鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)方案推進(jìn)鄉(xiāng)村振興有關(guān)例文5篇匯編

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)方案推進(jìn)鄉(xiāng)村振興有關(guān)例文5篇匯編鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)方案推進(jìn)鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村教育中獨(dú)有的“產(chǎn)量”優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)作用于整個(gè)鄉(xiāng)村的文化建設(shè)——我們國家正在大力深化新農(nóng)村建設(shè)，下面就是大編入大家整理的關(guān)于鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)方案大力推進(jìn)鄉(xiāng)村復(fù)興，熱烈歡迎大家去寫作。鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)方案大力推進(jìn)鄉(xiāng)村復(fù)興（優(yōu)選篇1）省教師培訓(xùn)中心：根據(jù)省教師培訓(xùn)中心年度工作計(jì)劃，現(xiàn)就全面落實(shí)分配我市的農(nóng)村小學(xué)骨干教師（語文、數(shù)學(xué)）培訓(xùn)項(xiàng)目制定如下計(jì)劃。一、非政府管理1、我處負(fù)責(zé)管理對(duì)該項(xiàng)目實(shí)行的領(lǐng)導(dǎo)和非政府工作。2、委托__市廣陵區(qū)教育局師資培訓(xùn)中心具體內(nèi)容非政府實(shí)行該項(xiàng)目。二、培訓(xùn)時(shí)間考慮到培訓(xùn)工作的實(shí)效性和實(shí)踐性（課堂教學(xué)觀測(cè)與分析），我們計(jì)劃將這兩個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)時(shí)間分別分割為兩個(gè)時(shí)段展開，第一時(shí)段精心安排在五月份展開，第二時(shí)段精心安排在暑期展開。具體內(nèi)容日程安排見到“附件一”和“附件二”。三、培訓(xùn)地點(diǎn)__大學(xué)附屬小學(xué)多功能小教室。四、培訓(xùn)對(duì)象全市農(nóng)村小學(xué)骨干教師語文、數(shù)學(xué)學(xué)科各80人。五、培訓(xùn)內(nèi)容這次培訓(xùn)的主題就是“有效率課堂教學(xué)”和“行動(dòng)研究”。基本思路就是：通過參觀名師課堂教學(xué)、名師課后說道課和學(xué)員與名師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話，分后相同課型去探討、增進(jìn)認(rèn)知和研究如何構(gòu)筑有效率課堂；通過專家講座，進(jìn)一步明確新課改背景下的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念，拓寬實(shí)行有效率課堂教學(xué)的路徑，改良課堂非政府教學(xué)的方法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的水平；通過專家講座，助推學(xué)員掌控“行動(dòng)研究”的內(nèi)涵、程序、方式和方法。具體內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容精心安排見到“附件一”和“附件二”。六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)推行?？顚Ｓ?，全部用作學(xué)員的伙食費(fèi)、住宿費(fèi)、資料費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)和、專家講課費(fèi)、招待費(fèi)、差旅費(fèi)和結(jié)業(yè)考試考務(wù)費(fèi)用以及管理費(fèi)，絕不挪作他用。2、所須要費(fèi)用一律造表列支，由我處統(tǒng)一管理，存據(jù)備查。七、結(jié)業(yè)考試按照省廳“有訓(xùn)必修”的建議，培訓(xùn)完結(jié)前，將舉辦結(jié)業(yè)考試。結(jié)業(yè)考試使用開卷考試的方式展開，命題將注重開放性和實(shí)踐性。評(píng)卷使用密封印刷、流水評(píng)卷的方式展開。結(jié)業(yè)考試成績(jī)將被轉(zhuǎn)換成適當(dāng)?shù)慕處煼€(wěn)步教育課時(shí)，做為獎(jiǎng)勵(lì)，分拆計(jì)入培訓(xùn)總課時(shí)數(shù)。以上方案當(dāng)否，懇請(qǐng)審核為盼。鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)方案大力推進(jìn)鄉(xiāng)村復(fù)興（優(yōu)選篇2）教師發(fā)展就是教師人生價(jià)值同時(shí)實(shí)現(xiàn)的過程，就是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提高精神崇尚，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，開拓學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)技能和提升教育教學(xué)水平的過程。我堅(jiān)信存有眼界才存有境界，存有思路才存有解決之道,針對(duì)自己的特點(diǎn),制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：一、培訓(xùn)的總體目標(biāo)1、師德高尚，人格健全。2、更新觀念，在自學(xué)中同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人自學(xué)，在交流中發(fā)展團(tuán)隊(duì)自學(xué)。業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。3、制定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，存有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功，存有一定的教科研能力，分擔(dān)一個(gè)課題的研究。4、能夠勝任副班主任。二、培訓(xùn)的基本任務(wù)(一)積極開展自學(xué)活動(dòng)。利用互聯(lián)網(wǎng)積極開展包含初等教育基本理論和教學(xué)方法、實(shí)際教學(xué)能力等內(nèi)容的自學(xué)。全面介紹和掌控《教育法》、《嶄新義務(wù)教育學(xué)》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等的基本內(nèi)容，熟識(shí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制定、教案準(zhǔn)備工作、出題評(píng)卷、解惑、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，熟識(shí)學(xué)校的教學(xué)管理制度。通過培訓(xùn)二要提升自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平。(二)積極主動(dòng)建議出席各類短期的研修班。必須融合新課程教學(xué)、課堂教學(xué)教學(xué)和專業(yè)建設(shè)須要，存有針對(duì)性的出席專題性培訓(xùn)自學(xué)，及時(shí)介紹本學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。(三)針對(duì)我校寫字育人的教學(xué)特色，練寫字基本功，謀求三年后自己的"字"能夠上一個(gè)臺(tái)階。(四)強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)自學(xué)。積極開展以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、電化教學(xué)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)自學(xué)，踐行一流教育理念(五)業(yè)務(wù)方面必須踐行現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)信學(xué)生的非常大創(chuàng)造力，并不懈努力回去積極探索挖掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，推動(dòng)學(xué)生的主體發(fā)展，重實(shí)效因材施教。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念，充份培育和喚起學(xué)生自學(xué)興趣，注重學(xué)生心智過程中的情感培育。著重對(duì)自身教育犯罪行為的思考----課堂教學(xué)，化解國民教育新問題，提升教學(xué)質(zhì)量，搞一個(gè)存有思想的新形勢(shì)下的教師。教師職業(yè)做為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量明確提出的建議就是很高的、無止境的，所以，做為一名教師，我必須時(shí)刻勸誡自己必須崇尚卓越，崇尚一流，婉拒憤世嫉俗，著重自身技術(shù)創(chuàng)新精神與課堂教學(xué)能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,并使自己真正蛻變?yōu)椴蝗枋姑栏?、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部科學(xué)知識(shí)、才華和愛心獻(xiàn)給學(xué)生、獻(xiàn)給教育事業(yè)。我堅(jiān)信這也就是每一個(gè)教師所崇尚的思想境界。鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)方案大力推進(jìn)鄉(xiāng)村復(fù)興（優(yōu)選篇3）一、指導(dǎo)思想深入細(xì)致貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化幼兒園的規(guī)范管理，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)教研工作，保證我園幼教事業(yè)身心健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。二、培訓(xùn)目的本學(xué)期，我園穩(wěn)步把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)資源整合為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)、基本功居多，其它輔以。在培訓(xùn)基本功中打聽本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師展開培訓(xùn)，著重于培育教師彈頭、演唱、說道、沖、圖畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念抓起，強(qiáng)化教科研的培訓(xùn)，從諸方面加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、培訓(xùn)內(nèi)容本學(xué)期穩(wěn)步針對(duì)教師基本功、教材培訓(xùn)、出外自學(xué)、穩(wěn)步教育四方直面教師展開培訓(xùn)，各項(xiàng)內(nèi)容目的明晰，措施功勛卓著，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。(一)本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容存有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡(jiǎn)筆畫。培訓(xùn)中打聽本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師展開培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提升教師彈頭、演唱、說道、沖、圖畫等各方面能力。1、普通話(1)充分利用"幼兒早期寫作"(本學(xué)期側(cè)重于中班教材)培育教師用較為精確流利的普通話念單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、罵人、講訴等，提升教師的普通話水平。(2)朗誦技巧，努力做到語音、語調(diào)精確，語速相對(duì)較低，語調(diào)連貫。2、鍵盤(1)體會(huì)手臂落到指尖的感覺，手指站穩(wěn)腳跟保持良好的手型。(3)練用彈非連音及相同手型彈非連音兩種彈奏方法。(3)指導(dǎo)教師看看五音，彈頭出來節(jié)奏的特點(diǎn)。3、舞蹈(1)按音節(jié)節(jié)奏搞動(dòng)作，時(shí)能隨音樂的發(fā)生改變而發(fā)生改變適當(dāng)動(dòng)作的力度和速度。(2)用動(dòng)作整體表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等相同特點(diǎn)和情緒。(3)根據(jù)相同表情、動(dòng)作展開演出，締造出來相同表情動(dòng)作。(4)自學(xué)一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作，體會(huì)其獨(dú)有的藝術(shù)魅力。6、簡(jiǎn)筆畫(1)物體形象，線條簡(jiǎn)潔。(2)能夠根據(jù)一定的命題現(xiàn)場(chǎng)作畫。(二)教材培訓(xùn)1、新教材大綱把握住：熟識(shí)所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌控任教年級(jí)段新教材的選曲特點(diǎn)、教學(xué)目的建議和特別注意點(diǎn)。2、授課：能夠把握住教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)全面性，教法、學(xué)法挑選設(shè)計(jì)合理存有據(jù)，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)夸飾，主體注重，訓(xùn)練妥當(dāng)。3、評(píng)課;能夠恰當(dāng)歸納課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評(píng)議，能夠表示問題和嚴(yán)重不足，闡說自己觀點(diǎn)明確提出改良建議。(三)出外自學(xué)為教師提供更多出外參觀、自學(xué)的機(jī)會(huì)，非政府一次全園教師出外(包含至姊妹園)自學(xué)活動(dòng)，通過出外參觀自學(xué)，介紹其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。(四)穩(wěn)步教育引導(dǎo)教師出席穩(wěn)步教育自學(xué)。四、培訓(xùn)形式1、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間，使每個(gè)教師緊緊圍繞"怎樣緊緊圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育"談?wù)撘幌伦约旱挠^點(diǎn)與觀點(diǎn)，相互自學(xué)一下各自的教育思想。2、第三周至第五周對(duì)各班新教材全面精細(xì)的通研一遍，對(duì)不能介紹的地方必須展開探討并交換意見，非政府全體教師以"座談會(huì)"的形式，探討我園下一步教研活動(dòng)的積極開展。