幼兒園交通安全廣播稿

幼兒園交通安全廣播稿幼兒園交通安全廣播稿1

每一個(gè)人都擁有生命，但并非每一個(gè)人都懂生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對于他來說，是一種懲處。每一個(gè)人的生命都是一朵花，而我們?nèi)缃?，是一朵含苞待放的花兒。她雖秀麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自身的安全意識，否則，這朵生命之花就會面臨死亡之魔的迫害。

談到生命，我們就會理所當(dāng)然地想起安全，因?yàn)橛辛税踩?，人類才會擁有生命。然而談起安全，我們又會?lián)想到交通的安全。交通安全，也是我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視的安全問題。于是，我在此向大家提出幾點(diǎn)要求：

一：不滿12周歲的學(xué)生不能騎自行車到校，滿12周歲且家離學(xué)校比較近的同學(xué)堅(jiān)持步行到校，家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的同學(xué)騎自行車應(yīng)當(dāng)用心致志，不做危急動作。

二：堅(jiān)持“寧停3分，不爭1秒〞的原則，過公路時(shí)，不行追求速度。

三：不在人群過多的地方橫沖直撞。

四：禁止在道路上爬車、追車、強(qiáng)行攔車或擲物擊車。不向駕乘人員潑污水、扔石子、罵臟話，更不得砸玻璃、戳輪胎。

五：禁止翻越、倚坐人行道與車行道間的護(hù)欄和隔離墩，更嚴(yán)禁對護(hù)欄、隔離墩及其他交通設(shè)施如信號燈、標(biāo)志、標(biāo)線等進(jìn)行破壞。

六：遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，黃燈等。

生命把握在自己手里，請同學(xué)們應(yīng)時(shí)刻留意交通安全，珍惜生命!

聽眾們，大家好。很高興有這個(gè)榮幸為你們播音，把聲音傳遞給在校內(nèi)里平安生活著的大家。事情正在飛速的過去，正猶如逝者離開我們，如今想起來汶川地震已經(jīng)快過了一個(gè)月。我們?nèi)ナ程贸燥?，食堂門口消失了捐款的宣揚(yáng)點(diǎn)，我們?nèi)ド险n，已經(jīng)不用再起立默哀。我們看報(bào)紙，幸存者獲救的消息慢慢消失。我們的生活又還原成原來的樣子。

我捫心自問一個(gè)月之后，當(dāng)時(shí)猶如刀割一樣的傷感是否離我們漸漸的遠(yuǎn)，是不是也像書店里順手拿起的雜志一樣留在了身后。沒有的事!我們永久的獲得了過去未曾有負(fù)擔(dān)，就好象玻璃杯把四處飛散的煙氣罩住，讓它最終有了肯定的樣子，有了專注。我們不自禁的要去承受這西南之傷，這就對了，或許正因?yàn)槟窃瓉砭褪俏覀儜?yīng)得的，所以才會不自禁。

我們曾經(jīng)自我懷疑，懷疑我們是否已經(jīng)喪失了先輩遺產(chǎn)中最珍貴的一件。我們曾經(jīng)自甘墮落，覺得只有這樣那樣連自己也否認(rèn)的行為才是人生的正道。我們曾經(jīng)遭到污蔑，被污蔑成卑視的、野蠻的以及冷血的。我們以為我們到底是誰啊!這個(gè)答案在近期被找到，被覺察，被告知。

我們是中國人，英雄的中國人，任何災(zāi)難也打不倒的英雄的中國人。我們是“中國的〞人，這有必要強(qiáng)調(diào)一下，因?yàn)槿缃裎艺嬲臑檫@個(gè)形容詞自豪。一撇一那的結(jié)構(gòu)真的是很簡潔，很明顯是我小學(xué)語文課學(xué)的頭幾個(gè)字?！扒莰暟?，“獸〞啊，都十分的冗雜。但事實(shí)上正好倒過來。我們習(xí)慣用各種各樣的東西把自己包裹起來，一開始只是為了愛護(hù)我們那個(gè)充滿疑問并且脆弱的本體。所謂的社會性又給我們安上了翅膀啊，尾巴啊，角啊之類的。最終我們發(fā)覺自己竟然變成了周末公園里用來猜獎(jiǎng)的盒子，甚至還發(fā)明了博弈論來幫助我們相互猜。我甚至還覺得這樣生活反倒比原來的白紙一張要有意思得多，打開別人的盒子，不讓別人打開自己的盒子等等。但這次不同了，這共同的西南之傷讓我們不約而同的撕掉那些細(xì)心包裹的絲帶，商標(biāo)，包裝紙。我們的眼睛盯在一個(gè)地方，即使還不是坦誠的目光相交，但我們關(guān)懷同一個(gè)地方，同一群人，我們的心也到了同一個(gè)地方。

