節(jié)奏與旋律==部編版道德與法治七年級下冊

7.2節(jié)奏與旋律自學導航認真閱讀課本P66-71頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：5分鐘）1、個人的角色和責任。（為什么會產(chǎn)生角色沖突？）2、個人節(jié)奏與集體旋律的關系。3、當不同集體發(fā)生矛盾時我們該怎么辦？（如何處理在不同集體中的角色沖突）4、小群體是如何產(chǎn)生的？5、小群體的影響（作用）？6、小群體與集體的關系。第一部分我

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中曬一曬你在不同集體中的角色。（家庭、學校、社會……）思考：個人的角色和責任是什么？家庭學校社會其他子女學生社會成員志愿者、籃球隊員...孝敬父母完成學習任務遵守社會秩序。。。1.個人的角色和責任是什么？（為什么會產(chǎn)生角色沖突？）P70我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律，在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。欣賞歌曲——《保衛(wèi)黃河》結合教材，說一說個人節(jié)奏與集體旋律的關系？探究與分享：同學們在欣賞中可以通過擊掌等方式感受其節(jié)奏，體會節(jié)奏在作品中的作用。2.

個人節(jié)奏與集體旋律的關系？P67①當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。②當自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調整自己的節(jié)奏。③當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。劉佳昊是一個品學兼優(yōu)的孩子，成績突出，表現(xiàn)優(yōu)異，同時也承擔著很多角色。是值日班長，是學習委員，是語文課代表，還有特別熱愛的數(shù)學題要做。。。。。。選擇做數(shù)學試題理由：這是興趣、愛好選擇做好值日班長選擇做好學習委員理由：心中班級最重要，任務緊迫，缺我不可理由：我是學習委員，帶動和幫助班級同學的學習成績是大事，最重要思考：劉佳昊該怎么選擇？說一說你的理由。3.如何處理在不同集體中的角色沖突？（當不同集體發(fā)生矛盾時我們該怎么辦？）P68①我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性。②也會考慮自己的興趣愛好以及任務的緊迫程度等。③當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益?；顒樱洪喿x材料，思考并回答問題：

（1）你所在的集體中也有小群體嗎？（2）你所在的小群體是怎樣形成的？

（3）與小群體中的同學交往后，你有怎樣的變化？課堂筆記

3.小群體是如何形成的？在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺不自覺地形成小群體。課堂筆記

4.小群體的影響？①積極影響：當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設。②消極影響：當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會產(chǎn)生與小群體之外的其他同學的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。課堂小結節(jié)奏與旋律我在多個集體中集體中的小群體不同集體中的不同角色和不同責任個人節(jié)奏與集體旋律的關系解決角色沖突的方法小群體的形成小群體的作用小群體與集體的關系正確對待小群體與集體的矛盾和沖突課堂練習1．小軍在學校學生會負責紀律檢查，不管班內紀律如何，每次他都給自己班打高分。對此認識有誤的是

A.這是應該的，是在維護集體利益B.這是不對的，是犯了小團體主義的錯誤C.這樣做會損害其他班級的利益，也會損害全校的利益D.這是將局部利益凌駕于集體利益之上的行為，是有害的A2．當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時①只關注自己喜歡的集體②主動調整自己的節(jié)奏③從整體利益出發(fā)，自覺服從集體利益④順其自然A．②④B.①③C.②③D.①④C3．關于小群體，下列認識正確的①所有小群體都是優(yōu)秀的②志趣相投、個性相似