3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對(duì)教師展開沖、說道、圖畫等方面的培訓(xùn)。五、培訓(xùn)建議1、時(shí)間必須按時(shí)，嚴(yán)禁耽誤、曠工，有事必須告假。2、在練舞蹈時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作必須妥當(dāng)，面部表情必須不好。3、繪畫時(shí)努力做到布局合理、物體形象、線條簡(jiǎn)潔。4、彈奏時(shí)兩手協(xié)同。六、確保措施1、加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對(duì)教師展開業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，推動(dòng)幼兒各方面發(fā)展，穩(wěn)步推行幼兒常規(guī)檢查評(píng)選辦法，實(shí)行定期與不定期結(jié)合的檢查方法，對(duì)各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育展開定量，計(jì)入教師績(jī)效工資中。3、非政府各種比賽活動(dòng)，提升教師工作積極性。積極開展以"授課、繪畫、舞蹈"居多的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉辦幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動(dòng)，多樣幼兒生活，拓展幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。4、為教師提供更多出外自學(xué)參觀的機(jī)會(huì)，更新教師觀念，提升教師素質(zhì)。鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)方案大力推進(jìn)鄉(xiāng)村復(fù)興（優(yōu)選篇4）一、指導(dǎo)思想：為全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)一支師德學(xué)識(shí)低、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功優(yōu)良、具備一定教科研能力、適應(yīng)環(huán)境新課程改革市場(chǎng)需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。二、工作目標(biāo)：以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提升教師實(shí)行素質(zhì)教育的能力和水平居多線，進(jìn)一步加強(qiáng)教師穩(wěn)步教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不懈努力締造我校教師培訓(xùn)工作新格局，同時(shí)實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。三、主要工作及措施：(一)深入細(xì)致全面落實(shí)《新課標(biāo)》，踐行現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身自學(xué)的理念。1、以課堂教學(xué)居多陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、嶄新教法的培訓(xùn)穩(wěn)步做為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作去揪。緊緊圍繞新課程改革，非政府全體教師緊緊圍繞“新課程、新理念、新課堂”積極開展自學(xué)活動(dòng)，追蹤研究專題資料。2、在青年教師中積極開展讀書節(jié)活動(dòng)。緊緊圍繞新課程改革，一就是積極開展不好“與新課程同行，在新課改中蛻變”經(jīng)驗(yàn)交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中順利的作法和有益的嘗試，相互互相切磋，取長補(bǔ)短;二就是積極開展青年教師讀書節(jié)活動(dòng)，制訂教師讀書計(jì)劃及所推薦書目，寫下不好一篇教學(xué)思考或是課改精神學(xué)習(xí)心得。3、在平時(shí)聽講過程當(dāng)中，辨認(rèn)出存有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)面世展開參觀。大家互相深入探討、研究、評(píng)測(cè)、充分發(fā)揮自己的教育創(chuàng)造力，力求在研究中發(fā)展、在研究中提升。(二)踐行研訓(xùn)新理念，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。1、做好分散培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校揪教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入細(xì)致復(fù)習(xí)，及時(shí)向社會(huì)各界教師們傳達(dá)教育教學(xué)改革信息，分析國民教育形勢(shì)，并利用年組集備時(shí)間，學(xué)科副組長非政府不好全組教師展開新課標(biāo)闡釋，搞好研討工作。2、狠抓自學(xué)。每位教師秉持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并搞好記錄。同時(shí)，搞好科研論文、隨筆與思考、總結(jié)、聽講等材料的累積工作。學(xué)校將進(jìn)一步健全教師考核記實(shí)工作，期末對(duì)教師的理論自學(xué)筆記展開全面檢查和評(píng)選。3、充分發(fā)揮骨干教師的示范點(diǎn)榜樣促進(jìn)作用。投入使用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多樣、理論水平較低的骨干教師，充分發(fā)揮其電磁輻射和示范作用。既可以積極開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可以通過示范課展現(xiàn)教學(xué)技能，二要使青年教師從中受惠。4、強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理。創(chuàng)建合理的研訓(xùn)非政府機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要存有三個(gè)層次：一就是校級(jí)決策層，把握住校本培訓(xùn)的方向，提供更多人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;二就是培訓(xùn)執(zhí)行層，在學(xué)校短的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處非政府和積極開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理不斷擴(kuò)大參予面，提升培訓(xùn)水平;三就是教研組基礎(chǔ)層，教研組短動(dòng)員非政府本組教師出席培訓(xùn)，策劃以組與單位的教科研活動(dòng)。(三)打牢教學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī)，把新課改做為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，狠抓、實(shí)行新課程改革的一流教師，深入細(xì)致實(shí)行教學(xué)質(zhì)量提高行動(dòng)計(jì)劃。2、學(xué)校每月展開一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，搞好階段總結(jié)，利用集備時(shí)間分析考試結(jié)果，研究學(xué)困生成績(jī)提高方案。3、定期對(duì)學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生展開監(jiān)控和競(jìng)賽活動(dòng)。4、充分利用集備時(shí)間，充分發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生制訂明晰的自學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計(jì)獨(dú)立自主探究的自學(xué)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期出席檢查，務(wù)實(shí)謀本，扎扎實(shí)實(shí)。5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校積極開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別就是青年教師)、交流、評(píng)選活動(dòng)工作。(四)強(qiáng)化科研意識(shí)培育，創(chuàng)建科研型教師隊(duì)伍。1、對(duì)上級(jí)科研部門布置的科研課題積極參與、研究，建議每位教師存有課題，并深入細(xì)致實(shí)驗(yàn)，寫下不好總結(jié)與體會(huì)。學(xué)校對(duì)教師定期展開科研培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師科研意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)型，用科研助推全校教學(xué)工作的整體改革。2、韻語教學(xué)就是我校特色教學(xué)，已構(gòu)成了它特有的模式。學(xué)校將進(jìn)一步鼓勵(lì)教師把韻語教學(xué)搞小、轉(zhuǎn)型，為韻語教師構(gòu)建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，積極開展韻語教師交流匯報(bào)課活動(dòng)。充份開發(fā)利用這一資源，大力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高?！皬?fù)興民族在教育，復(fù)興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動(dòng)，提升教師整體水平，不懈努力打造出一支個(gè)體杰出、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊(duì)伍。鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)方案大力推進(jìn)鄉(xiāng)村復(fù)興（優(yōu)選篇5）一、指導(dǎo)思想以國家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德學(xué)識(shí)低、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功優(yōu)良、具備一定教科研能力、適應(yīng)環(huán)境新課程改革市場(chǎng)需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，不懈努力締造我校教師培訓(xùn)工作新格局，催生一支適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代化教育建議的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化師德建設(shè)，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，培育一支愛崗敬業(yè)，樂意無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。2、不懈努力打造出學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，深入細(xì)致展開課改實(shí)驗(yàn)的研究。三、工作要點(diǎn)1、厘清工作思路，防止工作盲目性。深入細(xì)致非政府教師自學(xué)國家、省、市、縣教師穩(wěn)步教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明晰工作任務(wù)和建議。2、以實(shí)行新課程教材為契機(jī)，深入細(xì)致自學(xué)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)自學(xué)、探究自學(xué)”做為課堂教學(xué)模式的突破口，提倡獨(dú)立自主、合作、探究的自學(xué)方式，彰顯教學(xué)民主，引導(dǎo)多元化的教學(xué)方式，創(chuàng)建“認(rèn)同、關(guān)懷、民主”的新型師生關(guān)系，提倡教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)掘、推展技術(shù)創(chuàng)新教育的典型。3、建議教師搞終身自學(xué)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌控現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域科學(xué)知識(shí)。指導(dǎo)教師處置不好“學(xué)歷、能力、不懈努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身自學(xué)、獨(dú)立自主發(fā)展的師資素質(zhì)做為不懈努力方向。4、穩(wěn)步實(shí)行教師“獨(dú)立自主培訓(xùn)”計(jì)劃，強(qiáng)化培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適宜教師蛻變的自學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用領(lǐng)域、心理輔導(dǎo)能力。5、全面介紹每位教師的教學(xué)情況，對(duì)嶄新Massiac的教師強(qiáng)化追蹤聽講、評(píng)課和交流，不斷提升每位教師的課堂教學(xué)水平。四、工作措施1、強(qiáng)化校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放到學(xué)校工作的關(guān)鍵地位，以此項(xiàng)工作為突破口，二要提升教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。2、以課堂教學(xué)居多陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評(píng)好課”做為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作去揪。非政府全體教師順利完成不好培訓(xùn)任務(wù)，順利完成《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的有關(guān)內(nèi)容。3、內(nèi)部開源節(jié)流，獨(dú)以本校之能夠人，訓(xùn)本校之教師。各校必須積極開展“師徒幫扶”活動(dòng)，明晰師徒雙方職責(zé)。投入使用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多樣、理論水平較低的骨干教師做為校本培訓(xùn)的師資力量，充分發(fā)揮其電磁輻射和示范作用，使他們分擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可以積極開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，也可以通過示范課展現(xiàn)評(píng)課技能，二要使全體教師從中受惠。4、為教師自學(xué)培訓(xùn)提供更多有力確保，使教師能夠根據(jù)自身的須要出席個(gè)性化培訓(xùn)。5、狠抓“一人自學(xué)，眾人受惠”式培訓(xùn)。