2023學(xué)校應(yīng)急演練活動方案【10篇】有關(guān)例文10篇文檔

2023學(xué)校應(yīng)急演練活動方案【10篇】有關(guān)例文10篇文檔學(xué)校應(yīng)急演練活動方案【10篇】為保證演練工作高質(zhì)量高水平積極開展，我們常常須要提早展開精細的方案準(zhǔn)備工作工作，下面就是大編成給大家整理的學(xué)校應(yīng)急演練活動方案，僅供參考期望能協(xié)助至大家。學(xué)校應(yīng)急演練活動方案篇1在新學(xué)期，為保證在學(xué)校出現(xiàn)火災(zāi)時，能努力做到快速、高效率、有序地展開處置，提升處理火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急能力，維護不好學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全，保護學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制訂本預(yù)案。一、學(xué)生消防滅火演練非政府機構(gòu)副組長：副組長：成員：二、時間：20__年9月10日三、演練撤離建議與注意事項：1、演練前維護鼓勵人員各就各位。準(zhǔn)備工作爆竹火，(邊線在教學(xué)樓前)，當(dāng)學(xué)校喇叭已連續(xù)聽到警報時，由各班任課老師根據(jù)教學(xué)樓樓道管理的有關(guān)規(guī)定非政府學(xué)生撤離。在樓梯口、拐彎口等統(tǒng)一指揮學(xué)生安全撤走。2、廣播勸誡學(xué)生：懇請大家不要驚慌失措，在各班老師的統(tǒng)一指揮下，挑選最近的滅火出口，有秩序地展開撤離，滅火時必須特別注意用濕毛巾(燙手帕)蒙住口鼻，臥床撤走火災(zāi)現(xiàn)場，至安全地點操場上去。3、各班主任老師在撤離時，必須平衡學(xué)生的情緒，大聲地統(tǒng)一指揮，教育學(xué)生撤走時必須用濕毛巾蒙住口鼻，伸手撤走，特別注意樓梯口奔跑安全。撤離集合地點：操場4、安全撤走順序：(按班級順序)各班嚴(yán)苛按照撤離順序編班依次快速、安全下樓梯，無法火速下樓梯，以免出現(xiàn)擠迫殘害事故。5、鄭濤老師展開救火軍事演習(xí)。熄滅準(zhǔn)備好的木柴，試用滅火器救火。四、演練程序1、在教學(xué)樓前同時縱火，學(xué)校喇叭已連續(xù)聽到警報。2、聽見安全警報后，各班主任或任課教師確認就是火警后，立即緊急集合并非政府撤離，班主任在班級隊伍稍前邊線，配班教師在班級隊伍稍后邊線，按選定路線下樓梯，立即抵達選定安全區(qū)。3、各班級應(yīng)急撤離至操場選定的安全區(qū)，班主任清點人數(shù)。4、消防演練總指揮鄭校長展開總結(jié)講話。學(xué)校應(yīng)急演練活動方案篇2一、消防演練的目的為二要提升我校師生的消防意識，真正掌控消防安全科學(xué)知識，進一步增強打火脫離險境能力，全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能努力做到緊繃有序、及時有效地撤走事故現(xiàn)場，增加、防止傷害事故出現(xiàn)，培育學(xué)生的自我防水能力，我校工商系則同意舉行__年消防應(yīng)急演練，具體內(nèi)容實施方案如下：二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：副總指揮：成員：中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任三、演練時間及地點演練時間：20__月x日x時x分后演練地點：__學(xué)院演練現(xiàn)場：寢室消防應(yīng)急演練路線：從寢室樓撤離至足球場四、演練人員：__屆學(xué)生五、演練內(nèi)容：以學(xué)生打火脫離險境居多。具體內(nèi)容為：(1)火情報警演練;(2)寢室樓層災(zāi)情時的撤離、滅火演練;(3)災(zāi)場急救演練;六、演練現(xiàn)場精心安排：1、報警組值日學(xué)生辨認出災(zāi)情，一名學(xué)生公吹口哨，學(xué)生會干部聽見口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥通火警電話“119”報警。然后學(xué)生在第一時間用電話報告校消防應(yīng)急演練指揮部。再與__在第一時間趕往演練現(xiàn)場。曉得災(zāi)情校電工立即切段工商系則樓層總電源。各崗位人員直奔通告后快速在選定崗位待命，遵從指令。2、撤離組：成員：職責(zé)：聽見警報立即抵達各自邊線非政府學(xué)生撤離并在撤離過程中及時處理突發(fā)事件3、場地隊列組：副組長：成員：職責(zé)：平衡學(xué)生情緒，整好各寢室隊伍。4、應(yīng)急急救組副組長：成員：職責(zé)：負責(zé)管理傷勢學(xué)生的救護七、演練進程1.工商系則辦公室收到值守學(xué)生踢去電話表示寢室樓出現(xiàn)災(zāi)情損害學(xué)生安全，工商系則辦公室值守學(xué)生立即向總指揮__報告。2.總指揮__核實情況后，立即啟動消防應(yīng)急撤離預(yù)案。統(tǒng)一指揮人員抵達現(xiàn)場實行”經(jīng)管學(xué)院”消防安全預(yù)案。3.各組聽見警報立即抵達各自工作崗位。4.撤走(撤離)方法：及時關(guān)上宿舍門，在室內(nèi)由寢室短把門關(guān)上緊固，等待室友安全撤走寢室后及時將門鎖不好，然后非政府其他室友狗著身子快速有序的一排排靠右墻跑出寢室樓層抵達選定地點子集。5.應(yīng)急急救組任務(wù)：學(xué)校操場(預(yù)設(shè)場景)子集待命，準(zhǔn)備好急救器材。對受驚擾、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生展開心理輔導(dǎo)。對于傷勢學(xué)生展開直觀救助并及時送至救護處。(預(yù)設(shè)場景)。6.負責(zé)管理撤離的學(xué)生會成員及時指導(dǎo)學(xué)生依次交卷隊，在撤走寢室時必須存有次序，以高姿捏口鼻，在走廊及樓梯存有秩序的安全撤走。7.學(xué)生抵達集合點后，由各班紀(jì)檢委員清點人數(shù)(需于數(shù)和囗數(shù))，再由班長確認人數(shù)后呈報給適當(dāng)負責(zé)管理人員。8.最后由副總指揮__向校長報告應(yīng)當(dāng)撤走人數(shù)和實際撤走人數(shù)。及撤離中的突發(fā)性情況9.副總指揮__從演練已經(jīng)開始用秒表計時，掌控整個演練過程的精確時間。正式宣布演練過程的時間，并正式宣布演練完結(jié)。八、演練注意事項1.所有出演的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)遵從各區(qū)域負責(zé)管理老師的統(tǒng)一指揮。2.按寢室就近撤離原則，撤走路線及順序;下樓梯時注意安全。步伐必須大，腳步必須重，爭取時間，不要被撞壞，避免擠迫和慌忙。所有寢室按撤走建議輕易從寢室樓層撤離至選定的安全地帶。3.樓層疏散人員必須在前—個樓層鄭洞國后向上一個樓層下發(fā)撤走指令。由一樓層已經(jīng)開始撤走，等待撤走回去后再由二樓層撤走并以此類推。再撤走過程中不發(fā)生間隔，并掌控合理密度，避免在走廊樓梯口等部位出現(xiàn)擠迫現(xiàn)象。4.出席演練的學(xué)生不許亂竄、亂喊，不許玩耍、擠迫，以免導(dǎo)致恐慌和紛亂局面。5.撤離非政府人員應(yīng)當(dāng)介紹出席軍事演習(xí)的學(xué)生可能將存有的滅火本能心理反應(yīng)，及時采取措施，避免不幸出現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)急演練活動方案篇3教育部在3月3日公布的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急撤離演練指南》，中小學(xué)校每月至少必須積極開展一次應(yīng)急撤離演練。我校根據(jù)上級通知精神，結(jié)合實際情況，在3月份精心安排一次全校性的防震應(yīng)急撤離演練。為保證學(xué)校發(fā)生地震時，各項應(yīng)急工作能夠高效率、有序地展開，最大限度地增加人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制訂本次演練實施方案。一、指導(dǎo)思想通過非政府積極開展防震減災(zāi)演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑城校園安全長城，護學(xué)校師生安全，并使師生介紹防震買盤滅火科學(xué)知識，掌控從容應(yīng)對應(yīng)急避震滅火措施和方法，進一步增強師生應(yīng)急買盤、打火吉翁和快速反應(yīng)的能力，提升學(xué)?？焖俅嬗行?yīng)對和處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地維護全校師生的生命安全，特別就是增加不必要的非震危害。二、非政府領(lǐng)導(dǎo)(一)防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：副組長：成員：(二)防震減災(zāi)工作小組1、指揮組總指揮：李國慶副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈(現(xiàn)場統(tǒng)一指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道撤離安全調(diào)度、師生不幸危害急救調(diào)度)2、宣傳組：盧其爽(副組長)、各班主任(負責(zé)管理抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、應(yīng)急撤離、打火、脫離險境、吉翁方法、技能等科學(xué)知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報信號公布)。3、避震撤離護導(dǎo)組與：盧悅生吳華堂吳有靈(副組長)及各年級級短、班主任(負責(zé)管理學(xué)生應(yīng)急避震、撤離撤走的安全護導(dǎo)，保證學(xué)生安全、有序、快速撤走至操場規(guī)劃的定“安全”地帶)。各年級班撤離路線按學(xué)校各樓道撤離圖展開，各年級樓道樓層護導(dǎo)教師精心安排由年級組精心安排。4、不幸危害急救組：黃梳根(副組長)林仕洪(副組長)及全體總務(wù)人員(負責(zé)管理師生演練不幸害傷應(yīng)急處理與搶救押解)。應(yīng)急急救處理除此為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。5、安全分散(再分)管理組：吳有靈(副組長)及各年級級短(負責(zé)管理演練中應(yīng)急避震、安全撤離撤走環(huán)節(jié)的時間測量與“安全地帶”學(xué)生子集調(diào)度統(tǒng)一指揮管理)。6、安全保衛(wèi)組：盧其爽(副組長)及全體督查人員和校警(負責(zé)管理活動期間校園環(huán)境治安安全捍衛(wèi))。7、攝影：黃梳根關(guān)永棠盧振鵬褚祖文(班級學(xué)生在教室內(nèi)應(yīng)急避震、撤離撤走與“安全地帶”分散(樓道、“安全地帶”子集等演練過程環(huán)節(jié)、情景的攝影照相)。