會(huì)事倍功半。(2)不同意此種觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)有些時(shí)候是必須建立在記憶的基礎(chǔ)上,才能具體應(yīng)用。知識(shí)的積累是需要死記硬背的。死記硬背能夠加深對(duì)知識(shí)的理解,提高人的表達(dá)能力。(3)死記硬背,有其好的一面,也有其弊端。在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,要學(xué)會(huì)識(shí)別什么知識(shí)是應(yīng)該死記硬背的,什么知識(shí)是要學(xué)會(huì)理解即可的。在寫作中要注意以下幾個(gè)方面:(1)論點(diǎn)必須鮮明,不能一會(huì)兒支持,一會(huì)兒反對(duì)。(2)論據(jù)要充分新穎,合理使用舉例論證、說理論證,加強(qiáng)論點(diǎn)的可信度。(3)議論文結(jié)構(gòu)要完整??墒褂玫淖h論材料:(1)死記硬背可?。孩傥覈?guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。②北大劉儒德教授在《教育中的心理效應(yīng)》指出“人的工作記憶中的組塊與人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有關(guān),數(shù)字知識(shí)越多的人,記數(shù)字越容易;數(shù)理化公式記得越多的人,記數(shù)理化公式就越容易;古文記得越多的入,記憶古文能力就越強(qiáng);英語單詞記得越多的人。記憶單詞的能力就越強(qiáng)?!雹劭鬃诱f:“學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆?!雹鼙贝蠼淌邶忶i程曾說:“‘書到玩時(shí)方恨少’由于缺少文化涵養(yǎng),到一個(gè)地方旅游東摸摸,西看看.任憑導(dǎo)游哄弄,與牧羊人放牧的羊群無異?!币皇?、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第45處答案是_______________.【答案】most前加上the??疾樾稳菰~最高級(jí)的用法。形容詞最高級(jí)前要必須加上the。一十一、劉老師在給學(xué)生上《京劇大師梅蘭芳》這節(jié)課時(shí),欣賞了很多梅蘭芳先生的京劇片段,之后又給學(xué)生播放了很多其他各種流派的唱腔,學(xué)生慢慢得都坐不住了,覺得這節(jié)課“沒意思”“非常無聊”,甚至有的學(xué)生拿出了數(shù)學(xué)課本開始做數(shù)學(xué)習(xí)題。問題:根據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,分析劉老師的行為并提出改進(jìn)建議?!敬鸢浮?1)這是一個(gè)問題案例。(2)首先,劉老師在上課剛開始的時(shí)候就給學(xué)生播放了京劇片段,但是現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生都對(duì)京劇不是很感興趣,所以很容易就感覺到無聊,在課堂上坐不住,所以這沒有體現(xiàn)“以音樂審美為核心,培養(yǎng)興趣愛好”的課程理念;其次,劉老師整堂課都在播放視頻,沒有讓學(xué)生有實(shí)踐的機(jī)會(huì),所以這又違反了“重視音樂實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)”這一基本理念。(3)改進(jìn)方式:劉老師應(yīng)該在上課之初用學(xué)生比較感興趣的,例如李玉剛的《新貴妃醉酒》來導(dǎo)入本節(jié)課,然后在課堂之中加入一些穿京劇行頭并模仿視頻中人物身段、動(dòng)作等有趣的環(huán)節(jié)豐富課堂內(nèi)容,這樣就做到了“以音樂審美為核心,培養(yǎng)興趣愛好”和“重視音樂實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)”。一十二、說起梅花蘇菲①我出生的那一天,家門前的梅花初綻,據(jù)說是朱砂梅,很美,家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩,關(guān)于梅花的詩很多.到現(xiàn)在還能一口氣背出很多,如“冰雪林中著此身,不與桃李混芳?jí)m”“不受塵埃半點(diǎn)侵,竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血,酸心無恨亦成灰,誤吞丹藥移真骨,偷下瑤池脫舊胎”。關(guān)于梅,人們談?wù)撎?,種梅,賞梅,寫梅,畫梅,梅深入到人們生活的各個(gè)角落。雖知道這名字極美,但每當(dāng)別人問起我的名字時(shí),又覺得難以啟齒,太俗了,取這個(gè)名字的人太多,聲音聽起來也悶聲悶氣的,對(duì)這個(gè)名字的尷尬,一直不能釋懷。到美國(guó)后就馬上給自己取了一個(gè)雅致的英文名字,以為總可以脫俗了,不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。②記得第一次有個(gè)墨西哥人問我名字,我就告訴他我的名字是梅,他又問“梅”是什么意思,我說是一種花,那人打破砂鍋問到底,問什么花。我突然張口結(jié)舌起來,記得梅花翻譯成英語是plum,就是李子,遲疑了一下,就說plum。那人噢了一聲,就不再問了,顯然他對(duì)這個(gè)答案很失望。③第二次一個(gè)美國(guó)人問起梅花,我接受上次的教訓(xùn),不再說李子花,就啟發(fā)他說,是一種花,中國(guó)最美的花,你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點(diǎn)失望,進(jìn)一步啟發(fā)說,這種花,很美,在冬天開放,中國(guó)人最喜歡,經(jīng)常把它們畫成畫掛墻上,寫進(jìn)詩里。