中心初中將選派骨干教師或教壇新星出外自學(xué)、培訓(xùn)實(shí)地考察，回校啟程編寫自學(xué)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師展開培訓(xùn)，表達(dá)自學(xué)精神。培訓(xùn)可以使用并作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人自學(xué)，多人受惠的效應(yīng)。6、緊緊圍繞新課程改革，積極開展“六個(gè)一”業(yè)務(wù)小練兵活動(dòng)。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中順利的作法或有益的嘗試，相互互相切磋，取長補(bǔ)短;積極開展教師讀書活動(dòng)，制訂教師讀書計(jì)劃及所推薦書目，寫下不好一篇教學(xué)思考筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;積極開展專題研討及讀書活動(dòng)。精心安排新課改專題報(bào)告、教育(學(xué))論壇等活動(dòng)。7、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)融合本校教師實(shí)際挑選培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，穩(wěn)步積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)中累積的材料深入細(xì)致整理、分類，構(gòu)成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校必須按建議搞好檔案管理工作。五、具體內(nèi)容工作精心安排10月份1、非政府第三輪穩(wěn)步教育第三專題穩(wěn)步教育培訓(xùn)報(bào)名者，為暑假分散培訓(xùn)搞好準(zhǔn)備工作。。2、搞好第三輪穩(wěn)步教育第二專題培訓(xùn)發(fā)證準(zhǔn)備工作工作，為每一位合格的教師頒授證書，并對(duì)第二專題培訓(xùn)展開全面的研討和總結(jié)。3、搞好第三輪穩(wěn)步教育第三專題教材、記錄冊(cè)的派發(fā)工作。4、非政府動(dòng)員教師及社會(huì)人員報(bào)名者出席普通話培訓(xùn)與測(cè)試。4、精心安排不好暑假教師培訓(xùn)工作。11-12月份進(jìn)一步全面落實(shí)第三輪穩(wěn)步教育第三專題的培訓(xùn)工作，檢查各校校本培訓(xùn)情況。檢查《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的采用情況。鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)方案大力推進(jìn)鄉(xiāng)村復(fù)興（優(yōu)選篇6）為培育勇于探索、大膽技術(shù)創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研水平弱、業(yè)務(wù)能力弱的研究型、學(xué)者型教師，就是學(xué)校工作中的重中之重，更是培育全面發(fā)展的.人的關(guān)鍵，并使他們淪為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能夠起著工作中的龍頭促進(jìn)作用，助推全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制訂我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃：一、培養(yǎng)目標(biāo)1、刻畫合規(guī)履職典范通過對(duì)教師展開職業(yè)道德教育，提升教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，踐行嶄新教師形象，并使骨干教師隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。并使在骨干教師助推下，員工們能夠穩(wěn)固踐行恰當(dāng)?shù)娜松^，價(jià)值觀，為人師表，細(xì)致治學(xué)，清正廉潔桑泰。2、提升教師教學(xué)能力著重新課程理念的培訓(xùn)。并使骨干教師明晰掌控新理念，課堂教學(xué)新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提升自己的教學(xué)能力。3、提高教師科研水平把問題變小課題，以科研促發(fā)展教研，以教研促發(fā)展質(zhì)量。強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識(shí)，并使教師能夠積極參與在課程改革的教科研之中，培育自己的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和課堂教學(xué)能力，具有研究、研發(fā)、實(shí)行新課程的素質(zhì)。二、培育建議根據(jù)學(xué)校發(fā)展建議，力爭(zhēng)每三年培育省級(jí)骨干教師1人，，縣級(jí)骨干教師3人以上，校級(jí)骨干教師10人以上，逐步創(chuàng)建一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。三、培育措施：1、自學(xué)提升(1)存有目的，存有針對(duì)性地非政府教師自學(xué)有關(guān)課程改革方面的文章，并使骨干教師踐行代萊課程觀念，明晰課改的時(shí)代背景、目的、意義、加深出席課改的主動(dòng)性，自覺性。(2)建議每人至少下載一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，使用自學(xué)——研討——思考——總結(jié)的方式展開自我培訓(xùn)，不斷提升理論水平及文化素養(yǎng)，并存有詳細(xì)的理論筆記。(3)使用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)結(jié)合的方法，謀求更多的機(jī)會(huì)使骨干教師受各層次的培訓(xùn)。(4)積極主動(dòng)出席參觀評(píng)議及各級(jí)各類研究課，對(duì)同學(xué)科教師展開有效率的指導(dǎo)，以提升骨干教師的課堂教學(xué)水平。(5)每學(xué)期建議骨干教師效力一節(jié)校級(jí)研究課，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，積極開展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提升自己操控課堂的能力。(6)及時(shí)思考教學(xué)，累積教學(xué)中的心得體會(huì)體悟，在實(shí)踐中提升。抓取自己課堂上的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)，與社會(huì)各界教師資源共享。2、經(jīng)驗(yàn)成果推展總結(jié)(1)骨干教師在日常教學(xué)中要深入細(xì)致構(gòu)成并搜集不好各種實(shí)驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并展開建檔。(2)骨干教師必須課后思考、體悟，把不定期檢查與期末分散檢查評(píng)選結(jié)合，推動(dòng)骨干教師不斷思考、總結(jié)，提升工作實(shí)效性。(3)積極開展不好骨干教師的示范點(diǎn)展現(xiàn)課活動(dòng)，深入細(xì)致搞好評(píng)課，廣為征詢?cè)u(píng)課意見，構(gòu)成經(jīng)驗(yàn)成果。(4)非政府不好骨干教師的教學(xué)評(píng)估工作，注重評(píng)價(jià)情況的分析、意見反饋，搞好評(píng)價(jià)資料的搜集、整理工作。(5)建議骨干教師每學(xué)期至少寫下一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文，存有學(xué)校搜集并展開評(píng)選、記錄、總結(jié)。四、確保措施1、觀念導(dǎo)向。骨干教師必須認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)化自學(xué)，穩(wěn)固的踐行四種意識(shí)：一就是“科研興教”意識(shí);二就是“科研興校”意識(shí);三就是“向教育科研必須質(zhì)量”意識(shí);四就是“教師就是教科研的主力”意識(shí)。2、示范點(diǎn)導(dǎo)向。骨干教師就是領(lǐng)路人。力求努力做到“四率先垂范”：一就是率先垂范自學(xué)科研理論;二就是率先垂范出席校本培訓(xùn)，三就是率先垂范參予課題實(shí)驗(yàn);四就是率先垂范編寫教科研總結(jié)或論文，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展。3、健全制度，健全機(jī)智。(1)不斷完善制度，將骨干教師測(cè)評(píng)列入科學(xué)化的管理軌道。融合市教育局建議定期考核，推行優(yōu)勝劣汰制。(2)減少資金投入，確保骨干教師工作順利進(jìn)行。以獎(jiǎng)勵(lì)方式選派愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績(jī)顯著的教師出外自學(xué)、培訓(xùn)，使骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野，拓寬思路，提升自己的課堂教學(xué)能力。鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)方案大力推進(jìn)鄉(xiāng)村復(fù)興（優(yōu)選篇7）在讀領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的協(xié)助之下老朋友被評(píng)選活動(dòng)為x市中青年骨干教師，做為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我必須更加努力工作，為教育教學(xué)天下獻(xiàn)上一份力量。一、基本現(xiàn)狀分析：我于x年走上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作存有熱情，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，擅于思考，勤奮好學(xué)課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生存有愛心，存有合乎自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。做為教導(dǎo)主任，Montm帶頭作用，團(tuán)結(jié)一致教師共同進(jìn)步。但是自己平時(shí)雖能夠即使展開課后信息反饋與思考，但廣知筆頭的整理與總結(jié)，對(duì)于少數(shù)性格自戀的學(xué)生不擅于展開針對(duì)性的教育和鼓勵(lì)，我必須秉持弘揚(yáng)自身舊有的優(yōu)點(diǎn)，填補(bǔ)先存有不足之處。二、預(yù)期目標(biāo)：做為市級(jí)骨干教師，本學(xué)期我必須認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改成中心，以科研為導(dǎo)向，著重課堂常規(guī)教學(xué)，在自學(xué)中蛻變，在思考中進(jìn)步。以培育學(xué)生“獨(dú)立自主自學(xué)”、“探究自學(xué)”、“合作自學(xué)”為核心，締造適宜學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步使數(shù)學(xué)教學(xué)淪為實(shí)行素質(zhì)教育的關(guān)鍵陣地。具體內(nèi)容目標(biāo)：1、不斷提升自身的理論素養(yǎng)，積極主動(dòng)寫作教育教學(xué)報(bào)刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫下不好讀后感。2、進(jìn)一步增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力，積極開展科研工作。3、上不好區(qū)、校公開課，搞好有關(guān)教育教學(xué)講座。4、合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，與學(xué)生公平交流，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)效果。5、締造品牌意識(shí)，構(gòu)成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，廣播員青年教師，存有顯著實(shí)效。三、具體措施：(1)本學(xué)期里寫作教育理論的書籍，并寫下不好讀后感。(2)本學(xué)期16周左右上一節(jié)數(shù)學(xué)研究課，積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，必須存有成效，積極主動(dòng)展開研討及思考，共同進(jìn)步。(3)平日必須更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師，互相聽講，交流思想，相互自學(xué)，共同進(jìn)步。并非政府本學(xué)科組教師展開優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。(4)在教學(xué)中，努力做到“三思考”：即為課堂教學(xué)前的思考，實(shí)踐中的思考，課堂教學(xué)后的思考。(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，技術(shù)創(chuàng)新一些適宜學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)型學(xué)生的自學(xué)方式，并使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。(6)堅(jiān)實(shí)全面落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體內(nèi)容工作，協(xié)同備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)一致組內(nèi)成員，強(qiáng)化備課組教育教學(xué)質(zhì)量。(7)使用多種形式展開教育理論和新課標(biāo)自學(xué)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提高個(gè)人素質(zhì)。(8)應(yīng)用領(lǐng)域信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。必須有效率、合理采用網(wǎng)上瀏覽課件，迎合學(xué)生的注意力，喚起學(xué)生的自學(xué)興趣，并使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的采用這種圖文并茂的形式，有效地喚起學(xué)生的自學(xué)興趣，并使學(xué)生產(chǎn)生猛烈的自學(xué)性欲，樂學(xué)、愛學(xué)。(9)課堂教學(xué)努力做到認(rèn)同學(xué)生，以學(xué)生為主體，充份鼓舞和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與高度關(guān)注個(gè)別差異結(jié)合;強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)教育、推動(dòng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。(10)穩(wěn)步利用課余時(shí)間多讀書多自學(xué)，不斷提升自身教育教學(xué)水平及學(xué)識(shí)。以上就是我做為市級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師在本學(xué)期的工作計(jì)劃，堅(jiān)信通過自己堅(jiān)持不懈地不懈努力，可以并使工作更圓滿!

