小班美術(shù)教案4篇

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小班美術(shù)教案篇1

活動目標：

1、鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識，培育幼兒對運用顏色的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用印章印畫的方法，體驗手工活動的樂趣。

3、培育幼兒良好的印畫常規(guī)，知道一個印章只蘸一種顏色。

活動預(yù)備：

1、活動前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料，如：有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。

2、紅、黃、藍顏料水每桌各2盤，盤中墊上薄海綿。

3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.

4、花布一塊貼在墻上。

活動過程:

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

“今日，我們小一班要開一個花布展覽會，請小伙伴一起印一些美麗的花布。”

2、鞏固認識紅、黃、藍三色。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用“印章”印畫。

〔1〕介紹各種拓印材料。

〔2〕示范講解印章的'運用方法。

〔3〕請個別幼兒用“印章”進行操作。

〔4〕交代要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1老師預(yù)備了很多“印章”和紅、黃、藍三種顏料，你們可以選擇自己喜愛的顏料和“印章”來印出漂亮的花。

2每組的幾位小伙伴要相互合作，共同印制一塊花布。

3留意衛(wèi)生，強調(diào)一個“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后，不要再去蘸其它顏色。

4盡量多印，使畫面色調(diào)豐富。

3、總結(jié)評價，結(jié)束活動

將幼兒印制的“花布”展示出來，引導(dǎo)幼兒觀賞自己及同伴的作品，體驗勝利的喜悅。

小班美術(shù)教案篇2

【活動目標】

1、認識蝸牛身體各組成部分的形態(tài)。

2、能用線描畫的方式為蝸牛設(shè)計各式各樣的殼。

【活動預(yù)備】

材料預(yù)備：黑色粗細不同的水筆，蠟筆。

閱歷預(yù)備：活動前了解蝸牛的形態(tài)組成。

【活動過程】

一、回憶閱歷

導(dǎo)入語：小伙伴你們見過真實的蝸牛嗎？它們長的什么樣子的？

二、觀測觀賞

提問：蝸牛的殼是怎么樣的？

師小結(jié)：蝸牛的殼是螺旋形的。每只蝸牛都有好看的.殼。

三、老師示范，個別幼兒操作嘗試。

過渡語：蝸牛的殼是很美麗的，我們來幫它裝扮一下吧。

老師示范步驟〔兒歌形式〕：

(1)圓圓的外殼螺旋形。〔畫蝸牛的殼〕

(2)軟軟的身體連住殼?！伯嬑伵５纳眢w〕

(3)一對觸角真可愛?！伯嬘|角〕

(4)各種花紋真美麗?！簿€描花紋〕

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)

創(chuàng)作要求

〔1〕蝸牛的方向不同。

〔2〕每只蝸牛殼上畫四種以上花紋。

〔3〕最末給蝸牛添畫簡約背景。

五、溝通觀賞。

關(guān)鍵提問：哪只蝸牛最美麗？

小班美術(shù)教案篇3

活動目標：

1.觀賞作品，感知點彩畫的畫面效果，感受點彩畫的獨特美。

2.喜愛點彩畫，愿意嘗試、創(chuàng)作，體驗點彩畫的樂趣。

3.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動預(yù)備：

1.示范畫兩幅

2.棉簽、顏料盒、顏料、印有不同印花的繪畫線。

活動過程：

1.(播放課件)魔術(shù)，激發(fā)幼兒愛好。

師：小伙伴們，劉老師今日請來了一位小客人看看它是誰?

師：對，它是一個可愛的小點點，你們知道嗎?他還會變魔術(shù)呢!讓咱們一起來看一下，請小伙伴們睜大眼睛認真看，這是什么?

師：我們繼續(xù)往下看(將放大的畫縮小到原來的大小)。

師：瞧，可愛的小點點變出了什么?

師小結(jié)：這幅由小點點的組成的畫，簡直是太奇妙了。近看只是各種不同顏色的小點，可是遠了看卻成了一幅漂亮的圖畫，我們把這樣的畫叫做點彩畫。

2.出示示范畫，請幼兒觀賞、感受點彩畫與其他畫的不同。

師：讓我們一起來找找、看看這幅畫里是不是都布滿了不同顏色的小點?

3.請幼兒嘗試點彩畫，體驗點彩畫的.樂趣。

幼兒自選不同印畫的繪畫紙和顏料，進行點彩畫練習(xí)。

4.作品展示，師幼一起共享溝通閱歷。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負。

小班美術(shù)教案篇4

活動目標：

1、喜愛模擬小廚師做食品，學(xué)著運用不同的工具材料。

2、熟識常用的顏色，嘗試調(diào)換運用。

3、在操作中養(yǎng)成干凈的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、圓形白卡紙人手一張；黃色油畫棒；黑色水彩筆；紅色和綠色條形彩紙；液體膠；抹布。

2、比薩餅圖片一張。

活動過程：

一、看看說說比薩餅。

1、師：小伙伴你們知道這是什么嗎？【出示比薩餅圖片】

2、師：對了，這個餅跟我們平常吃的餅可不一樣，它有個好聽的名字叫比薩餅，你們看一看它上面都有些什么？分別是什么顏色？【幼兒觀測比薩餅圖片】

小結(jié)：一看這個餅就知道很好吃，老師饞的'直流口水了！你們想不想吃？今日我們就要來當一個小廚師，自己做一個比薩餅！

二、合作一張比薩餅。

1、師：先看看老師是怎樣做的！我們先要用面粉做一個圓形的餅【出示白卡紙】，然后在餅上抹上油【出示黃色蠟筆，上下左右刷幾下】。

2、師：接下來我們要把香腸和青椒放上去了，先把紅色卡紙撕成小方塊，然后在背面涂上膠水，同樣再撕綠色卡紙?！舅核榧t色卡紙和綠色卡紙，粘貼在餅上，請1-2名幼兒嘗試】

3、師：我們的餅做好了嗎？還要放到烤箱里面去烤一烤。【老師示范如何烘烤】哇！我們的餅烤好了，怎么不是很香呢？【引起幼兒愛好】原來少了點芝麻??！

4、師：我們?nèi)鲆稽c芝麻在上面就很香很香的了！【老師示范用黑色水彩筆點畫】

小結(jié)：老師的餅做好了，你們聞一聞呢？香不香？

三、大家來做比薩餅。

老師按步驟逐步提供材料：

黃色油畫棒——抹黃油彩紙與固體膠——制作香腸和青椒放進紙盒——進烤箱黑色水