社會實踐心得體會400字實用(8篇)

Word版本，下載可自由編輯社會實踐心得體會400字實用(8篇)我們在一些事情上受到引發(fā)后，應當馬上記錄下來，寫一篇收獲體味，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)辦法。我們想要好好寫一篇收獲體味，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才干寫好一篇收獲體味吧，我們一起來看一看吧。

社會實踐收獲體味400字篇一

我的同學是表弟，一個初一的男生。表弟是一個求知欲很強的人，但是有點懶散，上課簡單走神，特殊是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成果不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希翼他能夠考上重點高中，近而考入重點高校。而他現(xiàn)在的學習狀況，讓他的父母感到擔憂。

我可以感觸到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業(yè)的同學，但我究竟沒有任何實際閱歷，教好表弟對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較好玩的事情，固然是有關于英語的。對于他這樣的狀況我覺得我應當從培養(yǎng)他對英語的愛好開頭。從英語的一些趣味小故事，到比較有名的美國大片。我發(fā)覺他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開頭晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時光很快就過去了，我跟表弟相處得還算開心。

其次天，為了改善他懶散和喜愛?走神的毛病，我給他講了我學生的經(jīng)受，給他闡明白同學的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也常常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體味。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。天天上午工作兩個小時，中間有一段歇息的時光。因此，我在以后的講課中，對他的要求慢慢嚴格起來，并常常給他講解懶散的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

在這中間歇息的時光里，他會和我聊一些課外的話題，包括衰老人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡嬉戲。對于他說的話題，我都仔細去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，研究進展的趨勢和之所以能流行起來的緣由，從中我發(fā)覺他的見解很獨特，同時在我的引領下，他也能有更多更正面的闡述。

利用這些溝通我告知他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很實用處的。我平常會布置他用容易的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時光拿給我看，與我共享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。

因為天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開頭的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提示他，并耐著性子給他講下去。

他做題時，喜愛?動嘴，而懶于動手；聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶散的體現(xiàn)。記得有一次我講完后，問他是否還有疑問，他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我對前一陣教的單詞舉行了抽檢，但結(jié)果卻使我感覺自己宛然從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。

這是我家教過程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他的緣由？不管怎樣，有一點很清晰：他根本沒聽懂。面向懶散成性的他，我顯得“束手無策”。學習成果的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶散是學習的“大敵”，我只得不時地催促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。

他是一個思維靈敏，有獨特主意的孩子，假如他仔細審題，認真做答的話，我他會有很不錯的成果。我把我的主意和思路都告知他，他頻頻點頭表示贊同。我也開頭意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是協(xié)助他端正學習態(tài)度。此后，我也常常給他上類似的課程，不時地與他交談學習體味。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

轉(zhuǎn)瞬他就要開學了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提升。他的父母很感激我這段時光對他的協(xié)助，看到他的長進，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的支配上，表弟的長進就是我最大的喜悅。

利用寒假的這段家教生活，我得到了無數(shù)感受。不僅讓我體悟了老師這個職業(yè)的喜與悲，同時也熬煉了我的表述能力，交往能力以及職業(yè)技能。我這些實踐中的心得是在課堂上學習不到的，工作總結(jié)并且會讓我受用一生。

社會實踐收獲體味400字篇二

在高校的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為小學布置的社會實踐，我興沖沖的開頭了我的第一份工作。對于教人而言，我還徹低是個生手，絲毫沒有閱歷，不過這并沒有影響我的信念，同學是個高二的長處生，要幫她補高一的英語，對我這個已經(jīng)邁入高校的高校生而言，應當不成問題，關鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所心得。這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時光。這便成了我對這份工作的終于目的。

1月13日，我開頭了我的第一堂課，說到長處生，大家都知道，基礎并不是很好，所以我就從基礎講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習?？傮w而言，感覺第一天的心得還是不錯的。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：

高校生家教收獲體味高校生家教收獲體味

一、在講課方面，我需要分清晰什么是重點，不是重點的可以一帶而過，究竟同學在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講解，這樣才干讓她在以后的考試中，成果有所提升。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。固然，作為教師的我們在出題的過程中，也是自己提升的過程。我們可以堆積一些以前學過卻已經(jīng)遺忘的學問，這也是我們的心得之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的通過現(xiàn)有些資料。我每次給同學上課都會給他出一些跟他課本學問相關的學問，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于憧憬三尺講臺的我，是有協(xié)助的。假如我沒有參與這次義務家教，大概我沒有動力去了解這方面的學問。