學(xué)校國慶活動(dòng)策劃案5篇（精選）中華人民共和國中央人民政府正式宣布自1949年起至，以每年的10月1日，即為中華人民共和國宣告成立的日子，即為國慶日。下面就是大編精心所推薦的學(xué)校國慶活動(dòng)策劃案，僅供參考，熱烈歡迎寫作！學(xué)校國慶活動(dòng)策劃案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀賞圖片、親身體驗(yàn)等方式，體會(huì)祖國翻天覆地的發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感。2、挑選自己討厭的方式(唱歌、唱歌、朗讀、畫畫等)抒發(fā)對(duì)祖國媽媽的愛好。3、曉得我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己就是中國人而自豪。4、自學(xué)搜集有關(guān)資料。二、活動(dòng)內(nèi)容1、著眼一個(gè)點(diǎn)：積極開展“找尋祖國的蛻變足跡”圖片展，評(píng)選活動(dòng)“我最鐘愛的圖片”。2、電磁輻射兩個(gè)面：在少先隊(duì)層面積極開展“快樂我中華”演講賽;在兒童團(tuán)層面積極開展“說道說道祖國的變化”故事賽。3、發(fā)動(dòng)全方位：用海報(bào)、集體廣播的形式在全校展開宣傳發(fā)動(dòng)，構(gòu)成熱切迎國慶的氣氛。舉行一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國旗下的講話，建議各中隊(duì)出來一期黑板報(bào)、上開一次專題中隊(duì)可以、舉辦一次雛鷹假日小隊(duì)等系列活動(dòng)，并評(píng)選活動(dòng)杰出方案。三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：體會(huì)國慶活動(dòng)的熱切，曉得國慶的關(guān)鍵意義，為自己就是中國人而自豪。活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)知祖國的含義，自學(xué)搜集資料。四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、師生共同收集人們歡度國慶的圖文資料，例如閱兵式、文藝演出等。2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備工作各項(xiàng)活動(dòng)的參賽資料。3、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀測(cè)國慶節(jié)到來之際周圍生活環(huán)境的變化，例如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)出的天安門廣場(chǎng)上的花壇等。五、活動(dòng)方案發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備工作階段(時(shí)間：9月25日之前)1、張貼宣傳海報(bào)：將我校如何“迎國慶”的具體內(nèi)容實(shí)施方案向全校師生面世。2、利用集體廣播，發(fā)動(dòng)師生共同參予至活動(dòng)中來，并明確提出具體內(nèi)容的建議。3、在班主任層面和隊(duì)干部層面積極開展關(guān)于“慶國慶”的專題準(zhǔn)備工作會(huì)議，并懇請(qǐng)有關(guān)人員做好統(tǒng)籌規(guī)劃工作。具體實(shí)施階段(時(shí)間：9月25日~9月30日)1、積極開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播2、舉行一次“快樂我中華”演講賽(三~五年級(jí))3、舉行一次“說道說道祖國的'變化”故事賽(一、二年級(jí))4、舉行一次“找尋祖國的蛻變足跡”全校圖片展5、在各中隊(duì)積極開展專題中隊(duì)可以、雛鷹假日小隊(duì)、黑板報(bào)等活動(dòng)總結(jié)階段(時(shí)間：10月8日升旗儀式)1、正式宣布“慶國慶”系列活動(dòng)得獎(jiǎng)名單集體獎(jiǎng)項(xiàng)：杰出組織獎(jiǎng)、杰出活動(dòng)方案、杰出黑板報(bào)等個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：朗讀(講故事)杰出個(gè)人、“我最喜歡的圖片”杰出個(gè)人等2、國旗下的講話“國慶專題”。學(xué)校國慶活動(dòng)策劃案篇2一、活動(dòng)目的：1.為歡慶中華人民共和國設(shè)立60周年，晴迎國慶，提升學(xué)生對(duì)民族文化的重新認(rèn)識(shí)，承繼弘揚(yáng)詩歌文化;2.協(xié)調(diào)全國第十屆推展普通話宣傳周活動(dòng)的積極開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推展普通話參予意識(shí)，美化校園語言環(huán)境3協(xié)調(diào)語文教學(xué)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。二、活動(dòng)規(guī)則：1.各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽設(shè)獎(jiǎng)，年級(jí)副組長負(fù)責(zé)管理非政府，各班班主任具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理。2.朗讀建議：(1)所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)當(dāng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;(3)語氣、語調(diào)適度，重音、節(jié)奏恰當(dāng);(4)抒發(fā)感情精確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。3.內(nèi)容以頌揚(yáng)了不起的祖國、了不起的黨、頌揚(yáng)家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗讀居多，會(huì)用演出，盡量多樣化。4、所須要音樂自帶，9月27日交政教處。詩歌內(nèi)容于9月20日前，詩歌串詞24日前繳教務(wù)處。三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：9月29日上午8：30-11：00，活動(dòng)地點(diǎn)在天寶一中教學(xué)樓前。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)組為單位評(píng)審，設(shè)立一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)五名。學(xué)校國慶活動(dòng)策劃案篇3一、活動(dòng)目的為了強(qiáng)化愛國主義教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培育學(xué)生較好的愛國情操。在國慶66周年到來之際，我校將非政府全體學(xué)生積極開展以“祝福祖國，點(diǎn)亮夢(mèng)想”為主題的系列教育活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：“祝福祖國，點(diǎn)亮夢(mèng)想”三、活動(dòng)日期：20__年9月28日—20__年10月9日。四、活動(dòng)精心安排：1、手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。參賽主題：以關(guān)愛祖國居多線，緊緊圍繞民族團(tuán)結(jié)教育executed主題參予對(duì)象：初一——初三年級(jí)全體學(xué)生。(也可以上繳關(guān)愛祖國的繪畫作品。)活動(dòng)建議：(1)、班主任利用國慶假日時(shí)間，非政府學(xué)生展開“關(guān)愛祖國”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)導(dǎo)，積極主動(dòng)介紹國內(nèi)外新聞，特別高度關(guān)注建國66周年以來，在民族團(tuán)結(jié)上作出的不懈努力。各班至少挑選2份優(yōu)秀作品上繳。(2)、在8K紙上，使學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫下，自己畫，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，抓出特色，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的美感，淪為他們展現(xiàn)自我的平臺(tái)。上繳截至?xí)r間：20__年10月9日2、學(xué)生行為規(guī)范科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)舉辦“行為規(guī)范知多少”科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽方式：每班挑選5名學(xué)生出席競(jìng)賽。時(shí)間：20__年9月30日小課間地點(diǎn)：階梯教室3、積極開展“我與偉大祖國共蛻變”主題征文活動(dòng)參予對(duì)象：全體學(xué)生文體建議：文章體裁以記敘文、散文、議論文居多。字?jǐn)?shù)2000字左右，題目自的定。呈報(bào)時(shí)間：20__年10月9日前繳政教處。各班至少上繳2篇。4、國慶假日安全法制教育內(nèi)容：(1)班主任利用周三課間，對(duì)學(xué)生展開一次國慶長假期間學(xué)生安全法制的教育，主要牽涉乘車交通安全、食品衛(wèi)生安全、相處安全、用電用水用氣安全等。(2)政教處印發(fā)《國慶宣告家長書》，學(xué)生離校時(shí)上繳家長憑證。五、其他：班主任利用9月30日(周日)課間向?qū)W生宣傳本次活動(dòng)，教育學(xué)生積極主動(dòng)出席活動(dòng)。學(xué)校國慶活動(dòng)策劃案篇4本校為了深入細(xì)致貫徹落實(shí)中央文明辦和省、市有關(guān)部門的工作部署，根據(jù)新鄭市教育局__號(hào)——關(guān)于非政府積極開展“向國旗敬禮”活動(dòng)的通知精神，在今年國慶前一周，以及國慶節(jié)期間，非政府全校積極開展“向國旗敬禮”活動(dòng)，廣泛開展愛國主義教育活動(dòng)?，F(xiàn)融合我校實(shí)際實(shí)際情況制訂活動(dòng)方案。一、活動(dòng)主題：“向國旗敬禮”(所推薦：向國旗敬禮手抄報(bào)資料，內(nèi)容)二、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月24日至10月11日三、活動(dòng)內(nèi)容：1、以班級(jí)為單位，非政府隊(duì)員在文明網(wǎng)展開網(wǎng)上面向國旗敬禮、親筆簽名、寄語、抒寫感言。建議人人展開網(wǎng)上親筆簽名帖子，每班至少必須存有5份圖片列印上繳學(xué)校大隊(duì)委檔案。寄語內(nèi)容主題必須愛國快樂黨、積極向上，充分反映真情實(shí)感，抒發(fā)對(duì)祖國幸福祝福，熱情抒寫對(duì)偉大祖國繁榮昌盛、人與自然昌盛的衷心祝愿。2、各班在本周的課前唱歌環(huán)節(jié)必須演唱學(xué)校建議的愛國歌曲。例如：國歌、歌唱祖國、中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌等。對(duì)少先隊(duì)隊(duì)員展開愛國教育，并使隊(duì)員從小愛祖國、快樂社會(huì)，在理想小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培育高尚道德情操和濃郁愛國情感。3、以班級(jí)為單位，非政府隊(duì)員在國慶節(jié)期間每人順利完成一份“向國旗敬禮”手抄小報(bào)，每班至少必須存有5份上繳學(xué)校大隊(duì)委檔案。4、倡議在國慶節(jié)期間，每位隊(duì)員都在家門口懸掛國旗。大小不減半，難受愛國情懷。四、活動(dòng)精心安排：廣為發(fā)動(dòng)階段。首先，利用升旗儀式統(tǒng)一布置，通過國旗下講話、班會(huì)、校信通等形式展開動(dòng)員、宣傳和發(fā)動(dòng)。構(gòu)成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為向國旗敬禮活動(dòng)的廣泛開展締造濃郁的氛圍。第二，舉行專題班主任會(huì)議，精心安排“向國旗敬禮”活動(dòng)。非政府積極開展過程中非政府少先隊(duì)大隊(duì)委展開嚴(yán)格執(zhí)行。節(jié)后非政府繳納檔案資料，各班將自己進(jìn)占文明網(wǎng)的圖片和自造手抄小報(bào)一并留存上繳。對(duì)此次活動(dòng)展開總結(jié)。學(xué)校國慶活動(dòng)策劃案篇5活動(dòng)背景：在漫長的歷史進(jìn)程中，66年不過就是較長時(shí)間的一瞬。但對(duì)于中國，對(duì)于中國人民來說，新中國設(shè)立就是一個(gè)不理想的歷程，充滿著奇跡，充滿著光輝?；顒?dòng)目的：為歡慶建國六十六周年，為進(jìn)一步大力推進(jìn)愛國主義教育和調(diào)動(dòng)社會(huì)各界師生的愛國熱情，并使所有成員深化對(duì)新中國蛻變和建設(shè)歷史的重新認(rèn)識(shí)介紹，進(jìn)一步提高社會(huì)各界同學(xué)的綜合素質(zhì)，介紹青年志愿者的服務(wù)宗旨及建議，規(guī)范新成員們的組織性和紀(jì)律性，并使今后的活動(dòng)積極開展得更加勝利。活動(dòng)主題：晴迎國慶，說明心聲，作出允諾主辦單位：江西青年職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委主辦單位：江西青年職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)時(shí)間：未定活動(dòng)地點(diǎn)：行政大樓前，超市對(duì)面，01階梯教室活動(dòng)對(duì)象：志愿者協(xié)會(huì)全體成員活動(dòng)流程：1、由各部負(fù)責(zé)人招集各部成員至籃球場(chǎng)子集整隊(duì)，并把誓詞詞發(fā)送到各部成員手中，帶回行政樓前東站的定;2、由主持人遞交開場(chǎng)詞并了解應(yīng)邀出席領(lǐng)導(dǎo)名單;3、由領(lǐng)誓人率領(lǐng)誓詞，誓詞為：我允諾，我愿淪為一名光榮的志愿者，盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，協(xié)助他人，服務(wù)社會(huì)，弘揚(yáng)志愿者精神，傳播一流文化，為建設(shè)“團(tuán)結(jié)互助、公平和睦”的幸福社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量;4、送行應(yīng)邀出席領(lǐng)導(dǎo);5、率領(lǐng)成員前往超市門口，集體寫下祝福語，并將祝福語張貼在海報(bào)上，海報(bào)制成“歡慶祖國設(shè)立60周年”字樣，將其展現(xiàn)在教學(xué)樓大廳;6、當(dāng)晚招集成員在01階梯教室觀賞愛國教育影片，并上繳觀后感;前期準(zhǔn)備工作：1、舉行理事會(huì)會(huì)議，通告各部負(fù)責(zé)人活動(dòng)積極開展的具體內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn);2、由各部部長提取成員展開場(chǎng)地布置及準(zhǔn)備工作活動(dòng)材料，例如：開場(chǎng)詞、誓詞詞;注意事項(xiàng)：1、所有成員必須配戴?；?，舊成員還必須配戴胸牌;2、嚴(yán)禁穿背心、拖鞋應(yīng)邀出席誓詞儀式。誓詞時(shí)，建議儀表端正，不容玩耍，必須存有組織紀(jì)律觀念;3、寫下祝福語時(shí)，必須字跡工整，寫出心中最真誠的預(yù)祝;4、觀賞愛國教育影片時(shí)，嚴(yán)禁大聲嬉笑，交頭接耳，出來聲教唆他人;5、離場(chǎng)時(shí)，努力做到文明有序地返回，理事會(huì)成員遺留下負(fù)責(zé)管理清掃場(chǎng)地衛(wèi)生，維持場(chǎng)地潔凈。學(xué)校國慶活動(dòng)策劃案有關(guān)文章：

