教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年10月14日-6774)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年10月14日-6774)_第2頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年10月14日-6774)1:老師是教育者,老師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。()

推斷題

2:愛崗敬業(yè)這一老師職業(yè)基本道德規(guī)范的基本要求有()。

多項選擇題

A、喜愛教育。喜愛學(xué)校

B、盡職盡責(zé),教書育人

C、仔細工作,不敷衍塞責(zé)

D、留意培育同學(xué)的良好思想品德

E、不傳播有害同學(xué)身心健康的思想言論

3:課后作業(yè)必需和課堂教學(xué)一起進行設(shè)計。()

推斷題

4:福勒和布朗依據(jù)老師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題,把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個階段是()。

單項選擇題

A、關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)

B、關(guān)注同學(xué)→關(guān)注情境→關(guān)注生存

C、關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存

D、關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存→關(guān)注情境

5:德育內(nèi)容打算了德育目標。()

推斷題

6:同學(xué)在教育過程中,處于()。

單項選擇題

A、主導(dǎo)地位

B、主體地位

C、被動地位

D、幫助地位

7:面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化,學(xué)校德育既面臨新的機遇,也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。()

推斷題

8:課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。()

推斷題

9:我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是(),

單項選擇題

A、國家財政撥款

B、城蘭;教育費附加

C、社會集資捐資

D、教育專項資金

10:學(xué)校階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重的教學(xué)方法是()。

單項選擇題

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習(xí)的方法

11:現(xiàn)代學(xué)校課程必需反映現(xiàn)代社會進展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。()

推斷題

12:學(xué)校階段是進展同學(xué)共性()。

單項選擇題

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期

13:學(xué)校教育目的是衡量學(xué)校教育活動效果的根本依據(jù)和標準,這反映了學(xué)校教育目的的()。

單項選擇題

A、教育作用

B、評價作用

C、導(dǎo)向作用

D、激勵作用

14:設(shè)計教學(xué)法的提出者是()。

單項選擇題

A、杜威

B、華虛朋

C、盧梭

D、克伯屈

15:以語言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括有()。

多項選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、讀書指導(dǎo)法

E、演示法

16:學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。

單項選擇題

A、課程目標

B、教學(xué)大綱

C、課程方案

D、教科書

17:我國吉代第一次將“教”與“育”二字連在一起.使用“教育”一詞的著作是()

單項選擇題

A、《孟子.盡心上》

B、《荀子》

C、《論語》

D、《中庸》

18:對九年義務(wù)教育說法不正確的是()。

單項選擇題

A、普及義務(wù)教育是學(xué)校系統(tǒng)的基礎(chǔ)

B、普及義務(wù)教育是提高民族文化心理素養(yǎng)的保證

C、我國最早實現(xiàn)了義務(wù)教育的全面普及

D、九年義務(wù)教育具有強制性

19:課時是現(xiàn)代教學(xué)組織的基本時間單位。()

推斷題

20:由于教學(xué)設(shè)計使得教學(xué)程序化、合理化和精確化,因此,教學(xué)設(shè)計會束縛教學(xué)實踐的自由,扼殺老師的制造性。()

推斷題

21:小王花了非常鐘就把《靜夜思》背下來了,然后他又連續(xù)讀了五分鐘,這種促進學(xué)問保持的方法屬于()。

單項選擇題

A、深度加工

B、運用記憶術(shù)

C、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)

D、合理進行復(fù)習(xí)

22:建立同學(xué)自主性探究學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程,詳細結(jié)構(gòu)以單元的形式最為相宜,每一單元至少包括以下哪幾個部分?()

多項選擇題

A、主題

B、練習(xí)題

C、任務(wù)

D、教科書

E、評價標準

23:我國把課程分為國家、地方、學(xué)校三個層次。那么,一級課程和二級課程指的是()

單項選擇題

A、地方課程和學(xué)校課程

B、國家課程和學(xué)校課程

C、國家課程和地方課程

D、地方課程和國家課程

24:學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)在學(xué)校老師隊伍建設(shè)中具有首要和基礎(chǔ)的作用。()

推斷題

25:強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ),奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是()。

單項選擇題

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿倍爾

26:學(xué)校教育能不能對社會進展起作用,歸根究竟要看學(xué)校教育能不能促進兒童的進展。()

推斷題

27:為達到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是()。

單項選擇題

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

28:不憤不啟,不悱不發(fā)體現(xiàn)了()教學(xué)原則。

單項選擇題

A、循序漸進原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、鞏固性原則

29:課時方案就是教案。()

推斷題

30:隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。

單項選擇題

A、察舉制

B、舉孝廉

C、九品中正制

D、科舉制

查看答案

1:答案正確

解析略。

2:答案A,B,C,D,E

解析

3:答案正確

解析

4:答案A

解析

5:答案錯誤

解析德育目標打算了德育內(nèi)容。

6:答案B

解析同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體因素;老師在教學(xué)中起關(guān)鍵作用,是教學(xué)過程的主導(dǎo)者。

7:答案正確

解析略。

8:答案錯誤

解析

9:答案A

解析

10:答案C

解析

11:答案正確

解析

12:答案B

解析略。

13:答案B

解析學(xué)校教育的目的是衡量和評價學(xué)校教育運動效果的根本依據(jù)和標準,對學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的評價,對教育教學(xué)工作的質(zhì)量、老師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果的評價等,都必需以學(xué)校教育的目的為根本標準和依據(jù)。

14:答案D

解析設(shè)計教學(xué)法源于本世紀初,正式提出者是美國教育家克伯屈(WilliamH.Kilpatrick,1871-1965)。面對美國當(dāng)時教育民革中消失的傳統(tǒng)派、初會功能改革派、進展學(xué)派和科學(xué)民革派的四家之爭,克伯屈集前三家之長,提出了設(shè)計教學(xué)法。

15:答案A,B,C,D

解析

16:答案C

解析學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程方案。

17:答案A

解析

18:答案C

解析世界上最早頒布義務(wù)教育法令的國家是德國,德國也是義務(wù)教育的起源國,而我國直到l986年7月才頒布義務(wù)教育法,故C項錯誤。

19:答案正確

解析

20:答案錯誤

解析

21:答案C

解析

22:答案A,C,E

解析每一單元至少包括主題,任務(wù)和評價標準。

23:答案C

解析

24:答案正確

解析

25:答案C

解析赫爾巴特把教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上,把道德教育理論建立在倫理學(xué)基

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