支教計劃書模板

支教計劃書資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系本人改正或者刪除。支教計劃書團(tuán)隊介紹團(tuán)隊名稱春風(fēng)化雨團(tuán)隊口號小手拉大手,以心換心,以愛換愛!所在學(xué)校華中師范大學(xué)隊長姓名崔莎莎性別女受過何種資助非師范助學(xué)金班級06級運動訓(xùn)練藝術(shù)體操特長舞蹈,健美操,球類運動手機(jī)Email身高(cm)163體重(kg)50上衣尺碼M褲子尺碼M鞋碼37副隊長姓名付嘉碧性別女受過何種資助國家勵志助學(xué)金班級音樂學(xué)院0601班特長合唱指揮、朗誦手機(jī)Email身高(cm)165體重(kg)56上衣尺碼XL褲子尺碼XL鞋碼37財務(wù)負(fù)責(zé)姓名宋發(fā)億性別男受過何種資助無班級城環(huán)學(xué)院資環(huán)班特長時政、演講手機(jī)Email身高(cm)170體重(kg)59上衣尺碼XL褲子尺碼XL鞋碼43內(nèi)勤負(fù)責(zé)姓名蒙匯鵬性別男受過何種資助無班級美教油畫2班特長畫畫手機(jī)Email身高(cm)177體重(kg)70上衣尺碼XL褲子尺碼XL鞋碼43支教計劃概述源于愛志于愛一、目標(biāo)學(xué)校:湖北省大悟縣錢灣小學(xué)二、支教目標(biāo):1、搭建育人新平臺,形成全方位的育人格局。(1)要充實和提升傳統(tǒng)的課堂教育,注重教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化與專業(yè)化。(2)推進(jìn)育人新平臺建設(shè),充分利用廣播、宣傳櫥窗、板報、海報等教育載體。(3)形成全員關(guān)注學(xué)生成長的機(jī)制,加強(qiáng)支教團(tuán)隊建設(shè),成員之間積極配合、分工負(fù)責(zé),齊抓共管,為支教活動的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)。2、拓展服務(wù)陣地和渠道,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。(1)緊扣時代脈搏,將傳統(tǒng)的理想教育、愛心教育、感恩教育與安全教育、勞動教育、健康教育有機(jī)地結(jié)合起來,豐富支教服務(wù)內(nèi)容。(2)把握學(xué)生需求,采取靈活多樣的教學(xué)方法,如第二課堂、興趣小組、分享會等,創(chuàng)新支教服務(wù)形式。(3)完善對話交流機(jī)制,暢通利益表示和訴求渠道,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提升。3、強(qiáng)化橋梁和紐帶作用,發(fā)揮支教活動的放射效應(yīng)。(1)為支教地的孩子們搭建一個了解外部世界、認(rèn)識社會的窗口,把她們個人的成長成才與時代發(fā)展和社會進(jìn)步緊密地結(jié)合起來,把她們個人的綜合素質(zhì)的提高與身體健康和心理成熟有機(jī)地統(tǒng)一起來,在點滴積累中實現(xiàn)”受助－自助－助人”的三重突破。(2)為支教團(tuán)隊的大學(xué)生提供一個認(rèn)識社會、認(rèn)識自我的機(jī)會。支教團(tuán)隊成員要堅持學(xué)習(xí)精神,把握當(dāng)代大學(xué)生的歷史方位,在服務(wù)社會中促進(jìn)自身實踐能力的提高和人格的升華。(3)為外部世界的人們提供理解社會、服務(wù)社會的平臺。在活動過程中,既要內(nèi)抓團(tuán)隊建設(shè),又要外重活動宣傳,支教團(tuán)隊要充分發(fā)動現(xiàn)代傳媒(電視、網(wǎng)絡(luò)等)的資源動員能力,將目標(biāo)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的真實情況反映給社會大眾,爭取盡可能多的社會力量參與到支教以及其它濟(jì)困助學(xué)活動中來,提升活動的影響力和號召力。三、核心支教思想:1、明確教學(xué)目標(biāo)和計劃,形成富有針對性、科學(xué)性和實效性的教學(xué)方案。堅持”貼近學(xué)習(xí),因材施教”的教學(xué)模式與”貼近生活,排憂解難”的關(guān)懷模式二者的有機(jī)統(tǒng)一。2、尊重學(xué)生主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性與參與意識。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式要符合學(xué)生的需求,反映學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的熱點和難點。充分發(fā)揮學(xué)生在活動過程中的主觀能動性,努力提高她們的學(xué)習(xí)興趣和生活熱情,引導(dǎo)她們形成遠(yuǎn)大的人生理想和科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。3、創(chuàng)新工作理念和工作方法;教學(xué)內(nèi)容多元化,涉及體育健康教育、勞動教育、安全教育、音樂教學(xué)、美育方式等多個領(lǐng)域。教學(xué)形式多樣化,采取小組工作、社工游戲、心理測驗等多種方式。四、支教計劃亮點闡述:1、支教團(tuán)隊人員組成(1)第十二屆研究生支教團(tuán)入選成員,綜合素質(zhì)高:本團(tuán)隊四名成員崔莎莎、付嘉碧、蒙匯鵬、宋發(fā)億均為華中師范大學(xué)級全日制本科學(xué)生,并入選團(tuán)中央、教育部第十二屆研究生支教團(tuán)扶貧接力計劃,取得碩士研究生免試入學(xué)資格。她們學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,積極投身于學(xué)生工作和社會實踐,具有良好的個人能力和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。(2)學(xué)科背景多元化:崔莎莎來自體育學(xué)院運動訓(xùn)練專業(yè),付嘉碧同學(xué)來自音樂學(xué)院音樂學(xué)音樂教育專業(yè),蒙匯鵬同學(xué)來自美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè),宋發(fā)億同學(xué)來自城環(huán)學(xué)院資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)。(3)多才多藝、特色鮮明:付嘉碧同學(xué)為”華中師范大學(xué)大學(xué)生合唱團(tuán)”成員并兼指揮,多次帶領(lǐng)合唱團(tuán)參加校內(nèi)外各項演出;蒙匯鵬同學(xué)書法、繪畫作品曾多次獲獎,宋發(fā)億同學(xué)的思想政治教育工作經(jīng)驗豐富,而崔莎莎同學(xué)體育特長突出。(4)較強(qiáng)的綜合實踐能力:四名隊員多次參加了省級和校級”三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動,其中一人在湖北省大、中、專志愿者”三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動中,獲湖北省級”先進(jìn)個人”,剩余三人均榮獲暑期社會實踐校級”先進(jìn)個人”稱號。2、教學(xué)內(nèi)容與形式:教學(xué)內(nèi)容豐富,教學(xué)形式多元(1)教學(xué)內(nèi)容:以體育健康教育、勞動教育、安全教育、音樂教育、美育為重點,在完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上努力拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。(2)教學(xué)形式和方法:采取小組工作、社工游戲、心理輔導(dǎo)等多種教學(xué)方式,寓教于樂,努力提高教學(xué)活動的趣味性、可參與性。五、支教活動亮點:愛心傳遞1、授旗儀式華師校團(tuán)委——”春風(fēng)化雨”支教團(tuán)——大悟縣錢灣小學(xué)2、多方聯(lián)系、多方支援:積極聯(lián)系校內(nèi)各個愛心協(xié)會,如:聯(lián)系”圣兵愛心社”為愛心行動后續(xù)工作的開展奠定良好基礎(chǔ),聯(lián)系心心火義教支家定期做義務(wù)支教活動,攜手讓愛心傳遞行動進(jìn)行到底?！笔ケ鴲坌纳纭?愛在左,同情在右,走在生命兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得花香彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不悲涼。緣來為愛——在天的一方,一群孩子會告訴你,咸菜是香的,饃饃是甜的,校園是神圣的,然而卻是遙不可及的。她們無奈而憂傷地和校園作別,勇敢堅強(qiáng)地面對命運的苦難。