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容5篇教師節(jié)有助于構(gòu)成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣，使全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè)，提升整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。下面就是大編精心所推薦的小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容，僅供參考，熱烈歡迎寫作！小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容篇1為分散展現(xiàn)出新時(shí)代社會(huì)各界教師固守講臺(tái)、筑夢(mèng)中國的新形象新風(fēng)貌，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)一致匯聚社會(huì)各界教師不忘初心、牢記歷史使命，深入細(xì)致全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在全社會(huì)營造尊師重教的濃郁氛圍和良好環(huán)境，推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)身心健康發(fā)展，經(jīng)研究，遵從“樸素、盛大、熱切、務(wù)實(shí)”原則，嚴(yán)苛按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定積極開展歡慶教師節(jié)歡慶活動(dòng)。一、活動(dòng)主題“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”二、活動(dòng)時(shí)間9月1日——9月15日三、活動(dòng)內(nèi)容今年的教師節(jié)歡慶活動(dòng)本著“求真務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、盛大樸素”的原則，主要積極開展不好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：(一)非政府出席歡慶活動(dòng)1、非政府出席9月6日下午2：40在——?jiǎng)≡号e辦的“__區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會(huì)”。出席人員：學(xué)校部分行政等__十一位教師。9月10日上午學(xué)校積極開展歡慶教師節(jié)活動(dòng)。(工會(huì)、少先隊(duì)獲贈(zèng)鮮花、作詩)9月8日晚上歡慶教師節(jié)工會(huì)小組活動(dòng)。9月8日賀卡看望卸任教師。(二)師德自學(xué)活動(dòng)非政府觀賞《利群一生》等師德杰出影片和中央廣播電視總臺(tái)“找尋最帥教師”節(jié)目等，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法效力、清正廉潔桑泰的思想尊重、情感尊重和底線意識(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)各界教師提高職業(yè)理想和教育情懷，弘揚(yáng)師德正能量，以德立身、以德立學(xué)、以德學(xué)前，踐行新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、弘揚(yáng)師德的良好環(huán)境和“風(fēng)清氣正，崇尚卓越”的較好教育生態(tài)。(觀賞時(shí)間另的定)(三)教育宣傳活動(dòng)1、順利完成“精彩100秒”長視頻公開征集評(píng)選活動(dòng)。以“美在理想、美在正直、美在無私奉獻(xiàn)、美在責(zé)任”為主題，積極開展“精彩100秒——教師最帥故事”長視頻公開征集評(píng)選活動(dòng)，在微信發(fā)送平臺(tái)上用3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)出社會(huì)各界基層教師無私奉獻(xiàn)、快樂生如子、歡樂工作、幸福生活的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。2、積極開展“為教師亮燈”公益宣傳活動(dòng)。亮燈時(shí)間為20——年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過LED字幕翻轉(zhuǎn)，字幕內(nèi)容就是“老師，您好!”。3、“20__年度杰出班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動(dòng)。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容篇2一、活動(dòng)主題：濃濃尊師意，款款快樂生情二、活動(dòng)目的：在第__個(gè)教師節(jié)到來之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，使每個(gè)學(xué)生從自己的角度介紹教師認(rèn)同教師，并通過實(shí)際行動(dòng)抒發(fā)對(duì)老師的謝意，體驗(yàn)至尊敬老師的愜意體會(huì)。聲援全體教師在第__個(gè)教師節(jié)明晰愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思索教師的愛心與責(zé)任。三、活動(dòng)過程：1、校長國旗下講話，聲援全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。2、每位學(xué)生制作一張關(guān)愛卡贈(zèng)送給老師。3、大隊(duì)部在教師節(jié)當(dāng)天精心安排8十一位禮儀大使迎老師下班。4、各班以“歡慶教師節(jié)”為主題出來一期黑板報(bào)。5、積極開展一次以“濃濃尊師意款款快樂生情”為主題的主題隊(duì)可以。各中隊(duì)在活動(dòng)后上繳活動(dòng)方案至大隊(duì)部。6、積極開展“我心中的不好老師”為主題的征文，建議三年級(jí)各班非政府不好每一位隊(duì)員寫點(diǎn)“心中最難以忘懷的不好老師”，挑選典型的事例，注重中心，作文題目自的定。字?jǐn)?shù)：中年級(jí)不少于300字。高年級(jí)不少于500字。柳巴希夫時(shí)限：懇請(qǐng)?jiān)?月10日之前上繳大隊(duì)部。柳巴希夫份數(shù)：各班選派兩篇征文，學(xué)校將遴選在網(wǎng)站上刊載。7、老師們明晰我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)自省克盡，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆水花朵，用雙手收割期望，用智慧締造未來。堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生的非常大創(chuàng)造力，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有積極向上的猛烈心愿和力量，堅(jiān)信每孩子在我們手中都能夠成才，真摯的關(guān)心愛惜每個(gè)學(xué)生，真摯的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的身心健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，使他們的責(zé)任喚醒我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心撐起明天的太陽用智慧締造出來我們和學(xué)生共同的幸福明天。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容篇3我們的前輩、我們這一代，以及我們的下一代教師們經(jīng)歷了相同的和相同的曲折、美好，為__大的進(jìn)步、__教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量。在此，學(xué)校工會(huì)向附小全體教師道一聲：“老師，您艱辛了!”工會(huì)將在9月7日下午，以各工會(huì)小組積極開展包餃子、所畫彩燈活動(dòng)的形式，推動(dòng)教職工友誼，歡慶教師節(jié)。具體安排如下：一、活動(dòng)主題老師，您艱辛了!——?dú)g慶第“__”個(gè)教師節(jié)。二、活動(dòng)時(shí)間9月7日下午第二節(jié)課下課后，空課的老師可以先已經(jīng)開始。三、活動(dòng)地點(diǎn)兩校區(qū)食堂。四、活動(dòng)內(nèi)容以及分工(一)刺繡包餃子每個(gè)工會(huì)小組的餃子餡、餃子皮、餐具(碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子)、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由__全面落實(shí)食堂提早準(zhǔn)備好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋?zhàn)拥扔赡昙?jí)主任全面落實(shí)辦公室成員自帶，合作紙盒不好餃子后展開餃子造型展現(xiàn)“教師節(jié)”主題，分別由__和__老師負(fù)責(zé)管理偷拍，每個(gè)辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或過節(jié)的合影。(二)匠心所畫彩燈每個(gè)工會(huì)小組6盞燈籠，組員自己設(shè)計(jì)，實(shí)行彩繪、看板、DIY手工制作等形式展現(xiàn)“教師節(jié)主題”，9月7日放學(xué)前展現(xiàn)在兩校區(qū)選定區(qū)域。學(xué)校提供更多沒裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都須要自帶。__校區(qū)由__負(fù)責(zé)管理選址，準(zhǔn)備好展現(xiàn)的繩子等工具。__校區(qū)由___負(fù)責(zé)管理。分別__和__老師負(fù)責(zé)管理偷拍，每個(gè)辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的攝錄照片。(三)師生藍(lán)光館每位教師選一張和學(xué)生的合影(電子稿)，可以就是正在任教的，也可以就是和以前學(xué)生的，標(biāo)示姓名，發(fā)給工會(huì)小組長(年級(jí)主任)。年級(jí)主任湊齊后在周二放學(xué)前分別發(fā)給__和__老師(__)。艱辛兩位老師制備自動(dòng)播放的ppt后9月10日在學(xué)校電子屏播出。(四)老師，您艱辛了!1、9月10日，早晨，禮儀生整齊地排序在學(xué)校大門兩側(cè)，看見每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，魏說道一聲“老師不好，老師艱辛了!”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。2、總隊(duì)另于9月7日招集各中隊(duì)大隊(duì)長開會(huì)討論，由大隊(duì)輔導(dǎo)員倡議，經(jīng)與隊(duì)干部商量，把同學(xué)對(duì)老師的關(guān)愛之心彰顯于行動(dòng)，可以就是搞手工賀卡，可以更創(chuàng)意設(shè)計(jì)，八折千紙鶴，搞衍紙，幸運(yùn)星瓶等等，各年級(jí)量力創(chuàng)意設(shè)計(jì)。一、二年級(jí)小朋友年齡大，可以集體致意祝福，送來上一句祝福語。3、9月10日升旗儀式上，全校師生在操場(chǎng)子集。①學(xué)生代表獻(xiàn)辭。(兩校區(qū))②__校區(qū)五(4)、五(5)班各挑選一名學(xué)生代表為三十年教齡的__老師致意。1束鮮花由__老師負(fù)責(zé)管理全面落實(shí)，10日早晨7點(diǎn)45分三送至__校區(qū)傳達(dá)室。(五)有關(guān)工作1、報(bào)導(dǎo)：__，順利完成后配以照片上載校園網(wǎng)。2、彩燈準(zhǔn)備工作：__3、__校區(qū)總負(fù)責(zé)管理：__，__校區(qū)總負(fù)責(zé)管理：__、__老師幫助。活動(dòng)完結(jié)后，懇請(qǐng)高度關(guān)注有關(guān)用品的安頓以及食堂衛(wèi)生。4、未盡事宜，懇請(qǐng)與__老師聯(lián)系。