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級(jí)語文上冊集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)22四季之美(一)主備人使用人教學(xué)準(zhǔn)備課件檢查預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)生字,感受四季之美課時(shí)數(shù)1誰能把你眼中的美景說一說?那么在日本作家清少納言預(yù)設(shè):春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏、冬天的早晨(板書:春夏秋冬)3.整體感知,梳理質(zhì)疑。結(jié)合生活實(shí)際,感受四季的(1)我們都經(jīng)歷過四季,也經(jīng)歷過四季中春天的黎板板書設(shè)計(jì)(2)能用你的語言來描述一下你心中最美麗的景象嗎?(寫在學(xué)習(xí)單上)(3)請(qǐng)你用一個(gè)詞來表現(xiàn)這種美景。(指名說),體會(huì)散文的特點(diǎn)梳理疑問,聚焦主問題章22四季之美(一)“美”的主題教教學(xué)反思
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