在這里,有一群大學(xué)生因此相聚,從互不相識到成為相親相愛的兄弟姐妹,點點滴滴的付出是快樂的收獲,她們用雙手打造孩子的夢想,用愛點燃希望。

用心守護(hù)燭光——圣兵愛心社誕生于有著”忠誠博雅,樸實剛毅”精神的的百年華師。由校友馮圣兵于1998年12月13日創(chuàng)立,主要為品學(xué)兼優(yōu),但家庭經(jīng)濟(jì)條件困難,無力完成學(xué)業(yè)的高中學(xué)生提供援助和支持,是一個大學(xué)生自主管理的學(xué)生社團(tuán)組織。自建社以來,我們本著”濟(jì)困助學(xué),服務(wù)社會”的宗旨,堅持著”造就她人,實現(xiàn)自我”的社訓(xùn),延續(xù)和發(fā)展著馮圣兵老師難中濟(jì)貧、博愛無私的愛心行動。自建社以來,一代又一代的圣兵人不斷繼往開來,使愛心社經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,走出了一條崎嶇而又堅實的道路。我們的組織結(jié)構(gòu)不斷完善和發(fā)展。實行理事會負(fù)責(zé)制,下設(shè)外聯(lián)部、通訊部、宣傳部、秘書處及財務(wù)部五個部門,各部門各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作,使得整個社團(tuán)不斷發(fā)展壯大。至今,愛心社經(jīng)過發(fā)報紙傳單、收集廢品、義賣商品、接受捐款及聯(lián)合資助等方式,共資助學(xué)生300多名,其中90%考上了大學(xué),資助范圍也由湖北省擴(kuò)大至河南、廣西等地區(qū)。一步步地用自己的行動去詮釋”愛在華師”的深厚內(nèi)涵。用愛點燃希望——再微弱的光亮都能夠刺穿黑暗的心臟;再微小的努力都足以溫暖求知的渴望。世界的改變不是少數(shù)人做了很多,而是每個人都做了一點點。愛心不只是一個社團(tuán)、一群人的孤軍奮戰(zhàn),還是一項需要人人關(guān)注、人人參與的事業(yè);我們也不是蠟燭,僅僅想做那一群點燈的人,點燃一束愛心微弱的光,將心靈照亮,溫暖那執(zhí)著堅守著的夢想。有一種生活,你沒有經(jīng)歷過就不知道它的辛酸;有一種心酸,你沒經(jīng)歷過就不知道它的飽滿。我們渴望與你心手相連,一起去經(jīng)歷、去感受,看生命的苦難如何鑄就絕美的彩虹,看生活的坎坷如何磨礪靈魂的金邊!我們渴望未來的某天,愛心進(jìn)入所有的城池和關(guān)防,收容下那些無家可歸的隱忍與堅強(qiáng),讓心靈的陽光不因貧窮而黯淡,讓孩子們的夢想在愛的滋潤下發(fā)芽生長。不是一切呼喚都沒有回響,不是一切種子都找不到土壤?？赡芪覀冏龅貌欢?但一直在努力著。始終記得,用心守護(hù)燭光,用愛點燃希望!”心心火義教之家”:華中師范大學(xué)心心火義教之家是以各院系免費師范生為主體的,為農(nóng)民工子弟提供義務(wù)支教活動的公益類學(xué)生社團(tuán)。心心火義教之家成立于3月22日,先后有700多名社員加入。社團(tuán)現(xiàn)有社員281名,下設(shè)秘書處、心火義教部、心火輔導(dǎo)部、雛鷹愛心班、調(diào)研部、外聯(lián)部、宣傳部、編輯部和財務(wù)部。當(dāng)前每個星期周五都會派社員到漢口凌智、成才小學(xué)、漢陽利民學(xué)校、武昌四海學(xué)校進(jìn)行義教活動;周末在華師、青山區(qū)開設(shè)兩個雛鷹愛心班;同時,免費上門輔導(dǎo)近三十名貧困學(xué)生,幫助這些孩子早日成才,解決她們生活中的困難。編輯部每月會編輯《心火》報紙,發(fā)放到學(xué)生手中。社團(tuán)本著”關(guān)愛農(nóng)民工子弟,提高師范生技能”的宗旨,恪守”為心而來,踏實民主”的社訓(xùn)和”聚是一團(tuán)火,散是滿天星”的心火精神,兩年來先后在春苗、創(chuàng)新、東升、校鷹、榮祖、四海、團(tuán)結(jié)、新科、青山區(qū)農(nóng)民工之家、青菱、為民、利民、成才、凌智等學(xué)校開展活動。截止9月,已派出義教已超過人次,幫助民工子女6000多人,志愿服務(wù)時間已超過8000個小時,形成大50000公里。在心心火義教之家兩年多的發(fā)展中,得到了校團(tuán)委、美術(shù)學(xué)院的大力支持,校社聯(lián)也進(jìn)行了活動上的指導(dǎo)。湖北電視臺、楚天都市報等媒體多次采訪心心火活動,武漢晚報、長江商報、楚天金報更是以專版專題報道社團(tuán)。獲校級”十佳優(yōu)秀社團(tuán)”、”最佳集體活動”、三星級社團(tuán)等榮譽。3、愛心接力華中師范大學(xué)研究生支教團(tuán),每年將從各院系優(yōu)秀的學(xué)生中,選拔一部分理論與實踐綜合能力較強(qiáng)的隊伍,奔赴新疆、大悟等進(jìn)行義務(wù)支教活動。從這次活動后,每年將從研究生支教團(tuán)派遣同學(xué)到希望小學(xué),進(jìn)行愛心傳遞。在關(guān)心學(xué)生的同時,對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村小學(xué)教師實行培訓(xùn)。真正做到愛心傳遞永不停息。4、教師培訓(xùn)給希望小學(xué)農(nóng)村教師灌注新的思想,讓她們延續(xù)愛的傳遞者的使命,繼續(xù)播種愛的種子,將愛心持續(xù)傳遞。5、籌集愛心基金,建愛心圖書室發(fā)動華師研究生支教團(tuán)對所有隊員,面向全?；I集愛心基金,為希望小學(xué)的圖書館的建設(shè),表示我們的愛心,讓她們接受愛的同時學(xué)會愛,從而傳遞愛。6、家訪了解學(xué)生各方面情況,對于家庭環(huán)境貧困的學(xué)生給予幫助,讓她們感受到愛心的包圍。7、趣味運動比賽。舉辦小型的球類比賽,培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊合作意識,讓學(xué)生體會到運動的快樂。8、聯(lián)歡會。手牽手,心連心。我們唱歌,跳舞,大家一起動起來,讓學(xué)生感受節(jié)日的氣氛,發(fā)揮她們的特長,樹立自信心,讓我們也融入其中,實現(xiàn)快樂支教。六、支教科目介紹:各科目支教方案概述快樂語文:唐詩宋詞、美文賞析(課內(nèi)外閱讀)瘋狂英語:進(jìn)行口語培訓(xùn),并教會簡單的日常見語。