三、活動精心安排1、演練時間：20__年3月19日下午(第五周星期三第七節(jié))。2、出席人員：全體師生3、演練內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練;(2)應(yīng)急撤離演練。四、演練建議1、維持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排。2、維持安靜，應(yīng)急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，嚴(yán)防相撞傷害事故出現(xiàn)。3、按規(guī)定地下通道、線路有序撤離撤走，嚴(yán)禁串線。嚴(yán)禁固定式、沖撞和擠迫，避免相撞受傷、沖撞誤傷骨折事故出現(xiàn)。五、演練準(zhǔn)備工作1、演練前學(xué)校非政府舉行教師動員大會，明晰抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時間內(nèi)容、程序建議、工作崗位及注意事項等。2、演練前必須對師生身體情況搞一次函件檢查，凡存有如上所述體質(zhì)(先天性心臟病、癲癇等)的師生，演練前咳嗽、腿傷勢等不必展開緊繃和跳躍活動的師生，必須給與特定考量和精心安排。3、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間非政府積極開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、應(yīng)急撤離、打火脫離險境方法、技能等科學(xué)知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)，使學(xué)生熟識應(yīng)急避震、應(yīng)急撤離滅火的恰當(dāng)方法，明晰班級應(yīng)急撤離滅火線路、抵達安全分散地帶、區(qū)域邊線和有關(guān)紀(jì)律建議。同時特別強調(diào)演練就是預(yù)防性、演示性練，并非真正的地震應(yīng)急和撤離，以免出現(xiàn)誤會而引起地震謠傳。4、演練前對應(yīng)急撤離樓道、路線和抵達的“安全地帶”展開實地仔細檢查，對存有問題及時展開自查，消解障礙和隱患，保證線路通暢和安全。5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制訂有關(guān)措施，明晰職責(zé)，保證演練安全順利開展。六、演練程序1.啟動程序演練已經(jīng)開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)正式宣布：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，全體同學(xué)們：小鰲中學(xué)20__年3月19日抗震減災(zāi)演練即將已經(jīng)開始，懇請大家做好準(zhǔn)備工作，各工作組人員立即各就各位(現(xiàn)在地震來襲，實行應(yīng)急買盤)。2、應(yīng)急買盤(1)信號員盧其爽收到“地震警報”信號(長嗚60秒)(2)聽見信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r間通告學(xué)生地震來襲，展開避震。在實驗室等地點的教職工應(yīng)當(dāng)快速停用火源、電源、氣源等，處置不好易燃、易爆、極易起至化學(xué)反應(yīng)的物品等。(3)師生買盤建議：維持鎮(zhèn)定，頭腦清醒;就近躺或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角;用手或其它堅硬物品等維護不好頭部，盡量卷曲身體，減少身體戰(zhàn)略重點，增大面積，不要緊鄰窗口，躲避燈扇，防止被砍;視情況就近停用火源、電源等。買盤動作原則上在12秒內(nèi)順利完成。地震報警信號建議：(1)應(yīng)急避震和應(yīng)急撤離演練以警報聲做為啟動信號;(2)防震警報訊號：防震減災(zāi)警報音樂，代表發(fā)生地蒼，學(xué)生展開應(yīng)急避震;(3)地震出現(xiàn)后非政府撤離的信號：已連續(xù)短警報聲。代表主震完結(jié)，學(xué)生展開撤離撤走。應(yīng)急避震注意事項：(1)班主任非政府統(tǒng)一指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時，應(yīng)當(dāng)即時制止學(xué)生不恰當(dāng)?shù)淖藙莺蛣幼?(2)應(yīng)急避震演練中例如出現(xiàn)相撞受傷等意外事故時，及時搞好應(yīng)急處理與搶救押解。3、應(yīng)急撤離(1)60秒后，信號員收到：現(xiàn)在應(yīng)急買盤完結(jié)，全體師生立即撤離，同時，撤離警報信號長鳴，長鳴60秒，停在30秒，反反復(fù)復(fù)兩遍為一個周期，時間共2分鐘。(2)在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即知會學(xué)生“按照撤離路線，快速撤離”，非政府學(xué)生從前后門有序展開撤離，并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的邊線，按照相同樓層，就近從疏散樓梯向上撤離。(3)學(xué)生立即向買盤場所撤離，建議：沉著淡定，順從統(tǒng)一指揮;所有學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力做到快速、貓腰、護頭、落閘(碰到濃煙時，可以利用衣服、毛巾或者其他可以利用的東西蒙住口鼻，并盡量減少奔跑姿勢，以免煙氣步入呼吸道。如果煙氣特別淡而使人深感呼吸困難，可以切合墻邊跳躍，因為將近地處往往殘余清爽空氣);不擠迫，不推撞他人，不臺下，不高聲嬉笑，不爭先恐后，不鋼鋼乘肩，不玩耍玩耍，不伸手拾物，不逆流而行;在擠迫的人群中，特別注意雙肘夾住折疊胸前，構(gòu)成一定空間確保體溫;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人跌倒了，馬上必須停下來腳步，同時大聲呼救聲，知會后面的人不要向前緊鄰;當(dāng)自己跌倒時，應(yīng)當(dāng)盡快爬起來;當(dāng)被沖撞時，必須兩手十指交叉連著、抱住后腦和頸部，兩肘向前，抱住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，抱住胸腔和腹腔的關(guān)鍵臟器。(4)各樓道樓層撤離護導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同協(xié)調(diào)，共同搞好學(xué)生撤離撤走中樓道樓梯處的安全鼓勵和巡查。學(xué)校應(yīng)急演練活動方案篇4一、指導(dǎo)思想：以《消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提升師生防雷安全意識并防治和遏制重特大火災(zāi)事故，特別就是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進一步加強監(jiān)督管理，以學(xué)校校長為消防安全第一責(zé)任人，全面落實消防安全責(zé)任，保證學(xué)校的消防安全。二、目的通過普及學(xué)生消防常識，經(jīng)過消防安全撤離演練，有效率進一步增強師生的防雷意識和滅火能力。通過消防安全科學(xué)知識講授和演練進一步強化學(xué)校的消防安全意識，防治火災(zāi)和增加火災(zāi)危害，維護人、財、物的安全，本著“預(yù)防為主，防消融合”的宗旨，切實做好“人與自然校園”活動實行，保證春季防雷、救火工作積極開展，特舉辦此次消防宣傳活動，使學(xué)生教給有關(guān)的安全防水科學(xué)知識，努力做到有事不醒、積極主動應(yīng)付、自我維護的目的。三、地點：學(xué)校教學(xué)樓、操場。四、時間：20__年3月31日下午五、非政府領(lǐng)導(dǎo)：演練總指揮：非政府策劃：現(xiàn)場統(tǒng)一指揮：醫(yī)療保障：出席對象：六、非政府分工：1、學(xué)校職責(zé)：準(zhǔn)備好知識講座的場地及儀器;出席演練，負責(zé)管理樓道口的安全，統(tǒng)一指揮學(xué)生按就近樓梯滅火后撤至學(xué)校選定的場地，各班班主任清點各班人數(shù)，并逐個向校長(或選定安全負責(zé)人)匯報各班情況，以查清與否存有同學(xué)獲救，以及大概在哪個教室獲救。2、__消防中隊職責(zé)：消防安全科學(xué)知識講授，消防器材演練、器材展現(xiàn)。七、演練前的準(zhǔn)備工作：1、星期四已經(jīng)開始，置放消防科學(xué)知識宣傳板，營造氛圍，地點：__前面。2、出席救火演練師生準(zhǔn)備工作一塊大毛巾，以供滅火演練時蒙住自己的口鼻，滅火時盡可能用濕毛巾蒙住鼻子，以免冷卻產(chǎn)生的濃煙及毒氣，易于安全撤離;3、議程精心安排：3月31日(星期六)1：45全體教師至小報告廳展開消防演練培訓(xùn)(各班學(xué)生改為自學(xué))2：45各班主任至教室對學(xué)生展開消防演練培訓(xùn)3：10消防演練已經(jīng)開始3：40左右消防演練完結(jié)4、對班主任的建議：①對學(xué)生展開演練前的動員，認清形勢、維持緊張狀態(tài)，教育學(xué)生聽從指揮，有序撤離并教育不好滅火的精確動作“貓腰、捏嘴”。各樓層撤離時必須聽從指揮，決不能把演練當(dāng)做游戲。②演練前檢查學(xué)生鞋帶與否系則不好。③當(dāng)聽見報警信號后快速統(tǒng)一指揮本班學(xué)生立即快速、安全的撤離，無法再安頓物品，停用電燈。④撤離時必須盡量減少戰(zhàn)略重點，在樓道口不容許學(xué)生拉扯、不許發(fā)出聲音。學(xué)生踏進樓梯口后，快速跑步步入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時展開巡查、輔導(dǎo)、教育。⑤班主任深入細致清點本班人數(shù)向年級副組長匯報，年級副組長向校長匯報。5、應(yīng)急撤離演練各樓梯拐彎處教師安排表(略)應(yīng)急撤離時的學(xué)生隊形：兩列縱隊;靠右;維持安全距離;有序快速行進;所有教師應(yīng)在就近各拐彎處統(tǒng)一指揮。班主任必須隨學(xué)生隊尾。出來樓梯口后學(xué)生跑步行進。八、演練過程：3月31日下午3：10(左右)消防演練總指揮(__校長)正式宣布消防演習(xí)已經(jīng)開始?！跋旅嫖艺叫糭_學(xué)校、__消防演練現(xiàn)在已經(jīng)開始”1、(假設(shè))老師在教學(xué)樓某處辨認出氨氣，教師把火災(zāi)情況及時呈報校長室。2、校廣播主播應(yīng)急撤離警報《火警警報聲》，徐副校長收到撤離滅火指令。3、班主任按學(xué)校應(yīng)急撤離的方案率領(lǐng)本班學(xué)生后撤。(三至五分鐘內(nèi)抵達現(xiàn)場并清點人數(shù))。4、各班主任向年級副組長匯報人數(shù)，年級副組長向鄭校長匯報人數(shù)。“學(xué)生報數(shù)———清點人數(shù)”。報告順序依次由高年級已經(jīng)開始。5、__中隊長評測并正式宣布軍事演習(xí)完結(jié)。