有個(gè)叫韓先成的人。過去他不過是個(gè)一般人，被人愛，被人恨等等。作為一個(gè)年輕的私人診所醫(yī)生，他和人們傳統(tǒng)印象中醫(yī)生的樣子沒什么差異。然而就是這樣一個(gè)一般人，當(dāng)大地剛剛停止咆哮，就沖向了苦痛的軀體，撕裂的肌肉，折斷的筋骨。去緩解人的苦痛，把自己診所保存的藥品全部無償?shù)挠迷趥呱砩?。他的力量微薄，只有一雙手，一次只能醫(yī)治一個(gè)人，但他像一個(gè)真正的醫(yī)生一樣工作著。從一個(gè)白天到另一個(gè)白天，始終在那里和自己的患者呆在一起。一點(diǎn)一點(diǎn)的讓傷口得到包扎，讓斷了骨頭重新接上，讓苦痛消失，恢復(fù)人們的身體機(jī)能。他說：“傷者太多，有100多名，已用完我藥店里庫存的全部急救藥品，只剩下一點(diǎn)感冒藥了。其實(shí)我能做的許多鄉(xiāng)村醫(yī)生都能做，只是他們的店鋪垮塌，藥品被壓碎了。假如我店里的存藥更多，假如其他店鋪的藥品沒有被壓碎，將有更多人被救。〞我們需要那些輕輕一觸就消除苦痛的圣徒嗎?就算需要，但他們在哪?沒有那樣的人。而一個(gè)愛著自己患者的鄉(xiāng)村醫(yī)生，可以救活上百人。

假如沒有這次地震，5月12日的晚上五點(diǎn)鐘左右，家長們還會像以前一樣圍著汶川尊到鎮(zhèn)歡歡幼兒園。老師們領(lǐng)著等急了的孩子出來，交給迎接他們的父母。有的孩子喊著肚子餓，撒著嬌求他們的父母給他買路邊的零食。有的哭著說自己受班上小朋友的欺負(fù)了，當(dāng)父親、當(dāng)母親的則忙著把孩子逗笑。有的老師和家長交談著，“你的孩子今日午睡又尿床了〞，“你的孩子有點(diǎn)挑食〞，“你的孩子很乖，又得小紅花了〞之類的話。惋惜地震還是來了，真是太冷酷了。等到歡歡幼兒園的院長出差回來，原來的幼兒園已經(jīng)坍塌成為一片廢墟。那是什么地方?幼兒園是匯合孩子們歡樂?的地方。憑什么!憑什么會變成孩子們的.墳?zāi)?。沒有敵人，沒有罪犯來被我們責(zé)備，這絕望的苦痛瞬間撕碎了人們的心。我們有80多個(gè)孩子，5名老師。孩子只活了30多個(gè)，老師只剩下兩個(gè)。地震發(fā)生后，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟四周，不停地呼喊著孩子的名字，開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng)，但隨著時(shí)間一秒一秒地逝去，回應(yīng)聲越來越弱。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，著急地等待著救援隊(duì)伍到來。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊(duì)發(fā)覺的情形，泣不成聲?！爱?dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?cái)r住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永久離開了我們。〞孩子們使用的小枕頭、小蓋被，還有散落的一只只小鞋。人們不愿再去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無助，但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩?，才讓更多的孩子得救。這就是一個(gè)平凡老師的力量。

在另一邊的北川，搜救人員找到了一位母親，她已經(jīng)死了。死亡的姿態(tài)有些怪異，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓得變形了。而她的身下竟躺著一個(gè)孩子!包在小被子里，三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷。抱出來的時(shí)候，他還清靜地睡著。隨行的醫(yī)生發(fā)覺有一部手機(jī)塞在被子里，下意識地看了下手機(jī)屏幕，是一條已經(jīng)寫好的短信：“友愛的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛你……〞原來以為自從十五歲之后，自己就不會流眼淚了，但這次我怎么能忍得住?不需要電影煽情，這位我到如今還不知道名字的母親，在廢墟瓦礫的重壓下，用崩潰的血肉筑成的這座母愛的立體像，就已經(jīng)能讓最天才的雕刻家折斷自己的刻刀。

幼兒園交通安全廣播稿2

同學(xué)們，今日是安全教育日，讓我們來重溫一下交通安全學(xué)問

一、交通法規(guī)對行人的要求：

1、遵守車輛，行人各行其道的規(guī)定，借道通行時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓在其本道內(nèi)行駛的車輛或行人優(yōu)先通行;

