共建和諧校園：中國(guó)校園建設(shè)探析

LearnmoreBuildingaHarmoniousCampusTogether:AnAnalysisofCampusConstructioninChina.共建和諧校園：中國(guó)校園建設(shè)探析。共建和諧校園：中國(guó)校園建設(shè)探析。共建和諧校園：中國(guó)校園建設(shè)探析。共建和諧校園：中國(guó)校園建設(shè)探析。國(guó)家和民族歷史教育民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育共同締造平安校園國(guó)情教育安全教育其他防詐騙、疫情防控、開學(xué)管理-加強(qiáng)校園安全防控工作共同締造平安校園一、完善校園保安措施1.加強(qiáng)校門出入管理，實(shí)行實(shí)名制，減少陌生人進(jìn)入校園。2.增加監(jiān)控設(shè)施，完善校園安保體系，在關(guān)鍵區(qū)域設(shè)置巡邏點(diǎn)和安保人員，做到及時(shí)預(yù)警和處理。3.整合資源，加強(qiáng)與警方合作，定期組織應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。二、創(chuàng)建和諧校園環(huán)境1.建設(shè)和諧師生關(guān)系，加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)生事務(wù)服務(wù)，推行“家校共育”模式，建立親師友好關(guān)系，形成良好的校園氛圍。2.培育和諧校園文化，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，建立學(xué)術(shù)、文化、體育、志愿服務(wù)四位一體的活動(dòng)體系，引導(dǎo)學(xué)生文明用語(yǔ)、文明禮儀、文明行為，建立文明校園標(biāo)桿。3.加強(qiáng)心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室，開展心理健康科普宣傳、學(xué)生咨詢、應(yīng)急干預(yù)、心理輔導(dǎo)等服務(wù)，筑牢師生心理健康防線。三、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理1.完善公共衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳和教育，提高師生衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。2.發(fā)揮環(huán)保組織力量，組織學(xué)生積極參與環(huán)境整治，推動(dòng)校園綠色化、美化、整潔化、健康化建設(shè)。3.增強(qiáng)校園食品安全保障能力，完善食品安全監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)師生食品安全和飲食衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育。國(guó)家和民族歷史教育包括國(guó)家的產(chǎn)生、形成、發(fā)展，各民族的構(gòu)成和融合，現(xiàn)行社會(huì)制度的形成與特點(diǎn)，國(guó)家和民族獨(dú)立解放和反抗侵略的歷史及英雄人物事跡等?！裢怀鲋腥A民族的悠久歷史，尤其突出中國(guó)近現(xiàn)代中華民族反抗外來(lái)侵略和壓迫，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放的歷史●突出黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為建立中華人民共和國(guó)而英勇奮斗的崇高精神和光輝業(yè)績(jī)，突出中國(guó)人民解放軍在民族獨(dú)立和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中浴血奮戰(zhàn)、成長(zhǎng)壯大的光輝歷程培養(yǎng)全民熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義制度，為國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)奮斗和獻(xiàn)身的精神。VIEWMORE民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育包括國(guó)家和民族優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)、著名的科學(xué)技術(shù)成就等中國(guó)的教育，突出中華民族燦爛的政治文明、物質(zhì)文明、精神文明及其對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的卓越貢獻(xiàn)，突出中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心和內(nèi)涵，增強(qiáng)全民的民族自尊心、自信心和自豪感。