二、在講的過程中，我應當盡量耐心點，漸漸的給同學講，究竟她才高二，可能有的我認為很容易的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇同學，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了無數(shù)，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止。

三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給同學做，不能做了無數(shù)題，但是無數(shù)都不是重點，那樣更多的依舊是鋪張時光。另外同學甚礎比較弱，也先強化了基礎才干夠去提升層次。

四、最后就是要和同學處好關系，要讓她把我當伴侶，而不是教師，這樣才干夠更好的交流。在跟同學交流的過程中，我不僅了解了他所學習的教材，還了解了她的愛好、興趣和心里的一些主意。我覺得作為一個教師，應當先了解同學，不僅僅是了解她學習方面的，更重要的要了解她的一些興趣愛好，這樣才干很好的跟她交流。交流是很重要的一部分，好的交流是勝利的一半。由于我們要飾演的不只是教師的角色，還要在適當?shù)臅r候飾演伴侶的角色。要掌握好什么時候該是當教師的時候，什么時候是扮伴侶的身份。

對于這次家教，我感受頗深，當我和其他做家教的學生伴侶溝通時，他們都說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能熬煉口才，加強與人溝通的能力，也是對自己學問的絕對。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會?！贝_實，高校生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會絕對，增加他們進入社會的信念。當家教的過程中，就是人與人溝通的過程，()在這之中，高校生可以提前感觸下社會是什么樣的，在和家長溝通的過程中，你可以明了雇主和員工之間也許就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才干夠讓雇主心甘愿意的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學的過程中，你也可以在教育過程中，不斷的發(fā)覺問題，不斷的改進，問問自己怎樣才干讓同學學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領會到學問的本質(zhì)，而不再局限于深奧的表層。搞好你與同學的關系，讓同學喜愛?你，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘愿意主動的學習，這樣學習才干達到最佳的效果。

綜上，談到做家教的最大感觸，我用一句很容易的話概括，“專心和同學交流，做他們的伴侶”。我們要專心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。

社會實踐收獲體味400字篇三

一個月的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛勞。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)現(xiàn)，本來乏味中彌漫著希翼，苦澀中流露出甘甜。

利用本次社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問題不夠成熟、書本學問與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到小學后會越發(fā)要在校的時間，努力把握更多的學問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學問，熬煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏有預備的頭腦”，我們惟獨利用自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步子，才干在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才干揚起抱負的風帆，駛向勝利的彼岸。

業(yè)余的珍貴有無數(shù)人不理解為同學要舉行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我居然領會到了一些我以前所不明了的東西。

首先，假期里，我們的時光相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的挑選。由于它既可以協(xié)助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美妙的時間。

最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)覺一種難以用語言表述的歡樂。當我們用自己的能力去實踐，去協(xié)助別人時，這種歡樂別人是沒有方法體味的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我，這種實踐是不行缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是打算于他怎么通過課余時光。所以，一段故意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體味的。

一起去實踐吧，去看看另一個世界。

社會實踐收獲體味400字篇四

社會實踐是高校生課外教導的一個重要方面，也是高校生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校高校生來說，是一個難得的機會，此次實踐的詳細內(nèi)容為：

高校的第一個假期在大家的期待中如約而至，高興之時學生們接到了這一學年的最后一項任務——舉行社會實踐。實踐的目的是讓我們真正地步入社會，堆積對社會熟悉的經(jīng)驗以及促進對社會工作的理解，開辟視野等等。聽到這個消息后，大家都下定決心好好實踐，想為自己的大一生活畫上一個遺憾的句號。

眾所周知，隨著時代的進展，人們生活質(zhì)量不斷提升，大家越來越深刻地意識到整潔、舒服的城市環(huán)境對于我們每一個居民甚至是我們的子孫后代是何等的重要。有關環(huán)境庇護的法律條文以及廣告更是比比皆是，“追求環(huán)保是你我的心意，參加環(huán)保是你我的責任”，“環(huán)保重在一點一滴”等廣告語早已經(jīng)深化人心。收獲體味除此之外，xx作為省會，早已經(jīng)提出了“三年大變樣”的口號，庇護環(huán)境固然是其中的重中之重，作為一名高校生，更是應當盡力去貫徹這一口號。

