衡水中學(xué)高三手寫作文

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!衡水中學(xué)高三手寫作文為什么信任有如此大的魔力?因?yàn)槎鄶?shù)人是不會(huì)輕易信任別人，才會(huì)那么需要信任，以至于將你當(dāng)作是他們的至親至愛一般對(duì)待，正是因此，你會(huì)感到無(wú)比的輕松愉快，而他們也會(huì)將你引上通往成功的路。下面是xx給大家?guī)?lái)的衡水中學(xué)高三手寫作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!衡水中學(xué)高三手寫作文1我個(gè)人認(rèn)為：“信任往往是建立在誠(chéng)信之上的!”人與人之間有了誠(chéng)信的言行才能發(fā)展出可靠的信任，從哇哇墜地到步入天堂，信任都是最可貴的財(cái)富，有了信任仿佛就有了通往成功的捷徑。人與人之間的信任最基礎(chǔ)的也就是誠(chéng)信，而人與社會(huì)之間的關(guān)系來(lái)自于背叛和名利。誠(chéng)信和名利，這兩個(gè)有著不同代價(jià)，不同意義的砝碼，分別放在天平的兩端。如果選擇信任，達(dá)到頂峰也只不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題：但如果選擇了名利，成功就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，讓你怎么追也追不上。兩顆等重的砝碼無(wú)法分出勝負(fù)，在這最艱難的抉擇中，我們心中的那一克定義著最終的勝家。這是每個(gè)人有過(guò)的經(jīng)歷，有過(guò)信任別人，或者是被人信任的經(jīng)歷。故事就發(fā)生在那個(gè)炎熱的夏天......“知了”“知了”蟬兒在樹枝上瘋狂的唱歌，為炎熱的夏天增多了幾分暑意，小狗不耐煩得吐著舌頭。大街上熱氣沸騰，不時(shí)在嘈雜的鬧聲中聽到幾聲吆喝“賣西瓜”“賣雪糕”天氣實(shí)在太熱了，我們一家人通過(guò)家庭會(huì)議正式表決：由爸爸帶我去街上買西瓜，而媽媽去買雪糕到了水果賣場(chǎng)，我和爸爸正在挑瓜，卻迎面而來(lái)一位爸爸比較熟悉的老爺爺，手里抱著一個(gè)大西瓜，笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō)：“你們來(lái)買瓜的吧?”“是的，爺爺?！蔽一卮鹬?。這位老爺爺趕緊說(shuō)：“那把這個(gè)西瓜拿回去吧!價(jià)錢你們自己看著給!”我和爸爸對(duì)望了幾秒鐘，爸爸小聲的對(duì)我說(shuō)：“你看這天熱成這樣，這位老大爺跟我們也熟悉，買了吧!”已經(jīng)滿頭大汗的我機(jī)械般的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那大爺，我們六角錢一斤，買你的怎么樣?”“好啊”“嗯……算了算了，幫我稱了吧!”爸爸略有思索后說(shuō)。而旁邊的我卻覺得有些不對(duì)勁，可是爸爸已經(jīng)發(fā)話買了，我也不好說(shuō)什么?！昂谩币娢覀?nèi)绱怂?，老爺爺也高興的稱起來(lái)。就這樣爸爸以五元的價(jià)格買下了這個(gè)西瓜?；丶液?，我和媽媽迫不及待的切開西瓜，“啊”我尖叫起來(lái)，爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，急切的問(wèn)：“怎么了?”“你看”他仔細(xì)一瞧，原來(lái)那外表油綠油綠的西瓜瓜瓤里竟是淡淡的紅色，居然是個(gè)生瓜。媽媽一臉怒容，責(zé)罵著我和爸爸：“你們是怎么買西瓜的?五塊錢買了個(gè)生瓜!這怎么吃啊?”爸爸無(wú)奈的搖了搖頭。想想剛才那個(gè)老爺爺對(duì)爸爸的樸實(shí)、真誠(chéng)以及爸爸對(duì)他的信任，我不禁覺得有些好笑。老爺爺賣掉了一個(gè)西瓜，也賣掉了一生信任。