高二語文期末測試題

高二語文科上學(xué)期期末測試題

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分，共150分。考試時間150分鐘

第Ⅰ卷（共45分）

一、(18分，每小題3分)1．以下詞語中加點(diǎn)字讀音，全都不相同一組是A．沉疴坎坷呵護(hù)苛捐雜稅百舸爭流B．估量訓(xùn)詁故舊沽名釣譽(yù)怙惡不悛C．針灸靈柩內(nèi)疚咎由自取鳩占鵲巢D．灑脫哂笑酉時風(fēng)吹日曬兩棲動物2．以下詞語沒有錯別字一組是A．詼諧繾綣目不遐接出類拔萃B．蘊(yùn)蓄寒砧鳳毛鱗角妍媸畢露C．贅尤綿密得魚忘筌禮上往來D．鑒戒洗練形神兼?zhèn)湮┟钗┬?．依次填入以下各句橫線處詞語，最恰當(dāng)一組是①陳水扁之流

經(jīng)過“公投立憲”方式，把臺灣從中國分離出去，這是行不通。

②“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功，極大地

了中國人民愛國熱情。

③到現(xiàn)在為止，中國還沒有發(fā)覺瘋牛病，但關(guān)于部門已加強(qiáng)了

方法。

A．妄圖

激勵

防治

B．企圖

激勵

防范

C．企圖

激發(fā)

防治

D．妄圖

激發(fā)

防范

4．以下各句中，加點(diǎn)熟語使用正確一項(xiàng)是（

）

A天天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。

B.他在敦煌學(xué)研究上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價值論文來。

C．世界杯比賽時，比賽所在城市人多數(shù)都到比賽現(xiàn)場去看球了，居民區(qū)里經(jīng)常是十室九空。

D．“日本右翼所擔(dān)心是被孤立，而不在意被我們批判”，假如我們在斗爭中擴(kuò)大了批判范圍，那對右翼勢力來說則是“正中下懷”。

5．以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確一句是A．黃仁宇《孔孟》一文選自《赫遜河畔談中國歷史》。(生活·讀書·新知三聯(lián)書店1992年版)B、古人說：“大勇若怯，大智若愚?！?蘇軾《賀歐陽少師致仕啟》)熟讀《愚溪詩序》這篇文章，說說作者為何把溪水題名為“愚溪”。C、每一個時代先進(jìn)文化，總是在推進(jìn)歷史進(jìn)步中展示了巨大力量，先秦諸子學(xué)說，至今仍有借鑒意義。一篇《共產(chǎn)黨宣言》，開辟了人類思想史新紀(jì)元。D．舞劇《霸王別姬》以項(xiàng)羽、劉邦、虞姬為根本，以《十面埋伏》、《鴻門宴》、《楚河漢界》、《四面楚歌》等家喻戶曉故事作背景，重新譜寫了一曲愛情之歌。6．以下各句中，沒有語病、句意明確一句是A．發(fā)展沒有終點(diǎn)，實(shí)踐不會終止，所以思想解放也不會一勞永逸，莫非我們能否定這不是真理嗎?B．大約在西漢時期，我們祖先就開始使用儀器進(jìn)行氣象觀察了，但那時比較簡單。C．加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下自救能力，不不過全方面提升學(xué)生綜合素質(zhì)需要，也是學(xué)生安全工作基本要求。D．幾年前，我喬遷新房，一時興來，在客廳里置了一個水族箱，養(yǎng)水草、“孔雀”等小魚玩。