音樂之聲:學(xué)會唱”希望工程,快樂音樂”主題曲,編排二聲部小合唱《未來在我們手上》。舞動奇跡:對學(xué)生進(jìn)行簡單的形體訓(xùn)練,教會學(xué)生一套完整的中國舞。趣味運動(變出我籃球):一改傳統(tǒng)的理論+教學(xué)=實踐成人化模式,為適應(yīng)小學(xué)生注意力和興趣一開始難以建立在理論基礎(chǔ)上的問題,改成實踐+理論然后再重點的新體育模式。即先讓她們在沒有教規(guī)則和規(guī)范動作的情況下,分組玩今天要教授內(nèi)容方面的對抗賽,在輸贏中總結(jié)成功和失敗的原因,再輔以正確的姿勢理論教導(dǎo),然后針對不同組的情況進(jìn)行重點再教學(xué),最后讓她們再比賽一次。這樣就能夠促進(jìn)理解,也能調(diào)動興趣心理課堂:經(jīng)過規(guī)范的心理學(xué)知識,和精心設(shè)計的素質(zhì)拓展環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生心智。社會之聞:使學(xué)生掌握獲取基本的歷史、地理、時事政治知識的方法,拓展學(xué)生視野。思想品德:以愛國主義教育為核心,加強(qiáng)學(xué)生的思想修養(yǎng)。與主題班會:未來在我們手上想結(jié)合。美工結(jié)合:分美術(shù)和手工兩個部分。培養(yǎng)學(xué)生們的實際動手能力和審美能力。素質(zhì)拓展:素質(zhì)拓展和分享會兩個板塊。主要培養(yǎng)學(xué)生心智,豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活,在單調(diào)平板的教育模式中注入新鮮亮色。時間表七、準(zhǔn)備階段:1、提前一周采購相關(guān)物品,教具。2、提前三天聯(lián)系住宿,購買往返車票,熟悉路線。3、提前一天到達(dá)小學(xué)所在地區(qū),與相關(guān)單位組織取得聯(lián)系。4、支教的相關(guān)日程和教學(xué)安排,對學(xué)校和所教班級狀況初步了解。第一天:(相互認(rèn)識)上午:歡迎會流程:1、師生互動,互相認(rèn)識——素質(zhì)教育拓展(2課時)才藝展示——游戲中落敗的一方進(jìn)行才藝展示或抽取懲罰紙條。贈送小禮品所需物資:小卡片、拉花、氣球、彩帶、紙條、盒子、小禮品、彩筆下午:手工;體育(籃球課);個別心理輔導(dǎo)第二天:上午:早操;英語;社會——安全知識;音樂;下午:古詩詞之—;分享會;體育第三天:上午:早操;英語;地理;體育(籃球)下午:古詩詞之二;音樂;勞技第四天:(展示教學(xué)成果)上午:英語;美術(shù);心理;下午:班會——未來在我們手上;打掃第五天:上午:社會;體育;歡送會下午:返回武漢備注:每天6節(jié)課,上下午各3節(jié)。早上有早操、晨讀上午有眼保健操和課間操時間。教學(xué)計劃八、支教科目詳細(xì)計劃:1、知識學(xué)科類(1)教學(xué)科目:快樂語文、瘋狂英語、地理、(2)教學(xué)內(nèi)容①古詩兩首②英語口語5句③中國地圖的學(xué)習(xí)(拼接比賽)2、體育教育類(1)教學(xué)科目:以籃球為主,藝術(shù)體操、健美操為輔(2)教學(xué)目的:①讓學(xué)生了解籃球運動歷史與發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球的積極性。②學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)與動作要領(lǐng),經(jīng)過各種形式的練習(xí),提高學(xué)生的籃球運動水平。③培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與團(tuán)隊精神。(3)教學(xué)內(nèi)容:課時學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)習(xí)目的第一課時了解籃球運動的歷史與發(fā)展,觀看籃球運動相關(guān)視頻初步了解籃球比賽規(guī)則。理論教學(xué)采取講解法與觀看視頻輔助的方法讓學(xué)生了解籃球運動知識。培養(yǎng)同學(xué)對籃球運動的興趣,初步了解籃球運動的基本常識,動作以及規(guī)則。第二課時運球練習(xí):原地體側(cè)前、后運球,行進(jìn)間往返運球、運球轉(zhuǎn)身。才用講解法、示范教學(xué)方法,對動作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行糾正與指導(dǎo)。讓學(xué)生掌握籃球運動的基本要領(lǐng)之運球技術(shù),為籃球其它動作技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。第三課時傳球練習(xí):原地雙手胸前傳接球、傳反彈球采用分組的方式讓學(xué)生互動的學(xué)習(xí)傳球技術(shù),各組進(jìn)行展示,互相評價。初步學(xué)會傳球技巧,為跑動傳球練習(xí)做準(zhǔn)備。第四課時講授籃球比賽的規(guī)則,還有體育精神。組織同學(xué)打比賽。講解籃球運動規(guī)則并親自示范,和同學(xué)一起打比賽,使同學(xué)們充分感受籃球的樂趣。使同學(xué)能真正適應(yīng)打比賽的感覺,增強(qiáng)隊員間的感情。(4)教學(xué)特色:①采用理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式,充分利用各種籃球視頻資源為輔助激發(fā)學(xué)生對籃球運動項目的熱愛和激情。②降低教學(xué)難度,講解最基本的籃球動作要領(lǐng),樹立學(xué)生的自信心。③互動性強(qiáng)。教師與學(xué)生融為一體,對學(xué)生的學(xué)習(xí)加以評價與糾正,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。(5)大家一起來:讓學(xué)生用籃球進(jìn)行趣味比賽,在游戲中學(xué)習(xí)籃球技術(shù),更加深刻理解趣味籃球的意義。