2023年教師升旗發(fā)言稿(2篇)

2023年教師升旗發(fā)言稿(2篇)

書目

第1篇幼兒老師升旗發(fā)言稿

第2篇小學(xué)老師升旗發(fā)言稿

幼兒老師升旗發(fā)言稿

幼兒老師升旗發(fā)言稿（精選）

在社會發(fā)展不斷提速的今日，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿特殊注意結(jié)構(gòu)清晰，層次簡明。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡潔便利，以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變豪蠋熒彀l(fā)言稿（精選），僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒老師升旗發(fā)言稿1

各位老師、同學(xué)們：

八年前，我是帶著無奈踏入幼兒園的。從小學(xué)下崗的我，除了教過幾天書，別的一無特長，體弱的我，肩不能挑，手不能提，所以做不成工人了，幼兒園招人的時候，我立刻報了名，想來小學(xué)教得，幼兒園確定不成問題，從今我起先了我的“孩子王”生涯。

起先的三年，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過了，我?guī)е蟀?，教著拼音，那時覺得幼兒園和小學(xué)一樣，只不過孩子小點(diǎn)，考試少點(diǎn)，也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”。

三年后我走進(jìn)了“石港幼兒園”這個大家庭，成為小(2)班的老師，才發(fā)覺，一切并不是想象中的那樣簡潔。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無措。看著老老師們和聲細(xì)雨的上課，輪到我，卻是僵硬的、死板的，連微笑時也那么不自然，可是既然選擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好!

我是個好仿照，仿照實(shí)力也還不錯的人，我的學(xué)習(xí)也就從對同事的仿照起先，搭伴老師和孩子說話時我聽著，老老師上課時我看著，上一堂新課前，我會跑過去討教同軌的老老師，這里怎么講，這段音樂該用怎么動作來表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是盡快盡好的完成，在一次次的嘗試中，我一每天地變更，當(dāng)我申報小學(xué)老師資格認(rèn)定時，一個專家說，我怎么看你怎么像幼兒園的老師，那次我的資格認(rèn)定沒有通過，可我的心里特殊興奮，其次年我毅然確定申報幼兒園老師資格認(rèn)定，輕松過關(guān)，幾年的努力沒有白費(fèi)，我從一名小學(xué)老師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園里每個班就是一個大家庭，老師是家園聯(lián)系的橋梁，一個班有多少孩子就要和多少家長打交到，我們最怕遇到難纏的家長，可偏偏卻讓我碰上了。去年，我和一個叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了很多誤會，她脾氣怪異、偏激，我們相處得很不開心，最終，我們不歡而散，可過了一學(xué)期，她竟又來到我們幼兒園，還要求呆在我們班，我心中真是有一千個一萬個不情愿，可作為一名幼兒老師我沒有權(quán)利選擇孩子、甚至拒絕孩子。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班，孩子不知是因?yàn)楹ε?，還是感覺到老師的淡漠，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來，我的心一下子軟了，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對他說：“偉偉，歡迎你回來，看，大家都都在對你笑呢!”孩子抓住了我的手，心情安靜下來。我知道老師和家長的關(guān)系是否融洽對孩子的教化及身心發(fā)展都會產(chǎn)生很大的影響，既然孩子走進(jìn)我們班，就是我們的孩子，家長就是我們的家長，我會盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系，這是一個幼兒老師的職責(zé)。

看著孩子們像禾苗一樣一每天歡樂地拔節(jié)成長，那份收獲的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們帶給我的苦惱。面對日新月異的課改新形勢，我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)和充溢，不斷地更新觀念，才能適應(yīng)改革的須要。為此，我虛心學(xué)習(xí)，參與教科研，進(jìn)行自身接著教化，汲取了國內(nèi)外新的幼兒教化理念，在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時，我的專業(yè)水平也得到極大的提升。

這些年來，我撰寫了大量的個案記錄和教化筆記，我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎后又獲南通市二等獎。每天晚上，我都會對一天的教化教學(xué)活動進(jìn)行反思，我問自己：“這樣做對嗎?”“怎樣做更好?”我還讓孩子自己思索哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，相識到別人的優(yōu)點(diǎn)，知道自己今后如何改進(jìn)。

靠著對幼教工作的熱忱和執(zhí)著，我漸漸從一名一般的幼兒老師成長為園里的業(yè)務(wù)骨干，去年起先，我擔(dān)當(dāng)了教研組長，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重，更是沉甸甸的責(zé)任，我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，以更高的目標(biāo)要求自己。

一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅香滿園。走進(jìn)石港幼兒園，你會看到許很多多這樣平凡一般，卻靈魂名貴的老師。她們俯首甘為孺子牛，靜默奉獻(xiàn)自己的愛心和才智;她們潤物無聲似清泉，澆灌著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日，年復(fù)一年。在無怨無悔的道路上，我們會始終帶著一如既往的微笑，去迎接繁花綠草，去傾聽鳥語花香，去擁抱顆顆童心，伴隨他們一路歡唱。因?yàn)樵谖覀冃闹?，恒久有一顆最明最亮的太陽。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，愛著，奉獻(xiàn)著，漂亮著，漫漫幼教路，我成長，我歡樂!