衡水中學(xué)高三手寫作文2每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書，一太電腦?還是權(quán)力，魅力，魄力?而我，只渴望得到信任。事情還得從四年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，我在班里不是班長(zhǎng)，不是組長(zhǎng)，只是一個(gè)“平民”。學(xué)習(xí)還能說(shuō)的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑?？墒怯幸淮?，使我真的忍無(wú)可忍。那天，天氣非常悶熱，太陽(yáng)似乎比以往更大，更毒，整個(gè)大地曬得熾熱，同學(xué)們都帶上了水，而且有位同學(xué)竟然破天荒的帶了4瓶汽水。我的水放在書包，因?yàn)槭稚狭嘀邫n汽水，大搖大擺的走著，在我看來(lái)多多少少有些顯擺的成分。所以，就這樣，我的汽水一直放在書包里，到了學(xué)校，也沒(méi)拆開喝。第一節(jié)是體育課，我一放下書包，就來(lái)到操場(chǎng)，參與到了游戲中……上課了，體育老師安排的任務(wù)很重，一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們各個(gè)都汗流浹背。我一回到教室，便準(zhǔn)備暢飲我的汽水，誰(shuí)知，我剛喝了幾口，數(shù)學(xué)老師便進(jìn)來(lái)，叫我過(guò)去，說(shuō)是判作業(yè)，我剛準(zhǔn)備放進(jìn)書包，就又有位同學(xué)進(jìn)來(lái)，因?yàn)闂l件反射，我趕緊把飲料放進(jìn)書包……時(shí)間飛一樣過(guò)去。放學(xué)了，那位那的、四瓶汽水的同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我沒(méi)好氣的說(shuō)：“嘿，快點(diǎn)還我汽水!”“我沒(méi)拿你的汽水，我自己帶了!”我被這莫名其妙的質(zhì)問(wèn)嚇了一跳，然后便極力反駁?！翱禳c(diǎn)還我，要不我告訴老師了!”說(shuō)罷，那個(gè)同學(xué)顯的很滿足。而我，更是摸不著頭腦了?！岸加腥丝吹搅?”說(shuō)著，他就拉來(lái)了證人。所謂的證人就是在我后面進(jìn)教室的同學(xué)。他走過(guò)來(lái)，打開我的書包，那出所謂“被偷的`汽水”說(shuō)：“我看見你就是拿了這樣一瓶水放在書包里了!”當(dāng)即，我狂暈一陣：“我的天，那是我買的!”“誰(shuí)說(shuō)的!我買的就是‘百事可樂(lè)’!”“切!我還會(huì)買呢!”“就你?”“怎么了!”“下課后，是你第一個(gè)進(jìn)的教室，你有偷汽水的時(shí)間!”“啊?”……最終，老師還是把汽水給了那個(gè)同學(xué)。我非常郁悶，為什么因?yàn)槲也幌腼@擺，才收起來(lái)的飲料，就給了他!?每次，我被污蔑，總是因?yàn)榉N.種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒(méi)有人相信我?我真的渴望能得到信任!哪怕只是一個(gè)人的信任!衡水中學(xué)高三手寫作文3在黑暗中，因有那一絲陽(yáng)光而幸福;在傷心中，因?yàn)槟且唤z安慰而幸福;在無(wú)助中，因有那一絲溫情而幸福。正是因?yàn)槟?，在我迷茫不知所措中，讓我體會(huì)到幸?！瓡r(shí)光倒流，思緒又回到那天傍晚，我從一輛公交車上走了下來(lái)，雙眼環(huán)視著四周，才發(fā)現(xiàn)，周圍的一切是那么的陌生，陌生的讓我毛骨悚然，陌生的讓我不知所措……天漸漸黑了下來(lái)，風(fēng)瘋狂地向我身上刮過(guò)來(lái)，周邊的樹木“沙沙”作響，我只好抱緊雙臂，毫無(wú)目的地快步向前。