3、課余生活計劃(1)教學(xué)科目:以素質(zhì)教育拓展、心理輔導(dǎo)為主,音樂、美術(shù)、安全課、勞技等技能課用于豐富第二課堂。(2)教學(xué)目的:①素質(zhì)教育拓展:經(jīng)過精心設(shè)計的小游戲,讓學(xué)生在游戲中感悟到真理。②第二課堂:豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,并在課堂里能學(xué)到相應(yīng)的技能。(3)教學(xué)內(nèi)容(教法、教案)①音樂:學(xué)唱”希望工程,快樂音樂”——未來在我們手上②美術(shù):美術(shù)欣賞與基本技能培訓(xùn)③勞技:集體勞動,剪紙等技能培養(yǎng)④素質(zhì)教育拓展:(活動方案見后)A、勇于承擔(dān)責(zé)任B、留住我的心C、同舟共濟(jì)4、教學(xué)特色(1)把握學(xué)生需求,采取靈活多樣的教學(xué)方法,如第二課堂、素質(zhì)教育拓展、分享會等,創(chuàng)新支教服務(wù)形式,吸引學(xué)生的注意力,并讓學(xué)生積極主動的參與到活動中來。(2)簡單技能培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。多種技能課,讓學(xué)生在課堂上動手能力得到了充分的鍛煉,經(jīng)過自己的努力而獲得各種形形色色的物品,提高了課堂的質(zhì)量,活躍了課堂氣氛。準(zhǔn)備工作明細(xì)九、人員分工:隊長:負(fù)責(zé)組織內(nèi)外關(guān)系協(xié)調(diào)和人員的安排,保證活動順利進(jìn)行;負(fù)責(zé)全隊日常工作和活動期間的相關(guān)宣傳工作;做好整個活動的照片、新聞稿以及后期的宣傳資料的整理;并向媒體提供通訊稿、活動所需的照片、文字資料。副隊長:協(xié)助隊長工作,負(fù)責(zé)活動的前期宣傳、工作日志和后期報道;負(fù)責(zé)起草”活動方案”;負(fù)責(zé)制定活動中的相關(guān)制度;負(fù)責(zé)記錄隊伍的行程,整理會議記錄以及隊員經(jīng)典語錄;協(xié)助組長完成活動材料的整理;負(fù)責(zé)活動期間需要的物資的購買。內(nèi)勤負(fù)責(zé):、負(fù)責(zé)在校內(nèi)的捐贈物品的收集和捐贈品的發(fā)放;負(fù)責(zé)在活動期間保管好團(tuán)隊的物資;負(fù)責(zé)購置活動期間需要的禮品、獎品和必要的藥品;負(fù)責(zé)安排團(tuán)隊食、住行問題。財務(wù)負(fù)責(zé):負(fù)責(zé)資金的支出、管理和隊伍開銷的財務(wù)問題。擬定活動預(yù)算方案,確定購置物品明細(xì);記錄活動過程中的每一項支出;保管好整個隊伍的資金和物資,保證活動經(jīng)費及與相關(guān)部門組織的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。十、時間安排:6:30——7:00起床、洗漱7:00——7:30早讀,安排本日人員工作分工情況,打掃教室,做好準(zhǔn)備工作7:30——11:25進(jìn)行上午的教學(xué)活動11:25——午休,簡單總結(jié)上午的工作情況,并安排下午的工作14:30—16:20進(jìn)行下午的教學(xué)活動16:30—16:45”天天談”17:00—18:00團(tuán)隊交流18:30—19:30晚飯19:30——21:30隊員整理日記及相關(guān)宣傳資料并上傳華中師范大學(xué)校內(nèi)媒體及BBS。22:00睡覺預(yù)算方案十一、物資清單(預(yù)算方案:單價*數(shù)量)路費每人往返160元,團(tuán)隊4人,160×4+60=700元;(說明文字:搭乘長途汽車往返,從武漢到大悟縣城單程50元/人,從縣城到支教地單程預(yù)計30元/人,加上當(dāng)?shù)亟煌ㄙM60元)餐費男生30×5×2＝300元 女生30×5×2＝300元住宿費100×5×2＝1000元(說明文字:選擇當(dāng)?shù)芈灭^住宿,兩個女生一間,兩個男生一間,共住五晚)通訊費100×4＝400元宣傳費100元總計2800元教具1、體育類:乒乓球拍50×2＝100元乒乓球10元羽毛球拍60×2副＝120元羽毛球40×1(筒)＝40元籃球80×4＝320元排球50×2＝100元足球50×2=100元總計790元2、音樂類:錄音機(jī)150×1=150元口琴50×2＝100元3、美術(shù)類:秦始皇兵馬俑20×5＝100國畫類:12色套裝水粉畫顏料11×6＝66元畫盤4×6＝24元毛筆2×30＝60元宣紙1×50＝50元簡筆畫:24色蠟筆15×6＝90元24色水彩筆11×15＝165元總計455元4、手工繪畫:草稿紙50元小禮品100元中國結(jié)繩1×100米＝100元膠棒1×5＝5元剪刀6×4＝24元固體膠3×5＝15元透明膠4×2＝8元(大)2×2＝4元(小)總計306元5、其它:地球儀50元中國地圖20×3=60元中國地圖分塊圖制作費100×3=300打印費50元橫幅30元歡送會布置品20元,瓜子水果等100元總計590元6、游戲用品氣球一袋1×10＝10元哨子2×10=20元跳繩3×10＝30彩帶10×4＝40元秒表10元總計110元7、獎品新華字典20×4＝80元象棋20×2＝40元獎狀1×20＝20元文具盒10×8＝80元書包5×30=150元總計370元8、禮物MP3200×4=800牛奶40×5=200棒棒糖1盒50×1＝50元少兒讀物共1200元筆記本5×30＝150元學(xué)習(xí)用品(筆、尺子、橡皮等)20×40＝800元贈送新紅領(lǐng)巾,每條3元,40條,共計120元總計3320元9、藥品藥箱20×1＝20元消毒水7×5＝35元體溫計3×10＝30元酒精棉2×10＝20元傷風(fēng)感冒膠囊1.5×30＝45元藿香正氣水12×10盒＝120元退燒藥21.6×5＝108元云南白藥創(chuàng)可貼4.5×10=45元清涼油2×5＝10元碘酒10×3＝30元總計468元不可預(yù)見費用1000元總計:10209元十一、支教科目詳細(xì)教案:為了更好的將愛心傳遞,我們將所教科目進(jìn)行合理、科學(xué)的組合。讓學(xué)生們能在學(xué)習(xí)的過程中,更好的領(lǐng)悟到我們此次活動的意義。