6、消防官兵傳授滅火器采用，體育組4名男教師和九年級四名學(xué)生代表展開滅火器采用方法演練。7、鄭校長對本次消防演練展開總結(jié)講話8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。九、場地器材1、橫幅：“__學(xué)校消防演練現(xiàn)場會”田徑場“熱烈祝賀__學(xué)校消防演練現(xiàn)場會圓滿成功!”2、九個煙霧彈由學(xué)校準(zhǔn)備工作，置放邊線及熄滅由消防官兵展開。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準(zhǔn)備工作;3、總控室、操場音響：__4、攝影：__、5、新聞報道：__學(xué)校應(yīng)急演練活動方案篇5為了我校同學(xué)們在碰到火災(zāi)應(yīng)急情況下能夠自我維護，能夠打火，確保我校師生在碰到應(yīng)急事故中在最短時間內(nèi)快速滅火。經(jīng)學(xué)校研究同意，于__年x月x日下午第x文言，展開消防應(yīng)急滅火演練。具體內(nèi)容方案為：一、演練目的：1、論證我?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案的可行性。2、師生熟識火災(zāi)應(yīng)急的逃出。3、使學(xué)生掌控突遇消防事故的打火和滅火的方法。二、演練的原訂目標(biāo)：師生能夠按原訂的方法和路線快速的逃出危險地帶，遷移至安全地帶;本次演練有序的展開;學(xué)生初步掌控突遇消防事故的打火和滅火的方法。三、演練總指揮：__四、演練路線：全體師生從危險區(qū)遷移至安全區(qū)(空曠的操場)。具體內(nèi)容為二條線路遷移：四、五、六年級由教學(xué)樓處逃出危險區(qū);學(xué)前班、一、二、三年級由各班教室逃出危險區(qū)。五、人員分工：1、各班的非政府教師：學(xué)前班——邢__一年級——崔__二年級——李__三年級——王__四年級——王__五年級——吳__六年級——霍__2、樓梯口人員：一樓樓梯口：張__3、其他：①、安全區(qū)(即為操場)非政府：李__桑__②、學(xué)生逃出危險區(qū)后，各班主任協(xié)同各班非政府教師清點學(xué)生數(shù)，及保持本班紀(jì)律;六、各人員的具體內(nèi)容工作職責(zé)：1、各班的非政府教師：負責(zé)管理本班的學(xué)生清點工作;非政府不好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場;最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員與否都安全撤走。2、各樓梯口及門廊的教師：非政府不好逃出的學(xué)生有序的撤走。3、安全區(qū)非政府人員：非政府不好安全逃出的學(xué)生的子集和紀(jì)律保持工作。七、其他事項：1、各位教師一定必須恰當(dāng)、深入細致地看待本次演練，必須使學(xué)生有序地撤走，防止學(xué)生互相拉扯、沖撞等事出現(xiàn)。2、各位教師必須在學(xué)生撤走后再自己快速撤走。3、各位教師在本次演練完結(jié)后必須展開總結(jié)與思考，并教育學(xué)生落水情時如何互相幫助、打火與滅火等。4、保證每一位同學(xué)都必須逃出危險，例如存有行動不便的學(xué)生必須非政府其他學(xué)生協(xié)助逃出，或教師自己背著返回現(xiàn)場。學(xué)校應(yīng)急演練活動方案篇6一、演練內(nèi)容以應(yīng)付處理特大地震和地震引起的山體滑坡、泥石流等次生災(zāi)害為重點，以應(yīng)付學(xué)?？赡軐l(fā)生或客觀存在的災(zāi)害隱患為基礎(chǔ)，以及由此引起的火災(zāi)、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安嚴(yán)防、擠迫沖撞等突發(fā)事件的應(yīng)急處理。積極開展一次以進一步增強安全責(zé)任意識和提升打火脫離險境能力為主要內(nèi)容的滅火買盤的演練活動。二、演練時間20__年5月11日14時00分后三、演練地點及人員成都第十一中學(xué)：全體學(xué)生及教職工出席四、演練程序(一)14：00~14：05班級老師向?qū)W生并作演練動員，匯報老師傳授避震動作訣竅和撤離建議及各項安全注意事項。(二)13：30~13：55學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場布置;對學(xué)校各撤離區(qū)域、撤離線路、撤離步驟展開檢查;考察各班級準(zhǔn)備工作情況。(三)14：05演練已經(jīng)開始。學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長啟動地震緊急警報(三次低沉的鈴聲)。解說詞：20__年5月11日下午14時05分后05秒，我省西南部出現(xiàn)了一次6.0級地震。我市廣泛存有猛烈余震，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭遇相同程度的毀壞。(四)14：05~14：06師生快速就地避震，在老師的統(tǒng)一指揮下，學(xué)生快速心口、眨眼，躲藏在課桌下，老師躲藏在講桌下。解說詞：地震出現(xiàn)了，正在聽課的同學(xué)們在經(jīng)歷了較長時間的驚恐和紛亂之后，根據(jù)掌控的地震科學(xué)知識快速的避開在課桌下。在突發(fā)性的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至實行不恰當(dāng)?shù)谋苷鸫胧?。地震來時就是躲藏還是走?根據(jù)以往的地震經(jīng)驗，震時就近避開，震后快速撤走至空曠安全的地方就是應(yīng)急避震的精選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物坍塌只有十幾秒鐘，在這短短的.時間內(nèi)千萬不容驚恐，應(yīng)當(dāng)根據(jù)所處的環(huán)境作出恰當(dāng)?shù)奶暨x。自殺滅火的方法就是絕對不可行的，自殺即使不骨折，也極有可能被建筑物滑落的磚瓦劃傷。同時，特別注意不要緊鄰窗口。地震過后，建筑物大都處在糟損的狀態(tài)，為避免弱余震到來時建筑物的坍塌，應(yīng)當(dāng)盡快撤走至空曠地帶。在撤離過程中要特別努力做到慢而有序，切勿慌不擇路，必須根據(jù)規(guī)定的撤離線路和秩序撤離，防止擠迫沖撞現(xiàn)象出現(xiàn)。(五)14：06~14：07公布應(yīng)急撤離警報(一次短哨聲)。學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口精心安排勸導(dǎo)員，負責(zé)管理撤離指令的傳達，并幫助各班老師處理撤離過程中的突發(fā)性情況。聽見應(yīng)急撤離警報后，按照撤離順序在樓梯口勸導(dǎo)員的統(tǒng)一指揮下，由各班老師非政府學(xué)生有序撤離，避免學(xué)生相互拉扯、高鴻鵬和沖撞。應(yīng)急撤離順序：按照撤走程序快速有序地撤走至操場中央。樓梯轉(zhuǎn)角處必須存有老師負責(zé)管理左路，防止出現(xiàn)自殺和事故。解說詞：懇請同學(xué)們在老師的率領(lǐng)下由教室向外撤離，小心樓道拐角處避免摔倒;在向外撤離時必須用書包或書本放到頭頂，并特別注意觀測頭頂上方的情況，避免滑落的燈具、磚瓦劃傷。(六)學(xué)校啟動地震應(yīng)急預(yù)案，在操場創(chuàng)建臨時抗震救災(zāi)指揮部;各個班級學(xué)生在老師率領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，快速、有序地撤走至操場選定區(qū)域，將飾演的重、輕傷學(xué)生扶植撤走。各班主任和上班老師已經(jīng)開始清點人數(shù)，清點結(jié)果(重傷、遇難人數(shù))由班主任向?qū)W校臨時抗震救災(zāi)指揮部匯報統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)果。解說詞：破壞性地震出現(xiàn)后，外界的救災(zāi)不可能將立即趕往災(zāi)區(qū)，在這種情況下，進行打火脫離險境非常關(guān)鍵，通過打火脫離險境贏得生命求救的寶貴時間，及時化解被壓人員脫離險境減低人員傷亡。在解救被壓人員的過程中，必須特別注意被壓人員的安全。一就是在采用工具時不要誤傷活埋人員所處空間周圍的提振條件引發(fā)代萊坍塌，并使活埋人員再次落水;二就是應(yīng)當(dāng)盡快與活埋人員的半封閉空間溝通交流，并使新鮮空氣流向，以免掩埋壓者窒息而死;三就是活埋時間較長，一時又難以救回，可以設(shè)法向掩埋壓者運送用水、食品和藥品，以保持生命。救治時間及時，救起的期望就越大。據(jù)有關(guān)資料表明，在地震央被劃傷、活埋的人員，在震后20分鐘內(nèi)救起的救活率為超過98%以上，震后一天救起的救活率僅81%，震后48小時內(nèi)還無法救起的人員，救活率為上升至37%。他們不是在地震央因建筑物坍塌壓死的，而是因傷勢被活埋無法獲得及時救助或窒息而死喪生。唐山和汶川大地震存有數(shù)以萬計的人被活埋在廢墟中，災(zāi)區(qū)群眾通過打火脫離險境并使大部分被活埋人員的生命獲得了挽回，充分發(fā)揮了不容替代的關(guān)鍵促進作用。(七)14:15-14:20學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)現(xiàn)場情況向120、119命令支持，醫(yī)療急救、消防救火演練同步進行。在120、119人員指導(dǎo)下，將飾演的重、輕傷人員遷移至操場，已經(jīng)開始應(yīng)急救助。自學(xué)扶植和搶救酌定傷員的基本方法和人工呼吸方法;展開消防救火演練。解說詞：未受傷的同學(xué)弘揚互助友愛的精神，在老師的率領(lǐng)下救助被劃傷和活埋的同學(xué)，重傷的同學(xué)也已經(jīng)開始自我急救，醫(yī)護人員已經(jīng)開始對他們展開“止痛、縫合、緊固、人工呼吸”等醫(yī)療搶救，現(xiàn)在我們看見老師和同學(xué)就地取材，用拖把和窗簾烏做成輕便的救護車，用木棍制成拐杖，協(xié)助重傷員撤走災(zāi)害現(xiàn)場。地震極容易引起火災(zāi)等次生災(zāi)害，同學(xué)們在消防人員的指導(dǎo)下，已經(jīng)開始展開救火操作方式演練。(八)學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長向教育局、市防震減災(zāi)局、民政局報告人員傷亡、財產(chǎn)損失和時程救援傷勢活埋師生工作情況。(九)學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長對此次演練展開總結(jié)。(十)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正式宣布演練完結(jié)。