在學院的指導協(xié)助下，我們與城管的工作人員取得聯(lián)系，想要走進他們的生活，了解他們的工作，真正走進城市，響應“庇護環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起”的口號，貫徹“庇護環(huán)境，人人有責”的行為準則，靠自己的雙手為美化城市獻出屬于我們自己的力氣！

這些工作人員都是我們生活中最平庸的勞動者，他們用自己的雙手美化著我們的城市，他們專心去照看我們的生活環(huán)境，他們告知我們：每個人都有享受清潔、柔美、文明、和睦城市環(huán)境的權利，固然也有維護城市市容的義務。

其實，我們在平日里看到建造物、構(gòu)筑物或者其他設施上張貼的傳單等東西都是不符合規(guī)定的。這些傳單不僅不符合我們的“低碳”理念，而且違反了我們“讓城市更美妙”的行為主見，甚至還影響到居民的正常生活等等。個人簡歷工作人員說，我們都沒有什么工作閱歷，從最容易的開頭做起。因此，這一次我們活動的內(nèi)容就是：鏟除傳單，美化城市！

起初，我們都覺得這個任務的確容易，以我們的熱烈很快就可以交差。于是，我們在工作人員的帶領指導下，拿著工作用的鏟子，興高采烈地開頭了我們的工作。炎炎的烈日下，單調(diào)的工作，密密麻麻的傳單，沒有終點的工作范圍。

不一會，我們的熱烈便像即將熄滅的小火苗一樣大小，反復問帶領我們的工作人員：“何時才到頭呢？”他們笑著說：“不遠了，不遠了，我們天天都要這樣呢?！斌E然間，意識到這么不起眼的工作，居然需要他們天天日復一日的工作，假如沒有這些傳單，他們也許就不會這么累吧。這樣的工作我們只干了一會就沒有什么耐心了，但是這些生活在最底層的工作人員天天都需要這樣，不能埋怨，更不能退縮。

我們大家好不簡單堅持到活動結(jié)束，高呼著最終結(jié)束了這種苦日子。工作總結(jié)工作人員告知對我說：好好學習，以后就不會像我們這樣辛勞了。這里面包括著他們對我的祝愿，固然也包括著他們對生活心酸的無可奈何。此時此刻，我多么希翼，大家能夠真正地去履行庇護環(huán)境的義務，大家的一小步，就能讓那些工作人員省去好多步。

我們走了，他們的生活還要繼續(xù)，他們的工作還要繼續(xù)，這樣的日復一日，年復一年，不辭辛勞！

短短的幾天時光，我明了了無數(shù)道理：小小的工作，也需要大大地能量；看似不起眼的工作，也需要無數(shù)的耐性，雖然很是辛勞，但是也會有它存在的意義。庇護環(huán)境不是一個人的事情，它需要我們每一個人的努力，需要我們每一個人都伸出自己的雙手，需要我們時刻謹記自己是城市的仆人。

利用這一次社會實踐，我真正體悟到了“庇護環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起”的真正含義。我們在活動中，為同一個目標奮斗著，努力著，明了了在一個團體中合作的重要性。

除此之外，意識到環(huán)境的美化在我們的城市中是多么的迫不及待，大家的環(huán)保意識是多么的薄弱，但愿我們的活動能夠喚醒大家的環(huán)保意識，不要再對這個城市漠不關懷了，它需要我們的庇護。

希翼大家可以記住“手拉手，制造美妙環(huán)境；心連心，構(gòu)建和睦社會”。庇護環(huán)境，永不止步！

只要人人都獻出一份力，城市將變成美妙的人間。

社會實踐收獲體味400字篇五

作為一名大一同學的我，抱著貼近社會，熬煉自己的愿望，參與了高校生社會實踐。希翼在進入社會之前，堆積多點社會閱歷，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人交流，如何與人溝通，團結(jié)合作等等。

