教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年04月05日-2494)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年04月05日-2494)_第2頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年04月05日-2494)1:“桃李不言,下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是()。

單項(xiàng)選擇題

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

2:教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是()。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)方法

D、教學(xué)環(huán)境

3:班級(jí)組織的結(jié)構(gòu)主要包括()。

多項(xiàng)選擇題

A、職權(quán)結(jié)構(gòu)

B、角色結(jié)構(gòu)

C、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)

D、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)

E、直線職能結(jié)構(gòu)

4:蘇格拉底將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動(dòng)者三種集團(tuán)或等級(jí)。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

5:學(xué)校課程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)()的高度統(tǒng)一。

多項(xiàng)選擇題

A、科學(xué)性

B、時(shí)限性

C、詳細(xì)性

D、思想性

E、猜測(cè)性

6:德育是指教育者培育受教育者()的教育。

單項(xiàng)選擇題

A、政治觀點(diǎn)

B、思想品質(zhì)

C、世界觀

D、品德

7:()是為完成教學(xué)任務(wù)而采納的方法。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)原則

C、教學(xué)任務(wù)

D、教學(xué)目的

8:教育目的和教育方針的關(guān)系是()。

單項(xiàng)選擇題

A、教育方針包括教育目的,教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一

B、教育目的就是教育方針,二者指的是同一件事

C、教育方針屬教育政策范疇,教育目的屬教育理論范疇,二者沒有直接聯(lián)系

D、教育目的包括教育方針,教育方針是教育目的的重要組成部分

9:教育理念是老師完成肯定的教育教學(xué)活動(dòng)的本事,詳細(xì)表現(xiàn)為完成肯定的教育教學(xué)活動(dòng)的方式、方法和效率。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

10:我國正在進(jìn)行的五四制試驗(yàn)開頭于1989年。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

11:黨的()第一次在報(bào)告中全面、完整、系統(tǒng)地表述教育方針。

單項(xiàng)選擇題

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

12:關(guān)于教育起源問題上,心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是()。

單項(xiàng)選擇題

A、教育起源于動(dòng)物本能活動(dòng)

B、兒童對(duì)成人無意識(shí)的仿照

C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求

D、對(duì)外部自然界的恐驚

13:不屬于社會(huì)公益勞動(dòng)的項(xiàng)目是()。

單項(xiàng)選擇題

A、打掃校內(nèi)

B、植樹造林

C、擁軍優(yōu)屬

D、幫老助殘

14:教育學(xué)最古老、最基本的核心是()。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)工作

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)組織

D、教學(xué)策略

15:為了使同學(xué)作好上課前的各種預(yù)備,通常在上課開頭時(shí),老師需要進(jìn)行的一項(xiàng)工作是()

單項(xiàng)選擇題

A、檢查復(fù)習(xí)

B、組織教學(xué)

C、布置作業(yè)

D、提問答疑

16:“人只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個(gè)人?!边@說明教育是()。

單項(xiàng)選擇題

A、傳遞社會(huì)閱歷的活動(dòng)

B、使人得以生存的活動(dòng)

C、培育人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

D、保存人類文明的活動(dòng)

17:教育科學(xué)討論的基本原則是()。

多項(xiàng)選擇題

A、進(jìn)展性原則

B、客觀性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則

E、教育性原則

18:課堂對(duì)話是老師與同學(xué)以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和制造“意義”的過程。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

19:正規(guī)教育的主要標(biāo)志是()。

單項(xiàng)選擇題

A、國家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

20:班集體的特征有()。

多項(xiàng)選擇題

A、明確的共同目標(biāo)

B、肯定的組織結(jié)構(gòu)

C、肯定的共同生活的準(zhǔn)則

D、集體成員之間相互公平、心理相容的氛圍

21:孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22:學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有()。

多項(xiàng)選擇題

A、科學(xué)性

B、預(yù)見性

C、有效性

D、主體性

E、階級(jí)性

23:下列文化中屬于校內(nèi)物質(zhì)文化范疇的有()

多項(xiàng)選擇題

A、環(huán)境文化

B、課程文化

C、設(shè)施文化

D、制度文化

E、組織文化

24:智力是先天遺傳素養(yǎng)、后天環(huán)境教育影響和個(gè)人努力綜合作用的產(chǎn)物。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

