教師技能提升培訓(xùn)方案

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2023老師技能提升培訓(xùn)方案1

依據(jù)市教育局要求各校每周組織老師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神，立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

著眼于提高老師綜合素養(yǎng)與專業(yè)水平，培育終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力的新型老師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo):

1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。

2、加強(qiáng)教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研潛力，加強(qiáng)創(chuàng)新意識和自我進(jìn)展?jié)摿Α?/p>

3、老師信息化培訓(xùn)，全體老師能嫻熟制作課件，運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:**

副組長:**

成員:**

四、培訓(xùn)時(shí)間、形式及資料:

(1)培訓(xùn)時(shí)間、形式:每周集中培訓(xùn)一次，由學(xué)校教育處安排領(lǐng)導(dǎo)或老師主講，時(shí)間以每周一通知為準(zhǔn)。

(2)培訓(xùn)資料:

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):

目標(biāo):進(jìn)一步領(lǐng)悟課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達(dá)的理念，幫忙老師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的推舉，使老師能以此為依據(jù)，在對教材進(jìn)行充分分析和討論的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價(jià)策略。

2、教育教學(xué)技能培訓(xùn):

在全體老師中開呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案討論的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn)。

3、老師信息化培訓(xùn):

要求老師實(shí)現(xiàn)“四會”:會文字處理，會制作簡約的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件，同時(shí)老師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

4、老師讀書活動:

45周歲以內(nèi)的老師每月讀兩本書，45周歲以上的老師每月讀一本書。老師自學(xué)與群眾組織相結(jié)合，并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動老師讀書的上心性。

五、詳細(xì)措施:

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教育處牽頭，堅(jiān)持以校為本，依據(jù)學(xué)校的實(shí)踐狀況，組織全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效，加強(qiáng)老師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師的應(yīng)用水平。

3、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)狀況將納入老師業(yè)務(wù)檔案袋，與老師績效考核，評先表模掛鉤。

2023老師技能提升培訓(xùn)方案2

農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，給我們的教育改革和進(jìn)展帶來巨大的變革。同時(shí)，如何運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，給每一個(gè)農(nóng)村學(xué)校老師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。能否用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源，很大程度上取決于老師的綜合素養(yǎng)，取決于老師對設(shè)備運(yùn)用的技能和掌控程度。依據(jù)國家三部委《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)工作方案》，為使我校老師盡快提高適應(yīng)新形勢、新環(huán)境的技能，需要在我校老師中全面開展“遠(yuǎn)程教育設(shè)備與學(xué)科教學(xué)的整合”的專項(xiàng)培訓(xùn)。為加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，特制定本方案。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織管理

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，是一項(xiàng)集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作，集成度高，綜合性強(qiáng)。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理，確保我校遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)工作的正規(guī)化、規(guī)范化，成立了保沙中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采用須要的措施，建立完善、有效的培訓(xùn)檢查、考核、評定制度，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)模式：

1、全體集中培訓(xùn);

2、按教研組分組培訓(xùn);

3、小組相互合作，相互幫扶。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過不同層面的培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，應(yīng)了解施農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作的目的意義，骨干老師能在學(xué)校承受示范、公開教學(xué)的任務(wù)。全體老師需要掌控計(jì)算機(jī)和Internet的基礎(chǔ)知識，能嫻熟運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，資源的二次開發(fā)。提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素養(yǎng)，具有討論探究與遠(yuǎn)程教育相適應(yīng)的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設(shè)應(yīng)用技能。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)工作分“基礎(chǔ)知識”和“綜合利用”兩個(gè)階段進(jìn)行，“基礎(chǔ)知識”部安排合中學(xué)校繼教《信息技術(shù)》培訓(xùn)工作，利用光盤及課件在全體老師中開展。培訓(xùn)Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、Office系列軟件含word、e*cel及powerpoint，常規(guī)電教媒體的運(yùn)用技術(shù)。“綜合利用”的培訓(xùn)是在“基礎(chǔ)知識”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上開展，主要學(xué)習(xí)多媒體課件的開發(fā)、制作與應(yīng)用。依據(jù)培訓(xùn)對象，敏捷變動，如一般任課老師可以不對e*cel知識進(jìn)行要求，而對班主任那么要有肯定的要求;對50歲以上老師不要求制作開發(fā)、制作課件，只需能利用我校農(nóng)遠(yuǎn)資源網(wǎng)及網(wǎng)臺的資源或運(yùn)用其他老師優(yōu)秀課件。

五、培訓(xùn)時(shí)間及任務(wù)

利用周三下午第七節(jié)課例會期間、周六及周日敏捷安排。

六、培訓(xùn)、考核方式

學(xué)校組織校級培訓(xùn)，分項(xiàng)目進(jìn)行，培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行評價(jià)并登記建檔。