二．(12分，每小題3分)閱讀下面文字，回答7—10題三峽啼猿之謎“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！崩畎走@首情景交融、有聲有色絕句，表示了詩人輕松愉快心情，也反應(yīng)出輕舟飛駛狀態(tài)。為何“兩岸猿聲啼不住”呢?前幾年，英國科學(xué)家波爾·杰丁經(jīng)過到熱帶叢林實(shí)地考查并用儀器測量，終于揭開了猿啼秘密。天天清晨，當(dāng)?shù)谝坏狸柟庹丈涞綐渖疑蠒r候，長臂猿早晨大合唱便打破了森林靜謐，雄猿首先領(lǐng)唱，幾分鐘后，雌猿也加人伴唱，直到太陽升起時才結(jié)束。早飯后，合唱繼續(xù)進(jìn)行。波爾·杰丁發(fā)覺，猿啼與它們“一夫一妻”制“家庭生活”關(guān)于。通常猿每隔兩三年產(chǎn)子猿，子猿長到七八歲時，才開始離開父母獨(dú)立生活。已經(jīng)成熟雄猿為了求偶就要不停地發(fā)出求偶啼鳴，直到鄰近雌猿聞聲進(jìn)入它地盤與其結(jié)成夫妻，建立家庭為止。這個家庭還有個規(guī)矩：未成年小雄猿在家中不許單獨(dú)啼鳴，以免招來異性。當(dāng)然，“父母”不在家時，小雄猿有時也會偷偷地叫上幾聲。建立家庭后母猿仍是不停地啼鳴，一是為了保衛(wèi)家庭地盤和維護(hù)一夫一妻制而不許他人侵犯，二是呼喚離家子猿一個語音。說到三峽啼猿，有些人認(rèn)為猿聲并非是兩岸啼。據(jù)酈道元《水經(jīng)注》載：“自三峽七百里中，……”每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯?！碑?dāng)年李白過三峽，正是“晴初霜旦”“林寒澗肅”之時，故能聽到不絕于耳猿聲。不過，清代學(xué)者梁章鉅在《浪跡叢談》中卻曾寫道：三峽確實(shí)多啼猿，但它們都生于南岸，而鮮見于北岸。史書中還曾記載，有些人從南岸捉了猿放到北岸，猿非但不啼，還千方百計(jì)地逃回南岸去。由此認(rèn)為，李白“兩岸猿聲啼不住”應(yīng)該為“南岸猿聲啼不住”。為何猿聲只在南岸啼呢?有些人認(rèn)為，三峽“岸似雙屏合，天如匹練開”，北岸巫山山脈是南北走向，正迎著正方寒風(fēng)，山高林深，氣溫偏低，不宜猿猴生長，所以，猿猴要逃回到南岸去?！叭龒{啼猿”根本問題，即“發(fā)出了啼聲是猿還是猴?”長久以來，學(xué)者們認(rèn)為世界上現(xiàn)有黑猩猩、大猩猩、猩猩和長臂猿四種猿類，前兩種分布在非洲，后兩種定居在亞洲，其中在我國長臂猿僅出沒于云南、海南島等地林區(qū)。若由此看來，三峽上發(fā)出啼聲就不該是猿了。那么，事實(shí)到底怎樣呢?1987年，中科院一個考查組在錯開峽西南大腳洞發(fā)覺了一件長臂猿左側(cè)下頷骨化石，其門齒、犬齒已脫落，前臼齒、臼齒保留完好，牙齒稍有磨蝕。與該化石一起出土還有魚類、爬行類、鳥類和哺乳類亞化石，這些動物骨骼有機(jī)物質(zhì)含量很高，與還未石化長臂猿下頷骨一致。另外，他們還從土層中找到骨簪和一件陶制品，經(jīng)判定，這些陶制品和骨制品文化性質(zhì)與30前川東大溪文化相近。由此證實(shí)，那一歷史時期長江三峽確實(shí)有過長臂猿活動，李白并投有錯將猴叫認(rèn)作猿啼。7、選出對文末句加點(diǎn)“此”所指說明準(zhǔn)確一項(xiàng)（）A．錯開峽西南大腳洞發(fā)覺了長臂猿下頷骨化石。B.與長臂猿化石一起出土魚類、爬行類、鳥類和哺乳類亞化石。C．長臂猿化石以及與距今約30川東大溪文化性質(zhì)相近骨簪、陶制品發(fā)覺。D．長臂猿化石、魚類等亞化石及骨簪、陶制品發(fā)覺8、本文提出了“三峽啼猿”三個謎，并引用了中外學(xué)者考查發(fā)覺。以下表述，不符合文意一項(xiàng)是（）A.波爾·杰丁認(rèn)為猿啼是建立或維護(hù)家庭需要。B．清代學(xué)者認(rèn)為猿啼只在南岸，有些人認(rèn)為北岸氣候惡劣，不宜猿生長。C.中科院考查組長臂猿化石發(fā)覺，可作為李白詩中“猿啼”佐證。D.長久以來，經(jīng)過對世界上四中猿類分布情況研究，學(xué)者們認(rèn)定三峽無“猿”。9、引用通常是為了表明作者觀點(diǎn)。以下論斷，不符合作者觀點(diǎn)或意圖一項(xiàng)A.對波爾·杰丁考查發(fā)覺，作者是贊同。B．對清代學(xué)者和史書觀點(diǎn)，從“不過”一詞，可見作者否定。C.引用長久以來學(xué)者們觀點(diǎn)，作者是為了推出對三峽無“猿”質(zhì)疑。D．引用中科院考查發(fā)覺，作者意在證實(shí)三峽有“猿”，李白無誤。10、以下對本文材料安排和作者觀點(diǎn)評述不恰當(dāng)一項(xiàng)A.對“三峽啼猿”三個謎，本文采取了按解謎程度難易，由易到難次序。B.引酈道遠(yuǎn)《水經(jīng)注》，意在說明李白過三峽季節(jié)，同是“林寒澗肅”之時，故能聽到猿聲。C.波爾·杰丁是對熱帶叢林考查，他所揭示“猿啼秘密”，不能用來解釋三峽猿啼。D．李白約卒于公元762年，距今1200多年，30前三峽有長臂猿活動，不能證實(shí)他“并沒有錯將猴叫認(rèn)作猿啼”。