時光猶如白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬，我即將告辭大一的生活，奔向大二，現(xiàn)如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的學問是遠遠不夠的，我們還應當不斷提升自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結(jié)合在一起。為了進一步充實同學的暑期生活，全面提高同學的綜合素養(yǎng)能力，同時也為了同學在今后的學習、生活和工作中能夠更好地進展，小學特意支配了社會實踐活動，要求同學們走入社會、走入公司實踐。我樂觀響應經(jīng)濟系的號召，也想讓自己的暑假更故意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學到了無數(shù)，也感悟了無數(shù)。

我是在本地的一家五金店找的工作。剛開頭覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在老板的協(xié)助、指導下，我逐漸地學會了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠精確?????地抓住顧客的購買心理，熱烈一點，嘴甜一點，耐心一點。在店里，我應當主動與顧客臨近，拉進與顧客的距離，然后耐心地推銷產(chǎn)品。幾天后，我很快就習慣了這個工作，也熟悉了店的其他員工。漸漸的我喜愛?上了這份工作，盡管這份工作有點累，但是在我看來，累而充實的工作是值得的。

打工的這幾天經(jīng)受和在小學的生活大大不同，在小學的時候，天天有作息時光表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和小學比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地任意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客臨近。這個工作很大程度地熬煉了我的膽識、語言溝通能力和心理洞察能力，我必需很好地利用顧客的言語與表情察覺顧客的主意，然后再作出適當?shù)幕貞?。我必需主動努力才可能繼續(xù)干下去。在小學，每一個同學都在為取得更高的成果而努力，雖然這也存在的競爭，可校內(nèi)里總有著那份純真，那份誠摯。可是在社會中，優(yōu)勝劣汰，惟獨成功了，才有機會被留下。你的勝利就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。

在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有閱歷去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方。惟獨不斷地學習，我們才干長進。這次的社會實踐讓我心得不少。在這,我總結(jié)認為以下4點是在實踐中不行缺少的。

（1）要自信。自己，自信是邁向勝利的第一步。自己并不比別人差，有自信我們才干篤定前行。

（2）學會微笑。微笑拉近了彼此的距離，誠摯的微笑能夠贏得別人的好感，也最能激動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

（3）要堅持，不輕言放棄。在工作、學習、生活中碰到困難，要堅持下去，迎難而上，而不是退縮。

（4）擅長與別人交流。交流是人與人溝通的橋梁。有效的交流可以削減大事的困難程度。

這次實踐活動，豐盛了我的實踐閱歷，增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的能力。為我熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，惟獨正確的引領我們深化社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才干使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件;才干使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的`為社會服務，體現(xiàn)高校生的自身價值。

“態(tài)度打算一切”對于，剛步入社會的高校生，大部分我們還向來處于“象牙塔”的夢幻中，沒有走出來，不敢直視現(xiàn)實生活的殘酷，工作總結(jié)無數(shù)人都挑選了躲避，我認為這樣是不妥的，生活的本身彌漫了艱辛，我們假如挑選躲避，那我們永久不會成長。假如我們挑選挑戰(zhàn)，我們總是失敗，我們也不會氣餒的，由于我們學會了脆弱。惟獨有一個正確的態(tài)度我們就會勇往直前，不懼艱險。

在以后我會一如既往，好好學習，做生活中的強者。此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際閱歷。一個人可以沒有淵博的學問，但肯定不能沒有社會交際的閱歷和能力，這也是我此次實踐體味最深的一份收獲。

我個人存在的問題以及幾點思量：在實踐過程中，我也發(fā)覺了自身存在的一些問題：第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。其次，缺乏社會閱歷，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和辦法往往有時不得當。

最后，很興奮能有這個實踐的機會，雖然只是短短的一個月，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得故意義。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉得更多，使自己未踏入社會就已體味社會更多方面，不要以單純的主意去理解和熟悉社會。而是要深化地探究，為自己的將來打好基礎，在小學學會更多的書面專業(yè)學問，在實踐中好好通過學問舉行運作。

社會實踐收獲體味400字篇六

xx年的暑假是上高校來的首次暑假，高校不同于高中，暑假并沒有所謂的暑假作業(yè)，但我并不想過一個碌碌無為的暑假，我想過一個與以前都不一樣的暑假。

沒有實際操作閱歷和技能，書本上的理論和學問與現(xiàn)實有很大的差距。因此，在高校期間我們除了應具備扎實的專業(yè)學問外，還應當培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)配合的精神，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)十分有協(xié)助。自從走進了高校，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增強個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提升自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，在高校期間的這一個假期我毅然開頭了自己的社會實踐。實踐，就是把所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問實用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。利用這段時光的實習，學到一些在小學里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好小學里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