學(xué)校應(yīng)急演練活動方案篇7我校為貫徹落實“以人為本”的理念，遵從“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針為二要確保社會各界師生尤其就是學(xué)生在讀的人生安全，提升師生在遭遇關(guān)鍵性突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)付能力，為并使災(zāi)害增添的損失降至最低點，故制訂在讀范圍內(nèi)舉辦一次應(yīng)急撤離演練(主要針對教學(xué)樓內(nèi))，具體內(nèi)容應(yīng)急撤離預(yù)案如下：一、實行對象和范圍當(dāng)出現(xiàn)建筑物坍塌或空難事件火災(zāi)等安全事故等須要應(yīng)急撤離教室、專用教室內(nèi)的學(xué)生、老師時，啟動本預(yù)案。二、機構(gòu)設(shè)置與職責(zé)(一)應(yīng)急撤離領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長：__成員：全體教職工職責(zé)：全面負責(zé)管理統(tǒng)一指揮協(xié)同突發(fā)事件處理工作;根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。在應(yīng)急撤離領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，內(nèi)設(shè)五個小組，現(xiàn)場指揮組、應(yīng)急撤離組、傷員急救組、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組。(二)現(xiàn)場指揮組：副組長：__成員：__基本職責(zé)：負責(zé)管理統(tǒng)一指揮協(xié)同;掌握情況，及時報告;貫徹落實表達應(yīng)急小組命令，非政府有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場展開果斷處理，并搭載必要通訊器材和安全防水設(shè)備。(三)應(yīng)急撤離組：副組長：__成員：__基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及撤離路線、順序，有秩序地撤離師生，撤離完后存有秩序撤走。(四)傷員急救組：副組長：__成員：__基本職責(zé)：負責(zé)管理將傷員載運至選定安全區(qū)域，并展開直觀搶救后，送至就近醫(yī)院搶救。(五)外圍控制組：副組長：__基本職責(zé)：突發(fā)事件出現(xiàn)后，快速趕往現(xiàn)場，設(shè)置警戒線，劃設(shè)警戒區(qū)，設(shè)置隔離帶，保護現(xiàn)場秩序，撤離現(xiàn)場人員及關(guān)鍵物資等，在公安機關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件展開先期處理。負責(zé)管理保護學(xué)校大門、出入口秩序，勸導(dǎo)師生有序撤走，鼓勵專業(yè)部門人員步入現(xiàn)場展開處理。(六)通信聯(lián)絡(luò)組：副組長：__基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時呈報上級部門，并謀求有關(guān)部門的支持;提供更多各種處理突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，負責(zé)管理平時的通信裝備維修保養(yǎng)。三、處理原則(一)快速反應(yīng)原則。處理突發(fā)事件必須秉持一個“慢”字，信息呈報慢，部署掌控慢，預(yù)案全面落實慢。(二)現(xiàn)場統(tǒng)一指揮原則。突發(fā)事件出現(xiàn)后，統(tǒng)一指揮人員必須親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，精確分析局勢，果斷作出恰當(dāng)統(tǒng)一指揮推論。(三)設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦出現(xiàn)，必須快速撤離現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒，維護現(xiàn)場，嚴(yán)禁毫無關(guān)系人員步入。(四)減少損失原則。處理方法必須恰當(dāng)，必須以保護政治平衡、社會安全，保證師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求努力做到盡量減少社會影響，增加人員傷亡，減少危害。(五)基本裝備原則。學(xué)校為處理突發(fā)事件提供更多應(yīng)急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標(biāo)識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備確保。(六)協(xié)同協(xié)調(diào)原則。學(xué)校各部門及教職工必須明晰職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)同、通力協(xié)調(diào)，對突發(fā)事件展開處置。(七)追究責(zé)任原則。依據(jù)處理突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，擯棄權(quán)限職責(zé);在突發(fā)事件出現(xiàn)后，對因沒能全面落實預(yù)案有關(guān)建議導(dǎo)致學(xué)校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追責(zé)有關(guān)人員的責(zé)任。四、日常教育和嚴(yán)防(一)為避免學(xué)生在課間、集會、做操等活動中發(fā)生擠迫等其他現(xiàn)象，做好學(xué)生課間活動日常管理。從學(xué)生實際啟程，分后年級、分后班級出入操場，不特別強調(diào)快速、整齊;當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工負責(zé)各路口，負責(zé)管理維持秩序，監(jiān)督、勸導(dǎo)、管理學(xué)生。(二)班主任必須對學(xué)生展開嚴(yán)格遵守秩序、禮貌平和的教育，積極開展防治擠迫事故的專題演練，使學(xué)生充分認識出現(xiàn)擠迫事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，介紹在教室、門前玩耍、搞出惡作劇的危險性，勸誡學(xué)生路上奔跑靠右行，強化學(xué)生的打火吉翁的教育和訓(xùn)練。(三)學(xué)校必須不定期的對學(xué)校校舍、圍墻、用電線路等展開檢查，辨認出問題，及時解決問題、自查。(四)在顯眼的邊線成立緊急情況撤離平面示意圖五、應(yīng)急撤離程序(一)當(dāng)出現(xiàn)建筑物坍塌或空難事件火災(zāi)等安全事故時：1、事故現(xiàn)場的教師一邊統(tǒng)一指揮學(xué)生展開應(yīng)急調(diào)集撤離，一邊以最快速度將出現(xiàn)事故信息傳達至應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。2、指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)至現(xiàn)場統(tǒng)一指揮全校師生展開應(yīng)急撤離。(1)全校通過廣播或以三次一長二短哨音收到緊急集合信號。(2)用高音喇叭展開現(xiàn)場統(tǒng)一指揮撤離。(3)應(yīng)急撤離小組融合年級副組長、班主任教師立即至班級統(tǒng)一指揮學(xué)生按順序撤離。(4)瓦解現(xiàn)場后，各班主任、年級主任快速非政府不好本班、本年級學(xué)生，整理不好隊伍、清點不好人數(shù)，不容許學(xué)生擅自返回隊伍;對沒到場的，必須搞好備案，并及時呈報現(xiàn)場負責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)。(5)對于傷勢的學(xué)生，展開直觀搶救后，送至就近醫(yī)院搶救，并及時通告家長，有關(guān)人員搞好學(xué)生和家長的安撫工作。(6)其他工作參考消防預(yù)案或建筑物坍塌預(yù)案。六、應(yīng)急撤離注意事項：1、各位教職員工對本次演練的內(nèi)容及撤離路線和建議應(yīng)當(dāng)津津樂道例如存有疑點應(yīng)當(dāng)向演練負責(zé)管理小組主要領(lǐng)導(dǎo)查問2、撤離已經(jīng)開始前10分鐘出演教師應(yīng)抵達選定邊線(班級)3、全體出演教職工應(yīng)付本次演練高度重視、高度負責(zé)出演過程中應(yīng)當(dāng)維持淡定，順從現(xiàn)場統(tǒng)一指揮人員的指導(dǎo)，切勿互相擠迫、沖撞，二要扛起演練時應(yīng)分擔(dān)的職責(zé)。4、撤離出來樓后應(yīng)當(dāng)拎學(xué)生至空曠安全地帶子集，必須清點本班人數(shù)，例如存有人數(shù)不齊的教師則應(yīng)當(dāng)快速找尋，并報演練統(tǒng)一指揮小組。七、附件(一)預(yù)案啟動后，各組人員在第一時間妥當(dāng)，搞好各級工作，避免事態(tài)不斷擴大。(二)教學(xué)區(qū)人員密集，在撤離時，必須維持現(xiàn)場秩序，切勿慌忙、學(xué)生人為臺下、擠迫，發(fā)生群死群傷事故。(三)搞好本預(yù)案的演練工作。學(xué)校應(yīng)急演練活動方案篇8為了進一步增強我校師生對火險出現(xiàn)時的自我維護能力，提升防雷安全意識，并使學(xué)生掌控基本的防雷救火方法，全面落實安全教育周活動，融合我校實際，我校將非政府本次全體師生展開防雷安全演練活動，掌控應(yīng)付危險出現(xiàn)時實行的防水措施和方法，最大限度地減少危險增添的損失，從而提升學(xué)生應(yīng)急買盤、打火吉翁和快速反應(yīng)的能力。一、非政府領(lǐng)導(dǎo)總指揮：副指揮：成員：全體班主任教師主要任務(wù)就是非政府學(xué)生不要擠迫，必須存有秩序。辨認出存有跌倒的學(xué)生，必須立即予以維護。碰到緊急情況一定必須有效率應(yīng)付和處置，樓梯口的老師一定必須等學(xué)生撤走回去后隨學(xué)生撤走。二、演練步驟1、使學(xué)生熟識消防應(yīng)急買盤的方法。2、使學(xué)生熟識買盤分散地點和所經(jīng)途徑的路線。3、展開演示出現(xiàn)危險的演練。三、演練精心安排1、演練時間：20_年3月26日上午9：302、演練內(nèi)容：火災(zāi)滅火演練;撤離滅火演練。四、演練步驟(一)預(yù)先對全體學(xué)生展開火災(zāi)滅火方法的自學(xué)，使學(xué)生充份認知和掌控火災(zāi)滅火的有關(guān)科學(xué)知識和方法，通告學(xué)生軍事演習(xí)時間。(二)班主任再次對本班學(xué)生就演練中必須特別注意的事項和精心安排展開再次特別強調(diào)和部署。(三)聽見警報后，必須快速非政府學(xué)生有秩序地撤走。(四)撤走方案：1、各班教師事先把學(xué)生精心安排不好撤走順序，前后門都必須精心安排。2、一樓各班可以輕易向操場前進至安全地帶。3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤走，下樓梯時各班精心安排不好路線。4、二樓的四年級跑西樓道撤走。5、各班同學(xué)按既定路線有序撤離。