幼兒老師升旗發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!

今日，我演講的題目是——《我愛這一行》。

我愛這一行，因?yàn)槲疑钌類凵狭诉@些天真爛漫的孩子，更愛我們黨的幼教事業(yè)!法國作家雨果在他的不朽名篇《凄慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷?！辈皇菃?當(dāng)我們的心中對孩子們的愛，我們便會覺得：我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。

我當(dāng)了十幾年的孩子王，每天跟孩子們在一起，不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯、發(fā)點(diǎn)心、哄他們睡午覺，這里面的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)著我們的細(xì)心培育、傾注著我們的心血。天冷了，我會細(xì)心地檢查每個孩子的衣褲是否塞好，小手是否溫煦;天熱了，我會給孩子擦汗、洗臉;孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶;孩子的衣扣掉了，我就拿來針線幫他縫好;孩子由于身體不舒適或其他緣由尿了褲子、或拉到褲子里，我就親切得勸慰她并親自將褲子洗凈、烘干;早晨入園時，家長急著上班來不及做早飯，給孩子帶來油條、面包之類的早點(diǎn)，我便熱忱地給孩子們倒上一杯開水，讓孩子們吃好、喝好;還有的.家長干脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點(diǎn)。

幼兒從早上入園到晚上離園，我們一成天都是和他們在一起，而他們的父母只是把他們接回去睡覺，他們的吃、喝、拉、撒，他們的性格愛好，他們的喜、怒、哀、樂，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起。我愛他們，因?yàn)樗麄儙缀蹙褪俏业暮⒆?我陪伴他們度過一生中發(fā)展成長最關(guān)鍵的幼兒時期，而我又怎能不對他們產(chǎn)生感情呢?一個家庭保姆，給人看上幾個月的孩子還會戀戀不舍、揮淚離去，而我——一個跟孩子朝夕相處的幼兒老師，不更是傾注了自己的全部心血嗎?有的孩子病了，我會緊緊地把他摟在懷里，給他喂水吃藥;有的孩子發(fā)高燒，我會連忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院;有的家長工作忙沒來接孩子，我會跟孩子一起耐性地等待或送她回家;有的孩子因父母離異而變得性格孤僻，我會加倍的愛惜她、幫他找回歡樂……

總之，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想，我們比大多數(shù)常人更富有愛心。

記得一次電視里報道：一個孩子橫穿公路，眼看將被一輛疾馳而來的汽車撞上，是一位素不相識的幼兒老師自告奮勇，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難。(2023年5月12日四川地震時，又有多少人民老師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢!他們把死的危急留給自己，把生的希望讓給了學(xué)生。)這充分體現(xiàn)了人民老師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德，堪稱是：新時代的最可愛可敬的人。

在我的心目中，幼兒老師不僅是一種職業(yè)，它更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。因?yàn)槁殬I(yè)只是一種謀生的手段，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求。我堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的原則，為了使孩子們真正體會到：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽”。我將班上全部孩子的生日按月歸類，跟孩子們一起點(diǎn)生日蠟燭，一起唱生日歌，一起共享彼此的華蜜與歡樂。

為了給孩子們制作形象逼真的玩教具，我寧愿做一個“破爛兒王”，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里、文化宮的垃圾堆里，不知撿了多少支香煙盒子，就連去外地參觀時也忘不了在大街小巷里留神找尋。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時，在鹽化局款待所的小巷里，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條，回來后剪成小段當(dāng)珍寶用(做磁性教具用)。秋天到了，樹葉落下來了，有綠的、有黃的、有紅的，各種樹的葉形態(tài)各異，為了讓孩子們親近大自然、了解大自然，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉;回來后洗洗干凈，教孩子們粘貼成各種小動物，孩子們也都很喜愛。

我深深地體會到：老師的童心與愛心，能大大激發(fā)孩子們活動的主動性。我課上做孩子們的老師，課下就是他們的大摯友，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”、“開著火車上北京”、“大海上面開大船”、“丟手絹”/“捕魚”等嬉戲，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場”放風(fēng)箏，和孩子們一起收廢電池、廢膠卷，一起自制錢和票，一起開照相館。在館里，孩子們可以自由商議著變換角色，一會兒當(dāng)服務(wù)員，一會兒當(dāng)銀行行長，一會兒當(dāng)攝影師，一會兒又是顧客，一會兒又是化妝師，孩子們親切地稱我為“老板娘?！痹谶@里，大家自由自在、盡情快樂，表現(xiàn)了孩子們無窮的樂趣。

在和孩子們相處的過程中，我愈來愈感覺到：只有把愛無私得奉獻(xiàn)給孩子們，才是我一生中最大的歡樂與華蜜;在這歡樂與華蜜之余，我時常在心里靜默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民老師》歌詞是——“藍(lán)天上雄鷹展翅翱翔，百靈鳥放聲歌頌，我們是光榮的人民老師，多么驕傲無尚榮光;我們是光榮的人民老師，多么驕傲無尚榮光。啊……，啊……，人民的重托永不忘，黨的教育記心上，忠誠黨的教化事業(yè)，誓把青春獻(xiàn)給黨!”

