教師實(shí)習(xí)計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)老師實(shí)習(xí)方案老師實(shí)習(xí)方案老師實(shí)習(xí)方案一、教育實(shí)習(xí)概要：1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：城南一中2、實(shí)習(xí)時(shí)間：2023年2月14日至2023年3月10日3、授課科目：初三語(yǔ)文(人教版)4、實(shí)習(xí)主第一要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)。二、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目的：在本次教育實(shí)習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于考慮，勇于理論，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和進(jìn)步教學(xué)技能，進(jìn)步課堂的控制才能和處理問(wèn)題的才能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的才能。詳細(xì)目的如下：1、在教學(xué)上：進(jìn)步備課，講課才能。通過(guò)聽(tīng)原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)歷；認(rèn)真研讀教材，精心備課，并在與隊(duì)友的互相聽(tīng)課和評(píng)議中進(jìn)步講課技能，課后積極做好總結(jié)，進(jìn)步自身的備課和講課才能。2、在班主任工作上；進(jìn)步個(gè)人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的'才能。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級(jí)工作，虛心向班主任請(qǐng)教各類(lèi)班級(jí)管理經(jīng)歷，協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。3、進(jìn)步溝通交際才能。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師，班主任的溝通交流，進(jìn)步自身的溝通交際才能。三、教育實(shí)習(xí)的方案與安排：教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)兩個(gè)方面。以下是進(jìn)度方案與安排：〔一〕見(jiàn)習(xí)階段〔第1周〕1、2月13日到達(dá)學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù)，適應(yīng)實(shí)習(xí)的生活。2、理解學(xué)校。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，科組老師，班主任等理解學(xué)校，科組，班級(jí)的根本情況，理解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。3、理解班級(jí)。通過(guò)原班主任帶著介紹到班與學(xué)生見(jiàn)面，盡快理解和熟悉班級(jí)情況，并從即日起積極參加班級(jí)活動(dòng)。研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快理解各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等，第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作方案〔包括班主任工作目的要求，班活動(dòng)安排，主題班會(huì)的內(nèi)容，思想政治教育工作重點(diǎn)，集體工作措施〕。4、理解學(xué)科教學(xué)。聽(tīng)原科任老師的課，做好聽(tīng)課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)。假如條件允許，進(jìn)展跨年級(jí)，跨專(zhuān)業(yè)多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。5、認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案課件。理解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認(rèn)真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神本質(zhì)，力求弄懂弄通根本理論，根底知識(shí)和根本技能。在原科任老師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，確定教學(xué)目的，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案。寫(xiě)好的教案要請(qǐng)老師指導(dǎo)和修改，逐步完善。6、準(zhǔn)備班會(huì)，第二課堂的內(nèi)容。〔二〕實(shí)習(xí)階段〔第2周至第3周〕1、教學(xué)實(shí)習(xí)：〔1〕積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極爭(zhēng)取上課的時(shí)機(jī)?！?〕深化理解所帶班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)展備課，確定教學(xué)目的，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案。送原任老師審閱批準(zhǔn)后才能試教?！?〕在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)展新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀(guān)看優(yōu)秀老師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步?！?〕及時(shí)修改作業(yè)，理解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題(包括優(yōu)，缺點(diǎn))作好記錄，及時(shí)反應(yīng)給指導(dǎo)老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?！?〕組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開(kāi)展課外知識(shí)講座，或指導(dǎo)閱讀各類(lèi)課外讀物?！?〕實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天一小結(jié)，每個(gè)星期的周末進(jìn)展學(xué)習(xí)反思，總結(jié)缺乏之處，以及自己的收獲。2、班主任工作：〔1〕研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早理解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對(duì)上號(hào)，記住學(xué)生的姓名。〔2〕堅(jiān)持每天早讀，早操，自習(xí)課和晚修課都下班催促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率。〔3〕進(jìn)步板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生?！?〕開(kāi)展有意義的主題班會(huì)，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的時(shí)機(jī)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，盡力發(fā)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀(guān)念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力?！?〕做好班主任