(一)”愛學(xué)習(xí)”篇A、古詩《竹石》教案教學(xué)目的:1、認(rèn)識生字。2、有感情地朗讀并背誦古詩。3、經(jīng)過誦讀古詩,感受竹子堅定頑強(qiáng)的精神。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境1、(課件出示《竹石圖》,配以古琴樂)導(dǎo)人:聽過胸有成竹這個成語吧,說的就是清代著名大畫家鄭板橋的故事。她可喜歡竹子了,大家看到的這幅{竹石圖}就是她62歲時的作品。2、感知圖畫。說說畫中的竹子給你的感覺。3、感知古詩。鄭板橋還會作詩呢,這畫中的詩就是她自己寫的,老師讀給你們聽聽吧。教師范讀古詩。(配以課件《竹石圖》及古琴樂),今天老師和大家一塊兒來學(xué)習(xí)這首古詩。二、初讀古詩1、初讀古詩,讀準(zhǔn)字音。2、自由讀詩,自學(xué)不認(rèn)識的字。(教師進(jìn)行巡視,提醒學(xué)生把宇音讀準(zhǔn))詳細(xì)計劃3、小組合作學(xué)習(xí)生字,教師引導(dǎo)學(xué)生互評。4、教師檢查生字、生詞的讀音。(如,咬定、破巖、千磨萬擊、堅勁,具體的哪些是學(xué)生不認(rèn)識的要根據(jù)實際情況來定)5、分組齊讀古詩,讀流利。三、讀詩悟情1、欣賞圖畫,練習(xí)讀古詩,整體感悟詩中怎樣寫畫中竹的。2、逐句練讀。①賞畫。竹子長在什么地方?學(xué)生自由讀詩句:咬定青山不放松,立根原在破巖中。②教師描述詩句的意境:竹子緊緊扎根在巖縫中,仿佛把青山咬住了一樣．一點也不放松。③學(xué)生自由讀前兩句詩,指導(dǎo)學(xué)生評讀。標(biāo)準(zhǔn):音準(zhǔn)、有感情、韻律美。④賞畫想象:風(fēng)吹來了,雨打來了,竹子害怕嗎?學(xué)生自由讀詩句:千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。⑤引導(dǎo)學(xué)生想象:除了風(fēng)吹雨打,竹子還會遇到什么折磨?教師總結(jié):風(fēng)吹、雨淋、霜凍、雪落,這就是千磨萬擊!⑥指名讀全詩,學(xué)生評讀。3、再次整體感悟古詩。①指名學(xué)生誦讀全詩。②對照圖畫,再讀古詩,說說你明白了什么?③引導(dǎo):你喜歡詩中的竹子嗎?為什么?④有感情地齊讀古詩。4、練習(xí)并背誦古詩。①學(xué)生自由練習(xí)背誦,交流好的背詩方法。②全班一起背誦。四、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了《竹石》這首古詩,感受了竹子堅定頑強(qiáng)的精神,我們在學(xué)習(xí)生活中也會遇到困難,大家要學(xué)習(xí)竹子那種堅忍不拔的精神,勇于克服困難,爭取更大進(jìn)步,其實自然界中有好多植物都具有優(yōu)秀的品質(zhì),如小草——野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,菊花、梅花——不畏嚴(yán)寒,傲雪凌霜……詩人們時常寫詩來贊美它們。課后大家找找這方面的詩詞讀讀,下次課我們交流學(xué)習(xí)心得。B、素質(zhì)拓展——留住我的心活動目標(biāo):克服上課及閱讀時的不專心?；顒訒r間:30分鐘活動程序:1、教師先說明專心對上課及閱讀時的重要性。2、練習(xí)注意力集中術(shù)(即視覺和聽覺配合訓(xùn)練)(1)首先在空中描繪出一個點,此時讓心中唯存有此點,并凝想此點。(2)慢慢將此點延伸為一直線,繼續(xù)凝想此直線,并將凝想的時間拉長。(3)之后描繪出較復(fù)雜的星形或渦形,并凝想該圖形一段時間,繼續(xù)將圖形復(fù)雜化,并保持凝想,同時拉長凝想的時間。3、參與成員分享練習(xí)的感受,分享之后再練二次或三次。4、教師鼓勵成員每天做練習(xí),并提醒成員每天練習(xí)時盡量避免受到外在聲音的干擾。備注:1.此套「視覺和聽覺配合訓(xùn)練」是由瑞士洛山權(quán)精神醫(yī)院中所設(shè)計出來,是一種十分有效的注意力集中術(shù)。2.另一種「視覺、聽覺結(jié)合法」對于拉回分散的注意力也很有效。利用此方式聽時鐘的滴答聲,第一天十次、第二天十五次、第三天二十次逐漸增多次數(shù),每次都十分專心的聆聽半個月至一個月后,便可養(yǎng)成專心注意的習(xí)慣。(二)”愛生活”篇培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,從而讓孩子知道未來在自己手中,對生活充滿希望。A、《未來在我們手上》活動內(nèi)容:學(xué)唱《未來在我手上》活動目的:1、懂得我們的未來,我做主。2、能理解歌詞內(nèi)容,掌握歌曲的節(jié)奏。3、能用自然的聲音演唱歌曲,能唱出歌曲的正確的節(jié)奏?；顒訙?zhǔn)備:歌曲圖譜一張;提前熟悉音樂?；顒舆^程:一、開始部分1、聽音樂,感受歌曲的節(jié)奏。2、發(fā)聲練習(xí):”啊”要求:能用不同的聲音的強(qiáng)弱表現(xiàn)聲音,并練習(xí)跳音的演唱方法。二、基本部分。1、經(jīng)過談話,引起幼兒興趣。提問:我們的未來誰做主?2、教師經(jīng)過操作圖片,幫助理解、記憶歌詞,同時配上歌曲旋律。3、教師演唱歌曲請欣賞。4、分句學(xué)唱歌曲,注意唱準(zhǔn)每句的節(jié)奏。5、引導(dǎo)學(xué)生用自然、優(yōu)美的聲音完整演唱歌曲。6、引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲,并鼓勵學(xué)生加上適當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)出歌曲的內(nèi)容。三、結(jié)束部分。集體演唱《未來在我們手上》B、《你我她》教學(xué)目標(biāo):1.能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的某些特征,對特征的社會屬性有一定的了解。2.了解表現(xiàn)人物特征的方法,能夠大膽地運用某種造型方法表現(xiàn)同學(xué)的特征。3.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛她人,尊重她人的品質(zhì)。教學(xué)重點:人物的臉型和表情