25:老師的進(jìn)修提高以()。

多項(xiàng)選擇題

A、業(yè)余為主

B、自學(xué)為主

C、短訓(xùn)為主

D、在職為主

26:討論型課程注意培育同學(xué)的探究態(tài)度與力量。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

27:老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨(dú)”。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

28:教育者單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會(huì)導(dǎo)致()。

單項(xiàng)選擇題

A、教育萬能論

B、兒童中心論

C、環(huán)境打算論

D、遺傳打算論

29:班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的主要形式有()。

多項(xiàng)選擇題

A、委員會(huì)制

B、直線式

C、參謀制

D、職能式

E、直線職能式

30:一位老師正在上課,兩同學(xué)在課堂上爭吵起來,老師制止無效,便讓他們?nèi)ソ淌彝饷娉场T摾蠋熐趾α送瑢W(xué)的什么權(quán)利?

單項(xiàng)選擇題

A、人身自由權(quán)

B、身心健康權(quán)

C、受教育權(quán)

D、名譽(yù)權(quán)

查看答案

1:答案D

解析這句話體現(xiàn)的是榜樣法。

2:答案A

解析

3:答案A,B,C,D

解析班級(jí)組織的結(jié)構(gòu)主要包括職權(quán)結(jié)構(gòu)、角色結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)。

4:答案錯(cuò)誤

解析柏拉圖將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動(dòng)者三種集團(tuán)或等級(jí)。

5:答案A,D

解析學(xué)校課程設(shè)計(jì)要以通俗的、學(xué)校生能理解的形式體現(xiàn)高度的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的原則。

6:答案D

解析德育是教育者培育受教育者品德的活動(dòng),所謂品德是指?jìng)€(gè)體依據(jù)肯定社會(huì)的政治準(zhǔn)則、思想觀點(diǎn)、道德規(guī)范來行動(dòng)時(shí),所表現(xiàn)出來的那些常常而又穩(wěn)固的傾向和特征。德育分為政治教育、思想教育、道德品質(zhì)教育三個(gè)方面。

7:答案A

解析

8:答案A

解析

9:答案錯(cuò)誤

解析教育理念是老師在對(duì)教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和信念。

10:答案錯(cuò)誤

解析我國正在進(jìn)行的五四制試驗(yàn)開頭于1981年。

11:答案B

解析黨的十三大的報(bào)告突出地強(qiáng)調(diào)了教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。報(bào)告指出:“從根本上說,科技的進(jìn)展,經(jīng)濟(jì)的振興,乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步,都取決于勞動(dòng)者素養(yǎng)的提高和大量合格人才的培育。百年大計(jì),教育為本。必需堅(jiān)持把進(jìn)展教育事業(yè)放在突出的戰(zhàn)略位置,加強(qiáng)智力開發(fā)?!?/p>

12:答案B

解析心理起源論認(rèn)為,教育起源于人類早期和個(gè)體幼年時(shí)的仿照行為,像孩童出于奇怪???仿照成年人的行為和活動(dòng)就是教育。

13:答案A

解析略。

14:答案B

解析教學(xué)方法是教育最古老、最基本的核心。

15:答案B

解析

16:答案C

解析

17:答案B,C,D,E

解析此題考查教育科學(xué)討論的基本原則。教育科學(xué)討論應(yīng)遵循的基本原則是:客觀性原則、系統(tǒng)性原則、教育性原則、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則。

18:答案正確

解析

19:答案C

解析制度化教育主要所指的是正規(guī)教育,也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級(jí)的教育制度,它從初等學(xué)校延長到高校,并且除了一般的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)以外還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的許很多多專業(yè)課程和機(jī)構(gòu)。

20:答案A,B,C,D

解析ABCD四項(xiàng)均為班集體必需具備的四個(gè)基本特征。

21:答案正確

解析略。

22:答案A,B,C,D

解析學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有科學(xué)性、預(yù)見性、有效性、主體性。

23:答案A,C

解析

24:答案正確

解析

25:答案A,B,C

解析依據(jù)老師的實(shí)際工作狀況,老師的進(jìn)修提高最好以業(yè)余為主或自學(xué)為主,狀況允許的話可以進(jìn)行集中短訓(xùn)。

26:答案正確

解析

27:答案正確

解析

28:答案D

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