師德師風(fēng)建設(shè)整改方案

年4月19日師德師風(fēng)建設(shè)整改方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改實施方案為進一步貫徹《中央xx縣委關(guān)于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》精神，為進一步貫徹落實中央“八項”規(guī)定和省委“雙十條”、市委“十條”、縣委“十五條”規(guī)定，切實加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)規(guī)范教師職業(yè)行為，切實解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點、嚴(yán)要求、求真務(wù)實的精神，努力促進教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成育人使命，特制訂學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的實施方案。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“愛崗敬業(yè)、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為示范“為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，使廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，以淵博的學(xué)識和高尚的人格教育和影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)，促進良好學(xué)風(fēng)的形成，營造符合建設(shè)社會主義和諧社會要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關(guān)系，強化師德師風(fēng)教育，弘揚高尚師德師風(fēng)，力行師德師風(fēng)規(guī)范，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求、充滿生機和活力的教育教學(xué)隊伍。不斷開創(chuàng)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)新局面，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。二、總體目標(biāo)以制度建設(shè)為切入點，建立一套成型、完善、有效的師德師風(fēng)培育機制，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障；經(jīng)過持續(xù)不斷的教育活動，使教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強教書育人，以身立教的責(zé)任感和使命感，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā)，打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)的教師隊伍；促進“兩個轉(zhuǎn)變”，解決“四個問題”，實現(xiàn)“四個提升”。使全學(xué)區(qū)教師的工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，團結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進一步形成。三、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及職責(zé)組長：成員：組長職責(zé)：1.負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。2.制訂計劃和方案。3.組織實施考核和獎懲。成員職責(zé)：1.執(zhí)行計劃。2.進行考核。3.對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。4.重大事件迅速上報領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。四、師德師風(fēng)存在的問題職業(yè)信念不堅定，心浮氣躁：缺乏事業(yè)心，責(zé)任心；理想信念淡薄，精神懈怠；工作按部就班、四平八穩(wěn)，不思進取，敷衍塞責(zé)、得過且過；工作拈輕怕重、挑三揀四；個人修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)不高，言行舉止失德失范；不關(guān)心尊重學(xué)生，諷刺、挖苦學(xué)生，歧視學(xué)生，隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，損傷學(xué)生的身心健康；常態(tài)課堂教學(xué)重教輕學(xué)，水波不興，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘的；公開匯報教學(xué)使盡解數(shù)，錦上添花，看似熱鬧，實為嘩眾取寵的；教育素養(yǎng)匱乏，手中有書，而心中無人，匠氣十足，學(xué)術(shù)不濃的；習(xí)慣于做一名簡單勞動、周而復(fù)始的熟練技師，不注重總結(jié)反思自己平時教育教學(xué)工作的不足與問題，不樂意參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，更沒有把教學(xué)上升到教育，把教育提升到學(xué)生人格的塑造、精神的引領(lǐng)、文化的熏染這一視野來全面完整地解讀教育、履行職責(zé)，一朝踏入師門，終生不愿修行的。五、整改方法與步驟第一階段（3月15日—3月18日）學(xué)習(xí)動員，擬定方案。學(xué)習(xí)《xx縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》，根據(jù)實際廣泛開展學(xué)習(xí)討論，并制定學(xué)區(qū)、學(xué)校《師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》和教師的個人師德師風(fēng)整改方案。1.動員部署。緊緊圍繞開展黨的群眾路線教育實踐活動和師德師風(fēng)集中教育活動的內(nèi)容，結(jié)合實際認(rèn)真制定師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案，動員全體教職員工積極參與。3月18日前召開啟動會，對活動開展進行安排部署。2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、黨的群眾路線教育實踐活動相關(guān)內(nèi)容、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度。3.警示教育。經(jīng)過組織教師觀看師德師風(fēng)教育警示片，學(xué)習(xí)中央“八項”規(guī)定和省委“雙十條”、市委“十條”、縣委“十五條”規(guī)定，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)案例等途徑，提高教職工思想道德和學(xué)法、懂法、守法的水平。4.集中討論。對照《xx縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》的整改內(nèi)容，結(jié)合各自實際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定本?！稁煹聨燂L(fēng)建設(shè)整改方案》和教師的個人師德師風(fēng)整改方案。第二階段（3月19日—3月20日）深入開展整改動員。及時組織全體教師召開師德師風(fēng)建設(shè)整改動員大會，進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使全體教師深入了解活動的目的、意義以及各階段環(huán)節(jié)步驟，要積極引導(dǎo)廣大教師自覺參加到加強師德師風(fēng)建設(shè)活動中來，要向教師表明教育局狠抓師德師風(fēng)建設(shè)的信心和決心。動員會上要組織全體教師進行集體宣誓，而且要求全體教師要從宣誓之日起開始踐行誓言。第三階段（3月21日—9月18日）對照檢查，積極落實整改措施。1.對照檢查。