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容篇4一、活動(dòng)目的：在第__個(gè)教師節(jié)到來之際，通過非政府學(xué)生積極開展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生介紹教師工作的艱辛，體會(huì)教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，非常感謝老師的辛勤工作，抒發(fā)對(duì)老師的敬愛之情，同時(shí)也使老師感受到職業(yè)的光榮與美好。二、活動(dòng)主題：“感謝您敬愛的老師”十分主題隊(duì)可以三、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日(星期五)早上早操時(shí)間四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生五、活動(dòng)地點(diǎn)：小操場(chǎng)六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、舉行大隊(duì)委、中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的，明晰各項(xiàng)建議。(6日中午12點(diǎn)，行政樓報(bào)告廳)2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生搞好宣傳工作，建議學(xué)生利用課余時(shí)間積極主動(dòng)搞好準(zhǔn)備工作。(各大隊(duì)委、中隊(duì)長負(fù)責(zé)管理非政府繼續(xù)執(zhí)行活動(dòng))(1)向看見的每一位老師道別。(一至六年級(jí))(2)給老師一天最出色的整體表現(xiàn)。(一至六年級(jí))(3)給你最敬愛的老師寫下幾句心里話，非常感謝師恩。(三至六年級(jí))七、十分鐘主題隊(duì)可以活動(dòng)過程：1、少先隊(duì)員詩朗誦。2、校長致詞。3、三至六年級(jí)各中隊(duì)長向老師送上“關(guān)愛禮盒”。4、齊聲非常感謝師恩。5、正式宣布活動(dòng)完結(jié)，有秩序地退場(chǎng)。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容篇5今年9月10日就是全國第__個(gè)教師節(jié)。經(jīng)校團(tuán)委研究同意，全體同學(xué)在教師節(jié)期間，出來一期黑板報(bào)，營造節(jié)日氛圍，另外，必須以相同形式向老師則表示節(jié)日的祝賀。做好師生互動(dòng)，并使師生關(guān)系更加親密。校團(tuán)委經(jīng)過公開征集全體同學(xué)的活動(dòng)方案，盼各班團(tuán)支部收到通告后，立即行動(dòng)起來。金秋的9月，教師節(jié)揮著輕盈的步子緩緩而去。老師，就是最應(yīng)該我們認(rèn)同和關(guān)愛的人。他們雖然生活清貧，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻第四枚自己，點(diǎn)亮別人。教師節(jié)至了，學(xué)生們以何種方式去歡慶這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最出色的禮物，在教師節(jié)到來之際，團(tuán)委建議各團(tuán)支部按以下幾種方式祝賀：1、給老師播發(fā)一封歡慶教師節(jié)的電子郵件;或?qū)懴乱环饬髀毒磁逯榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，使每位同學(xué)寫下上深情的問候和祝福的話語，送給每位教師。3、非政府團(tuán)員協(xié)助老師清掃辦公室，給老師提壺關(guān)上水。4、早上看見老師時(shí)送來上一聲平易近人的問候;5、當(dāng)老師來到教室時(shí)，能夠看見黑板上貼的祝教師節(jié)歡樂的話;6、以全班同學(xué)的名議，在講臺(tái)上掛一支鮮花或好像上一杯茶;7、給老師賣一包潤喉糖，使老師維護(hù)好嗓子。8、以班級(jí)為單位，搞出一次征文比賽，題目：“謝謝您老師”，以團(tuán)支部為單位上繳。各團(tuán)支部必須深入細(xì)致非政府，開創(chuàng)性地搞好工作，活動(dòng)完結(jié)后，必須把活動(dòng)的總結(jié)以書面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將入選為杰出團(tuán)支部，展開表揚(yáng)。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容有關(guān)文章：

2022學(xué)校消防逃生安全演練活動(dòng)方案為保證活動(dòng)順利開展，常常須要迪阿爾庫一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案所指的就是為某一次活動(dòng)所制訂的書面計(jì)劃，具體內(nèi)容行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么大家曉得活動(dòng)方案怎么寫下才規(guī)范嗎?以下就是大編成幫忙大家整理的2022學(xué)校消防滅火安全演練活動(dòng)方案，熱烈歡迎大家互動(dòng)。2022學(xué)校消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇1根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)安全文件精神，融合我校安全教育活動(dòng)計(jì)劃，為了進(jìn)一步加強(qiáng)師生安全意識(shí)，提升嚴(yán)防打火能力，以及在突發(fā)性情況下，使師生熟識(shí)滅火路線，達(dá)至在出現(xiàn)火災(zāi)、地震等應(yīng)急事故時(shí)，能夠有序、快速鼓勵(lì)學(xué)生安全撤離，保證師生生命安全。通過應(yīng)急撤離練，使學(xué)生教給安全防水科學(xué)知識(shí)，努力做到有事不醒、積極主動(dòng)應(yīng)付、自我維護(hù)的目的，掌控滅火的方法和提升抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。一、安全演練主題珍視生命，靠近火災(zāi)二、非政府領(lǐng)導(dǎo)總指揮：__（校長）副總指揮：__指揮員：徐禹、__勸導(dǎo)員：各班主任、樓梯口撤離統(tǒng)一指揮人員（值日老師）急救組：衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。宣傳組：信息中心（會(huì)場(chǎng)廣播及視頻設(shè)施）、各樓層的勸導(dǎo)員（負(fù)責(zé)管理各教室的視頻巡查與意見反饋）。攝影通訊：前匯__后勤組：__三、演練時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：20__年11月24日（星期四）上午第一節(jié)課后小課間地點(diǎn)：教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、各校區(qū)操場(chǎng)（撤離集合點(diǎn)）四、撤離演練步驟準(zhǔn)備工作工作：1、舉行班主任可以，搞好布置、培訓(xùn)工作。2、利用晨會(huì)，班主任老師向?qū)W生并作演練動(dòng)員，傳授動(dòng)作訣竅和撤離建議以及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。五、安全撤離演練計(jì)劃1、假設(shè)發(fā)生地震突發(fā)事件的撤離2、假設(shè)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的撤離3、嚴(yán)防沖撞六、安全撤離演練建議1、嚴(yán)苛按照規(guī)定順序上下樓梯，不搶奪不甩，確保安全。2、撤離順序：按廣播操入場(chǎng)順序展開撤離。3、抵達(dá)操場(chǎng)后，各班快速清掃人數(shù)并及時(shí)報(bào)告活動(dòng)統(tǒng)一指揮。4、各班抵達(dá)操場(chǎng)順序，按廣播操順序排列。2022學(xué)校消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇2一、非政府領(lǐng)導(dǎo)為強(qiáng)化對(duì)“119”消防日宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，公司設(shè)立以副總裁趙暉為副組長，助理總裁閆永軍、海陽基地總經(jīng)理鄭國秋、龍口基地總經(jīng)理郭福元為副組長，三地各部門經(jīng)理為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組三地內(nèi)設(shè)辦公室，由各基地HSE部經(jīng)理出任主任，HSE部管理人員為成員，主要負(fù)責(zé)管理制訂工作方案，聯(lián)系有關(guān)部門，指導(dǎo)公司“119消防安全日”宣傳活動(dòng)，搜集、呈報(bào)各類信息。二、活動(dòng)主題打聽火災(zāi)隱患、保與企業(yè)奈良三、活動(dòng)時(shí)間為不斷進(jìn)一步增強(qiáng)“消防安全日”宣傳活動(dòng)的影響，公司同意結(jié)合實(shí)際，將“119”消防日活動(dòng)拓展為“消防宣傳月”活動(dòng)（活動(dòng)時(shí)間為20__年11月9日至20__年12月9日）。四、活動(dòng)內(nèi)容1、動(dòng)員全體員工自學(xué)消防安全科學(xué)知識(shí)，提升消防意識(shí)。在內(nèi)網(wǎng)、一線快報(bào)、每周HSE討論會(huì)自學(xué)資料、“中集海工安全之家”公眾號(hào)展開宣傳貫徹落實(shí)?；顒?dòng)期間，公眾號(hào)每周發(fā)送一次消防科學(xué)知識(shí)。2、11月9日積極開展一次消防安全小檢查。11月9日下午，“一院三地”分別積極開展消防安全專項(xiàng)檢查，由總經(jīng)理帶隊(duì)，重點(diǎn)檢查消防設(shè)施的效用情況；消防滅火地下通道與否通暢；與否存有火災(zāi)隱患；員工與否懂打火報(bào)警和驅(qū)散初起至火災(zāi)的科學(xué)知識(shí)。3、積極開展為期一月的消防技能培訓(xùn)。對(duì)熱工作業(yè)看看火人員展開復(fù)訓(xùn)、實(shí)操演練。4、根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度情況積極開展應(yīng)急撤離演練。11月13日前，煙臺(tái)基地將展開H1305項(xiàng)目撤離演練。海陽基地和龍口基地根據(jù)各自情況具體安排。5、積極開展危化品采用、放置專項(xiàng)自查自糾活動(dòng)。各部門、各單位對(duì)?；返牟捎?、放置展開專項(xiàng)自查自糾活動(dòng)，消解火災(zāi)隱患。6、積極開展項(xiàng)目動(dòng)火作業(yè)、配色作業(yè)突擊檢查。由三地HSE部突擊檢查各項(xiàng)目的氣帶、割炬的管理和采用情況，突擊檢查項(xiàng)目上配色作業(yè)的安全措施全面落實(shí)情況，并對(duì)檢查結(jié)果展開通報(bào)。7、人員密集場(chǎng)所和關(guān)鍵物資放置地點(diǎn)專項(xiàng)消防安全檢查積極開展對(duì)飯?zhí)?、宿舍、倉庫等人員密集場(chǎng)所和關(guān)鍵物資放置地點(diǎn)的專項(xiàng)消防安全檢查。8、火災(zāi)事故橫展自學(xué)與嚴(yán)防將近兩年的火災(zāi)事故案例通過周五可以資料、一線快報(bào)和“中集海工安全之家”公眾號(hào)的形式展開分流橫展，非政府自學(xué)汲取事故教訓(xùn)，嚴(yán)防重復(fù)火災(zāi)事故的出現(xiàn)。五、活動(dòng)建議1、對(duì)檢查辨認(rèn)出的問題和隱患，及時(shí)非政府責(zé)任部門全面落實(shí)自查。2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各部門共同參予消防隱患排查與自查。3、各部門、各項(xiàng)目必須持續(xù)高度關(guān)注消防安全，及時(shí)消解火災(zāi)隱患，避免火災(zāi)事故出現(xiàn)。4、12月15日前，各部門將活動(dòng)積極開展情況意見反饋給所在基地HSE部。2022學(xué)校消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)目的：為了貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作會(huì)議及文件精神，狠抓幼兒園的安全教育工作，使全園師生在教學(xué)大樓突發(fā)性火警火災(zāi)的情況下，能夠安全、快速、有序地撤走教學(xué)大樓，保證全園師生的生命安全，將損失增大至最底程度的目的。通過消防安全演練，使全園師生熟識(shí)消防滅火路線，教給有關(guān)的安全防水科學(xué)知識(shí)，努力做到有事不醒、積極主動(dòng)應(yīng)付，達(dá)至自我維護(hù)的目的。二、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月16日上午三、活動(dòng)精心安排：(一)師生滅火線路精心安排：1號(hào)教學(xué)樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場(chǎng)分散。2號(hào)教學(xué)樓：小五班、小一班從左邊樓梯下;小三班、小四班從右邊樓梯下，在橡膠操場(chǎng)分散。一樓各班：輕易出來教室在橡膠操場(chǎng)分散。各班抵達(dá)橡膠操場(chǎng)時(shí)，由班上老師非政府本班幼兒按非政府升旗時(shí)的邊線站好。(二)消防演練活動(dòng)教職工崗位精心安排：火災(zāi)出現(xiàn)時(shí)，教職員工以當(dāng)前工作崗位的最近邊線為原則，快速抵達(dá)各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口，統(tǒng)一指揮幼兒安全、快速、有序地撤走現(xiàn)場(chǎng)后，隨之按幼兒的滅火線路返回現(xiàn)場(chǎng)。1.總指揮：2.消防演練負(fù)責(zé)人：3.廣播統(tǒng)一指揮：4.偷拍：5.急救人員、操場(chǎng)站位統(tǒng)一指揮：6.第二救火梯隊(duì)：7.樓面統(tǒng)一指揮：四、具體實(shí)施：(一)廣播統(tǒng)一指揮：正式宣布消防演習(xí)已經(jīng)開始。(二)各班演示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)(班上某處電器或插座短路著火)。