包括國(guó)家的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空和地理、自然資源，現(xiàn)行社會(huì)制度的優(yōu)越性，國(guó)家建設(shè)的成就等中國(guó)的教育，突出中國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，突出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，突出祖國(guó)的遼闊疆土、壯麗江山、豐富資源，突出中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉前景，增強(qiáng)全民維護(hù)國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全和領(lǐng)土完整的使命感、責(zé)任感。愛國(guó)主義教育的對(duì)象包括全民，教育的形式多種多樣，國(guó)家機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、城鄉(xiāng)居民組織、家庭和全民都有進(jìn)行愛國(guó)主義教育的責(zé)任和義務(wù)。國(guó)情教育●財(cái)產(chǎn)安全●網(wǎng)絡(luò)安全●消防安全●實(shí)驗(yàn)室安全●國(guó)家安全●醫(yī)療急救●交通安全●用電安全●食品安全安全教育預(yù)防詐騙的方法●1）不要將個(gè)人有效證件借給他人，以防被冒用●2）不要將個(gè)人信息資料如存折（金融卡）密碼、住址、電話、手機(jī)、呼機(jī)號(hào)碼等輕意告訴他人，以防被人利用●3）對(duì)陌生人不可輕信，不要將錢物借出●4）防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為，一旦發(fā)現(xiàn)可疑情形，應(yīng)及時(shí)向父母、老師或保衛(wèi)處（派出所）報(bào)告●5）切不可輕信張貼廣告或網(wǎng)上勤工助學(xué)、求職應(yīng)聘等信息。校內(nèi)詐騙作案的主要手段一、識(shí)別各種詐騙騙局的特征根據(jù)目前常見的詐騙手段，包括電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、傳銷詐騙等，學(xué)生在面對(duì)可疑的信息時(shí)，要學(xué)會(huì)從詐騙騙局的特征入手，認(rèn)清不法分子的“偽裝”，如求助話術(shù)、虛假網(wǎng)站、高額誘惑等，及時(shí)辨別并拒絕不實(shí)誘惑。二、提高防范意識(shí)，實(shí)行安全行為學(xué)生應(yīng)重視個(gè)人信息保護(hù)和交易安全，提高預(yù)防詐騙的意識(shí)，不輕易相信道聽途說的信息，不隨意泄露自己的身份信息及財(cái)產(chǎn)信息。在處理網(wǎng)上交易時(shí)，也應(yīng)注意網(wǎng)站的真實(shí)性和安全性，如支付時(shí)選擇較為安全的支付方式，確保自己的交易安全。預(yù)防各種不同詐騙的方法●1)在聊天室或上網(wǎng)交友時(shí)，不輕易告訴對(duì)方自己的電話號(hào)碼、住址等有關(guān)個(gè)人真實(shí)的信息●2)不輕易與網(wǎng)友見面，必要情況下要有自己信任的同學(xué)或朋友陪伴，約會(huì)的地點(diǎn)盡量選擇在公共場(chǎng)所，人員較多的地方●3)在聊天室聊天時(shí)，不要輕易點(diǎn)擊來(lái)歷不明的網(wǎng)址鏈接或來(lái)歷不明的文件●4)警惕網(wǎng)絡(luò)聊天，反動(dòng)宣傳聊天交友網(wǎng)頁(yè)瀏覽●1)許多非法網(wǎng)站為達(dá)到其自身的目的，不擇手段，利用人們好奇的心理，放置一些不健康、甚至是反動(dòng)的內(nèi)容。在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，盡量選擇合法網(wǎng)站●)瀏覽BBS等虛擬社區(qū)時(shí)，有些人喜歡在網(wǎng)上發(fā)表言論，有的人喜歡發(fā)表一些帶有攻擊性的言論，或者反動(dòng)、迷信的內(nèi)容。有的人是好奇，有的人是在網(wǎng)上打抱不平，這些容易造成自己IP地址泄露，受到他人的攻擊，更主要的是稍不注意會(huì)觸犯法律網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物●1)選擇合法的、信譽(yù)度較高的網(wǎng)站交易。