教學(xué)難點:人物肖像畫的表現(xiàn)教具準(zhǔn)備:具有各種特征的人物肖像畫和攝影作品以及有關(guān)人物肖像描寫的其它材料(如文學(xué)作品中的肖像描寫),多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)具準(zhǔn)備:繪畫工具等導(dǎo)入:先出示小沈陽的簡筆肖像畫,問同學(xué)們知道這個是誰嗎?(小沈陽)然后出現(xiàn)趙本山的簡筆肖像畫,問這個呢?(趙本山)她是她的徒弟。問題:你們覺得她們畫的像她們本人嗎?(像)大家想學(xué)怎樣去畫像一個人嗎?(想)那好,下面大家要專心聽我講,首先畫像一個人一定要先抓住她的五官特征。1、出示一些有特點的圖片,說說”她”給你的第一印象是什么?2、仔細(xì)觀察,”她”有哪些比較明顯的特征?(如臉型、五官、發(fā)式等)

3、說說”我”的特征,用較簡潔的語言準(zhǔn)確地說出自己的特征。教師總結(jié):臉型

1、你屬于什么臉型?(如國字臉、瓜子臉等)

2、教師出示幾種常見的臉型3、請學(xué)生說說各種不同的臉型具有哪些特征?

4、小結(jié):畫人物頭部時,我們應(yīng)先整體把握人物的臉型,再去刻劃人物的五官。

5、表情:同學(xué)們,你們”哭過”、”笑過”、”怒過”、”樂過”、”驚喜過”嗎?

請幾名學(xué)生上臺來表演”哭、笑、怒、樂、驚”的表情。畫像一個人除了需要抓住她的特征之外,還要抓住這她的瞬間心里特征精神狀態(tài)。人物頭部是反映人物特征最主要的地方,包括相貌,精神狀態(tài),還有性格特征。人物頭部的特征主要是經(jīng)過臉型、五官、和發(fā)式來表現(xiàn)出來的,而藝術(shù)作品又往往經(jīng)過人物面部的刻畫來揭示人的內(nèi)心世界,突出表現(xiàn)某一主題。說說藝術(shù)作品中典型人物的某些特征

1、《蒙娜·麗薩》首先出示藝術(shù)作品,然后學(xué)生觀察、體驗、討論人物特征。教師簡單介紹達(dá)·芬奇、《蒙娜·麗薩》,學(xué)生說說感受、特征,教師總結(jié)。看達(dá)芬奇的《最后的晚餐》并作簡單的介紹。

2、《凡·高自畫像》

出示藝術(shù)作品,學(xué)生觀察、體驗、討論、猜想人物特征,教師簡單介紹凡高,增加學(xué)生對凡高及其作品的認(rèn)識。學(xué)生說說特征,教師總結(jié)。3、畢加索的人物肖像畫4、現(xiàn)代版的《蒙娜·麗薩》討論動手:請一對好朋友(背對背站立),面對黑板的同學(xué)描述好友的模樣,另請一位同學(xué)按其描述做畫。△營造出良好而融洽的有利于教學(xué)活動的輕松愉快的氣氛,請學(xué)生逐個分析剛才所畫的畫,畫得如何?有沒有將特征畫下來?沒有的,如何改?

教師總結(jié):人物表情主要是經(jīng)過人的眉毛、眼睛和嘴巴的變化來實現(xiàn)的。(出示各種表情圖片,說清每種表情的變化規(guī)律教師范畫:成龍等

教師出示一段人物肖像描寫,學(xué)生根據(jù)自己的理解、想象,畫一幅人物肖像畫。(3分鐘左右)