建議全體師生躬著腰，望低行，用浸濕的手絹或毛巾、口罩重捏鼻孔，有秩序地向樓下跑步。老師們一邊快步，一邊不停地告誡學(xué)生必須注意安全和下樓梯秩序，同學(xué)們下樓梯至操場之后之后，馬上整隊清點人數(shù)。每位教師都存有各自的緊固崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)定，撤離工作井然有序，教育學(xué)生真正努力做到臨危不懼，應(yīng)急滅火方法得宜。五、演練完結(jié)當(dāng)各班學(xué)生至魏分散地點，班主任經(jīng)查證人數(shù)有誤后，必須向軍事演習(xí)總指揮展開匯報。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排，可以正式宣布演練完結(jié)，各班存有順序送回。各班班主任老師必須及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生應(yīng)急買盤演練的效果。學(xué)校應(yīng)急演練活動方案篇9一、演練目的：進一步貫徹落實縣教育局有關(guān)文件精神，對全體學(xué)生展開一次安全教育，從而提升學(xué)生應(yīng)急買盤、打火吉翁和快速反應(yīng)的能力。二、非政府領(lǐng)導(dǎo)：總指揮短：副指揮短：組員：三、演練步驟利用晨會課時間對學(xué)生展開安全教育，使學(xué)生熟識應(yīng)急買盤的方法。四、演練精心安排1、演練時間：20__年10月17日早讀課下課后。2、演練內(nèi)容：安全教育;消防撤離演練3、警報信號：應(yīng)急買盤和撤離以鈴聲做為啟動信號。聽見警報聲后按預(yù)約方案展開演練，全過程建議在5分鐘內(nèi)順利完成。五、管理人員職責(zé)管理人員及老師應(yīng)當(dāng)努力做到：明晰職責(zé)，負上責(zé)任，演練已經(jīng)開始前要抵達所負責(zé)管理的崗位，樓道拐彎處、撤離路線、調(diào)集點等處，都必須有人負責(zé)管理。校長――總指揮、總負責(zé)管理。教導(dǎo)主任――負責(zé)管理意外事故處置。方小水老師――負責(zé)管理后勤保障及警報信號。(1)樓道拐彎處撤離指揮員精心安排：(2)教室內(nèi)學(xué)生撤離統(tǒng)一指揮人員精心安排：一年級二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：六、撤離注意事項1、必須存有順序地撤離，在出來教室門時，不許學(xué)生互相擠迫，防止摔倒，發(fā)生事故。2、老師統(tǒng)一指揮學(xué)生存有秩序撤離。3、撤離過程中，以雙手護頭，以免被砍。排隊存有秩序行進，不要慌忙跳躍、爭先恐后。4、抵達集中地后，學(xué)生站著，維護頭部。等演練完結(jié)，以班為單位清點人數(shù)，并向總指揮報告。七、演練完結(jié)當(dāng)各班全部撤離撤走至分散地點，經(jīng)查證人數(shù)有誤后，可以正式宣布演練完結(jié)。教師必須及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生應(yīng)急買盤演練的效果。學(xué)校應(yīng)急演練活動方案篇10一、演練目的：1、強化對師生防震減災(zāi)科學(xué)知識教育，掌控地震出現(xiàn)時應(yīng)實行的防水措施和方法，提升師生防震減災(zāi)意識和吉翁打火滅火能力。2、使學(xué)生熟識滅火的路線、方法，在最為短時間內(nèi)抵達子集地。3、檢驗老師在直面突發(fā)事件時的非政府處置能力;學(xué)校及各區(qū)域負責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)同能力。二、演練時間、內(nèi)容及主題時間：20__年5月12日。內(nèi)容：學(xué)生在教室聽課期間發(fā)生地震時的避震和撤離。主題：以人為本，安全第一，進一步增強師生吉翁、打火能力。三、活動統(tǒng)一指揮小組總指揮：副總指揮：組員：四、基本建議：1、維持淡定，作出恰當(dāng)?shù)耐普?，行動快速?、學(xué)會自保，撤走中防范撞壞、相撞。3、順從統(tǒng)一指揮，按原訂順序、線路撤走。4、應(yīng)急警報聽到后，學(xué)生必須先躲藏在課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按選定路線有序并快速跑出。5、在撤離過程中，必須貓腰心口或利用課本等物品頂上在頭部一直抵達撤離地點。6、抵達安全地帶，以班為單位分散，由非政府教師或干部清點人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。五、教師注意事項：1、班主任必須對本班學(xué)生展開應(yīng)急撤離活動的動員，擺事實活動的意義和建議，特別注意預(yù)設(shè)撤走活動中可能將發(fā)生的情況及處置方法，并使學(xué)生在思想上注重此項活動，并積極參與活動。2、班主任與聽課教師聽見撤走信號后，必須快速妥當(dāng)，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同撤離。3、演練時，班主任追隨學(xué)生一起撤離，特別注意觀測、辨認出并處置演練過程中存有的問題，以便更好的搞好總結(jié)。六、學(xué)生注意事項：1、存有特定疾病無法出席演練的同學(xué)，提早知會班主任，免遭出席。2、收到撤離命令后，必須沉著淡定，聽從指揮，撤走時動作必須慢，不得爭先恐后，固定式他人。碰到障礙，最前面的同學(xué)必須設(shè)法快速排除障礙，確保后面同學(xué)快速撤走。3、例如存有學(xué)生摔倒，后面的兩三名學(xué)生快速停下來，應(yīng)答并非政府其他學(xué)生行經(jīng)，防止沖撞。隨后拉住摔倒學(xué)生穩(wěn)步撤走，其他同學(xué)必須行經(jīng)，不要圍觀、擠迫，更不許往上壓。4、在清查人數(shù)時，如果辨認出人數(shù)不齊，不要回去原地找尋，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處置。七、演練路線前院：四年級出來教室后，沿墻根撤走，經(jīng)過道時依靠西側(cè)跑，至后院旗桿下子集。五年級出來教室后，沿墻根撤走，經(jīng)過道時依靠東側(cè)跑，至后院旗桿下子集。后院：一年級、二年級、三年級出來教室后，輕易至旗桿下子集。八、演練程序1、籌劃階段制定方案;舉行全體教師會議，表達演練方案及人員分工，注意事項。2、演練階段：(1)啟動程序：老師、同學(xué)們，防震應(yīng)急撤離演練馬上已經(jīng)開始，懇請大家搞好準(zhǔn)備工作，各就各位。(2)警報聲收到時，聽課教師說道：“特別注意，地震了!”全體學(xué)生在5秒鐘時間內(nèi)，快速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲藏在墻角，用雙手抱住頭部，教師打開門，躲藏在墻角或講臺桌下。(3)警報收到約10秒鐘，利用地震的間停在時間(由教師自行掌控：深感地震暫停可以撤離時)快速非政府撤離學(xué)生：聽課教師非政府學(xué)生按門遠近快速、有序地撤走教室，證實教室沒學(xué)生后撤走。(4)各班撤離至安全地后，班主任教師東站在本班隊伍最前茅，盡快統(tǒng)計數(shù)據(jù)本班人數(shù)，例如辨認出實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)相符，必須查明原因，并快速精確地報告給撤離組組長。撤離組組長將子集情況及時匯總后向總指揮報告。3、總結(jié)階段：(1)順利完成上述演練步驟后，全校師生東站在操場原地不動，由總指揮并作總結(jié)講話。(2)演練完結(jié)，各班按順序回去教室。九、演練評測在這次防震演練中，全體師生整體表現(xiàn)的較好，基本上掌控了防震科學(xué)知識和滅火技能，提升了防震意識。但也存有一點問題：個別學(xué)生演練意識不弱，重新認識不妥當(dāng)，散漫、快，超過沒演練目的。正式宣布此次演練圓滿結(jié)束。

小學(xué)教師節(jié)活動方案5篇教師節(jié)就是我國的關(guān)鍵節(jié)日，標(biāo)志著教師在中國受全社會的敬重；這是因為教師的工作在非常大程度上同意著中國的未來。下面就是大編精心所推薦的小學(xué)教師節(jié)活動方案，僅供參考，熱烈歡迎寫作！小學(xué)教師節(jié)活動方案篇1一、活動思想：今年9月10日就是我國第__個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步大力推進師德建設(shè)，弘揚尊師重教的較好風(fēng)尚，鞭策社會各界教師愛好教育事業(yè)，積極開展主題為“學(xué)會關(guān)愛師生同樂”系列活動。同時通過這次活動強化師生交流，加深師生感情，提升師生關(guān)系。二、活動時間：20__年9月1日至10日三、活動內(nèi)容：金秋9月，教師節(jié)揮著輕盈的步子緩緩而去，今年9月10日就是全國第__個教師節(jié)。老師，就是最應(yīng)該我們認同和關(guān)愛的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)至了，學(xué)生以何種方式去歡慶這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最出色的禮物，在教師節(jié)到來之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：1、9月5日清晨非政府全體同學(xué)出席升旗儀式以及歌頌教師的國旗下講話。(由六年級負責(zé)管理)2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級順利完成手抄報，使每位同學(xué)寫下上深情的問候和祝福的話語，送給每位教師。3、以教師節(jié)為主題，更改班級黑板報。4、早上看見老師時送來上一聲平易近人的問候。5、當(dāng)老師來到教室時，能夠看見黑板上貼的祝教師節(jié)歡樂的話。6、給老師寫下一段流露敬佩之情的祝福語，或者播發(fā)一封歡慶教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。7、全校積極開展“看看，這就是我的老師”繪畫活動，并可以寫下一句非常感謝教師的話。8、以班級為單位，展開為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播出廣播，題目：“老師，我的快樂對你說道……”。四、活動建議：(各項活動上繳作品必須標(biāo)明作者姓名班別，9月8日中午14點前交)1、祝福語公開征集比賽：祝福語可以就是一句預(yù)祝、一聲問候，還可以就是一段觀后感，或甜美或真誠。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一交齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選活動出來3—5份優(yōu)秀作品上交給隊委，由隊委展開全校統(tǒng)一評獎，杰出祝福語將在學(xué)校宣傳欄分散展現(xiàn)。2、教師形象漫畫創(chuàng)作或民主自由創(chuàng)作比賽：——“看看，這就是我的老師”。