網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)必須對(duì)該網(wǎng)站的信譽(yù)度、安全性、付款方式，特別是以信譽(yù)卡付費(fèi)的保密性進(jìn)行考查，防止個(gè)人賬號(hào)、密碼遺失或被盜,造成不必要的損失●2)一些虛擬社區(qū)、BBS里面的銷售廣告，只能作為一個(gè)參考，特別是進(jìn)行二手貨物交易時(shí)，更要謹(jǐn)慎，不可貪圖小便宜●3)避免與未提供足以辨識(shí)和確認(rèn)身份資料的電子商店進(jìn)行交易，若對(duì)該商店感到陌生，可通過電話或詢問當(dāng)?shù)叵M(fèi)團(tuán)體電子商店的信譽(yù)度等基本資料●4)若網(wǎng)上商店所提供的商品與市價(jià)相距甚遠(yuǎn)或明顯不合理時(shí)，要小心求證，切勿貿(mào)然購(gòu)買，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙●5)消費(fèi)者進(jìn)行網(wǎng)上交易時(shí)，應(yīng)打印出交易內(nèi)容與確認(rèn)號(hào)碼之訂單，或?qū)⑵浯嫒腚娔X，妥善保存交易記錄截至至今，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)70.4%。在網(wǎng)民群體中，學(xué)生最多，占比為21.0%。不法分子利用學(xué)生群體社會(huì)閱歷較淺、安全防范意識(shí)相對(duì)薄弱等特點(diǎn)將黑手伸向校園，“無(wú)抵押、低利率貸款”“低價(jià)網(wǎng)購(gòu)商品”“網(wǎng)絡(luò)交友”等精心設(shè)計(jì)的局層出不窮，令在校大學(xué)生防不勝防。特別是活躍在互聯(lián)網(wǎng)空間的00后大學(xué)生們，幾乎每天都會(huì)被動(dòng)或主動(dòng)地接收真假難辨的信息，若一時(shí)心動(dòng)恐怕就會(huì)掉入陷阱，不僅學(xué)習(xí)生活受到嚴(yán)重影響，甚至生命財(cái)產(chǎn)安全遭受嚴(yán)重危害。作為接觸電信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備主力軍之一的大學(xué)生，必須提高警惕，不斷增強(qiáng)防范意識(shí)。1.策略：針對(duì)，校園管理部門可以制定一系列策略和措施，如在線教學(xué)、分批上課、保持社交距離、加強(qiáng)消毒等措施，以減少疫情在校園內(nèi)的傳播和擴(kuò)散。2.健康監(jiān)測(cè)管理：學(xué)?？梢砸虢】当O(jiān)測(cè)管理機(jī)制，建立健康檔案，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)師生員工的體溫狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取隔離、檢測(cè)等措施，遏制疫情擴(kuò)散。3.信息科技支持：在疫情防控中，信息技術(shù)發(fā)揮了重要作用。例如，學(xué)?？梢允褂靡苿?dòng)應(yīng)用程序、網(wǎng)絡(luò)課程以及在線視頻會(huì)議等工具，為師生員工提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程工作等支持，以確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。疫情防控!!平滑3鞏固聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制堅(jiān)持常態(tài)化防控和應(yīng)急處置相結(jié)合，完善響應(yīng)快速、流程完整、保障有力的應(yīng)急處置預(yù)案，組織開展多場(chǎng)景實(shí)操應(yīng)急演練。在屬地黨委和政府統(tǒng)籌下，安排必備的校內(nèi)校外應(yīng)急隔離場(chǎng)所、物資儲(chǔ)備和人員力量。教育、衛(wèi)生、健康、公安、工信、疾控等部門和機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，做好應(yīng)急處置，防止疫情外溢。ReadMoreExploreNow積極穩(wěn)妥推進(jìn)新冠病毒疫苗接種工作，加大宣傳力度，廣泛開展動(dòng)員，無(wú)禁忌癥、符合接種條件的師生員工要做到應(yīng)接盡接，接種疫苗后仍需注意個(gè)人防護(hù)。持續(xù)推進(jìn)全程免疫和加強(qiáng)免疫接種工作，提高接種率，有效降低新冠病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。筑牢校園免疫屏障加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)防控教育引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)在疫情常態(tài)化防控形勢(shì)下減少外出，減少聚餐聚會(huì)。加強(qiáng)師生員工及其共同居住人員健康管理和行程軌跡監(jiān)測(cè)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)自駕車接送孩子，在指定位置接送后快速離開。學(xué)生乘坐公共交通工具上下學(xué)，要做好個(gè)人防護(hù)。加強(qiáng)開學(xué)和放假審批管理。中小學(xué)校及幼兒園開學(xué)方案、學(xué)生放假離校方案須經(jīng)屬地教育行政部門請(qǐng)示同級(jí)疫情防控指揮部批準(zhǔn)后實(shí)施。高校須在開學(xué)前15日、放假前10日，將開學(xué)返校、放假離校方案報(bào)屬地疫情防控指揮部和省教育廳審批批準(zhǔn)后方可組織學(xué)生離校。