肖像描寫:紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈。

出示漫畫作品。

作業(yè):四、創(chuàng)作表現(xiàn)——嘗試為同學(xué)畫一幅肖像畫

仔細(xì)觀察人物特征。選擇任何一種表現(xiàn)方法創(chuàng)作肖像畫。能夠畫正面,也能夠畫側(cè)面。鼓勵適當(dāng)運用夸張和變形的手法來表現(xiàn)對象特征。在所畫的肖像畫旁寫上所畫對象的姓名和你表現(xiàn)她的哪些特征C、珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑課題:珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑領(lǐng)域:欣賞評述教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)特色,以及喚起學(xué)生對祖國珍貴文物的愛護(hù)之心,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。2、引導(dǎo)學(xué)生感受兵馬俑寫實的藝術(shù)風(fēng)格。3、鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)資料,自主學(xué)習(xí)教學(xué)重點:了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)特色和歷史文化價值。教學(xué)難點:指導(dǎo)學(xué)生欣賞秦始皇陵兵馬俑雕刻手法寫實,注重細(xì)部刻畫的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備:師:了解秦始皇兵馬俑的相關(guān)知識、搜集圖片資料和音像資料、制作教學(xué)課件、收集陶俑模型等。生:搜集占有有關(guān)秦始皇兵馬俑的資料。教學(xué)過程:一、引導(dǎo)階段:同學(xué)們,音樂總能帶給我們無盡的遐想,老師給大家?guī)砹艘欢我魳?、請同學(xué)們閉上眼睛,仔細(xì)聆聽。聽音樂:(音樂《兵馬俑幻想曲》),師:你從音樂中聽到了什么?(千軍萬馬,嚴(yán)正以待的戰(zhàn)爭場面)看她們來了[課件起]學(xué)生看視頻,感受情境。師:這支威武之師正是當(dāng)年秦始皇率領(lǐng)的千軍萬馬,說到秦始皇,同學(xué)們了解這位歷史人物嗎?[課件音樂循環(huán)]生:中國歷史上第一位皇帝,統(tǒng)一六國,統(tǒng)一文字,統(tǒng)一度量衡。師:這位一生雄圖霸業(yè)、叱詫風(fēng)云的始皇帝。為了顯示自己的聲威。希望在她死后依然擁有千軍萬馬,因此為自己建造了一個龐大的地下軍事王國—秦始皇陵兵馬俑[板題]二、發(fā)展階段:1、談話解決:什么是俑以及兵馬俑的發(fā)現(xiàn)。師:同學(xué)們,你知道是什么俑嗎?俑是古代陪葬的偶人,秦陵兵馬俑是秦始皇陵隨葬的陶兵,陶馬。這個龐大的雕塑群,原來已經(jīng)隨秦始皇塵封于地下,在1974年春天,一個農(nóng)民打井時,無意中挖出一個陶制武士頭[教師出事實物模型]這才最終發(fā)現(xiàn)了秦陵兵馬俑。全世界都震驚了,法國總統(tǒng)希拉克在看過兵馬俑后說:世界上原有七大奇跡,秦俑的發(fā)現(xiàn)能夠說是第八大奇跡。同學(xué)們知道這個奇跡在什么地方嗎?(西安)好,讓我們走進(jìn)西安,去欣賞舉世無雙的秦兵馬俑[課件:西安—兵馬俑]。2、初步欣賞:(課件秦兵馬俑)①初談感受。師:你都看到了什么,有什么感受能談?wù)剢帷Ｉ勛约旱母惺?大,多,威武,宏大。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)秦俑”規(guī)模宏大,數(shù)量眾多”的特點,總結(jié)板書:大,多。②具體體會大和多的特點。師:有誰知道,兵馬俑的規(guī)模有多大?(生說)觀看課件(秦陵和兵馬俑簡介):這個山一樣的墳丘就是秦始皇的陵墓。兵馬俑在它的東側(cè),有三個俑坑組成。總面積近2萬平方米,相當(dāng)于50個籃球場那么大呢!其中三號坑最小,卻是統(tǒng)領(lǐng)一號坑和二號坑的軍事指揮所;二號坑是騎兵,戰(zhàn)車和弓箭手組成的混合部隊;一號坑最大,是戰(zhàn)馬和步兵組成的主體部隊。國家為了保護(hù)這些珍貴的藝術(shù)魂寶,在一號坑的原址上建立了一個舉世無雙的宏大博物館—秦始皇陵兵馬俑博物館(這是在空中俯拍的照片)再給大家看一張照片[課件:教師和兵俑比高的照片]。師:從這張照片中你看出了什么?生:秦俑非常高大。師總結(jié):秦兵馬俑除了規(guī)模宏大之外,每一個個頭也很高大,她們平均身高1.80米,是當(dāng)前世界最高大的圓雕陶俑。三個俑坑,密密實實的排列著高大威猛的兵馬俑想知道她們有多少嗎?(生:她的兵俑和馬俑共計8000件)師:同學(xué)們,多么宏大的工程啊,這樣眾多的兵馬俑,是怎樣制作出來的,讓我們大膽的猜想一下。學(xué)生猜想。教師總結(jié)或補充:古代勞動人民先用黃土制成一個的大致的模樣,再一件一件的單獨塑造,精雕細(xì)刻之后,經(jīng)高溫?zé)贫伞＿@么多陶俑,都是勞動人民用雙手一件一件手工雕塑出來的,這太讓人感到震驚了,因此在8000件陶俑中每一件都不完全相同。這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。師引導(dǎo):秦俑都在哪些部位進(jìn)行了精雕細(xì)刻?她們之間又有哪些不同呢?請同學(xué)帶著這兩個問題,從桌上的兵馬俑小模型中找找看。學(xué)生交流,教師巡視。學(xué)生匯報:兵俑:頭發(fā):發(fā)絲清晰可見。細(xì)致入微。五官:眉目清晰,表情豐富細(xì)膩。衣服:鎧甲一塊塊的,甲丁歷歷可數(shù),皺褶生動。馬俑:兩耳豎立、雙眼炯炯有神、喘著粗氣的鼻孔、馬嘴象發(fā)出嘶鳴一般。師:這么多的細(xì)節(jié)說明兵馬俑還有什么特點?(生:細(xì)致、精美、逼真……)教師總結(jié)板書:精美兵俑之間又有哪里不同呢?學(xué)生匯報:發(fā)式:有的戴帽…,有的綰起…。表情:有的嚴(yán)肅…,有的輕松…。服裝與動作:……學(xué)生充分匯報。教師肯定總結(jié):總起來說兵俑之間有三個方面的不同,(觀看課件):1、發(fā)式:帽子與帽子不同,發(fā)髻與發(fā)髻。軍隊中的軍官都帶著帽子,一般的士兵,只是挽成圓形的發(fā)髻。發(fā)式是區(qū)分兵馬俑身份的重要標(biāo)志。2、表情:那更可謂是千人千面[課件]:她們有的年輕稚嫩、有的老練沉穩(wěn)、有的開朗機(jī)警,有的威嚴(yán)凝重,可謂喜怒哀樂,表情各異。能說出這兩位人物在想什么嗎?3、服裝和動作:①服裝不同,鎧甲和布衣,鎧甲不同。②兵俑分類。師:不同的人物著裝自然不同,兵俑大致分為三類[課件]士卒俑(士兵)軍吏俑(軍中的小官)將軍俑(將軍)學(xué)生辨認(rèn)課件中的人物身份,你是怎樣看出來的,說明理由。③體驗動作。兵馬俑動作個個神武,讓我們來體驗一下。[教師組織體驗:將軍俑,手握寶劍,氣度不凡,士卒俑軍吏(箭在弦上,蓄勢待發(fā),第三個左手握劍右手持戈第四個:跪射俑。單腿跪立,手扶弓箭。