抓取身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式整體表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛惜學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以就是本校教師，也可以就是心中的教師形象，形式可以就是一幅或一組故事完備的連環(huán)畫。也可以就是手抄報、賀卡制作、作文(可以就是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格無法大于A4紙，每班推舉上繳3—5份，學(xué)校將展開評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校展開展出。各班必須深入細致發(fā)動，積極主動準(zhǔn)備工作，確?；顒有Ч?。以上作品以班為單位，由班長湊齊于9月8日中午14點前交給隊室，期望同學(xué)們熱切出席。收到通告后，立即行動起來，盡快表達對老師的心意。小學(xué)教師節(jié)活動方案篇2今年9月10日就是我國第__個教師節(jié)。積極開展教師節(jié)歡慶活動，對于營造尊師重教的社會氛圍，大力推進教育改革和發(fā)展，為全面建設(shè)和諧社會提供更多人才和智力積極支持，具備十分關(guān)鍵的意義。經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)就搞好第__個教師節(jié)歡慶活動有關(guān)事項通告如下：一、指導(dǎo)思想第__個教師節(jié)歡慶活動的主題就是“搞使人民滿意的教師”。通過教師節(jié)主題活動，踐行社會主義榮辱觀，進一步宣傳教育改革發(fā)展所獲得的成就和優(yōu)秀教師的先進事跡，展現(xiàn)出新時期人民教師的精神風(fēng)貌，刮起崇尚師德、弘揚師德的自學(xué)、宣傳、教育熱潮;進一步營造尊重知識、尊重人才、認同教師和關(guān)心教育、積極支持教育的社會氛圍;籌辦使人民滿意的教育，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，搞使人民滿意的教師，為同時實現(xiàn)“三拎兩極一目標(biāo)”戰(zhàn)略設(shè)想提供更多人才和智力積極支持。二、活動內(nèi)容(一)教師節(jié)歡慶活動與表揚獎勵優(yōu)秀教師。教師節(jié)期間，縣委、縣政府將舉辦“永嘉縣__年教師節(jié)慶祝會”，表揚第九批省特級教師;省十九屆“春蠶獎”和第__屆“綠葉獎”獲得者;__年度市杰出班主任、優(yōu)秀教師、杰出教育工作者、十八屆“園丁獎”獲得者及尊師重教先進集體和個人，__年度縣級各類先進集體和個人，并聲援社會各界教師向陳建平等優(yōu)秀教師自學(xué)。(二)領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)查看望活動。教師節(jié)期間，縣、局領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)查看望學(xué)校和教師，介紹學(xué)校辦學(xué)和教師工作生活存有的困難，二要協(xié)助學(xué)校和教師化解實際問題。(三)展現(xiàn)教育改革發(fā)展成果。各學(xué)區(qū)、學(xué)校以歡慶第__個教師節(jié)為契機，充分發(fā)揮報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒促進作用，通過多種方式多種渠道，宣傳我縣教育改革發(fā)展成就，宣傳各級各類學(xué)校的辦學(xué)特色和成果，從而使社會更多地介紹、積極支持教育，認知教師工作，構(gòu)成尊師重教的不好風(fēng)尚。(四)宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。各學(xué)區(qū)、學(xué)校必須通過報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大張旗鼓地宣傳各級各類學(xué)校優(yōu)秀教師的模范事跡，鞭策社會各界教師崇尚一流、自學(xué)一流、爭當(dāng)一流、愛好教育、關(guān)心學(xué)生，作為人民服務(wù)的教師，搞使人民滿意的教師。(五)積極開展為學(xué)校教師辦實事辦好事活動。各地各校必須進一步貫徹落實“尊重知識、尊重人才”的關(guān)鍵思想，必須大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)、關(guān)心教師的生活、關(guān)心教師的工作、關(guān)心教師的發(fā)展;進一步加強《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的宣傳力度，依法保護教師權(quán)益;千方百計地為社會各界教師辦實事、辦好事、不斷提升教師的工作、自學(xué)和生活條件，為教師教書育人締造更為較好的環(huán)境。三、活動建議(一)各學(xué)區(qū)、學(xué)校必須根據(jù)縣局歡慶第__個教師節(jié)的總體建議，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，盡快制定計劃，精心組織。(二)各學(xué)區(qū)、學(xué)校必須結(jié)合實際，積極主動締造有效率載體，突出重點，力求成效，并及時呈報不好的作法和經(jīng)驗。小學(xué)教師節(jié)活動方案篇3一、活動主題：關(guān)愛老師，向教師節(jié)六十周年二、活動目的：在教師節(jié)到來之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，使每個學(xué)生從自己的角度介紹教師認同教師，并通過實際行動抒發(fā)對老師的謝意，體驗至尊敬老師的愜意體會。聲援全體教師在第__個教師節(jié)明晰愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思索教師的愛心與責(zé)任。三、活動對象：一至六年級全體學(xué)生。四、活動內(nèi)容：1、說一說。"我最想要對老師說道的一句話"活動：講出你內(nèi)心最想要對老師說道的話，也展毛在賀卡上，并親手出遠門，使彼此的心靈不再荒涼。2、編成一編。懇請各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報，用同學(xué)們獨有的創(chuàng)意設(shè)計，多樣的想象，炫麗的色彩，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)出各班的歡慶特色，圖形節(jié)日氣氛。(第二周評選)3、搞一搞。以"祝福老師"為主題，制作一張賀卡。建議學(xué)生自己動手制作一張賀卡，在教師節(jié)那天親手贈送給老師，抒發(fā)對老師的敬重和祝賀，更誠摯地體會老師的諄諄教誨之恩。4、寫下一寫下。以"老師，我想要對您說道"為主題，寫下一篇習(xí)作。低年級：寫下一句祝福老師的話或錫爾弗自己的老師。中、高年級：寫下一段最想要對老師說道的話(字數(shù)不減半)，講出自己的心里話，寫下自己的情感。5、演一出演。積極開展"我快樂您，敬愛的老師"為主題的主題隊可以，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶起自己與老師之間難以忘懷的故事，抒發(fā)對老師的非常感謝與敬佩之情!屆時，如為本班級2十一位老師出席活動。6、擬將：播出一播。大隊部通過校園廣播站搞一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題廣播。小學(xué)教師節(jié)活動方案篇4一、活動思想：今年9月10日就是我國第__個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，闡揚尊師重教的較好風(fēng)尚，進行教師節(jié)歡慶活動。二、活動時間：20__年9月10日三、活動內(nèi)容：1、9月10日清早，6十一位禮節(jié)大使者東站在校門口向進校的每位教師道別，行隊禮。2、舉辦“七彩童心表中師恩”情意卡設(shè)計活動。建議每位同學(xué)都積極參與，充分發(fā)揮自己多樣的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感借由自己的設(shè)計表露在情意卡上，充份抒發(fā)對老師的認知、關(guān)心和認同。卡片大小嚴(yán)禁少于10cm_12cm。鼓勵學(xué)生不要忽略學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所有任課教師。3、9月10日，學(xué)生入校門時，將杰出的情意卡貼在“七彩童心表中師恩”心愿板上。4、進行教師節(jié)“關(guān)愛微行動”，鼓勵學(xué)生用自己的實際行動抒發(fā)對教師的關(guān)愛之情。非政府校園大記者攝制“教師美麗身影”，將教師工作中最美麗的身影殘存，櫥窗內(nèi)展現(xiàn)出。小學(xué)教師節(jié)活動方案篇5活動目的：今年的9月10日就是我國的第__個教師節(jié)，為弘揚尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會關(guān)愛老師的愛心、勞動和教導(dǎo)。同時，期望通過這次活動強化師生交流、家校溝通交流，加深師生、家長三者的感情?；顒又黝}：我快樂我?guī)熁顒訒r間：9月8日～9月16日活動內(nèi)容：一、我心中的老師”主題創(chuàng)作活動活動表明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時間給自己敬愛的老師圖畫上一幅圖畫，然后寫下上自己對這位老師的真情實感。班主任抽起最出色的十幅作品，并寫下上自己對該學(xué)生的體會，由學(xué)生帶回家給家長加之評語。最后交給大隊輔導(dǎo)員奧布希夫區(qū)大隊輔導(dǎo)員挑選出最杰出的作品于中午廣播上遞交。本活動獎勵辦法：被選上遞交的作品每幅在班風(fēng)中加五分，遞交回去后張貼在學(xué)校門口的心愿墻上對全校師生、家長觀賞。(溫馨提示信息：本活動為9月7日～10日，懇請每班的班主任搜集全班四分之三以上的學(xué)生作品裝訂成冊，于9月16日下午的尊師墻報評選時一并評分。)二、我快樂我?guī)煛敝黝}班會活動活動表明：班主并作利用9月8日下午第三節(jié)中隊課積極開展一次中隊活動。懇請班主任非政府不好活動細節(jié)。(溫馨提示信息：懇請班主任積極開展特雷隆活動，可以適度參照網(wǎng)上資料。)三、尊師板報、我心中的老師作畫作品評選活動表明：融合學(xué)校一月一主題的活動建議，制訂9月的板報主題為尊師重教。懇請班科任利用9月11日～16日的時間非政府不好同學(xué)積極開展本次活動，評選時間暫定在16日下午工會活動前。本活動獎勵辦法：尊師板報占到總分70%，作畫作品占到30%。全校T4300、低年級兩個界別，一、二、三年級為高年組與，四、五、六年級為低年組與，每組分別設(shè)立一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。四、教師節(jié)慶祝晚會活動表明：本次活動聯(lián)手工會制訂于9月11日晚(周五)在學(xué)校舞蹈室展開，屆時應(yīng)邀村委、教指中心領(lǐng)導(dǎo)出席。小學(xué)教師節(jié)活動方案有關(guān)文章：

