教師專業(yè)成長個人發(fā)展規(guī)劃

教師專成個人發(fā)規(guī)曾煒東一、自身成歷程和素質(zhì)析：1成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段；877月畢業(yè)于天祝師范學(xué)校藏語文專業(yè)，被分配到崇德小學(xué)工作至今已有十年整，自參加工作以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科教學(xué)工作及學(xué)校財務(wù)工作，在這十年里通過參加大專自學(xué)考試拿到了小學(xué)教育大專文憑并將于明年拿到漢語言文學(xué)本科文憑。2專業(yè)知識方面的分析；在這十年多的時間里我系統(tǒng)地教完小學(xué)階段的數(shù)學(xué)人教版的教材對小學(xué)數(shù)學(xué)知識掌握較為系統(tǒng)同時又是新課程標(biāo)實施及北師大版實驗教材的先行實踐者新教材的編排特點和意圖邊摸索邊前進(jìn)。有論文《淺談小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)》在學(xué)習(xí)方法報上發(fā)表《淺談學(xué)生問題意識的培養(yǎng)》在進(jìn)修學(xué)校的新課程改革論文集發(fā)表，教學(xué)設(shè)計與反思《認(rèn)識角》在晉江教研上發(fā)表。3教育教學(xué)能力方面的分析；我們怎樣教數(shù)學(xué)《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)是我們每位教師必須重新思考的問題。通過學(xué)習(xí)實踐，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，能夠獨立明確教學(xué)目標(biāo)、能抓住教材要點，正確把握課型特點，適當(dāng)運用教學(xué)資源輔助教學(xué)織較為嚴(yán)密的教學(xué)到重點突出，條理清楚，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。4職業(yè)道德及個性特征的分析；

熱愛本職工作，恪盡職守，尊師愛生，真誠待人。5個人優(yōu)勢和不足。興趣廣泛是還沒有培養(yǎng)成較突出的特長理素質(zhì)較差，上公開教學(xué)時容易緊張，語速較快；書寫較為遼草。二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1總目標(biāo)：做為一名優(yōu)秀的人民教師。2具體目標(biāo)①師德目標(biāo)積極配合學(xué)校的各項工作，以學(xué)校大局為前提，與班主任，任課老師相互協(xié)作認(rèn)真踏實地工作完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標(biāo)兵。②教學(xué)方面的目標(biāo)盡快熟悉整個小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)科新教材的編排特點和設(shè)計意圖及教育教學(xué)內(nèi)容熟練掌握數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)熟練應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。③教育和班級管理方面的目標(biāo)爭取再帶出一個市級“先進(jìn)班集體”。④教育科研方面的目標(biāo)爭取寫一、二篇有質(zhì)量能獲獎（能拿稿酬）的論文或案例。⑥學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)踐中不斷探求感悟、

反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。三、具體實方案1自身素質(zhì)的改進(jìn)多閱讀、多反思、多動筆、多交流。2客觀條件的改善盡量多給予外出學(xué)習(xí)取經(jīng)上的照顧。3專業(yè)發(fā)展的途徑和策略（1勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。廣泛地學(xué)廣泛地閱讀各類有益的書籍學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。（2善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。（3只要有聽課機(jī)會都不放過，積極吸取他人的長處，多上公開課多爭取鍛煉的機(jī)會力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

（4樂于動筆，提高教育科研水平。不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)做一些隨筆以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文、個案時有資料。①認(rèn)真每月的《福建教育》和《人民教育時積累專題研究的第一手資料。②嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例篇。③通過撰寫論文自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期至少要在街道、市級刊物上發(fā)表1論文。4階段發(fā)展目標(biāo)預(yù)期實現(xiàn)時間三年。5預(yù)期發(fā)展目標(biāo)的結(jié)果及評價崇德小學(xué)教專業(yè)化發(fā)展劃表洪麗娜自我現(xiàn)狀分姓

出生年洪麗娜

性

別

女74.3名籍

月黨晉江

民

族

漢

無貫最后學(xué)

派職本科

職

稱

小高

報帳員歷教

班主任

務(wù)任教年107

五年級齡

年限

級

自我剖析

對小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識體系較為熟悉，教學(xué)目標(biāo)明確。由于第一次使用北師大版教材，因此，對于整（明確個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)和每冊教學(xué)目標(biāo)還不是很熟優(yōu)點悉，新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中還存在著許多問題，在出不足）教學(xué)上存在著很多的無知在教育上存在著很多點。三年自我發(fā)目標(biāo)1總體發(fā)展目標(biāo)職稱目標(biāo)B、一級、高級教、名教D教師

師

師師德目標(biāo)

C、街道B、街道師、縣市D地市先先進(jìn)德德標(biāo)兵育工作者

先進(jìn)德進(jìn)育工育工作作者者教學(xué)能

C、校骨、B街道骨、市骨D省骨干目標(biāo)

干教師

干教師或?qū)W干教師教師或?qū)W科帶頭人或?qū)W科科帶頭人帶頭人班主任力目標(biāo)

BA、街道B、縣市優(yōu)優(yōu)秀班秀班主任主任2專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)（可以多選）

自學(xué)理共9A育理

3、學(xué)科

6書籍

冊

論

知識

冊教師專A.BA務(wù)培、專業(yè)培、校本D、其它培訓(xùn)

訓(xùn)

訓(xùn)

培訓(xùn)3教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)（可以多選）公開教學(xué)教學(xué)比武

B.CA校B街道級C縣市級D地市級A.BA獲街道B獲縣市C獲地市D獲省級級獎

級級獎

級獎

獎指導(dǎo)學(xué)A.BA獲街道B獲縣市C獲地市D獲省級競賽

獎

獎

級獎

獎指導(dǎo)培A.BA見習(xí)教B初級教C中級教教師校本課

B

師A0

師B1門

師C2門D3開發(fā)學(xué)生滿

C

A60％以B70％以C80％以D90％以度

上

上

上

上信息技術(shù)D

A網(wǎng)絡(luò)應(yīng)B

OfficeC人網(wǎng)D建資源用

和

Excel頁

庫教科研文或案例D

應(yīng)用A街道級B縣市級C市級D省級或CM、國家級

教科研B

A街道級B縣市級C市級D省級或果

項

國家級4、階段目標(biāo)2006-2007學(xué)年度師德方面：樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，給學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)的愛；熟悉教育政策法規(guī)，能依法執(zhí)教。業(yè)務(wù)方面：熟悉整個小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)科每冊教材的教學(xué)目標(biāo)；熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。學(xué)習(xí)方面不斷完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不斷提高履行崗位職責(zé)能力；積極學(xué)習(xí)其他知識，提高自己的文化素養(yǎng)，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。2007-2008學(xué)年度師德方面：有正確的信仰、高尚的品德和豐富的知識。業(yè)務(wù)方面：能夠獨自制作出教學(xué)課件和個人網(wǎng)頁。學(xué)習(xí)方面不斷完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不斷提高履行崗位職責(zé)能力；積極學(xué)習(xí)其他知識，提高自己的文化素養(yǎng)，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。2008-2009學(xué)年度師德方面：能成為師德標(biāo)兵。業(yè)務(wù)方面：能