2023老師技能提升培訓(xùn)方案3

一、指導(dǎo)思想：

遵照《教育法》、《老師法》和教育部《中學(xué)校老師繼續(xù)教育規(guī)定》等法律法規(guī)。用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術(shù)武裝老師，突出培訓(xùn)工作的時(shí)代性、制造性、實(shí)效性，促使全體老師更新教育思想觀念，更新知識技能結(jié)構(gòu)，提高綜合素養(yǎng)，提高實(shí)施素養(yǎng)教育的技能，提高自我進(jìn)展技能，從而建設(shè)一支師德高尚，結(jié)構(gòu)合理，教科研技能強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

二、總體目標(biāo)：

通過培訓(xùn)使老師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，提高教育教學(xué)技能，努力建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)風(fēng)格鮮亮、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新技能能夠適應(yīng)21世紀(jì)素養(yǎng)教育需要的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，并實(shí)現(xiàn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)校綜合辦學(xué)技能同步提高的目的。

三、培訓(xùn)對象、目標(biāo)及培訓(xùn)內(nèi)容

1、新老師培訓(xùn)

(1)培訓(xùn)對象：教齡在3年內(nèi)的老師;

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合維揚(yáng)區(qū)老師培訓(xùn)方案，學(xué)校以實(shí)施青年老師導(dǎo)師制為主要方式，加強(qiáng)新年老師老師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，學(xué)校規(guī)劃，老師業(yè)務(wù)進(jìn)展方向，學(xué)校規(guī)章制度，所擔(dān)負(fù)的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教材教法分析及班主任工作等方面的培訓(xùn)。

(3)培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)者鞏固專業(yè)思想，熟識有關(guān)教育法規(guī)，初步掌控所任教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟識教學(xué)內(nèi)容。

2、骨干老師培訓(xùn)

(1)培訓(xùn)對象：師德修養(yǎng)好，有較強(qiáng)教育教學(xué)技能和進(jìn)展?jié)摿Φ睦蠋?。年齡一般在35周歲以下。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育教學(xué)理論和實(shí)踐;學(xué)科前沿知識與綜合知識;課程改革專題討論;現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用;教育科學(xué)討論。骨干老師培訓(xùn)實(shí)行以自我學(xué)習(xí)提高為主的討論式學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)和跟蹤培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

(3)培育目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使骨干老師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研技能等方面有較大幅度的提高，在學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。

3、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)：

(1)培訓(xùn)對象：具有較強(qiáng)教學(xué)科研技能和進(jìn)展?jié)摿Φ?骨干老師。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：主要內(nèi)容為教育教學(xué)理論，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)及人文社會科學(xué)知識，教學(xué)實(shí)踐閱歷總結(jié)與教育教學(xué)科學(xué)討論等內(nèi)容。培訓(xùn)主要聘請教育專家或市內(nèi)名師、特級老師和教科研機(jī)構(gòu)的“討論型”老師為其指導(dǎo)和外出學(xué)習(xí)。

(3)培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使老師樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提高學(xué)科教育理論水平和教育教學(xué)討論技能，更新知識，逐步提高學(xué)術(shù)水平，成為省、市范圍內(nèi)有較大影響的老師。

四、考核要求：

參與培訓(xùn)是每個(gè)老師的權(quán)利和義務(wù)，全體老師需要按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，全部在職老師都需要通過周期考核。學(xué)校制定考核細(xì)那么，考核結(jié)果記入老師業(yè)務(wù)檔案。在周期內(nèi)需晉升老師職務(wù)的，需要完成晉升前應(yīng)當(dāng)完成的培訓(xùn)數(shù)和質(zhì)量，否那么不得晉上升一級老師職務(wù)，老師參與繼續(xù)教育的狀況將作為年度考核、職務(wù)聘任、晉升和評比優(yōu)秀老師榮譽(yù)稱號的必備條件。

2023老師技能提升培訓(xùn)方案4

一、指導(dǎo)思想

以《國家教育改革和進(jìn)展中長期規(guī)劃》為指導(dǎo)，以提高老師素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)化成長為目的，以加強(qiáng)老師執(zhí)教技能為核心，以提高老師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點(diǎn)，利用寒假對老師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識的培訓(xùn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立“二十五中學(xué)寒假老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實(shí)、資料收集及考核。

三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過學(xué)習(xí)明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評價(jià)目的和方法上的具體論述。

2、開展第二季“本土。特色。進(jìn)展”老師論壇活動。就“進(jìn)展性課堂”教學(xué)方法和效果進(jìn)行爭論。在教材內(nèi)容的處理、教學(xué)策略的選擇教學(xué)手段、教學(xué)方法如何適合同學(xué)進(jìn)行探討，追求課堂教學(xué)效果最大化。