(三)各班保育員以最快的速度當(dāng)作滅火器演示救火，教師同時(shí)非政府本班幼兒用濕毛巾蒙住鼻子，貓腰奔跑或匍匐前進(jìn)，在各層撤離鼓勵(lì)人員的統(tǒng)一指揮下，按原訂路線有序撤走至幼兒園塑膠操場(chǎng)。(保育員救火后跟著非政府幼兒撤走火場(chǎng))(四)第二救火梯隊(duì)當(dāng)作滅火器在操場(chǎng)待命，全系列學(xué)雷鋒則快速當(dāng)作消防栓接通水源。(五)撤走至塑膠操場(chǎng)的班級(jí)選定一人報(bào)告人數(shù)。(六)例如辨認(rèn)出存有幼兒傷勢(shì)，立即與現(xiàn)場(chǎng)急救人員聯(lián)系，并進(jìn)行應(yīng)急急救。(七)消防負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)情況。五、撤離建議與注意事項(xiàng)：(一)聽見幼兒園收到的警報(bào)聲后，立即快速、安全對(duì)全園師生展開撤離，無法再安頓物品。老師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生快速、有秩序地跑出教學(xué)樓，抵達(dá)安全區(qū)。師生展開撤離滅火時(shí)必須聽從指揮，有序撤離，確保安全。各班抵達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)匯報(bào)。(二)撤離集合地點(diǎn)：在塑膠操場(chǎng)分散。(三)教師一人抵達(dá)緊固站位統(tǒng)一指揮，一人在班上統(tǒng)一指揮幼兒，編班依次快速、安全下樓梯，無法火速下樓梯，以免出現(xiàn)擠迫、殘害事故。各班抵達(dá)橡膠操場(chǎng)后，由廚房人員非政府各班幼兒按升旗時(shí)的邊線站好。(四)教育幼兒出現(xiàn)緊急事件時(shí)，能努力做到：行事不醒，頭腦冷靜;查知情況，思索對(duì)策;積極主動(dòng)打火，互幫互助;聽從指揮，有序撤離。(五)在展開演練之前，各班按建議對(duì)幼兒展開消防常識(shí)、火場(chǎng)滅火教育。2022學(xué)校消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇4為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提升師生的應(yīng)急撤離能力，防范擠迫沖撞等事故的出現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)校學(xué)生宿舍的安全管理，學(xué)校消防演練預(yù)案。保證在出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效率、有序地展開，限度地增加人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，融合我校宿舍實(shí)際情況，20__年x月x日中午舉辦消防安全滅火演練，即為主要以人員撤離為內(nèi)容的消防應(yīng)急撤離演練。一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容1、演練時(shí)間：20__年x月x日12：30。2、學(xué)校宿舍樓、宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。3、出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的滅火及撤離。二、非政府精心安排1、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：組員：2、工作小組總指揮：組員：3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善非政府，明晰職責(zé)，加強(qiáng)工作責(zé)任心，健全各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制訂和各項(xiàng)措施的全面落實(shí)。4、充分利用各種渠道向全體師生展開消防安全科學(xué)知識(shí)的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)滅火訓(xùn)練，不斷提升社會(huì)各界師生的嚴(yán)防意識(shí)和基本技能。5、深入細(xì)致做好各項(xiàng)物資確保，嚴(yán)苛按救火建議調(diào)集、加派消防設(shè)備和器材，加強(qiáng)管理，并使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。6、實(shí)行一切必要手段，非政府各方面力量全面展開急救工作，把災(zāi)害導(dǎo)致的損失降至最低點(diǎn)。7、在火情完結(jié)后，調(diào)動(dòng)一切積極因素，快速恢復(fù)正常住宿秩序，保證住宿安全。三、應(yīng)急撤離的演練1、撤離廣播：“請(qǐng)注意，這就是火警廣播，同學(xué)們聽見警報(bào)后不要慌忙，就近用水淋濕毛巾或紙巾并蒙住口鼻，聽從指揮，有序撤離，由宿舍管理人員率領(lǐng)，按照撤離標(biāo)志和路線，從就近安全出口撤走?！?、撤離順序：必須事先教育不好每位學(xué)生由班主任率領(lǐng)有序展開撤離。3、撤離鼓勵(lì)：保護(hù)撤離秩序，闡明撤離方向和路線，防止學(xué)生誤闖危險(xiǎn)區(qū)域；必須避免學(xué)生逆向走、竄、指罵、侵蝕情況出現(xiàn)；有人折斷，必須立即拉住，避免沖撞出現(xiàn)。4、撤走方向：就近安全出口撤走。具體內(nèi)容撤走方向：宿舍號(hào)_x等向西方向撤走；其他宿舍向東方向撤走；撤走途中應(yīng)當(dāng)靠右奔跑，下樓梯后至空曠的走道上。5、集合地點(diǎn)：宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。6、人員清點(diǎn)：撤離完結(jié)在集合地點(diǎn)，對(duì)撤離的學(xué)生人數(shù)展開清點(diǎn)，并穩(wěn)步找尋撤離在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和傷勢(shì)人員，協(xié)助其安全撤走。應(yīng)當(dāng)及時(shí)向總指揮報(bào)告撤離情況。四、火情出現(xiàn)時(shí)有關(guān)工作1、立即撥通119消防電話同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。2、宿舍管理人員以最快速度撤離學(xué)生滅火，將學(xué)生帶進(jìn)安全地帶。3、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、向消防隊(duì)匯報(bào)提供更多具體內(nèi)容的精確情況。4、領(lǐng)導(dǎo)得知消防應(yīng)急情況后第一時(shí)間抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。5、在應(yīng)急行動(dòng)中，全體宿舍管理人員工必須密切配合，順從統(tǒng)一指揮，保證政令暢通和各項(xiàng)工作全面落實(shí)。6、積極主動(dòng)搞好社會(huì)各界師生的思想宣傳教育工作，快速恢復(fù)正常秩序，全力保護(hù)學(xué)生安全平衡。7、快速介紹和掌控災(zāi)情情況，及時(shí)匯總呈報(bào)。8、火情出現(xiàn)后，如果火勢(shì)很大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器展開救火的同時(shí)，使學(xué)生至樓下通告其他的學(xué)生，并關(guān)上宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶，有序的展開撤離。夜間值守的宿舍管理人員就是第一知情人和責(zé)任人，在出現(xiàn)火情時(shí)，第一時(shí)間內(nèi)必須搞好學(xué)生的平衡和報(bào)警匯報(bào)工作，在消防人員到來之前，非政府宿舍樓學(xué)生展開撤離和營救，并同時(shí)搞好其他宿舍樓的平衡工作，防止出現(xiàn)沖撞等意外事故的出現(xiàn)。積極主動(dòng)協(xié)調(diào)消防人員展開救火并維護(hù)不好現(xiàn)場(chǎng)。演練信號(hào)以廣播為依據(jù)，廣播聽到，應(yīng)急撤離工作預(yù)案立即啟動(dòng)，應(yīng)急撤離地下通道快速關(guān)上，在老師沉著淡定的統(tǒng)一指揮下，學(xué)生們用濕毛巾或濕紙巾蒙住口鼻，從宿舍門快速撤走，狗著身子有序而快速地按照選定的樓梯跑出宿舍，抵達(dá)選定地點(diǎn)子集。通過演練使學(xué)生恰當(dāng)掌控消防安全科學(xué)知識(shí)，熟識(shí)險(xiǎn)情出現(xiàn)時(shí)的滅火方法，以達(dá)至“滅火、打火、脫離險(xiǎn)境”的預(yù)期目的和效果。消防安全演練意在并使全體住宿師生對(duì)安全突發(fā)事件預(yù)案，能夠存有一個(gè)從理性至感性的重新認(rèn)識(shí)，并切實(shí)增強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí)，全面落實(shí)安全住宿的工作精神。2022學(xué)校消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇5在新學(xué)期，為保證在學(xué)校出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，能努力做到快速、高效率、有序地展開處置，提升處理火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急能力，維護(hù)不好學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，保護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制訂本預(yù)案。一、學(xué)生消防滅火演練非政府機(jī)構(gòu)副組長：鄭濤副組長：陳姣、李霞成員：丁寒、舒中、吳霞、熊紅、何建、李永二、時(shí)間：20__年9月10日三、演練撤離建議與注意事項(xiàng)：1、演練前維護(hù)鼓勵(lì)人員各就各位。準(zhǔn)備工作爆竹火，（邊線在教學(xué)樓前），當(dāng)學(xué)校喇叭已連續(xù)聽到警報(bào)時(shí)，由各班任課老師根據(jù)教學(xué)樓樓道管理的有關(guān)規(guī)定非政府學(xué)生撤離。在樓梯口、拐彎口等統(tǒng)一指揮學(xué)生安全撤走。2、廣播勸誡學(xué)生：懇請(qǐng)大家不要驚慌失措，在各班老師的統(tǒng)一指揮下，挑選最近的滅火出口，有秩序地展開撤離，滅火時(shí)必須特別注意用濕毛巾（燙手帕）蒙住口鼻，臥床撤走火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，至安全地點(diǎn)操場(chǎng)上去。3、各班主任老師在撤離時(shí)，必須平衡學(xué)生的情緒，大聲地統(tǒng)一指揮，教育學(xué)生撤走時(shí)必須用濕毛巾蒙住口鼻，伸手撤走，特別注意樓梯口奔跑安全。撤離集合地點(diǎn)：操場(chǎng)4、安全撤走順序：（按班級(jí)順序）各班嚴(yán)苛按照撤離順序編班依次快速、安全下樓梯，無法火速下樓梯，以免出現(xiàn)擠迫殘害事故。5、鄭濤老師展開救火軍事演習(xí)。熄滅準(zhǔn)備好的木柴，試用滅火器救火。四、演練程序1、在教學(xué)樓前同時(shí)縱火，學(xué)校喇叭已連續(xù)聽到警報(bào)。2、聽見安全警報(bào)后，各班主任或任課教師確認(rèn)就是火警后，立即緊急集合并非政府撤離，班主任在班級(jí)隊(duì)伍稍前邊線，配班教師在班級(jí)隊(duì)伍稍后邊線，按選定路線下樓梯，立即抵達(dá)選定安全區(qū)。3、各班級(jí)應(yīng)急撤離至操場(chǎng)選定的安全區(qū)，班主任清點(diǎn)人數(shù)。4、消防演練總指揮鄭校長展開總結(jié)講話。2022學(xué)校消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇6為了通過撤離演練，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生吉翁、打火抵擋災(zāi)害事故的能力，保證學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，確保在應(yīng)急情況下及時(shí)撤離，成功滅火，為打造出__小學(xué)“奈良校園”，建設(shè)人與自然校園提供更多較好的安全環(huán)境。特制訂如下消防撤離演練活動(dòng)預(yù)案。一、演練原則極力努力做到：安全第一，保證有序，責(zé)任明晰，全面落實(shí)細(xì)節(jié)。二、撤離演練指揮部設(shè)立1、撤離演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：__;副總指揮：___;成員：___等各班班主任2、演練人員職責(zé)分工總指揮：__負(fù)責(zé)管理整個(gè)撤離、打火的協(xié)同與統(tǒng)一指揮。救治：__負(fù)責(zé)管理學(xué)生人員撤離和救治。后勤：___負(fù)責(zé)管理后勤保障，負(fù)責(zé)管理現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。廣播音響：___負(fù)責(zé)管理整個(gè)軍事演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)傳授。聯(lián)絡(luò)協(xié)同：___負(fù)責(zé)管理對(duì)撤離至操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。三、具體內(nèi)容演練活動(dòng)精心安排(一)演練時(shí)間：20__年_月_日下午2：10(二)搞好演練預(yù)演非政府工作：1、對(duì)學(xué)生展開演練的安全教育工作，把一些必須特別注意的地方必須跟學(xué)生反反復(fù)復(fù)宣講會(huì)，保證演練安全、萬無一失。2、各班能夠?qū)W會(huì)快速組編制成兩隊(duì)，從前門出來，為了提升撤走的速度，最出色邊撤走邊組隊(duì)，構(gòu)成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤走的局面。在滅火過程中，學(xué)生必須伸手大步行走，嚴(yán)禁跳走，同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等蒙住口鼻。