這次兼職的主要是在物流公司做一些容易的助理工作。如打印復印文件，傳遞收拾文件等工作。在剛開頭的時候，這些看似容易的工作令我感到茫然摸不著方向，常常會打亂，弄錯，這使我我很受挫。在小學的時候以為自己的能力還不錯，但當實際問題擺在面前時，才知道自己知道的還遠遠不夠，這時才領會到“學不行以已”的現(xiàn)實含義。

利用實習，我學到了無數(shù)沒有接觸過的學問,也對原來覺得對自己沒什么用的熟悉實習因此變得有的不同了，究竟這些是書本上學不到的東西，實習就是將理論與實踐有機結(jié)合起來。雖然大部分時光都在看資料，但是我從中也找到了無數(shù)值得思量的問題，總體來說過的還是很充實的。

這次熟悉實習是我高校生活中不行或缺的重要經(jīng)受，首先在實踐中我的學問得到了鞏固,思量問題的能力也受到了熬煉;第二，它實習開闊了我的視野，使我對公司在現(xiàn)實中的運作有所了解，不再像以前那樣只會紙上談兵了;此外，我還了解了不少資料的搜集收拾辦法，可以和學生在一起互相溝通，互相增進。

熟悉實習期間，我也深深的感覺到自己學問的深沉和在實際工作中學問的匱乏，在小學總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，因此在以后的學習中我會越發(fā)努力，讓自己把握好更多的專業(yè)及其相關學問，

也會用更仔細的態(tài)度面向每一件事情。利用此次實習，我有以下幾個體味：

1.學無止鏡，時代的進展瞬息萬變，各種學科學問日新月異。要堅持不懈地努力學習各種招商引資學問，并用于指導實踐。

2.“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務學問，利用多看、多學、多練來不斷的提升自己的各項業(yè)務技能。

3.不斷熬煉自己的膽量和毅力，提升自己解決實際問題的能力，并在工作過程中漸漸服暴躁心情，樂觀、熱烈、細致地的對待每一項工作。

社會實踐收獲體味400字篇七

今年暑假我參與了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時刻活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中熬煉了自我，并且學到了無數(shù)課堂上學不到的東西。

炎炎夏日列日當頭。正是正因有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有潛質(zhì)依賴自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時，也想透過親身體悟社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自我的才能，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用，自我的潛質(zhì)能否被社會所承認。想透過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們帶給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深化基層，同基層領導談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了無數(shù)書本上學不到的東西，吸收了豐盛的養(yǎng)分，明了了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，熟悉到惟獨到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才能”。透過開展豐盛多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發(fā)覺了自我的不足，對自身價值能夠舉行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增加了我發(fā)奮領會的信念和毅力。我是一名大一同學，即將走上社會，更就應提早走進社會、熟悉社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使學生們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是咱們同學，只重視理論領會，忽略實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負。透過實踐所學的pro理論學問得到鞏固和提升。就是緊密結(jié)合自身pro特色，在實踐中檢驗自我的學問和水平。透過實踐，本來理論上含糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的明了和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅決的信心，咱們在烈日下奔走著。謝謝這次暑期實踐活動，讓咱們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名高校生，我深深地感到初會實踐的重要性。并期望以后能夠常常參與實踐，這種社會實踐活動是在高校中的社團生活所無法比擬的，惟獨在真正的社會實踐活動中體悟生活，親身的接觸社會、了解社會，才干使自我得到熬煉，才干使自我所學的理論學問得以運用到實踐，才干使自我成為真正實用于實際，使自我成為真正實用于社會的同學。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的益處也在于此。

社會實踐活動不僅僅使我的各方面潛質(zhì)得到了提升，也使我增加了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有益處，我想以后我還會一如既往地支持高校生的暑期實踐。

社會實踐收獲體味400字篇八

實踐，就是把所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論學問實用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論就應與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時刻的實習，學到一些在小學里學不到的東西。正因環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學習并領會從實踐中領會，從領會中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛快進展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，咱們不只要學好小學里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自我，才