三、（15分，每小題3分） 閱讀下面一段文言文，完成11—15題司馬芝字子華，河內(nèi)溫人也。少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱走，芝獨(dú)坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰：“母老，唯在諸君！”賊曰：“此孝子也，殺之不義?！彼斓妹夂?，以鹿車推載母。居南方十余年，躬耕守節(jié)。太祖平荊州，以芝為菅長。時天下草創(chuàng)，多不奉法?？ぶ鞑緞⒐?jié)，舊族豪俠，賓客千余家，出為盜賊，入亂吏治。頃之，芝差節(jié)客王同等為兵，椽史據(jù)白：“節(jié)家前后未嘗給徭，若至?xí)r藏匿，必為留負(fù)?！敝ゲ宦?，與節(jié)書曰：“君為大宗，加股肱郡，而賓客每不與役，既眾庶怨望，或流聲上聞。今調(diào)同等為兵，幸時發(fā)遣?！北鸭ぃ?jié)藏同等，因令督郵以軍興詭責(zé)縣，縣椽史窮困，乞代同行。芝乃馳檄濟(jì)南，具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝，即以節(jié)代同行，青州號芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令。征虜將軍劉勛，貴寵驕豪，又芝故郡將，賓客子弟在界數(shù)犯法。勛與芝書，不著姓名，而多所屬托，芝不報其書，一皆如法。后勛以不軌誅，交關(guān)者皆獲罪，而芝以見稱。黃初中，入為河南尹，抑強(qiáng)扶弱，私請不行。會內(nèi)官欲以事托芝，不敢講話，因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝，不為通。芝性亮直，不矜廉隅。與賓客談?wù)?，有不可意，便面折其短，退無異言。卒于官，家無余財，自魏迄今為河南尹者莫及芝。 《三國志·魏書》卷十二11．對下面句子中加點(diǎn)字詞解釋有誤一項(xiàng)是 （） A．芝差節(jié)客王同等為兵 差：派遣 B．而賓客每不與役 與：參加 C．因令督郵以軍興詭責(zé)縣 責(zé)：責(zé)問 D．芝不報其書，一皆如法 報：匯報12．以下各組句中加點(diǎn)詞語意義使用方法相同一組是 （） A．此孝子也，殺之不義 是說也，人常疑之 B．芝不報其書，一皆如法 問其深，則其好游者不能窮也 C．因芝妻伯父董昭因賓客至藺相如門謝罪 D．昭猶憚芝，不為通 非為織作遲，君家婦難為13．以下各句中加點(diǎn)詞語意義和當(dāng)代漢語最靠近一項(xiàng)是 （） A．少為書生，避亂荊州 B．縣掾史窮困，乞代同行 C．抑強(qiáng)扶弱，私請不行 D．不敢講話，因芝妻伯父董昭14．以下句子分別編為四組，都能表現(xiàn)司馬芝正直一組是 （） ①同行者皆棄老弱走，芝獨(dú)坐守老母 ②芝乃馳檄濟(jì)南，具陳節(jié)罪 ③芝不報其書，一皆如法 ④交關(guān)者皆獲罪，而芝以見稱 ⑤昭猶憚芝，不為通 ⑥卒于官，家無余財 A．①②③B．④⑤⑥ C．②③⑤D．①④⑥15．以下對原文敘述和分析，有誤一項(xiàng)是 （） A．司馬芝年輕時，在去荊州避難路上，就表現(xiàn)出了與眾不一樣品質(zhì)；在南方居住十幾年，能夠恪守禮義節(jié)操。 B．在任菅縣長官期間，司馬芝不畏豪強(qiáng)，征調(diào)主簿劉節(jié)門客當(dāng)兵，同時寫信給劉節(jié)，曉之以理，動之以情，使一向豪俠劉節(jié)代替門客去當(dāng)兵。 C．征虜將軍劉勛，恃寵驕橫，數(shù)次寫信囑托司馬芝幫忙，司馬芝一概依法處理。日后劉勛犯法被殺，和他關(guān)于聯(lián)人都被定罪，而司馬芝卻受到稱贊。 D．司馬芝性情正直，嚴(yán)于執(zhí)法，不受請托，權(quán)貴至親都不敢私下求他辦事。他死后家無余財，從魏建國以來，歷任河南尹沒有能比上他。