假如命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話，我將堅決不移地還要選擇這一行——做一輩子人民的“幼兒老師”!

幼兒老師升旗發(fā)言稿3

各位老師、同學(xué)們：

做為一名幼兒老師和每一位從事幼兒園工作的同志來講，你首先要有一顆博大的愛心，愛你教化的幼兒，愛你工作的崗位，愛你身邊的同事。因?yàn)橛辛诉@些愛你才不會感到厭煩，你才不會產(chǎn)生怨恨，你才不會消極或沖突，時刻保持一份平和的心態(tài)，關(guān)切和呵護(hù)孩子們的健康成長，成為一個受人敬重的幼師。一個符合從事幼兒園工作的同志。

孩子是可愛的，但幼兒并不非常懂事，他們不了解你的喜怒哀樂，他們不懂得看人的臉色行事，甚至有時候不能正確的表達(dá)自己的要求，不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡潔的小事，但是，他們有自己的特性，他們有自己的需求，他們有自己的想法和相識，他們不會完全根據(jù)你的意愿去做，有時候還會做一些打架，調(diào)皮甚至有危急的事情，所以，幼師假如沒有一顆博大的愛心包涵他們，愛惜他們，幫助他們，你就不會得到孩子的認(rèn)可。你就不配做一名幼師。

世界是豐富多彩的，幼兒的性格，嗜好，特點(diǎn)也會各有不同，假如你缺乏愛心就很可能根據(jù)自己的想法，審美去要求孩子，厚此薄彼，不能公正的對待每一個孩子，那就不是一位精彩的幼師。對不起家長對我們的信任，辜負(fù)了我們用愛哺育，專心教化的宗旨。

一，耐性

有了愛心才有耐性。耐性是做為一名幼兒老師和幼兒園工作人員的必備素養(yǎng)。幼兒的身體活動慢，幼兒的思維反應(yīng)慢，所以，對孩子，辦事情你都不能急躁，不能焦急，要有耐性的去等待，要有耐性的去教化。一句話大人聽一遍記住了，幼兒聽十句也不肯定記的住。解決的方法只有一個，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。小孩淘氣，好動，你剛剛指責(zé)了他，過一會兒他又犯了，這讓很多做幼兒教化的家長頭疼，幼師頭疼，往往會犯急躁，粗暴的毛病，這時候就更須要耐性，想一想孩子為什么記不住指責(zé)，是不是我們的方式方法出了問題，能不能夠換另外一種方式?因?yàn)椴皇且环N方式對全部的孩子都起作用，對特別的孩子須要有特別的方式。但是這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，特別的方式并不是體罰，恐嚇，而是用他喜愛的形式去引導(dǎo)，例如，講故事，把不遵守紀(jì)律的行為編入故事，讓他們記住不聽話的后果。例如，讓他在小摯友面前表決心，激發(fā)他們爭當(dāng)好孩子的意識，培育他們自我約束的實(shí)力。在這方面幼師要學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué)，有助于自己和幼兒的溝通，想出多種教化幼兒的方式。

幼師的耐性還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在堅韌，堅持上，不能輕易放棄對孩子的要求，不能由著孩子的任性，嚴(yán)格的訓(xùn)練，嚴(yán)格的管理，才能培育出孩子良好的性格，習(xí)慣，這是關(guān)乎孩子一生成長和華蜜的大事，該堅持的就必需堅持。同時做好與幼兒家長的溝通，獲得家長的支持，在雙方共同努力的狀況下訂正幼兒的不良習(xí)慣，教會他們做人的基本準(zhǔn)則，教會他們敬重公共的意識。我們常常聽到某個青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心就沖動殺人，某個青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)感情問題就選擇自殘，這都是由于心理不健康，性格急躁，偏執(zhí)引發(fā)的。應(yīng)當(dāng)說和他們幼兒階段缺少良好的教化有極大的關(guān)系，過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格，一旦遇到一些挫折就無法忍受，自暴自棄，走向極端，而社會對成年的錯誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格，習(xí)慣，就是給他一個寬廣華蜜的將來。

