23高起護(hù)理-護(hù)理心理學(xué)考試試題

護(hù)理心理學(xué)考試試題一、單項(xiàng)選擇題〔每題只有一個正確答案，多項(xiàng)選擇、少選或錯選均不得分，每題1分，共計30分〕1.關(guān)于護(hù)理心理學(xué)表述不正確的選項(xiàng)是〔〕A．交叉學(xué)科B.邊緣學(xué)科C.思想教育學(xué)科D.心理學(xué)的重要分支2.心理過程指的是以下過程〔〕A.感覺、知覺、記憶、理想、思維、情感、意志等B.感覺、知覺、記憶、想象、思維、情感、意志等C.感覺、知覺、記憶、想象、能力、情感、意志等D.感覺、知覺、動機(jī)、想象、思維、情感、意志等E.記憶、想象、興趣、能力、思維、情感、意志等3.俗話說：“入芝蘭之室，久而不聞其香〞，這是感覺的〔〕A.適應(yīng)性B.條件性C.補(bǔ)償作用D.相互作用E.情緒色彩4.過去經(jīng)驗(yàn)的事物再度出現(xiàn)時仍能認(rèn)識，稱為〔〕A.再現(xiàn)B.再認(rèn)C.追憶D.識記E.保持5.人格還可以稱為〔〕A.面具B.個性C.社會角色D.氣質(zhì)E.自我意識系統(tǒng)6.某護(hù)士正在擺口服藥，得知某病員病情發(fā)生變化，便立即放下藥，投入搶救。這是注意品質(zhì)的〔〕A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移7．表現(xiàn)為內(nèi)向而不穩(wěn)定的氣質(zhì)類型是〔〕

A．膽汁質(zhì)B．多血質(zhì)C．粘液質(zhì)D．抑郁質(zhì)8.以下不屬于心身疾病的是〔〕

A．冠心病B．白癜風(fēng)C．慢性疲勞D．藥物依賴9．作為一名護(hù)士，應(yīng)該具有嫻熟的技術(shù)，以下哪項(xiàng)欠妥〔〕A.穩(wěn)：動作輕柔、協(xié)調(diào)、靈巧、穩(wěn)當(dāng)B.準(zhǔn)：操作標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確無誤C.快：動作熟練、干凈利落D.急：雷厲風(fēng)行、立竿見影10．“心理測驗(yàn)所得的結(jié)果是與所在團(tuán)體的大多數(shù)人相比擬或與某種人為確定的標(biāo)準(zhǔn)相比擬而言的〞，這句話指出了心理測驗(yàn)具有〔〕