第Ⅱ卷（共105分）

四（15分）16．翻譯文中畫線兩句話（6分） ①即以節(jié)代同行，青州號芝“以郡主簿為兵”。 ②與賓客談?wù)?，有不可意，便面折其短，退無異言。17．默寫以下詩詞上句或下句。(任選兩句)(4分)(1)、_______________，形影相吊。

(李密《陳情表》)

(2)、___________________，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)(3)、世間行樂亦如此，_____________。

(李白《夢游天姥吟留別》)18．閱讀下面兩首詩歌，然后回答下列問題。（5分）渡湘江（杜審言）遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨(dú)憐京國人南竄，不似湘江水北流。注：杜審言，唐代大詩人杜甫祖父，仕途失意。（1）詩歌鑒賞要做到知人論世，這么方可解其“真義”。請依攝影關(guān)信息推測本詩創(chuàng)作背景，并概括本詩表示思想情感。（2）“今春花鳥作邊愁”這一詩句采取了什么藝術(shù)手法？請簡明評析其藝術(shù)效果。杜甫《春望》中有一聯(lián)也用了此種手法，請寫出該聯(lián)詩句。

五．（18分）閱讀下面文字，完成19-22題。漢語，我想對你哭北國騎士武漢大學(xué)某教授在一次講演中曾不無感嘆地說到，漢語現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個弱勢語言、一個第二階級語言。在座富有自由辯論精神學(xué)子們一片嘩然，紛紛以“語言是沒有階級性”觀點(diǎn)反駁。但在聽了演講者“一個外國人晉職、升中學(xué)、上大學(xué)、考碩士、攻博，需要考我們漢語嗎?”反問之后，全場寂然。我不否定，今天我們必須學(xué)習(xí)西方科技知識，掌握其語言、了解其文化。不過，假如我們普遍陷入對外國語言（這里主要是指英語）畸形崇敬，那么這實(shí)際上就是一個關(guān)系到本民族文化生存前景嚴(yán)重問題。大多聽講者也明白在那種狂熱氣氛里，是難以學(xué)到什么新東西，但他們認(rèn)為，即便花費(fèi)時間、金錢換來一個心理上平衡也值得。因?yàn)椋⒄Z對于考研者來說，具備一票否決作用，它早巳成為考研游戲前提。而且，伴隨競爭者日眾，它難度也不停水漲船高。詳細(xì)地說，一個報考中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)甚至中國古代文學(xué)專業(yè)考生，假如英語不迭“國家線”話，即便專業(yè)再優(yōu)異也是白搭。相反，專業(yè)平庸，英語成績突出考生，卻往往成了錄用亮點(diǎn)。然而，我們對英語態(tài)度又是矛盾。我們真重視英語嗎?武漢大學(xué)博士生錄用英語線，劃為：應(yīng)屆、往屆文科考生分別是55、50分，而理科應(yīng)后、往后考生分別只需50、45分。也就是說大家同是博士生，在英語卷面分只有100分情況下能夠相差10分之巨。而且，更讓人不解是，一個研究空間物理博士生與一個研究中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生到底哪一個更需要英語?