學(xué)校須做好假期留校師生的后勤保障工作。加強(qiáng)開學(xué)和放假審批管理嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)返校核酸檢測(cè)制度各級(jí)各類學(xué)校師生員工(含在園幼兒)，寒暑假開學(xué)前14日內(nèi)有學(xué)校所在城市以外旅居史的，以及學(xué)期中間離開學(xué)校所在城市的，返校時(shí)須持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告、行程碼和健康碼綠碼返校;所有教職員工、校內(nèi)經(jīng)營(yíng)商戶及施工人員在第一批學(xué)生返校前3天須完成一次全員核酸檢測(cè)排查。乘坐公共交通工具從非學(xué)校所在城市返校的學(xué)生，學(xué)校要在第一時(shí)間對(duì)其再次進(jìn)行核酸檢測(cè)排查，在檢測(cè)結(jié)果出具前，暫不安排線下活動(dòng)，做好個(gè)人防護(hù)。嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)返校核酸檢測(cè)制度建立學(xué)期內(nèi)核酸抽檢制度各級(jí)各類學(xué)校食堂、保潔、安保等后勤工作人員，每周須完成2次全員核酸檢測(cè)。與直接接觸進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称?、口岸進(jìn)口貨物、入境人員管控、隔離場(chǎng)所管理服務(wù)、國(guó)際航空服務(wù)、發(fā)熱門診和急診等重點(diǎn)人群共同居住的師生員工每周須進(jìn)行1次核酸檢測(cè)。其他師生員工按省新冠肺炎疫情防控總指揮部要求進(jìn)行定期核酸循環(huán)抽檢。高等學(xué)校、口岸城市中小學(xué)校和未接種疫苗人群要加大核酸抽檢頻次。堅(jiān)持“四個(gè)一律”原則，即:校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門;師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份、行程碼和健康碼(所有教職員工和高校學(xué)生)，并檢測(cè)體溫;對(duì)疑似癥狀者一律實(shí)行隔離醫(yī)學(xué)觀察;不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格把好校門關(guān)口認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，嚴(yán)格落實(shí)晨午檢(住宿學(xué)生增加晚檢)、因病缺課(勤)病因追查和登記等防控措施，掌握學(xué)生健康狀況。建立并完善師生員工及其共同生活居住的家庭成員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息檔案，建立“一人一合賬”，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)有無(wú)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、肌肉酸痛等癥狀。嚴(yán)格做好健康監(jiān)測(cè)加強(qiáng)疫情防控工作培訓(xùn)圍繞常態(tài)化疫情防控和聚集性疫情應(yīng)對(duì)處置措施要求，分級(jí)分類、深入細(xì)致開展有針對(duì)性的培訓(xùn)和演練?？h級(jí)教育部門應(yīng)做到轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)人和疫情防控骨干人員培訓(xùn)全覆蓋，全方位提升教育系統(tǒng)疫情防控能力和水平。加強(qiáng)教師線上教學(xué)能力培養(yǎng)，確保疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教職員工出行管理教職員工如實(shí)報(bào)告出行動(dòng)態(tài)，做好每日體溫監(jiān)測(cè)。嚴(yán)格執(zhí)行教職員工外出旅行、會(huì)議和活動(dòng)審批制度。教職員工外出應(yīng)主動(dòng)遠(yuǎn)離人員密集場(chǎng)所，乘坐公共交通工具做好個(gè)人防護(hù)。科學(xué)佩戴口罩幼兒園教職員工應(yīng)佩戴口罩，在園幼兒不佩戴口罩。中小學(xué)校所在市域范圍內(nèi)沒有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，師生上課時(shí)可不佩戴口罩。在大學(xué)校園內(nèi)師生佩戴口罩，口罩弄濕或弄臟后，及時(shí)更換。學(xué)校校(樓)門值守人員、保潔人員和食堂工作人員工作期間須全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩，佩戴一次性手套。落實(shí)對(duì)教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)換氣、保潔及環(huán)境消殺等措施。垃圾日產(chǎn)日清