A．客觀性B．相對性C．間接性D．模糊性11.“手舞足蹈〞屬于情緒狀態(tài)的(〕A.應(yīng)激反響B(tài).激情C.心境D.快樂12.以下哪項(xiàng)不屬于人格傾向性〔〕A.動機(jī)B.信念C.世界觀D.注意13.以下哪項(xiàng)不屬于消極心理防御機(jī)制〔〕A.退化B.逆反C.壓抑D.逃避14.挫折的內(nèi)涵不包括()A.挫折情境B.挫折反響C.挫折態(tài)度D.挫折認(rèn)知15.通?；颊叩牡谝恍枰恰病矨.健康需要B.平安需要C.愛與歸屬的需要D.尊重需要16.護(hù)士角色人格區(qū)別于“角色人格〞概念的關(guān)鍵詞是〔〕A.相似性B.特異性C.職業(yè)性D.靈巧性E.適應(yīng)性17.個體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變?yōu)閷懽魅〉幂^大成就，屬于〔〕A.認(rèn)知改變B.情緒反響C.個性改變D.社會適應(yīng)能力下降E.行為改變18.對象的關(guān)鍵性成分決定知覺的()A.選擇性B.理解性C.恒常性D.整體性19.研究者預(yù)先設(shè)置的情境中對研究進(jìn)行觀察研究的方法為〔〕A.測驗(yàn)法B.訪談法C.實(shí)驗(yàn)法D.控制觀察法20.以下哪項(xiàng)不屬于興趣的特點(diǎn)〔〕A.興趣的可變性B.興趣的持久性C.興趣的廣闊性D.興趣的傾向性21.以下那一項(xiàng)不屬于知覺的傾向性〔〕A.需要B.動機(jī)C.興趣D.注意E.信念22．以下那一項(xiàng)不屬于境遇性危機(jī)源( )A.物理環(huán)境危機(jī)源B.化學(xué)環(huán)境危機(jī)源C.個人身體性危機(jī)源D.人際社會的危機(jī)源23.不同的個體對面對相同的刺激所產(chǎn)生的反響()A.相同B.不相同C.有是相同D.先相同，再不同24.關(guān)于自我意識的說法，錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.對自己本身的意識B.包括自我意識和自我價值C.包括自我情感體驗(yàn)D.初生嬰兒就有意識25.邊看電視邊打毛衣，一心二用這是注意的〔〕A.穩(wěn)定性B.分配C.轉(zhuǎn)移D.廣度26.氣質(zhì)不具有〔〕A.易變性B.天賦性C.獨(dú)特性D.穩(wěn)定性27.護(hù)士角色人格的現(xiàn)代形象有三個開展階段，其中那一項(xiàng)不屬于近半個世紀(jì)的現(xiàn)代形象()A.結(jié)構(gòu)合理知識的知識人才B.開拓創(chuàng)新的研究型人才C.屬于專門學(xué)科的人才D.社會保健的管理人才28.某護(hù)士具有很強(qiáng)的人際溝通能力，同時英語水平很高，能與外患溝通自由，可因其“馬馬虎虎〞“丟三賴思〞的性格她從往日的佼佼者變成了無能之輩，這是什么原因〔〕A.少許匹配模式B.重合匹配模式C.成就動機(jī)水平低D.完全不匹配模式29.屬于護(hù)士角色人格內(nèi)涵的詞匯是〔〕A.忠于職守B.崇高C.坦誠D.無私奉獻(xiàn)E.善良30.保持一分鐘的記憶的〔〕A.形象記憶B.瞬間記憶C.短時記憶D.長時記憶E.意義記憶二、多項(xiàng)選擇題〔每題均有兩個或兩個以上的正確答案，多項(xiàng)選擇、少選或漏選均不得分，每題2分，共10題，共計20分〕1.護(hù)理心理學(xué)研究的倫理原那么包括〔〕A.無損于被研究者的身心健康為原那么B.無損于被研究者親屬的意愿為原那么C.以不泄露被研究者的個人隱私為原那么D.以不強(qiáng)加被研究者的主觀意愿為原那么2.心理治療的根本過程包括以下幾個階段〔〕A.起始階段B.心理診斷階段C.幫助和改變階段D.結(jié)束階段3.知覺的類別有〔〕A．形狀知覺B．環(huán)境知覺C．時間知覺D．運(yùn)動知覺4.影響應(yīng)激反響的中介因素包括〔〕A．認(rèn)知評價B．應(yīng)對方式C．社會支持D．人格5.患者角色的行為特征包括〔〕A.自制能力減弱B.求助愿望增強(qiáng)C.康復(fù)動機(jī)減弱D.合作意愿增強(qiáng)6.心理護(hù)理的方法有哪些〔〕A.通過積極關(guān)注、撫慰、支持與疏導(dǎo)，進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)B.行為評估、訓(xùn)練和指導(dǎo)C.通過心理教育進(jìn)行認(rèn)知調(diào)節(jié)D.通過改善病房環(huán)境、人際環(huán)境進(jìn)行環(huán)境調(diào)節(jié)7.下面屬于人格根本特性的是〔〕A.整體性B.獨(dú)特性C.穩(wěn)定性D.社會性和生物性8.應(yīng)激的心理反響包括〔〕A.自我防御反響B(tài).認(rèn)知反響C.行為反響D.情緒反響9.護(hù)理人員的職業(yè)角色包括以下哪些內(nèi)容〔〕A.關(guān)心和照顧者B.教師C.咨詢者D.健康促進(jìn)者10.處理護(hù)患關(guān)系的根本策包括〔〕A.講道理B.強(qiáng)迫C.順應(yīng)與折中D.回避三、填空題〔每空0.5分，共計20分〕性格的特征有、、、。消極的心里防御機(jī)制有、、、四點(diǎn)。成就偉大事業(yè)的性格要素需要、、三點(diǎn)?，F(xiàn)代護(hù)理模式是。個體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變?yōu)閷懽鞑⑷〉幂^大成就，屬于。體液說將氣質(zhì)分為、、、。心理學(xué)研究、、。情緒狀態(tài)有、、。護(hù)士最黯淡的歷史形象是形象，此職業(yè)形象主要發(fā)生在世紀(jì)。不注意衛(wèi)生生活無規(guī)律尿床，幼稚言語或吸允手指等行為說明有適應(yīng)障礙。記憶的過程包括、、三個根本過程護(hù)理的職責(zé)有、、、。知覺的種類有、、。心理危機(jī)干預(yù)模式有、、。促使個體求醫(yī)的直接原因是。四、簡答題〔每題5分，共計20分〕1.怎樣培養(yǎng)意志的品質(zhì)？2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維的幾個方面包括？3.心理干預(yù)的原那么有哪些?4.護(hù)理工作中應(yīng)激時護(hù)士健康的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？五、論述題〔每題5分，共計10分〕1.將臨床患者對護(hù)士的要求與個人工作體會相結(jié)合，論述護(hù)理人員心理素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面入手？結(jié)合實(shí)際，論述調(diào)控護(hù)患關(guān)系的方法與根本策略。參考答案單項(xiàng)選擇題1-5：CBABB6-10：DDDBB11-15：BDCCA16-20：EBDDA21-25：DBBDB26-30：ACDAC多項(xiàng)選擇題1-5：ACD，BCD，CD，ABCD，ABD6-10：ABCDBCD，BCD，ABCDBCD填空題性格的特征有態(tài)度特征、理智特征、情緒特征、意志特征。消極的心里防御機(jī)制有退化、逆反、逃避、反向四點(diǎn)。成就偉大事業(yè)的性格要素需要耐心、理性、冷靜三點(diǎn)。現(xiàn)代護(hù)理模式是整體模式。個體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變?yōu)閷懽鞑⑷〉幂^大成就，屬于升華。體液說將氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。心理學(xué)研究知、情、意。情緒狀態(tài)有心境、激情、應(yīng)激。護(hù)士最黯淡的歷史形象是仆人形象，此職業(yè)形象主要發(fā)生在16-19世紀(jì)。不注意衛(wèi)生生活無規(guī)律尿床，幼稚言語或吸允手指等行為說明有行為退縮型，適應(yīng)障礙。記憶的過程，知識、保持、再現(xiàn)、三個根本過程護(hù)理的職責(zé)有保持健康、預(yù)防疾病、協(xié)助康復(fù)、減輕痛苦。知覺的種類有空間知覺、時間知覺、運(yùn)動知覺。心理危機(jī)干預(yù)模式有平衡模式、認(rèn)知模式、心理社會轉(zhuǎn)變模式。促使個體求醫(yī)的直接原因是病感。簡答題1、樹立崇高的