突然，一道微弱的光線出現(xiàn)在眼前，也照進(jìn)了我心里，那仿佛是一根救命稻草，看到了，想抓緊，于是踉踉蹌蹌地向前沖去，摔倒了也不覺得痛，拍打在身上的風(fēng)也在那霎那間變得溫柔可愛了，仿佛也在助我一臂之力。跑前去，一看才知道，原來(lái)那只是一個(gè)水果攤子所發(fā)出的燈光，經(jīng)營(yíng)水果攤的大概是有四十多歲的一對(duì)老夫婦，在橘黃色的燈光下，女的在攤前做生意，男的坐在一輛摩托車上抽著煙，那畫面，是那么的美好和諧，也許，那男的平常也做摩托車生意，見我駐足望著他們，便問(wèn)我要去哪，我便報(bào)上家里的地址，他卻說(shuō)那太遠(yuǎn)了，去不了，何況還有幾個(gè)地方禁摩呢，那一刻，我發(fā)現(xiàn)，恐懼已占據(jù)了整個(gè)身心，眼淚也就不由自主地落了下來(lái)。也許，他發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便問(wèn)我怎么了，那一刻因?yàn)榭謶?，早已把以往父母常常告誡不要和陌生人講話的話語(yǔ)拋到了九霄云外去了，便把事情一五一十地告訴了他，當(dāng)說(shuō)完了的時(shí)候，頓時(shí)心中泛起了一陣懊惱?？僧?dāng)耳邊隱約傳來(lái)一句暖入心底的慰問(wèn)時(shí)，詫異，驚喜頓時(shí)把我給埋沒(méi)了……抬起頭一看，映入眼簾的是一頭黑中帶白的#39;頭發(fā)，但從我看來(lái)，那像是一群可愛的小精靈在那跳著歡快的舞……當(dāng)踏上歸家的公車上，恐懼，欣喜的淚水早已交織在一起，顫抖著不停地向他道謝，他仍然吐著煙圈，微笑地看著我說(shuō)：“以后不要在一個(gè)人走這么遠(yuǎn)了……”輕松的語(yǔ)氣略帶著責(zé)備的話語(yǔ)更是令我抽泣不已。本是形同陌路的陌生人，卻能彼此信任……衡水中學(xué)高三手寫作文4我一直深信生活在和平中的人們一定會(huì)比生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人們應(yīng)該更富有信任?？山鼛滋靵?lái)發(fā)生的事實(shí)在不得不懷疑我錯(cuò)了。那是雙科前幾天，老師讓我們做卷子，積累經(jīng)驗(yàn)，備戰(zhàn)雙科，要知道，我一向馬虎慣了，并不會(huì)檢查、驗(yàn)算，所以總是不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了。我想寫完后和我們班數(shù)學(xué)成績(jī)最好的那個(gè)女孩對(duì)一下答案，所以我讓她把答案寫在一張紙上，下課后對(duì)答案，可誰(shuí)知，她竟故意把正確的答案在紙上寫錯(cuò)，而我，卻傻呆呆的把握卷子上所有的正確答案，一字不差的寫給她，她對(duì)了對(duì)她的試卷，騙我說(shuō)我全對(duì)。后來(lái)，老師告訴我，我95分，她100分。她的分?jǐn)?shù)著實(shí)讓我吃驚，我心想，她不是說(shuō)我跟他一樣，全對(duì)嗎?怎么會(huì)這樣?難道是老師改錯(cuò)了?我厚著臉皮向老師要了她和我的試卷，我這才猛然醒悟：她是怕我的分?jǐn)?shù)超過(guò)他，把我的答案要過(guò)去，對(duì)對(duì)她的答案，哪題不對(duì)就改過(guò)來(lái)!這個(gè)解釋，我實(shí)在是接受不了，所以，我在心里一直安慰自己：一定是她馬虎，抄錯(cuò)了。還有一次是前幾天，我和朋友談?wù)撝覀儼嗟摹鞍素浴?，我說(shuō)：“我告訴你個(gè)秘密哦，這可是看在我跟你是好朋友的份兒上才告訴你的喲，你可一定要保守秘密呀!”“行，沒(méi)問(wèn)題!”“有個(gè)女孩告訴我，她喜歡第五排的那個(gè)‘某某某’，你覺得他會(huì)喜歡她嗎?”“應(yīng)該會(huì)吧，就咱們班的這群‘帥’男生，知道有女孩喜歡他們，還不樂(lè)瘋了?”“哦，這倒也是，哦，對(duì)了，那個(gè)女生說(shuō)這個(gè)秘密可以再告訴一個(gè)人，因?yàn)樗男疫\(yùn)數(shù)字是3，不過(guò)第三個(gè)人一定得保密，所以你一定得保密呀!”