那人想了想說:“是牡丹吧,牡丹又大又美,我看很多中國(guó)人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認(rèn)識(shí)的中國(guó)花?!雹芪乙宦犛譀]有希望了,也難怪,很少有美國(guó)人了解中國(guó)的歷史與文化,何況一種花草。⑤我說梅花是被中國(guó)人掛在墻上,捧在手上,供在心里的,是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動(dòng)了,突然對(duì)梅來了興趣。⑥這胖胖的老美認(rèn)真起來,有一天他突然跑來興沖沖地告訴我,蘇菲,我找到了梅,結(jié)一種酸酸的果子,是可以做色拉醋的,很好吃。我訝然了,是的,有些梅是可以結(jié)果子的。大多花草有艷花者無果實(shí),有美實(shí)者無艷花,難得梅兩者俱美,梅的美不僅是果實(shí),這老美只知道吃。⑦第三個(gè)問的是意大利人,是搞音樂的,我想這人是有藝術(shù)感受力的,反正他沒見過梅花,就信口開河起來。我說梅花是中國(guó)最美的花,有幾千年的栽培史。梅花是我們中國(guó)民族精神的象征,凌寒飄香,不屈不撓,自強(qiáng)不息,鐵骨冰心。中國(guó)人傾心于梅的很多,清朝曾有一位叫陳介眉的官人。聽說孤山的梅花開了,立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州,“何物關(guān)心歸思急,孤山開遍早梅花”。還有一個(gè)叫林和靖的,有一天獨(dú)自欣賞梅花時(shí),一下子被梅花的神姿吸引了,從此入孤山種梅花,一輩子沒有下山,以梅花為妻。那人睜大了眼睛問:“真的嗎?”“真的。”我說,他有一首寫梅花的詩,在所有寫梅花的詩中獨(dú)占鰲頭,無人能比。“眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”,我脫口而出。如果你讀了這詩,看了這梅,你一定能作出美的樂曲,中國(guó)有名曲《梅花三弄》,你可以寫出“梅花四弄”。⑧從此,那人每次見我,必問梅消息,一天被逼無奈,就從網(wǎng)上找出梅花的照片與繪畫作品,其中有一幅《墨梅》。那人端詳半天,說,很像桃花嗎,枯瘦的桃花,還有黑色的,很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅,也不想再說梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。⑨顯然這位藝術(shù)家也誤解了梅花。我怎么才能告訴他在萬木蕭瑟,大雪壓境的冬天,忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時(shí),那種驚心動(dòng)魄。怎么才能告訴他,千年老梅,鐵枝銅干,如枯若死,一夜風(fēng)雪后,突然瓊枝吐艷,那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他,當(dāng)你為情所困,輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí),突然一股梅香襲來,幽幽而來,又悄然而去,那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的,如果賞梅在淡云,曉日,薄寒,細(xì)雨,或小橋,清溪,明窗,疏籬,再加上詩酒橫琴,林間吹笛,這時(shí)候你很難再做凡人,梅花是人間尤物,人間與仙境的使者。⑩有一次和一個(gè)日本人閑聊,不知怎么就談到他自己國(guó)家的國(guó)花,他異常興奮,競(jìng)說得淚花點(diǎn)點(diǎn)。我也不由自主又談起梅花,他說他的,我說我的,他說的我不太懂,我相信我說的他也不懂,有一點(diǎn)是相通的,對(duì)一種花的深入靈魂的熱愛。梅花,幾千年的書香繚繞得骨清魂香,幾千年的詩心陶冶得如此美麗。中國(guó)人心里千回百轉(zhuǎn)的梅魂.在與世界相遇的過程中煥發(fā)出獨(dú)異的魅力,成為民族精神的寫照。(取材于蘇菲的同名散文)【答案】情境:①在萬木蕭瑟,大雪壓境的寒冬,欣賞梅的一樹繁花;②在風(fēng)雪夜后,欣賞千年干枯老梅瓊枝吐艷,讓人感到絕處逢生的希望;③在為情所困,輾轉(zhuǎn)反側(cè)之時(shí),幽香襲來;④想象在不同的情境下賞梅,伴以詩酒琴笛,有一種飄飄欲仙之感。品質(zhì)與格調(diào):①不畏風(fēng)雪,堅(jiān)忍不拔;②頑強(qiáng)不屈的生命力;③高潔、孤傲、淡然;④超凡脫俗。一十三、王越,字世昌,濬人。長(zhǎng)身,多力善射,有大略。授御史,出按陜西。聞父訃,不俟代輒歸,為都御史所劾。帝原之。七年,大同巡撫都御史韓雍召還。帝難其代,喟然曰:“安得如雍者而任之”李賢薦越,召見。越偉服短袂,進(jìn)止便利。帝喜,擢之。越乃繕器甲,簡(jiǎn)卒伍,修堡砦,減課勸商,為經(jīng)久計(jì)。又明年,是時(shí)寇數(shù)萬,而官軍堪戰(zhàn)者僅萬人,又分散防守,勢(shì)不敵。越、輔乃條上守策。尚書白圭復(fù)請(qǐng)大舉搜套。越仍奏言:“欲窮搜河套非調(diào)精兵十五萬不可今饋餉煩勞公私困竭重加科斂?jī)?nèi)釁可虞宜姑事退守沿邊軍民悉令內(nèi)徙?!弊嗌?,廷議不決。越等又奏。于是部科諸臣劾越、輔欺謾。會(huì)輔有疾。以寧晉伯劉聚代。明年九月,滿都魯?shù)却笈e深入。越出榆林,行八百里。暴風(fēng)起,塵翳目。一老卒前日:“天贊我也。去而風(fēng),使敵不覺。還軍,遇歸寇,處下風(fēng)。乘風(fēng)擊之,蔑不勝矣?!痹藉嵯埋R拜之,擢為千戶。后分兵薄營(yíng),大破之。及滿都魯?shù)蕊柭託w,則妻子畜產(chǎn)已蕩盡。自是遠(yuǎn)徙北去。初。文臣視師者,率從大軍后,出號(hào)令行賞罰而已。越始多選跳蕩士為腹心將,親與寇搏。又以間覘敵累重邀劫之,
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