2、遵守紅燈停、綠燈行、黃燈閃耀多留意的原則;

3、必需遵守交通標(biāo)志和標(biāo)線的規(guī)定，服從交通警察的指揮與管理;

4、不要在道路上爬車，追車，強(qiáng)行攔車，拋物擊車等;

5、不要強(qiáng)迫，縱容他人違背交通法規(guī)，同時(shí)對任何人違背交通法規(guī)都有勸阻和控告的權(quán)利。

二、放學(xué)和集體外出時(shí)的安全常識：

過公路時(shí)，要走人行橫道。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠路邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?，不能三五成群并排行走，不能騎車帶人，不能逆向行駛，更不能追逐車輛玩耍打鬧。

集體外出活動要有教師的帶著，在人行道上行走，不要隨便離開隊(duì)伍。不要在隊(duì)伍里你推我拉，玩耍打鬧。不做阻礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊(duì)、停隊(duì)，以免影響他人通行。過公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面的狀況，在沒有車輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過。

三、文明乘車應(yīng)當(dāng)遵守哪些秩序?

文明乘車，確保安全。等乘公共汽車，應(yīng)在站臺上有秩序地等候。車停穩(wěn)后，讓車上的人先下，然后依次上車，不要爭搶。上車后要主動買票，遇到老弱病殘和懷抱嬰兒的人應(yīng)主動讓座。車輛行駛時(shí)，要坐好或站穩(wěn)，抓住扶手，防止緊急剎車時(shí)摔倒。不能將頭和手伸出窗外，不能在車廂內(nèi)大聲叫嚷，亂扔果皮、紙屑，要做文明小乘客。此外，我們還要留意，千萬不要去乘車況不好或者沒有合法手續(xù)的車。

幼兒園交通安全廣播稿3

各位同學(xué)：

大家好!

安全是一個(gè)永久的話題，學(xué)生交通安全牽動著千千萬萬家長的心，雖然我們都明白“紅燈停，綠燈形〞，交通安全意識也有所提高，但違背交通規(guī)則的現(xiàn)象仍比較普遍，存在不少交通安全隱患，比方說：走起路來東蹦西跳，三五成群在公路上追逐玩耍;街道狹窄，幾位學(xué)生還并排騎自行車，好像有講不完的話;在遇到不準(zhǔn)穿越的公路，在紅燈亮起的時(shí)候，同學(xué)們不聞不見，照樣大搖大擺地走了出去。這些都是比較危急的行為，很簡單引起交通事故的發(fā)生。

人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故會一口吞噬幾個(gè)，甚至幾十個(gè)人的生命。據(jù)有關(guān)資料說明，自1889年世界上發(fā)生第一起車禍至今，全球死于交通事故的人數(shù)總計(jì)高達(dá)3500多萬人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期死于戰(zhàn)爭的人數(shù)。如今全世界每年約有100萬人死于道路交通事故，地球上平均每50秒鐘就有1人死于交通事故，每兩秒鐘就有1人因車禍?zhǔn)軅?。近年來，我國每年都有十萬人以上死于道路交通事故，平均每天約300人左右，也就是每5分鐘就有一個(gè)人死于車禍，這其中也包含了數(shù)以千計(jì)的青少年學(xué)生。因此，道路交通事故已成為“現(xiàn)代社會的第一公害。〞

交通連著千萬家，安全系著萬人心。交通違法多，交通事故多發(fā)，其緣由是多方面的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人因瞬間的交通違法而招致大禍，有多少人因輕率的過錯(cuò)而留下終生的懊悔，又有多少人因沒有嚴(yán)守交通法規(guī)而留下一生苦痛。

雖然我們處在校內(nèi)這個(gè)比較安全的環(huán)境中，雖然我們很少親眼目睹各類道路交通事故，但是它卻真實(shí)的發(fā)生在我們身邊，我們不能因?yàn)樽约簺]有親眼目睹而放松警惕。我們生活在社會中，我們每天在學(xué)校里接受老師蕉授科學(xué)學(xué)問，無論是家長接送，還是自己走路、騎車，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)，我們每天都要參加交通，每天都要與交通打交道，因此，“安全、文明、有序、暢通〞的交通環(huán)境是我們大家所憧憬的。

為了預(yù)防悲劇的發(fā)生，我們要自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)，做到紅燈停，綠燈形，黃燈要留意，過公路時(shí)，要走人行橫道，在沒有人行道的地方，應(yīng)靠路邊行走，走路時(shí)，思想要集中，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?，不能三五成群并排行走，不能騎車帶人，不能逆向行駛，更不能追逐車輛玩耍打鬧。乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)在站臺上有秩序地等候，車停穩(wěn)后，讓車上的人先下，