老師總結(jié):同學(xué)們的模仿惟妙惟肖。這些兵俑是完全模仿真人真馬制作的?？凑n件總結(jié):看,她們一絲不亂的頭發(fā)、堅硬的鎧甲、歷歷可數(shù)的甲釘,生動逼真的動作表情,都給人強(qiáng)烈的真實感,顯示了秦代高起的寫實技藝(板書,寫實)表現(xiàn)出古代勞動人民非凡的創(chuàng)造力。4、整體欣賞,談感受。1987年聯(lián)合國教科文國組織把秦陵兵馬俑確定為世界文化遺產(chǎn)。現(xiàn)在讓我們懷著無比崇敬的心情,再來對她做一次整體的欣賞,(課件欣賞:兵馬俑整體欣賞)談感受:你有什么感受和感想嗎?(也可先給小組同學(xué)交流一下你的感受,)學(xué)生匯報:兵馬俑太宏大了;兵馬俑象活的一樣;古代勞動人民太了不起了……。三、拓展階段師:這不愧是一個宏大而又精美的地下珍寶庫,今天對秦陵兵馬俑的欣賞只是一個開始,我們只是著重地欣賞了兵俑,還有更多值得我們欣賞的。[觀看課件課本銅車馬]:課本中的銅車馬是1980年在秦陵兩側(cè)出土的,是用金、銀、青銅制造的,顯示了精湛的余屬加工技藝。被譽為青銅之冠,國之魂寶。兵馬俑傳遞給我們的是一種力量之美,一種民族的團(tuán)結(jié)和創(chuàng)造精神,它讓我們不由的呼喚:[點擊課件:出現(xiàn)”珍愛國寶”字樣],珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑。結(jié)束本課。D、地圖拼接比賽教案活動目的1、認(rèn)識祖國的疆域和和大好河山。2、培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和動手能力。3、胸懷祖國,放眼世界,獻(xiàn)禮六十華誕,培養(yǎng)愛國精神。活動準(zhǔn)備1、中國地圖2—3張——學(xué)習(xí)和講解用2、分塊的中國地圖3副,材質(zhì)為硬紙板,便于拼接——拼圖比賽用3、活動獎品活動過程一、導(dǎo)入問:今年是新中國成立多少年啊?學(xué)生答:60老師:非常棒,新中國是1949年建立的,到今年已經(jīng)是60年了,60年來我們的生活發(fā)生的翻天覆地的變化(舉現(xiàn)實生活的例子讓學(xué)生感受)……因此我們要熱愛我們的祖國,今天,我們就來認(rèn)識一下我們的祖國。二、講解中國版圖1、總面積(960萬平方公里)、組成省份(先讓學(xué)生說出自己知道的省名),主要江大河,四至點(注意不要太專業(yè)。主要目的是讓學(xué)生知道中國的疆域遼闊)華東地區(qū)——山東、江蘇、安徽、浙江、福建、上海華南地區(qū)——廣東、廣西、海南華中地區(qū)——湖北、湖南、河南、江西華北地區(qū)——北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古西北地區(qū)——寧夏、新疆、青海、陜西、甘肅西南地區(qū)——四川、云南、貴州、西藏、重慶東北地區(qū)——遼寧、吉林、黑龍江臺港澳地區(qū)——臺灣、香港、澳門2、典型省份的形狀特點,如面積較大的(新疆1633280西藏1204501內(nèi)蒙古1145156青海715587.四川484310黑龍江450076),比較長的(如甘肅,內(nèi)蒙古),形狀與什么東西比較像(激發(fā)學(xué)生的想象力)3、了解各省大概的分布方位,總結(jié)北部有哪幾個省(內(nèi)蒙古、黑龍江、新韁等),南部有哪幾個省(云南、廣西、廣東、海南、臺灣等),西邊有哪幾個省(西藏、青海等),東邊有哪幾個省(山東、上海、江蘇、浙江、福建等),中間有哪幾個省(重慶、湖北、湖南、河南、安徽等)三、地圖拼接比賽1、自愿組隊:四至六人一隊(到時視班級人數(shù)而定)2、規(guī)則:用時最短的小組勝出,依時間排名次,拼圖過程中可心參考小地圖3、拼前輔導(dǎo):拼圖技巧點拔(如先固定幾個省,然后圍繞這幾個省去找)4、拼圖比賽,各隊按抽簽順序依次拼圖(每一次可同時進(jìn)行三個組),記錄完成時間5、評獎:一等獎一個組,二等獎兩個組,三等獎三個組,優(yōu)勝獎若干組,并分發(fā)相應(yīng)獎品四、獲獎小組談合作的經(jīng)驗和拼圖的技巧,大家共同交流,老師引導(dǎo)總結(jié)五、小結(jié):同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很不錯,今天我們認(rèn)識了我們偉大祖國的疆域,今后,我們要好好學(xué)習(xí),掌握更多的本事,將來把我們的祖國建設(shè)得更加美好,而且我們動手拼接了祖國地圖,我相信大家已經(jīng)初步領(lǐng)悟到了團(tuán)隊合作的重要性,希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。E、防震減災(zāi)安全課教案教學(xué)目的:1、經(jīng)過課件講解,讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識。2、孩子們在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,讓小學(xué)生掌握來不及撤離的情況下如何躲避地震傷害的本事。3、經(jīng)過觀看汶川地震后抗震救災(zāi)的影視資料,特別是學(xué)習(xí)在此過程中涌現(xiàn)出的小英雄人物的先進(jìn)事跡,讓學(xué)生感受到一方有難,八方支援的強(qiáng)大民族力量,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義精神和一定的責(zé)任感教學(xué)準(zhǔn)備:1、有關(guān)地震防震圖片和影視資料,防震科普片和防震科普宣傳畫。2、課件——地震的基本知識教學(xué)過程:一、導(dǎo)入觀看PPT課件(地震預(yù)兆:震前井水變化、動物反常情形)1、震前井水變化的諺語:井水是個寶,地震有前兆。無雨泉水渾,天干井水冒。水位升降大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。2、動物反常情形的諺語:震前動物有預(yù)兆,群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察,發(fā)現(xiàn)異常快報告。植物在震前也有異常反應(yīng),如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。二、教師講解有關(guān)地震時應(yīng)注意的問題:1、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機(jī)、電話等,對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi),要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物,以利人員疏散。發(fā)布臨震預(yù)報后,家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓],按指定路線和地點疏散。2、地震發(fā)生時,如何進(jìn)行個人防護(hù)?(1)如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的