3、各班跑一跑撤走的路線，各位老師明晰其職責(zé)。各樓層的維護(hù)鼓勵(lì)人員在樓梯口、拐彎口等必須統(tǒng)一指揮學(xué)生安全撤走，保證隊(duì)伍的安全。(三)撤離路線及順序精心安排按楊繼線路撤離。全體師生至學(xué)校操場(chǎng)中央分散，按一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的順序排列隊(duì)伍。職責(zé)：保持勸導(dǎo)秩序(先到先廢)，確保線路通暢，維護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。四、正式宣布演練大隊(duì)輔導(dǎo)員正式宣布：“__小學(xué)火災(zāi)滅火演練已經(jīng)開始”?；鹁瘓?bào)警聲在校園飛過聽到，校領(lǐng)導(dǎo)獲知信息后，立即啟動(dòng)消防安全應(yīng)急預(yù)案，一方面發(fā)播應(yīng)急求救撤離命令，另一方面撥通119報(bào)警，同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告情況。1、警報(bào)信號(hào)：一分鐘長鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤走時(shí)，廣播收到火警報(bào)告：演示撥通“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽見警報(bào)聲后，各班立即從前后門構(gòu)成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍，當(dāng)班級(jí)存有了一定的隊(duì)伍后，在前面的班級(jí)立即展開撤走。)2、廣播勸誡學(xué)生：(播映內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教室出現(xiàn)火災(zāi)，懇請(qǐng)大家不要恐慌，不要擠迫，一定必須在班主任老師的統(tǒng)一率領(lǐng)下，用自帶的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以咽下水)，有序滅火至安全地點(diǎn)(操場(chǎng))，消防叔叔馬上沖上去你們。懇請(qǐng)大家不要驚慌失措，遵從各班班主任老師的統(tǒng)一指揮下，有秩序地展開撤離，特別注意用濕毛巾或手帕蒙住口鼻，臥床撤走火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……)3、聽見警報(bào)鈴聲，其他老師快速抵達(dá)各自崗位。班主任和任課老師在第一時(shí)間內(nèi)抵達(dá)教室內(nèi)。(1)及時(shí)停用電源開關(guān)。(2)統(tǒng)一指揮和非政府學(xué)生快速從教室撤走，并按照原訂的撤離線路撤離。4、在防雷撤離演練中，以首先維護(hù)學(xué)生安全為前提，確保學(xué)生全部撤離后再后撤。5、各人員提示學(xué)生及時(shí)正確地逃出“火場(chǎng)”。6、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。五、演練中止?fàn)顟B(tài)A、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，全校___人現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)，并無人員受危害。B、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，用時(shí)10分后，全體人員撤離完。C、宣傳小組向現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮報(bào)告：現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。D、總指揮：“事故已經(jīng)確定，險(xiǎn)情已經(jīng)完結(jié)，下面我正式宣布應(yīng)急撤離演練圓滿結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常秩序。”撤離軍事演習(xí)準(zhǔn)備工作六、撤離建議與注意事項(xiàng)1、通過消防演練達(dá)至安全教育目的，各班級(jí)必須在演練前對(duì)全體學(xué)生積極開展一次安全常識(shí)、打火、滅火科學(xué)知識(shí)的教育，并使每個(gè)學(xué)生都掌控基本的安全科學(xué)知識(shí)。2、所有參練人員必須順從統(tǒng)一指揮，個(gè)個(gè)出席，聽從命令，嚴(yán)禁擅自統(tǒng)一指揮或阻礙統(tǒng)一指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。3、撤離過程必須按消防培訓(xùn)科學(xué)知識(shí)展開{燙毛巾捏鼻、高身前進(jìn)}，確保消防演練嚴(yán)肅性，達(dá)至預(yù)期效果。同時(shí)，又必須特別注意演練中的安全，不桂竹香、擠迫、推撞，更嚴(yán)禁嬉笑、打趣;以免不幸出現(xiàn)。例如辨認(rèn)出有人跌倒，應(yīng)當(dāng)將其拉住，協(xié)助一起逃出危險(xiǎn)地。4、聽見學(xué)校收到的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、有序、安全展開撤離，無法再安頓物品;不得重回教室，以免影響撤離地下通道的通暢。5、在崗強(qiáng)化巡查，避免不幸以生。6、返回危險(xiǎn)地后，按升旗儀式的隊(duì)列順序分散至操場(chǎng)，隊(duì)伍不要變細(xì)，維持消防通道的通暢(例如情況須要，則遵從領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮，撤離至校外安全地帶)。7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍通暢。8、總結(jié)評(píng)選。這次活動(dòng)，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的非政府撤離情況，非政府評(píng)選。2022學(xué)校消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇7一、指導(dǎo)思想：以《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提升師生防雷安全意識(shí)并防治和遏制重特大火災(zāi)事故，特別就是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，以學(xué)校校長為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，保證學(xué)校的消防安全。二、目的通過普及學(xué)生消防常識(shí)，經(jīng)過消防安全撤離演練，有效率進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防雷意識(shí)和滅火能力。通過消防安全科學(xué)知識(shí)講授和演練進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的消防安全意識(shí)，防治火災(zāi)和增加火災(zāi)危害，維護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著“預(yù)防為主，防消融合”的宗旨，切實(shí)做好“人與自然校園”活動(dòng)實(shí)行，保證春季防雷、救火工作積極開展，特舉辦此次消防宣傳活動(dòng)，使學(xué)生教給有關(guān)的安全防水科學(xué)知識(shí)，努力做到有事不醒、積極主動(dòng)應(yīng)付、自我維護(hù)的目的。三、地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓、操場(chǎng)。四、時(shí)間：20__年3月31日下午五、非政府領(lǐng)導(dǎo)：演練總指揮：鄭學(xué)基校長非政府策劃：徐明杰校長、童偉星指導(dǎo)員、陳躍旭校長、韓俊女校長現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮：徐中隊(duì)長、沈舜堯醫(yī)療保障：徐曉峰戴亞波出席對(duì)象：新城學(xué)校全體師生、東部新城消防中隊(duì)官兵六、非政府分工：1、學(xué)校職責(zé)：準(zhǔn)備好知識(shí)講座的場(chǎng)地及儀器;出席演練，負(fù)責(zé)管理樓道口的安全，統(tǒng)一指揮學(xué)生按就近樓梯滅火后撤至學(xué)校選定的場(chǎng)地，各班班主任清點(diǎn)各班人數(shù)，并逐個(gè)向校長(或選定安全負(fù)責(zé)人)匯報(bào)各班情況，以查清與否存有同學(xué)獲救，以及大概在哪個(gè)教室獲救。2、東部新城消防中隊(duì)職責(zé)：消防安全科學(xué)知識(shí)講授，消防器材演練、器材展現(xiàn)。七、演練前的準(zhǔn)備工作：1、星期四已經(jīng)開始，置放消防科學(xué)知識(shí)宣傳板，營造氛圍，地點(diǎn)：孔子像前面。2、出席救火演練師生準(zhǔn)備工作一塊大毛巾，以供滅火演練時(shí)蒙住自己的口鼻，滅火時(shí)盡可能用濕毛巾蒙住鼻子，以免冷卻產(chǎn)生的濃煙及毒氣，易于安全撤離;3、議程精心安排：3月31日(星期六)1：45全體教師至小報(bào)告廳展開消防演練培訓(xùn)(各班學(xué)生改為自學(xué))2：45各班主任至教室對(duì)學(xué)生展開消防演練培訓(xùn)3：10消防演練已經(jīng)開始3：40左右消防演練完結(jié)4、對(duì)班主任的建議：①對(duì)學(xué)生展開演練前的動(dòng)員，認(rèn)清形勢(shì)、維持緊張狀態(tài)，教育學(xué)生聽從指揮，有序撤離并教育不好滅火的精確動(dòng)作“貓腰、捏嘴”。各樓層撤離時(shí)必須聽從指揮，決不能把演練當(dāng)做游戲。②演練前檢查學(xué)生鞋帶與否系則不好。③當(dāng)聽見報(bào)警信號(hào)后快速統(tǒng)一指揮本班學(xué)生立即快速、安全的撤離，無法再安頓物品，停用電燈。④撤離時(shí)必須盡量減少戰(zhàn)略重點(diǎn)，在樓道口不容許學(xué)生拉扯、不許發(fā)出聲音。學(xué)生踏進(jìn)樓梯口后，快速跑步步入操場(chǎng)，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊(duì)形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時(shí)展開巡查、輔導(dǎo)、教育。⑤班主任深入細(xì)致清點(diǎn)本班人數(shù)向年級(jí)副組長匯報(bào)，年級(jí)副組長向校長匯報(bào)。八、演練過程：3月31日下午3:10(左右)消防演練總指揮(鄭校長)正式宣布消防演習(xí)已經(jīng)開始?！跋旅嫖艺叫?0__年寧波市新城第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校、寧波市東部新城消防中隊(duì)消防演練現(xiàn)在已經(jīng)開始”1、(假設(shè))老師在教學(xué)樓某處辨認(rèn)出氨氣，教師把火災(zāi)情況及時(shí)呈報(bào)校長室?！皥?bào)告校長，在學(xué)校某處樓梯口辨認(rèn)出火情，懇請(qǐng)您命令”2、校廣播主播應(yīng)急撤離警報(bào)《火警警報(bào)聲》，徐副校長收到撤離滅火指令?！艾F(xiàn)在校園內(nèi)出現(xiàn)火情，懇請(qǐng)各班主任非政府學(xué)生盡快展開應(yīng)急撤離，應(yīng)急撤離”，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警。3、班主任按學(xué)校應(yīng)急撤離的方案率領(lǐng)本班學(xué)生后撤。(三至五分鐘內(nèi)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并清點(diǎn)人數(shù))。4、各班主任向年級(jí)副組長匯報(bào)人數(shù)，年級(jí)副組長向鄭校長匯報(bào)人數(shù)。“學(xué)生報(bào)數(shù)---清點(diǎn)人數(shù)”。報(bào)告順序依次由高年級(jí)已經(jīng)開始?！皥?bào)告鄭校長：X年級(jí)組囗幾人，需于幾人，報(bào)告完”5、徐中隊(duì)長評(píng)測(cè)并正式宣布軍事演習(xí)完結(jié)。6、消防官兵傳授滅火器采用，體育組4名男教師和九年級(jí)四名學(xué)生代表展開滅火器采用方法演練。7、鄭校長對(duì)本次消防演練展開總結(jié)講話8、八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)參觀消防車輛及消防器材。九、場(chǎng)地器材1、橫幅：“寧波市新城第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校消防演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”田徑場(chǎng)“熱烈祝賀寧波市新城第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校消防演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)圓滿成功!”2、九個(gè)煙霧彈由學(xué)校準(zhǔn)備工作，置放邊線及熄滅由消防官兵展開。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊(duì)準(zhǔn)備工作;3、總控室、操場(chǎng)音響：羅建杰4、攝影：張挺峰、周震、5、新聞報(bào)道：周寧

讀書月讀書分享策劃方案讀書交流會(huì)活動(dòng)方案怎么寫下？看看吧。方案的標(biāo)題存有兩種讀法：一個(gè)就是“三要素”讀法，即為由發(fā)文機(jī)關(guān)、計(jì)劃內(nèi)容和文種三部分共同組成。你曉得怎么寫下嗎?下面大編成給大家增添讀書月讀書互動(dòng)策劃方案，期望大家討厭!讀書月讀書互動(dòng)策劃方案【篇1】［活動(dòng)目標(biāo)］1、交流寫作體會(huì)，增進(jìn)對(duì)作品的認(rèn)知。2、使用“班級(jí)讀書會(huì)”的形式，使得個(gè)性化寫作于合作性寫作的融合。3、