學(xué)校春季運動會活動方案策劃春季運動會就要至了，此時我們該怎么回去寫下活動方案呢?活動方案就是為某一次活動所制訂的書面計劃。下面就是大編成給大家整理的學(xué)校春季運動會活動方案策劃，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學(xué)校春季運動會活動方案策劃篇1一、活動主題：我運動、我身心健康、我歡樂二、活動時間：x年4月14日上午八點半(星期六上午)三、活動地點：奧華御園四、活動目標(biāo)：1、使孩子在游戲運動中提高各方面的智能，使每個孩子身心健康、歡樂、人與自然的發(fā)展和蛻變。2、使孩子體驗至順利的歡欣，使家長體驗至孩子歡樂的同時，介紹孩子須要什么，在幼兒園必須學(xué)什么，加深親子間的關(guān)系。3、鍛煉身體孩子不怕苦、不怕贏，并使孩子忍受挫折的能力獲得提升。4、培育幼兒的規(guī)則意識，提升自我約束能力和競爭意識。大家上午不好!揮著春天的腳步，踩著春風(fēng)的節(jié)奏。我們點亮春天的夢想，我們播撒期望的種子，我們在春天里卷起快樂的風(fēng)帆!今天，在這里將舉辦智慧一棵幼兒園春季親子趣味運動會。我們的主題口號就是：我運動、我身心健康、我歡樂!首先非常感謝各位家長們在百忙之中特地出席我們的運動會，共同互動孩子們童年的歡樂，熱烈歡迎你們!五、活動建議：1、建議家長和幼兒共同參予，幼兒一定必須存有家長帶著，家長一定必須確保幼兒的安全。2、懇請各位家長和各班幼兒嚴(yán)格遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師選定的邊線準(zhǔn)備就緒。家長拎孩子在小區(qū)游玩時，一定必須使孩子特別注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地大小便;特別注意犯罪行為文明，不栽種花草樹木，不挖水池的小魚。3、家長就是孩子的第一任老師，所以在游戲中，懇請家長積極主動追隨主持人的口令與孩子默契協(xié)調(diào)。等開場歌舞完結(jié)后聽到口令去找自己的孩子，等候展開接下來的親子游戲活動。4、懇請各位家長不要擅自拎孩子返回，活動完結(jié)后，每個幼兒另外都存有大禮品。我正式宣布：親子運動會現(xiàn)在已經(jīng)開始看看，我們的小運動員個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，按捺不住了。下面存有懇請我們的小運動員們?nèi)雸?(音樂響出來)小班：首先向我們走過的就是小班的隊伍，睢，他們深入細致的小模樣!蹣跚青澀的步伐就是多么調(diào)皮呀!我們堅信，這些調(diào)皮的小天使們一定會給我們增添歡樂，增添驚艷的!他們的口號就是：時不時青蛙青蛙，頂瓜瓜!今天就是他們第一次出席幼兒園非政府的活動，我們把掌聲贈送給他們不好嗎?期望他們和爸爸媽媽一起玩玩的高興，玩玩的歡樂。中班：緊接著上場的就是中班的小朋友們，孩子們精神抖擻地跑過來了?？纯?，他們生龍活虎，斗志昂揚!聽到，他們口號嘹亮，滿懷信心。他們決意在這次運動會上賽出來風(fēng)格，上賽水平。他們的口號就是：友誼第一，比賽第二，不怕困難，勇往直前!期望孩子們在賽場上學(xué)會競爭、學(xué)會合作，在游戲中找出歡樂，關(guān)懷中體味親情，運動中贏得身心健康。大班：現(xiàn)在入場的就是大班的運動大健將。啊!他們英姿颯爽，斗志昂揚，整齊的步伐揮著他們的始終如一，美好的微笑寫下著他們的'熱情。他們的口號就是：我運動，我身心健康，我就是歡樂的小健將!大班大朋友們，期盼你們今天精彩的整體表現(xiàn)，使我們傾聽你們充滿信心的口號…我們的運動員出場完，接下來懇請觀賞小班的小朋友和爸爸媽媽們給我們增添的溫馨的親子壯。非常感謝小班孩子和家長朋友們精彩的表濱，懇請家長帶著孩子在老師選定的邊線等候。下面懇請觀賞中班小朋友給我們增添的非常有意思的韻律操《咕咕寶貝》懇請中班家長拎不好幼兒在老師選定的邊線等候。接下來使我們觀賞大班小朋友演出的活力十足的韻律操《運動123》懇請大班的家長拎好孩子在選定的地方等候。六、活動項目及規(guī)則1、高興一家小班道具：汽球若干、椅子6個規(guī)則：一組6個幼兒，爸爸趴在椅子上，吹起不好汽球，放到腿上，媽媽抱著寶寶一起來壓破汽球，哪一組先將5個汽球壓破，哪一組為勝。2、螃蟹腰寶寶中班四人一組規(guī)則：家長和寶寶背靠背，胳膊摟胳膊，蹲著、橫著跑，從起點先至終點者為勝。3、上開眩暈大班道具：4個羊角球規(guī)則：從起點至終點，再至起點，先至者為勝4、騎著大馬小班規(guī)則：每組4個家庭，幼兒趴在家長懷里，家長趴在地上，手腳用，將小馬運往終點圍著障礙物轉(zhuǎn)一圈，再天方返回起點。5、空中運球中班道具：16個汽球，4個紙箱規(guī)則：每組4個吹起不好的汽球，家長從起點把汽球空運至終點(手拍攝或者口吹起，無法落地)，幼兒在終點用筐子直奔居住汽球，4個汽球全系列運往為勝。6、雜技大班道具：4付木偶規(guī)則：起點至終點，再至起點，先至者為勝。7、報紙運球接力賽小班道具：6個皮球，4張報紙規(guī)則：6個家庭為一組，一次4組與。家長和幼兒各拎報紙的一端，將皮球放到報紙中間，從起點跑至終點回到起點，再交予另一組，依次順序，看看哪一組的家庭先運燕座勝8、趕著小豬中班道具：4個棒子、4個足球規(guī)則：幼兒拿著棒子從起點把小豬趕往終點，再把小豬抱著回去，先抱回去起點的取頭。9、推小車大班規(guī)則：家長扎著幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地，從起點至終點者為勝。10、一家親中班道具：4個圍裙、40個海洋球規(guī)則：爸爸抱著寶寶的腰，寶寶拿起筐中的海洋球，投至媽媽懷中，在規(guī)定的時間內(nèi)打完10個球為勝。11、搶占市場陣地大班道具：呼拉圈8個，沙盆4個，紅旗4個規(guī)則：幼兒東站在一個呼啦圈中，雙腳跳入前面的圈中，再把后一個圈領(lǐng)到前面，依次向前沖，先沖至終點，挑下小旗活動意圖：首先，我們在前面已經(jīng)說道了，孩子在幼兒園必須學(xué)會搞一個死守秩序的人，所以我們每一個游戲的規(guī)則對孩子也就是一種自學(xué)。在集體環(huán)境中，不是你什么時候想要出席游戲就要你什么時候上來，孩子的民主自由是：在參予游戲活動的瞬間，能夠在遵守規(guī)則的情況下，盡情充分發(fā)揮，盡情釋放出來內(nèi)心的所有情感和建議。2、播發(fā)獎品這個環(huán)節(jié)對幼兒來說也就是一個更大的考驗，幼兒與否能夠大膽參予，與否深入細致自覺遵守規(guī)則，與否努力爭取了。一定必須使孩子明白，不懈努力了就存有機會獲得勝利。當(dāng)然，孩子這么大，身體、心理、年齡的差異都就是有的，還要使孩子明白，今天我們沒獲得勝利，下次必須不懈努力。我們在為獲得勝利的小朋友助威打氣，或者說有的小朋友在別的方面搞的更好子的取頭。學(xué)校春季運動會活動方案策劃篇2一、活動目的：進一步大力推進陽光體育活動的實行，提升社會各界師生體質(zhì)，真正全面落實“每天鍛煉身體一小時”，使師生在體育運動中鍛煉身體，陶冶情操，開發(fā)智力、展現(xiàn)個性。同時，促進學(xué)校“明禮、瘦身、博文”三項行動，培育團隊合作精神，用身心健康的心態(tài)推動自學(xué)和生活。二、活動主題：歡樂運動，幸福生活三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：副組長：__副組長：__、__成員：各班班主任及副班主任四、參賽人員：全校師生五、活動時間：X月X日——X月X日(具體內(nèi)容時間另行通知)六、比賽地點：操場七、比賽項目及規(guī)則：教師項目：(至少參予一個項目)1、乒乓球比賽規(guī)則：比賽實行三局兩勝制，單局11Elo，使用淘汰賽制度，分后男子組、女子組展開比賽。根據(jù)報名者情況分組同意比賽勁敵。參予方式：全體教師原則上都必須參予，例如存有特定情況，須要提早向非政府委員會告假。2、羽毛球比賽規(guī)則：比賽使用三局兩勝制，單局11Elo，使用淘汰賽制度，分后男子組、女子組展開比賽，根據(jù)報名者情況分組同意比賽勁敵。參予方式：全體教師原則上都必須參予，例如存有特定情況，須要提早向非政府委員會告假。學(xué)生中段、低段項目：1、足球聯(lián)賽規(guī)則：(1)男生比賽使用六人制展開比賽，上下半場各20分鐘，共40分鐘。(2)中段女生使用點球展開比賽，進球數(shù)多方獲得勝利。具體內(nèi)容規(guī)則按照現(xiàn)最新足球規(guī)則展開。(3)低段女子比賽使用六人制展開比賽，上下半場各20分鐘，共40分鐘。參予方式：3-6年級每班男生各選派6人上場(不含守門員)并選定trained隊員，3-4年級每班女生各班挑選出7人展開點球比賽，每班女生組再增派一名守門員，5-6年級每班女生各選派6人上場(不含守門員)并選定trained隊員。學(xué)生高段項目：(每人最多藝術(shù)類兩個項目)1、立定跨欄規(guī)則：東站在標(biāo)志線后，原地向前沖破實際距離，即為最終跨欄成績。參予方式：__年級每班男女生各報5人展開比賽。2、一分鐘跳繩規(guī)則：手執(zhí)跳繩，在規(guī)定的一分鐘以內(nèi)沖破的次數(shù)為最終成績。參予方式：__年級每班男女生各報5人展開比賽。3、丟擲壘球規(guī)則：手投擲壘球，在規(guī)定的區(qū)域向前丟擲根據(jù)丟擲的距離為最終成績。參予方式：__年級每班男女生各報5人展開比賽。8、活動設(shè)獎1、運動會設(shè)立單項獎(高段)、團體獎(中、低段)。2、單項獎：單項比賽獎勵前3名。團體比賽獎勵1、2名。八、競賽組委會成員：組委會主任：__組委會副主任：__、__、__比賽主裁判：__、__、__、__醫(yī)務(wù)組：所有裁判及各班級班主任登機組：所有裁判及各班級班主任九、組委會成員的主要職責(zé)：1、非政府委員會主任__負責(zé)管理統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)同全局。2、非政府委員會副主任__、__負責(zé)管理比賽安全預(yù)案的編寫，以及整個運動會過程中的安全情況、后勤服務(wù)情況。3、__、__負責(zé)管理運動會獎狀的列印，核對及獲獎。4、__、__負責(zé)管理競賽場地布置及器材交還。5、__、__負責(zé)管理報導(dǎo)并現(xiàn)場攝影;__、__、__負責(zé)管理比賽成績的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。6、主裁判__、__、__負責(zé)管理整個運動會的裁判工作，確保比賽公正、成功的順利完成。7、醫(yī)務(wù)組全權(quán)處理運動會的醫(yī)務(wù)工作。8、登機組負責(zé)管理檢查各場地及未出席比賽學(xué)生的安全。十、其它：1、若活動積極開展中遇下雪，活動延后或者提早展開，具體內(nèi)容根據(jù)組委會精心安排展開。2、各班在運動會舉行前自行搞好有關(guān)準(zhǔn)備工作。3、運動會期間各班班主任副班主任務(wù)必到場負責(zé)管理非政府不好本班學(xué)生及學(xué)生安全。4、例如存有未盡事宜，懇請各班主任打聽組委會協(xié)商，解釋權(quán)屬于組委會。