我們年輕一代對本民族傳統(tǒng)文化態(tài)度冷漠、了解淺陋。我參加過湖南省高考作文評閱工作，在所閱過近篇文章中，極少能看到字句完全通順，更無以奢談文采，而太多“準(zhǔn)大學(xué)生們”在文字中所表現(xiàn)出對題旨把握含糊、表示幼稚、取材單一和價值觀念混亂真是讓人驚嘆!全球化已成為當(dāng)今不可遏抑世界趨勢。面對強(qiáng)勢丈化入侵，我們知道其余民族是怎樣對待自己語言和文化嗎?多數(shù)時間在美國教書法國人德里達(dá)來北京大學(xué)作演講時候，開始打算應(yīng)學(xué)生要求用英語，但法國領(lǐng)事館堅(jiān)持要他使用方法語，因?yàn)樗欠▏?。幾十年前，美籍華人丁肇中先生在諾貝爾獎頒獎臺上致答詞時，這位英語遠(yuǎn)比漢語講得流利科學(xué)家，卻果斷要講漢語，就因?yàn)槟鞘悄刚Z。聽說在德國講臺上講課，政府要求一律都得用德語。而在許多最需要使用本民族語言國際講壇上，我們卻聽到了中國代表滿口洋話。最近驚聞武漢某著名大學(xué)也要實(shí)施雙語教學(xué)，聽說包含其漢字專業(yè)也不能幸免。假如這消息確實(shí)，那么在中國大學(xué)課堂上使用英語講授漢語言文學(xué)，將成為世界教育傳輸史上一大奇觀……我們小時候都學(xué)過《最終一課》。我想這篇體驗(yàn)一個語言命運(yùn)著名短篇，小說之所以引發(fā)全世界共鳴，是因?yàn)槟俏焕蠋熢谧罱K一課上，表示了一個超越民族界限感嘆：法語是世界上最漂亮語言。這句話能夠置換為：世界上任何一個語言都是最漂亮。遺憾是，這種漂亮往往只有在危及語言存亡時候，才體會得出。我們非得要飾演一回那個不成器小學(xué)生么?英語對于我們意味著什么?意味著“狼來了”。來了一匹我們不能趕走也無法趕走“狼”。但我想，即使我們沒有氣度、勇氣、膽識、能力與之共舞，也不至于要把我們孩子以及我們身上好肉都送到它嘴里，任其撕咬吧?漢語，我只有對你哭!(選自《讀者》第2期，有改動)19．第1自然段中，在聽武漢大學(xué)某教授講演時，為何先是“學(xué)子們一片嘩然”，然后又“全場寂然”?(4分)答：20．文章引用短篇小說《最終一課》，是為了說明什么?依照文意，簡明作答。(4分)答：21．文章題目是《漢語，我想對你哭》，而文章最終一個自然段卻說“漢語，我只有對你哭”，措辭改變，表示了作者怎樣思想感情?請結(jié)合全文作答。(6分)答：22．下面對這篇散文分析，錯誤兩項(xiàng)是()()(4分)A．作者認(rèn)為，假如一個民族陷入了對英語畸形崇敬，會危及本民族文化生存前景。B．文中談到“我們對英語態(tài)度是矛盾”，意在說明對英語學(xué)習(xí)、考試都要從應(yīng)用實(shí)際出發(fā)。C．作者懷著極大責(zé)任感呼吁：要加強(qiáng)對漢語重視程度，使得漢語能夠取代英語現(xiàn)地位。D．文中列舉“準(zhǔn)大學(xué)生們”在高考作文中反應(yīng)出問題，其原因便是英語泛濫造成年輕一代對漢語冷漠。E．文中舉丁肇中先生例子意在說明對待本民族語言和文化，也是衡量一個人是否熱愛自己國家和民族主要方面。

