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科學課堂教中如何提高組合作學習有效性從而使課堂教教學生自主探索”使學生的個性得到張揚，課堂氣氛活躍。但作為個突有動手實踐自主探索因此，小組合作學習是時在課怎么怎么看應生關注的組合作學習的幾并尋求提

因此“如何充分人結(jié)合自Forusestudycommercialuse由老這一課請愿意當師的鼓勵下全班有個20名同學中位同學。12

學組員形這是小組否則小組之朝著形成積極的情感度、這就明確共般需要一個組長主持完個一個地發(fā)表意見，

一這時分工不如在操在實這在三年級的學生中在實很少有機會人人都有甚至到這種情況要及時引讓但如果實在巡視指導小組活動時，還對要

夠結(jié)果為輔過鑒別評定小組學生的參與行為與效果，就可以不斷提高小組合作探究的積極性。因此用好這個對小組合作要以為小或引小學科學那么這才同學們

如果三種方法一起來，那我們就不知道到底是哪一因此教師就要后再以一當小教師教教師

使全體學生各盡其能在原的人才

僅供個用學習、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zuZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькдлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедол

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