學(xué)校春季運動會活動方案策劃篇3一、指導(dǎo)思想為了全面積極開展素質(zhì)教育，創(chuàng)建人與自然校園，營造享用歡樂、身心健康人與自然的學(xué)校體育文化，培育學(xué)生的健身活動意識、競爭意識與團隊意識，進一步增強學(xué)生體質(zhì)，本次活動拓展兒童的生活領(lǐng)域，加深教師、家長及孩子間的感情交流，以提升班級教育質(zhì)量，進一步增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。為了并使活動順利進行，特制訂此方案。二、活動宗旨1、指導(dǎo)孩子積極開展游戲活動，并使孩子在快樂的游戲中短身體、上開心智。2、給孩子間的交流平臺，從而推動兒童健康成長。三、出席對象一至五年級師生。四、活動時間x月__日。五、活動地點田徑場。六、大會組織紀(jì)律委員會__等。大會安全：__。校醫(yī)：__。七、裁判員精心安排一號場地：裁判長：__。裁判員：__等。二號場地：裁判長：__。裁判員：__等。三號場地：__等。裁判員：__等。四號場地：裁判長：__等。裁判員：__等。攝像機：__等。八、活動項目(一)半齒脂過河游戲方法：賽道兩頭各三組，每組三人女團，起點組拿著兩塊“大地毯”，由第一名隊員向前搭放“大地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“大地毯”托付給第一個隊員，三人踩著“大地毯”行進__米，其距離為__米。建議腳無法不觸地，等待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的'方式往回跑，最后一組最先抵達起點的取頭。按時間記名次，按名次記，__名學(xué)生男女不分。(二)趕著小豬游戲方法：學(xué)生分成兩組迎面俯臥，第一組先用手把小豬趕著對面“豬圈”交球并握手后另一組學(xué)生方可已經(jīng)開始趕著豬運往。依次展開更替，最先順利完成的為勝隊。每班派遣__名學(xué)生。男女不分。(三)迎面搶收收割接力賽游戲方法：學(xué)生各自東站在相對的兩頭，參賽隊員x號學(xué)生手中存有x個毽球，比賽哨音吹響時，x號學(xué)生把x個毽球分別放入x號圈后，與對面的學(xué)生握手，對方方可啟程，這時須要把x個圈中的毽球分別抽出，更替給對面的之下一個學(xué)生，依次互換向前，最先輪完的隊為勝。每班派遣__名學(xué)生。男女不分。(四)托球走游戲方法：學(xué)生分成兩組迎面俯臥，壘球必須擺羽毛球球拍中間，每個人每次就可以塞一個球，途中無法用手緊固，從起點至終點，球不掉下來在地上為有效率。若球在托送途中落地，球手必須就在落球點拿起穩(wěn)步托球前進。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次。每班派遣__名學(xué)生。男女不分。(五)__米迎面接力賽游戲方法：學(xué)生分成兩組迎面俯臥，第一組學(xué)生拿著接力棒跑向?qū)γ?，把接力棒托付給對面第二組學(xué)生，第二組學(xué)生在跑回。依次展開更替，最先順利完成的為勝隊。每班派遣__名學(xué)生。男女不分。(六)沙包投擲科東俄游戲方法：在沙包投擲科東俄比賽中，將設(shè)置丟擲靶x個、沙包__個。丟擲距離為x米。比賽規(guī)則：(1)丟擲方法不減半、以扔出丟擲靶為依據(jù)。(2)丟擲時一次只獲準(zhǔn)丟擲一個沙包、丟擲后不獲準(zhǔn)橫越丟擲線。分數(shù)細則：將沙包扔出丟擲靶內(nèi)每個內(nèi)積__分后。每人限投x次。副組長負責(zé)管理本組記錄及裁判。每班__人男女不分。(七)袋鼠沖游戲方法：比賽已經(jīng)開始前，每組的第一名同學(xué)將布袋套至腰部，聽到裁判員軍令后向行進，中途布袋嚴(yán)禁瓦解雙腿，至終點在跳回來，退回去布袋，由該隊另一位同學(xué)套上布袋向行進，例如上述循環(huán)直到最后一名隊員，看看哪對先順利完成。比賽距離：__米形式：迎面接力賽，每班__人男女不分。(八)背對背夾球走競賽辦法：以各班級為單位甄選__名球手，其中__名男生，__名女生。背靠背夾球走過程中，球無法落，如果落后必須從落球處為再次背靠背夾球方能穩(wěn)步往前走。比賽形式：迎面接力賽用時短者為勝。(九)兩人三足器械：繩帶參賽者中間東站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿放進去。比賽已經(jīng)開始，二人向前跑出，以先抵達終點者為勝。規(guī)則：必須向前走走，嚴(yán)禁彈跳。每班__人男女各__人。附注：每班存有x個家長志愿者名額。學(xué)校春季運動會活動方案策劃篇4一、活動主題：增強體質(zhì)，增進友誼。二、活動目的：全面貫徹落實學(xué)校體育工作計劃建議，多樣學(xué)校文化生活，提升全校師生的身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平，展現(xiàn)出我校師生的精神風(fēng)貌，培育頑強拼搏、團結(jié)一致協(xié)作的精神。三、活動時間：20__年3月10日四、活動地點：勝利小學(xué)五、出席對象：勝利小學(xué)全體師生六、非政府領(lǐng)導(dǎo)及分工：1、領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長：張文章副組長：宮安敏成員：郭美英許俠高梅趙大杰2、基本分工：張文章：出任總指揮，對本次運動方案展開審查。宮安敏：負責(zé)管理活動的設(shè)計和規(guī)劃，搞好后勤服務(wù)及活動情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作。郭美英：制訂本次運動會活動安全預(yù)案，負責(zé)管理本次運動會安全。趙大杰：活動準(zhǔn)備工作，保護秩序，搜集活動記錄及統(tǒng)計數(shù)據(jù)，負責(zé)管理本屆運動會活動的安全用電。高梅：保護活動秩序，搞好后勤服務(wù)和運動會的有關(guān)準(zhǔn)備工作。許俠：負責(zé)管理運動會的籌劃，活動程序設(shè)計、精心安排及表述。尹紅宣、石玉玲：運動會裁判員。各班班主任負責(zé)管理本班的紀(jì)律。開幕式：主持人：姜軍1、正式宣布勝利小學(xué)春季運動會揭幕。2、運動員入場——鳴炮、奏樂。入場順序：國旗——年級——二年級——三年級——四年級——五年級——六年級。程序：1、升國旗、奏國歌。2、校長致開幕詞。3、裁判員代表講話。4、運動員代表講話。5、運動員、裁判員、大會工作人員各準(zhǔn)備就緒、比賽已經(jīng)開始。閉幕式：1、正式宣布大會閉幕式已經(jīng)開始。2、各隊代表入場。3、正式宣布比賽成績。4、發(fā)獎。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并致閉幕詞。比賽精心安排：低年級組與60米走(挑每組第一名步入決賽)中年級組100米走(挑每組第一名步入決賽)高年級組與100米走(挑每組第一名步入決賽)低年級組與60米跳繩(挑每組第一名步入決賽)中年級組100米跳繩(挑每組第一名步入決賽)高年級組與100米跳繩(挑每組第一名步入決賽)中年級組跳遠(挑每組第一名步入決賽)高年級組跳遠(挑每組第一名步入決賽)中年級組跨欄(挑每組第一名步入決賽)高年級組跨欄(挑每組第一名步入決賽)低年級組與60米走決賽中年級組100米走決賽高年級組與100米走決賽低年級組與60米跳繩決賽中年級組100米跳繩決賽高年級組與100米跳繩決賽學(xué)校春季運動會活動方案策劃篇5一、活動意義：進一步增強學(xué)生體育素養(yǎng)，鍛煉身體學(xué)生體質(zhì)。二、活動主題：低一八班運動會三、非政府機構(gòu)：八班班委四、活動時間及地點：__年4月30日，__中學(xué)五、活動對象：低一八班學(xué)生六、活動內(nèi)容：運動會入場式，運動會七、工作精心安排：1、通告衛(wèi)生委員張冉冉、燕新怡于4月25號之前檢查打掃工具與否齊全，例如不齊全，通告生活委員出售，并在運動會已經(jīng)開始之前告誡她們拎不好打掃工具：垃圾桶、垃圾袋，笤帚，簸箕;2、生活委員王國恃、張修平于4月25號或26號(周六周日)至超市出售以下運動會必不可少商品：巧克力兩盒，礦泉水兩箱(如果打掃工具不齊全，出售);3、班長屈樂達在4月30號之前看淡天氣預(yù)報，并提早通告同學(xué)多穿著或少穿衣服。同時通告運動員拎不好運動服，以便更好地出席比賽。在29日說道明運動會的注意事項(拎板凳等);4、宣傳委員王__制作運動員的序號牌;5、體育委員蔣__打聽時間非政府同學(xué)們練隊6、體育委員蔣__非政府同學(xué)至選定地點子集7、副班長張__與體委共同保持紀(jì)律8、體育委員蔣__依分別告誡男、女運動員出席比賽9、班長屈樂達在比賽過程中為同學(xué)們偷拍，記錄班級情況。并精心安排同學(xué)在長跑比賽完結(jié)后左路出席長跑項目的運動員中。在運動會全程嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)們維持衛(wèi)生并保持紀(jì)律。備案：(例如突遇嚴(yán)酷天氣，運動會無法正常舉辦)：1、通告同學(xué)們在30日存有可能會下雪，并搞好在教室里聽課的準(zhǔn)備工作;2、將星期四的課表刪在黑板上;3、將訂好的巧克力和礦泉水按人數(shù)分后發(fā)給同學(xué)們。學(xué)校春季運動會活動方案策劃篇6活動項目：1、運動員進場3、開幕典禮儀式4、幼兒演出壯5、家庭親子運動6、分后年級組競賽7、運動會完結(jié)活動流程：1、小小運動員進場2、開幕典禮儀：1)x園長并致開幕辭2)正式宣布運動會已經(jīng)開始-擺氣球3、幼兒舞動身心健康go!go!go(幼兒演出壯)1)我真的很極好2)123運動歌舞4、家庭趣味親子運動(全體家長和幼兒)1)口令助推(家長進場)2)比比看3)家庭親子身心健康運動5、分后年級組分區(qū)親子運動比賽(規(guī)則和精心安排見到后面附件)6、大手拖小手，歡樂回家回去(舞蹈助推《手牽手》(完結(jié))競賽規(guī)程:總裁判：__副總裁判：__裁判員：__衛(wèi)生保健：__音響設(shè)備;__場地次序保護：__、__、__、__、__、__小食：__材料準(zhǔn)備工作：__門衛(wèi)安全：__、__一、比賽時間：20__年x月x日上午二、比賽地點：__幼兒園操場活動場地三、比賽項目：(規(guī)則見到后)四、比賽辦法：1.比賽時間精心安排：20__年x月x日上午2.本次比賽以參與性和趣味性居多，彰顯鍛煉身體，進一步增強體制，進一步增強家園，親子交流，因此各項目不設(shè)立預(yù)賽和決賽，均以成績同意名次。小班：1、個人項目：趕著小豬器材負責(zé)管理：大一班負責(zé)管理器材內(nèi)容：報紙球5個，羽毛球拍5兩支，大手套10雙，靴10雙共x組與，依序x名。2、個人項目：寶寶坐花轎器材負責(zé)管理：大二班負責(zé)管理器材內(nèi)容：椅子5張。共x組與，依序x名。3、個人項目：歡樂世界杯器材負責(zé)管理：大三班、大五班負責(zé)管理器材內(nèi)容：報紙球60個，筐5個。共x組與，依序x名。4、集體項目：送來面包器材負責(zé)管理：大四班負責(zé)管理器材內(nèi)容：空氣厲害5兩支，紅袖套5個。共x組與，依序x名。中班：1、個人項目;媽媽為我搞花環(huán)器材負責(zé)管理：中(1)班負責(zé)管理器材內(nèi)容：黑唇車4輛，雪花片40片，筐子4個，繩子4根。共x組與，依序x名。2、個人項目：袋鼠沖器材負責(zé)管理：中