“Ok了，我剛剛不是已經(jīng)答應(yīng)過(guò)你了嗎?”“哦，對(duì)嗬?！辈幌氲诙斓牡诙?jié)下課，那女生哭著找我來(lái)了，我問(wèn)她怎么回事，她就是不理我，-x跑過(guò)來(lái)責(zé)備我：“你怎么這樣呀，把人家的秘密告訴別人，現(xiàn)在，秘密已經(jīng)不是秘密了，全班同學(xué)都知道她暗戀誰(shuí)了!”一時(shí)間，我有些丈二的和尚——摸不著頭腦，“怎么了?”“你還裝傻，明明是你告訴全班同學(xué)的，以為只有她和你知道這件事的!”“冤枉呀!”我大叫，“你有什么證據(jù)證明是我告的秘，再說(shuō)了，她不是說(shuō)讓三個(gè)人知道這件事，湊成她的幸運(yùn)數(shù)字嗎?我就告訴了別人，別人也知道!再說(shuō)了，你問(wèn)過(guò)別人是誰(shuí)告的秘嗎?”說(shuō)完，我便跑出教室，“抓”了一個(gè)男生回來(lái)，疑問(wèn)才知道，原來(lái)是她啊，想不到。我不斷的反思：“難道信任錯(cuò)了嗎?我的信念錯(cuò)了嗎?自己最好的朋友也可以背叛自己?jiǎn)?”我實(shí)在不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我一直安慰自己：“是那個(gè)男生在說(shuō)謊，在騙我，想離間我們的關(guān)系?！笨墒撬麤](méi)有理由挑撥我和她之間的關(guān)系呀。我不可以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，絕對(duì)不可以!我在心底里安慰自己，對(duì)自己說(shuō)：“你的信念是沒(méi)錯(cuò)的，人與人之間還是有信任的!衡水中學(xué)高三手寫作文5“鈴，鈴，鈴”，打上課的預(yù)備鈴了，我準(zhǔn)備做好課前準(zhǔn)備，我們的一個(gè)男同學(xué)隨手拿起我的一套尺子，他對(duì)我說(shuō)：“借一下尺子，下課后我拿回來(lái)還你。我點(diǎn)點(diǎn)頭，本來(lái)我是不愿意借給他的，因?yàn)樗俏覀儼喑隽嗣恼{(diào)皮鬼，我本來(lái)想拒絕他的，但不知道為好像不忍心似的，我借給了他，我表明信任了他。下課了，正好，我的死黨來(lái)找我借尺子，我說(shuō)借給別人了，是我們班的同學(xué)向我借，又借給了別的班，我想去找他，卻有一群人在那里瘋，我不好意思，因?yàn)槿际悄泻?，我一個(gè)女孩去是格格不入的，于是，好朋友只好向別的班同學(xué)借，我開始生氣了，我回到班我就跟一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，說(shuō)那個(gè)男同學(xué)借了我的尺子，好朋友驚訝起來(lái)說(shuō)：“你怎么借給他呀?”我說(shuō)：“我放在桌子上，他就拿了就出去了。那套尺子我很喜歡的?！薄鞍?，你呀，以后別再把東西放在桌子上了?！焙门笥颜f(shuō)道，我點(diǎn)點(diǎn)頭。上課了，他回到了教室，我還沒(méi)有向他要，因?yàn)槲遗逻@樣問(wèn)他，傷了他的自尊心，我想他下節(jié)課應(yīng)該會(huì)記住的，會(huì)還給我的。我相信我自己，我肯借給他，表明我信任他會(huì)還給我，因?yàn)槲以?jīng)看過(guò)一個(gè)故事是講：“一個(gè)年輕人，經(jīng)常借錢不還，最后沒(méi)有人肯借給他了，最后他到親戚那里借，那個(gè)嫂子明知他不會(huì)還的，但她選擇了信任他，把錢借給了他，并且說(shuō)了一句話：“省點(diǎn)用吧，錢你不用急著還，等發(fā)了工資再還也不遲，他點(diǎn)點(diǎn)頭。她的親人也說(shuō)不要這樣借，但那個(gè)嫂子很肯定的他會(huì)把錢還回給自己。大家搖搖頭，都不相信。一個(gè)星期后，年