3、開展構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問題教學(xué)法討論活動，就“進(jìn)展性課堂”教學(xué)問題設(shè)計(jì)進(jìn)行爭論，力求八大環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)無痕跡連接。

4、組織老師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科知識，討論近三年中考試題，查找命題規(guī)律，提升老師的學(xué)科專業(yè)技能。

5、各學(xué)科集中進(jìn)行一次集體備課，熟識下學(xué)期教材內(nèi)容。

四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：20**年1月10日—1月26日

地點(diǎn)：二十五中學(xué)階梯教室。

五、培訓(xùn)對象

全校老師。

六、培訓(xùn)安排：

20**年1月寒假期間老師集中學(xué)習(xí)安排表〔略〕

七、培訓(xùn)要求

1、全部老師仔細(xì)對待寒假培訓(xùn)工作，需要聽從學(xué)校的培訓(xùn)安排。

2、培訓(xùn)期間要進(jìn)行考勤。

每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到，做到有事請假。

3、老師培訓(xùn)期間仔細(xì)寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

八、培訓(xùn)作業(yè)：

1、寫一篇學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得體會。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間20**年3月2日。

2、老師作近三年本學(xué)科中考試題，開學(xué)進(jìn)行考試。音體美老師寫一篇教學(xué)案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間20**年3月2日。

3、各學(xué)科集中進(jìn)行集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度。

2023老師技能提升培訓(xùn)方案5

老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展要求，順應(yīng)教育改革需要，為規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，全面提高老師教育教學(xué)水平，我校依據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為20**年工作的重中之重。為此，我校結(jié)合實(shí)際，特制定《永寧學(xué)校老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以老師專業(yè)成長為紐帶，以提高老師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對全員，立足崗位，著重實(shí)踐，通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，賽評結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)老師教學(xué)行為，促使老師專業(yè)進(jìn)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：***

副組長：***

組員：***

三、培訓(xùn)原那么

1、引領(lǐng)性原那么

為使培訓(xùn)有實(shí)效，要充分發(fā)揮中心學(xué)校教研員及完小教育主任的專業(yè)引領(lǐng)作用，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的專業(yè)帶頭作用。

2、全員參加性原那么

老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的工作，是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位老師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展要求，順應(yīng)教育改革需要，都需要常常學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育觀念，夯實(shí)教學(xué)基本技能、基本素養(yǎng)。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位老師都提出了新的要求，所以需要充分認(rèn)識全員參加培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動的重要性和須要性。

3、自主性原那么

學(xué)校是老師教學(xué)活動的主陣地，課堂是老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體，為了夯實(shí)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校需要加強(qiáng)自主培訓(xùn)的力度，開展扎實(shí)有效的老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、創(chuàng)新性原那么

創(chuàng)新老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機(jī)制，針對老師實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識，使培訓(xùn)活動充斥活力，是培訓(xùn)工作長久開展的關(guān)鍵。

5、實(shí)效性原那么

理論聯(lián)系實(shí)際，依據(jù)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，結(jié)合老師教學(xué)需要，結(jié)合老師教學(xué)中存在的問題，從老師專業(yè)進(jìn)展的需求出發(fā)，開展校本培訓(xùn)、“國培”，使培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)效性。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)

1、培訓(xùn)內(nèi)容

①新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

②新課程教材培訓(xùn)。詳細(xì)內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn)。

③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)、評價(jià)、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

④老師教科研技能培訓(xùn)。主要以課題討論和專題討論為載體，鼓舞老師積極參加，從而提高老師的教科研技能，進(jìn)而提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

⑤老師基本功培訓(xùn)。詳細(xì)可通過一般話訓(xùn)練；粉筆字、書法與板書訓(xùn)練；教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練；教案設(shè)計(jì)與編寫、備課、上課、說課、評課訓(xùn)練；課件教具制作訓(xùn)練；教育技術(shù)〔含計(jì)算機(jī)及試驗(yàn)演示技術(shù)〕技能訓(xùn)練等，促使老師練就扎實(shí)的基本功。

2、目標(biāo)

通過培訓(xùn)，促使老師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌控新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程技能，提高教科研技能，夯實(shí)教學(xué)基本功。

五、培訓(xùn)形式與要求

1、培訓(xùn)形式

①網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)〔國培〕與集中培訓(xùn)相結(jié)合。通過“老師快速成長十要訣”對老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合專題對老師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

②集中培訓(xùn)與課堂實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)方式可采用基本功講座、組織專項(xiàng)訓(xùn)練、拜師收徒、觀摩溝通、競賽達(dá)標(biāo)、教學(xué)展示講評等。

2、培訓(xùn)要求

做到“五落實(shí)”。即組織、內(nèi)容、時(shí)間、形