六、(12分)23．在保留原意前提下，把下面幾個短句改為語意連貫、文字簡練一個長句。(4分)①我國自行研制第一艘載人飛船被命名為“神舟五號”。②中國航天科技集團(tuán)研制了“神舟五號”。③北京時間十月十五日早晨九時，我國第一艘載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。答：24．把下面一段文字改成一句話新聞，字?jǐn)?shù)不得超出15個（4分）[《人民日報》記者肖東文]西部大開發(fā)不但僅是西部地域事情，同時是東部地域深入發(fā)展乃至實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要。西部開發(fā)只能走環(huán)境與經(jīng)濟(jì)“雙贏”道路，把加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為西部大開發(fā)主要內(nèi)容和緊迫任務(wù)，將發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)與綠色經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，走可連續(xù)發(fā)展之路，從而有效地促進(jìn)西部民族地域連續(xù)、快速、健康發(fā)展。西部民族地域要發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是關(guān)鍵，但絕不能將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、資源開發(fā)與環(huán)境保持對立起來。應(yīng)重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)，維護(hù)生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。答：25．按要求答題。(4分)已知：①備考前夕：某學(xué)校高三(2)班晚10：30下自習(xí)②班主任有令：每晚下自習(xí)后須自學(xué)一小時求：考入重點(diǎn)大學(xué)解：眼皮十分沉重答：十年寒窗苦，苦海無邊

這是一道特殊數(shù)學(xué)習(xí)題，你從中獲取了哪些信息?(最少寫出兩條)另外，請你給該學(xué)校提一條合理化提議。信息：①②提議：

七、閱讀下面材料，依照要求作文。美國《幸?！冯s志曾在征答欄中發(fā)表過這么一個題目：假如讓你重新選擇，你做什么？一位軍界要人回答是去鄉(xiāng)間開一個雜貨鋪；一位女部長答案是到哥斯達(dá)黎加海濱經(jīng)營一個小旅館；一位市長愿望是改行當(dāng)攝影記者；一位勞動部長想做一家飲料企業(yè)經(jīng)理。幾位商人回答最離奇，一位想變成女人，一位想成為一條狗。更有甚者，想退居山野化為植物。其間，也有通常百姓回答，想做總統(tǒng)，想做外交官，想做面包師，應(yīng)有盡有。不過，極少有些人想做現(xiàn)在自己。對此，我感覺只能是：熟悉地方?jīng)]有風(fēng)景。請以“人生風(fēng)景”為話題寫一篇作文。

要求：⑴立意自定。

⑵文體不限，能夠記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開想象等。

⑶題目自擬。

⑷不少于800字。

高二語文科比試題答題卡一、選擇題（45分）123456789101112131415

二、填空題（45分）16、（1）（3分）（2）（3分）17、（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）18、（1）（2分）（2）（3分）19、（4分）20、（4分）21、（6分）22、（4分）23、（4分）24、（4分）25、（4分）三、作文。（60分）

高二語文科比試題參考答案

一、(18分，每小題3分)1、D（A項(xiàng)：疴、苛－kēB項(xiàng)：估、沽－gūC鳩jiū灸jiǔ柩、疚、咎—jiùD項(xiàng)：灑－sǎ哂－shěn酉－Yǒu曬—shài棲－qī）2．D（A．目不暇接B．鳳毛麟角C．贅疣禮尚往來）3．D（“企圖”，圖謀，打算；“妄圖”，狂妄地謀劃。在此用“妄圖”更切合句意?！凹睢辈荒芘c“熱情”搭配，所以要用“激發(fā)”。未發(fā)覺，所以談不上治療，只能用“防范”。）4．D（A指手劃腳：指說話時做出各種動作，形容說話放肆或得意忘形；也比喻瞎指揮，亂加指點(diǎn)批評。用來修鈽“練動作”，不宜。

B見仁見智：指對同一問題各人從不一樣角度出發(fā)持不一樣看法。C十室九空：十家有九家一無全部。形容因?yàn)?zāi)害、戰(zhàn)亂或苛征暴斂以致百姓大量死亡或逃亡后荒涼景象。