二，恒心

有人瞧不起幼兒老師工作，認(rèn)為這是老太太哄孩子的活，沒有出息，出不了成就。我們認(rèn)為幼師工作的宏大決不亞于一個高校教授，假如說教授是精雕細(xì)琢的大師，幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠，只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反，假如胚胎出現(xiàn)了問題，即使是雕刻出精細(xì)的作品，也往往是給人留下諸多的缺憾。幼師做的是最基礎(chǔ)的教化工作，是呵護(hù)孩子成長的天使。每一個立志幼兒教化的人，都應(yīng)當(dāng)有榮譽(yù)感，有追求，有理想，做最好的幼兒老師，培育出最合格的孩子。

幼師教給孩子的是最簡潔的學(xué)問，是任何一個家長都可以教給孩子的學(xué)問。那么幼師工作的意義在哪里呢?就是幫助家長哄孩子嗎?不是。幼師的工作意義不是哄孩子，也不在于教會孩子1+1=2，幼師工作的意義在于發(fā)覺孩子的愛好，培育孩子的性格，熬煉孩子的身體，讓孩子懂得學(xué)習(xí)，也就是我們講的壯體魄，快樂智，立品德，育良才。就象一棵小樹，給它澆水，給它剪枝，使它直立生長，長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們是幫助孩子的父母培育孩子，為社會造就人才。從事這樣一項(xiàng)事業(yè)你必需有深厚的學(xué)問學(xué)問，懂得心理，人文，養(yǎng)分，等多種學(xué)問，具備豐富的教學(xué)閱歷，寓教于樂，生動活潑，這沒有恒心能做到嗎?一步一步攀登幼師工作的高峰，沒毅力能行嗎?所以，恒心是我們工作的基礎(chǔ)，有長期從事幼兒教化的決心，堅持不斷總結(jié)，創(chuàng)新，你同樣可以成為一名受人敬重的大師，實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)社會的人生價值。

幼師可以有成千上萬，但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學(xué)習(xí)，貴在于堅持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。

我祝福每一個新到幼師工作崗位的同志，工作順當(dāng)，生活開心，并有所成就。

小學(xué)老師升旗發(fā)言稿

小學(xué)老師國旗下演講稿

敬愛的同學(xué)們：

早上好!今日我很榮幸有機(jī)會在此做國旗下的講話，我演講的題目是《讓文明之花開滿校內(nèi)內(nèi)外》。

我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)建了絢麗的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，新時代的中國人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素養(yǎng)，也是做人的基本要求，文明禮貌不光能給社會、他人帶來開心、和諧，也給自己帶來歡樂，帶來溫馨。

走進(jìn)我們可愛的校內(nèi)，艷麗的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，漂亮的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會因此而更加開心，我們自己也應(yīng)當(dāng)捫心自問一下：我有出口成臟的壞習(xí)慣嗎?假如有，我就肯定要改掉，否則，我會污染我們的校內(nèi)，甚至對他人造成損害;地面飄舞的紙片我能彎腰撿起嗎?否則，大地會多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，廢舊無用的垃圾我能投入垃圾箱嗎?否則，環(huán)境又被我抹黑一筆;衛(wèi)生值日時，我能仔細(xì)細(xì)致，為環(huán)保盡一份微小的力氣嗎?看到誰有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣，我能幫助他改正嗎?當(dāng)我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)我們打架的時候，我們是否想過，打走了自己的和善和人格。當(dāng)我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。

同學(xué)們，這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?假如有，那就讓我們在國旗下暗暗下決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中學(xué)生。

當(dāng)我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們有什么理由不把我們的教室、宿舍和個人的衛(wèi)生都搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當(dāng)我們知道動物們在嚴(yán)冬到來的時候緊緊地挨在一起用相互的體溫御寒的時候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢?還有什么理由動手打我們朝夕相處的同學(xué)呢?這些莫非不值得我們二十一世紀(jì)的'當(dāng)代中學(xué)生很好的反思嗎?

同學(xué)們，播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品行?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明的示范生”，須要大家有明確的目標(biāo)，在此，我倡議：用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造出一個安靜、有序、有著良好環(huán)境的校內(nèi)，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻，不銹鋼防護(hù)欄和平安導(dǎo)向燈。

這些啊，惦念我們每個同學(xué)都肯定能夠做到，這樣，遙望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，水更清了，我們西張回民小學(xué)學(xué)校的校內(nèi)更干凈，更文明，更和諧了!

同學(xué)們，做文明之人，應(yīng)是我們大家恒久的呼喊，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的學(xué)習(xí)和生活到處開滿文明之花!祝福我們自己逐步成長為高尚的有用之材!

我的演講完畢，感謝大家!

小學(xué)老師國旗下演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今日我國旗下講話的題目是《放飛志向，定位勝利》。

有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物?！蓖瑯?，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?！边@則故事告知我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今日社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都須要有超前