對照《xx縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》的整改內(nèi)容，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向，認(rèn)真開展自查自糾，及時整改存在的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重點圍繞：（1）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會滿意度較差；（2）學(xué)校管理工作不細(xì)致，規(guī)章制度落實不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；（3）主要精力沒有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對年輕教師師德師風(fēng)的要求和教學(xué)能力培養(yǎng)提高；（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能以身作則，不夠堅持原則；（5）對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性；（6）學(xué)校財務(wù)管理制度不夠健全，內(nèi)審機制不透明，缺乏監(jiān)督機制。學(xué)校教師要重點圍繞：（1）師表意識差，言行失德失風(fēng)；（2）職業(yè)信念不堅定，心浮氣躁：缺乏事業(yè)心，責(zé)任心；（3）理想信念淡薄，精神懈??；（4）工作按部就班、四平八穩(wěn)，不思進取，敷衍塞責(zé)、得過且過；工作拈輕怕重、挑三揀四；（5）不關(guān)心尊重學(xué)生，諷刺、挖苦學(xué)生，歧視學(xué)生，隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，損傷學(xué)生的身心健康；（5）教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，有時刁難學(xué)生和家長；（6）工作中有遲到早退現(xiàn)象，不能按課堂常規(guī)進行上課、輔導(dǎo)；（7）個別教師小病大養(yǎng)，長期請假，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律；（8）教育素養(yǎng)匱乏，手中有書，而心中無人，匠氣十足，學(xué)術(shù)不濃的；習(xí)慣于做一名簡單勞動、周而復(fù)始的熟練技師，不注重總結(jié)反思自己平時教育教學(xué)工作的不足與問題，不樂意參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，更沒有把教學(xué)上升到教育。2.征求意見。組織開展師德評議活動，并經(jīng)過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長會等形式，廣泛征求家長、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的意見和建議。3.開展校長和教師談心活動。4.自我剖析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師都要對照《瓜州縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》的整改內(nèi)容、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和征求意見活動，深入查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，形成書面自查剖析材料，校長和教師的自查剖析材料，簽字后存檔。第四階段（9月16日—9月25日），認(rèn)真總結(jié)整改情況。本次師德師風(fēng)建設(shè)整改活動，學(xué)區(qū)要按照安排的時間和階段要求，充分結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，廣泛向?qū)W生、家長和社會征求意見，梳理匯總意見建議，認(rèn)真對照整改方案與措施，建立健全《師德師風(fēng)問題整改臺賬》，適時掌握整改目標(biāo)完成情況，總結(jié)經(jīng)驗，形成整改報告。整改報告要充分反映各校師德師風(fēng)存在的突出問題，存在原因，采取的主要措施、取得的整改成效。整改報告務(wù)必于9月28日前報學(xué)區(qū)審查存檔。六、整改措施1.抓好學(xué)習(xí)活動。學(xué)區(qū)采取個人自學(xué)與集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，重點從以下方面學(xué)習(xí)：一是學(xué)法律法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省市縣教育部門出臺的相關(guān)規(guī)章制度文件；二是學(xué)先進典型事跡。組織廣大教師學(xué)習(xí)國家、省、市各級師德典型的先進事跡，使廣大教師樹立正確的職業(yè)理想，增強愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻的自覺性，有效促進自身師德水平的提高；三是繼續(xù)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”為主題的實踐活動,進一步完善師德管理的各項管理制度，建立健全教師個人師德檔案，簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書》，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。2.開展討論活動。組織教職工觀看師德師風(fēng)教育警示片，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例，有可能有條件也可邀請公、檢、法、司等部門負(fù)責(zé)人到各學(xué)校對教職工進行法律法規(guī)知識輔導(dǎo)講座、以案說法等法制教育，提高教職工學(xué)法、懂法、守法的水平。3.開展自我批評。組織全體教師要用“四面鏡子”觀照自己，認(rèn)真對照學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極開展“六查”活動，查找出自己的差距和不足，在學(xué)區(qū)教師大會上進行深刻剖析和反思。嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在?；顒訒r間、課外作業(yè)量、學(xué)生用書、考試次數(shù)與競賽活動、學(xué)業(yè)補習(xí)、教學(xué)組織、學(xué)籍管理、收費與服務(wù)等八個方面實行規(guī)范管理，確保做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)。公平、公正對待每個學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁違規(guī)補課和從事有償家教。經(jīng)過活動的開展，查找在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，認(rèn)真進行整改。4.抓好整改提高。認(rèn)真組織全體教師開展“三評”活動，讓教師的師德師風(fēng)自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，對師德評議情況進行統(tǒng)計、分析，做出客觀公正的評價，記入個人師德檔案，并將評議情況進行反饋，督促教師有針對性的進行整改。5.完善制度，強化考核。各學(xué)校要結(jié)合本次集中教育活動的開展，健全和完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、監(jiān)督檢查、考核獎懲等制度，要將師德師風(fēng)作為“教師量化考核”的一項主要內(nèi)容進行考核，在教師職稱晉升，提拔任用，評優(yōu)選先時，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料，并實行“師德師風(fēng)一票否決制”，促進師德師風(fēng)教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。七、活動具體要求1.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)區(qū)成立由區(qū)長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)整改活動領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)長是這次活動的第一責(zé)任人，要親自抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。全體教師共同參與的工作機制，精心組織實施。2.廣泛宣傳