D．正中下懷：恰好符合自己心意。中：投合；下：在下，自己。）

5．B(A句號應(yīng)放在括號注釋之后。C“力量”后可改為句號；也可改為冒號，改冒號時，“意義”后句號應(yīng)改為分號。D后四個書名號應(yīng)改為雙引號，表示特定稱謂)6．C(A多重否定不妥；B表意不明，是“儀器”簡單還是“觀察”簡單，沒有說清楚；D“喬遷”不宜用于自稱，另外，“水草”不屬于魚類，分類不妥，不合邏輯)二．(12分，每小題3分)7、C(據(jù)后文“此”所“證實(shí)”內(nèi)容，C項(xiàng)對前文概括全方面、準(zhǔn)確)8、D(文中有“若由此看來”一句，據(jù)此，D項(xiàng)“認(rèn)定三峽無‘猿’”，是作者依照學(xué)者研究所作推斷，非學(xué)者觀點(diǎn))9、B(對“南岸說”作者只客觀引述介紹，未表觀點(diǎn)、傾向)10、C(猿生理現(xiàn)象與啼叫原因，各地是相同，引述波爾考查來解謎是能夠)三、（15分，每小題3分）11．D（報：回復(fù)）12．C（兩個“因”都是介詞，相當(dāng)于“經(jīng)過”。其余三項(xiàng)，A項(xiàng)兩個“也”字，前者表示判斷語氣，后者在句中起舒緩語氣作用；B項(xiàng)兩個“其”字，前者是第三人稱代詞，譯為“他”，后者是指示代詞，譯為“那”；D項(xiàng)兩個“為”字，前者是介詞，給、替，后者是連詞，因?yàn)椋?3．A（古今對讀書人都稱為書生。其余三項(xiàng)，B項(xiàng)“窮困”是處境困難，不是現(xiàn)在生活困難；C項(xiàng)“不行”，是行不通，當(dāng)代漢語表示否定；D項(xiàng)“講話”，古今都有開口說話意思，但現(xiàn)在多指在會議上發(fā)表意見。）14．C（①是說他孝敬母親，不忍在危難時丟下；④是他為官正直結(jié)果；⑥是說明他為官清廉）15．B（錯在“曉之以理，動之以情，使一向豪俠劉節(jié)代替門客去當(dāng)兵”一句上。劉節(jié)代門客當(dāng)兵，是因?yàn)樗抉R芝告狀，太守治劉節(jié)罪。）附：文言文閱讀參考譯文司馬芝，字子華，河內(nèi)郡溫縣人。年輕時是一個讀書人，到荊州去躲避戰(zhàn)亂，在魯陽山里碰到強(qiáng)盜。同行人們都丟下年老體弱人逃走了，只有司馬芝一個人坐在那里守護(hù)老母親。強(qiáng)盜來來到后，用刀逼著司馬芝。司馬芝叩頭說道：“我母親年紀(jì)很大了，她養(yǎng)老送終問題就拜托諸位了?！睆?qiáng)盜們說：“這是個孝子??！殺他是不義?！彼抉R芝于是能免于被殺，用小車把母親推走了。司馬芝在南方住了十幾年，親自耕種，恪守禮義節(jié)操。魏武帝曹操平定了荊州，任命司馬芝作菅縣人。當(dāng)初天下政權(quán)剛才建立，各地大多不恪遵法律?？ぶ鞑緞⒐?jié)是舊日大家族子弟，為人豪爽俠義，擁有一千多位賓客，外出就做盜賊，回到官署里則擾亂吏治。很快，司馬芝派遣劉節(jié)門客王同等人去當(dāng)兵。掾史據(jù)實(shí)稟告說：“劉節(jié)家里從來就沒有派人服過徭役，假如他們到時把人藏起來，您一定要為滯留誤期而負(fù)責(zé)?！彼抉R芝不答應(yīng)，給劉節(jié)寫了封信說：“您是這里大家族，又是郡里左右手，而您賓客經(jīng)常不服勞役，黎民百姓早就心懷怨恨和不滿，有些流言已經(jīng)被上級聽到?，F(xiàn)在征發(fā)王同等人去當(dāng)兵，希望您能按時派遣他出發(fā)。”士兵們已經(jīng)在郡里集結(jié)了，但劉節(jié)把王同等人藏了起來，還乘機(jī)讓郡督郵以征兵為借口去勒索責(zé)問縣里?？h里掾史沒有方法，請求讓自己代替王同去當(dāng)兵。司馬芝就派人騎快馬把一封信送到郡城濟(jì)南，信上說細(xì)列舉了劉節(jié)罪狀。太守郝光一向敬重信任司馬芝，當(dāng)即下令讓劉節(jié)代替王同去當(dāng)兵，青州人稱司馬芝“能讓郡主簿去當(dāng)兵”。日后司馬芝升作廣平縣令。征虜將軍劉勛，地位尊貴，受寵驕橫。他又是司馬芝原來所在郡里將軍。劉勛賓客和子弟們在司馬芝管界內(nèi)數(shù)次犯法。劉勛給司馬芝寫信，不署上姓名，卻在信中數(shù)次囑托司馬芝幫忙。司馬芝沒有給他回信，一概