培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)圓形教學(xué)設(shè)計(jì)

培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)圓形教學(xué)設(shè)計(jì)培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)圓形教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析

生活數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圓形》教學(xué)設(shè)計(jì)一班趙鴻宇20185777-9.A組學(xué)生有朱芷琳、劉坤驊、程冠霖，.B任家懌，該組學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性一般，但注意力容易分散、接受知識(shí)的能力較差；C組學(xué)生有許睿真、劉果,這兩名學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的采用同伴互助和家長(zhǎng)輔助的形式，在課堂之中，創(chuàng)建情境、體驗(yàn)教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使教學(xué)內(nèi)容趣味化、生動(dòng)化，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教材分析201754圓形,發(fā)現(xiàn)圓形在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能A組：認(rèn)識(shí)圓形并理解其含義，能在認(rèn)知、操作和物或動(dòng)作提示下認(rèn)識(shí)圓形,能在認(rèn)知、操作和游戲活動(dòng)中初步掌握?qǐng)A形的2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐直觀形象的理解和感受,提高觀察能力及動(dòng)手操作能力.3、態(tài)度與情感提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高積極性、主動(dòng)性和合作學(xué)習(xí)的能力.4康復(fù)目標(biāo) 提高學(xué)生的觀察能力動(dòng)手實(shí)踐能力,及手眼腦協(xié)并用的能力。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn):解決措施:在教學(xué)中通過(guò)使用課件、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)媒體，同時(shí)制作適合學(xué)生能力和發(fā)展水平的教具，并提供學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，能夠使學(xué)生直觀的感受和體驗(yàn)；另外，通過(guò)創(chuàng)設(shè)故事情境,能夠保證學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，同時(shí)也提高了學(xué)生的興趣和積極性，以更大的熱情參與到課堂中來(lái)，從而突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)資源（書(shū)、習(xí)題、強(qiáng)化物。六、教學(xué)過(guò)程（一）組織教學(xué)上課，問(wèn)好,請(qǐng)坐，身體坐直手放平.(二)情境導(dǎo)入師：瞧!老師手里拿了什么？生：漂亮箱子。師：漂亮箱子里裝著老師送給同學(xué)們的禮物，你們想不想摸摸看，箱子里面有什么?每個(gè)同學(xué)摸出一樣物品，說(shuō)出摸出的是什么。引出課題：今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)圓形寶寶。（三）新授1、感知圓形特征。的圓形寶寶。沿著物體的表面和邊緣觸摸，互相交流一下自己的感受。生：交流，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如平平的、滑滑的.師總結(jié)：光滑的、沒(méi)有角，圓溜溜、真能跑,就是我們今天所學(xué)的圓形。所有的圓形都是光滑、沒(méi)有棱角的。2、分辨圓形。趙老師雜貨鋪開(kāi)張啦！請(qǐng)每個(gè)同學(xué)，拿出你手中圓形硬幣，到老師這里，買(mǎi)一個(gè)圓形物品.買(mǎi)對(duì)了，老師額外贈(zèng)送（獎(jiǎng)勵(lì)）一個(gè)圓形餅干。A、C（四)休息律動(dòng)游戲：圓形寶寶哪里藏？跟隨音樂(lè),找一找圓形寶寶在哪里？教室里有沒(méi)有圓形的東西？學(xué)生依次回答或指出教室內(nèi)圓形物品，教師個(gè)別指導(dǎo)。BC組輔以語(yǔ)言或動(dòng)作提示,A組幫助C（五)鞏固練習(xí)1、師:說(shuō)一說(shuō)，你還見(jiàn)過(guò)哪些圓形物品?生：思考、回答.（出示PPT）（安全教育（限速等安全鐘、鍋蓋、光盤(pán)、方向盤(pán)、紐扣、餅干、桌面、太陽(yáng)鏡。生活中的圓形，隨處可見(jiàn)。請(qǐng)你隨時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的圓形,生活中的數(shù)學(xué)之美.2、組合圖形,利用圓形，拼出美麗的圖案.觀察圖片，哪部分空缺？（太陽(yáng)、糖葫蘆、花蕊）(六）作業(yè)書(shū)后習(xí)題.（七)小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《認(rèn)識(shí)圓形》,知道了圓圓的、光滑的、無(wú)棱角的圖形是圓形。同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好,上課聽(tīng)指令，小手小嘴都很聽(tīng)話(huà)。展示作品，請(qǐng)你多發(fā)現(xiàn)生活中的圓形，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)之美，下課.七、板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)圓形圓形：光滑、無(wú)棱角八、教學(xué)反思1、踐行每日常規(guī),堅(jiān)持上下課問(wèn)好,趣味游