資治通鑒讀后感

資治通鑒讀后感資治通鑒讀后感1

《資治通鑒》由北宋司馬光所主編，是繼《春秋》后的一部編年體的史學(xué)巨著，記載的歷史達(dá)16個(gè)朝代，包括秦、漢、晉、隋、唐統(tǒng)一王朝和戰(zhàn)國七雄、魏蜀吳三國、五胡十六國、南北朝、五代十國等等，共計(jì)1362年的歷史，逐年細(xì)致記載。

"鑒于往事，有資于治道"這是《資治通鑒》的宗旨，"資治"兩字意味著"幫助"和"治理"."通"則意味著博通古今的"通史","鑒"則有引為"借鑒"之意〔以史為鏡〕，寓意深刻。

在《資治通鑒》中遨游，仿佛穿越時(shí)光，腦海中出現(xiàn)出歷代風(fēng)流人物；軍人武將們英明機(jī)靈、勇敢無畏，縱橫馳騁，殺敵衛(wèi)國，哪怕是最終血灑疆場(chǎng)，馬革裹尸，也必是無怨無悔。文人墨客們或者縱橫捭闔，致力于國家大事，甘愿為國鞠躬盡瘁，死而后已；或者逍遙于世，盡情山水之間，在揮毫潑墨中間盡情舒發(fā)胸中豪情；這些人無論是他們的事跡，還是他們的作品都連同他們自己而流芳百世、美名傳揚(yáng)。

在《資治通鑒》中出現(xiàn)的眾多人物中，我唯獨(dú)對(duì)項(xiàng)羽情有獨(dú)鐘。

司馬遷評(píng)價(jià)項(xiàng)羽：夫秦失其政，陳涉首難，豪杰峰起，相與并爭(zhēng)，不行勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢(shì)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦。分裂天下而封王侯，政由羽出，號(hào)為"霸王",位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)心楚，放逐義帝而獨(dú)立，怨王侯叛之，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年遂亡其國，自死東城，尚不覺悟而不自責(zé)，過矣。乃引"天亡我，非戰(zhàn)之罪也",豈不謬哉！

劉邦對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)：夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。

項(xiàng)羽雖然最終失掉江山，落得烏江岸邊自刎而死，身首異處的凄慘下場(chǎng)；雖然他也有許多的缺陷，也做出過許多讓我不敢茍同的事情，但他依舊還是我最喜愛的人。在那風(fēng)云突變的年月，出生于名將世家的他不但精通兵法、武藝高強(qiáng)、力能扛鼎，竟也是才氣過人。年僅十一歲的少年面對(duì)國破家亡，立下了反秦之志，敢于對(duì)始皇誓言"彼可取而代之".垓下之戰(zhàn)。四面楚歌，他仍在烈烈的戰(zhàn)火中唱起生命的悲歌！雖然他不如劉邦那樣能屈能伸，審時(shí)度勢(shì)，重用人才，把握機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷；雖然帝王的史冊(cè)里沒有他的名字，可是西楚霸王何人能比？何人不曉？又何人能及呢？他剛直正義，一腔熱血和士氣也能感天動(dòng)地；他光明磊落，海一樣的胸懷讓敵人顫栗。他的一生可歌可泣——生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不愿過江東。

古人云"以史為鏡，可以知興替","以人為鏡，可以明得失".以史為鏡吸取閱歷教訓(xùn)，可以面向?qū)?；以人為鏡借鑒古人得失，可以提高自己。齊桓公不背曹沫之盟，晉文公不貪伐原之利，魏文侯不棄虞人之期，秦孝公不廢徙木之賞，在他們身上，我懂得了人要守信譽(yù)，守信方能立足，守信方能取信于人；韓信能忍胯下之辱，成就日后功名，讓我懂得了要學(xué)會(huì)忍耐，小不忍則亂大謀；劉秀登基，韜光養(yǎng)晦，這就不難理解為何我國改革開放以來始終實(shí)行韜光養(yǎng)晦的政策；諸葛亮審時(shí)度勢(shì)，讓我明白應(yīng)當(dāng)知己知彼，把握機(jī)遇，方能百戰(zhàn)百勝……

清人王鳴盛說："此天地間必不行無之書，亦學(xué)者必不行不讀之書也。"指的就是《資治通鑒》。閱讀這樣的經(jīng)典，感受經(jīng)典的深厚魅力與內(nèi)涵會(huì)使人受益匪淺。雖然在今日，我們的時(shí)代潮流、我們的方針政策、我們的群眾思想以及我們的追求目標(biāo)都已然不同于古時(shí)候，但是這并不意味著像《資治通鑒》這樣的經(jīng)典就是失去了它的作用，無論是從國家的治理還是個(gè)人的修養(yǎng)以及長遠(yuǎn)進(jìn)展方面，我覺得依舊有它的借鑒意義，依舊有它鮮活的生命力。

資治通鑒讀后感2

六年前，我離開校內(nèi)，最終沒有走上學(xué)術(shù)的道路，來到中山這座濱海小城，庸庸碌碌，為稻粱謀。夜晚回到家中，燃燈閉戶，披讀史籍，隔絕塵世人事的紛擾，聊以自娛。不意小城里碰到幾位愛讀史籍的師友，數(shù)年來切磋砥礪，足以消除單獨(dú)面對(duì)青燈殘卷的孤獨(dú)感，更敦促和鞭策我讀書不輟，以免令他們失望，一見師就是其中之一。他愛華夏文明興盛的大宋，愛兩宋士人雍容揖讓的高遠(yuǎn)雅致，愛汴梁與臨安坊間的俗世煙火，最愛的是宋儒司馬溫公主持編撰的史學(xué)巨制《資治通鑒》。

最初遇見他，我還是初入職場(chǎng)的愣頭青，除了微缺乏道的書生意氣外一無全部。他送給我一本剛出版的歷史隨筆《不覺淺》，在扉頁寫下讓我臉紅的幾個(gè)字：“莊老師指正〞。末學(xué)后進(jìn)，豈敢稱師，我只能把這個(gè)稱呼，看做是一種讀書人在一瞬間建立的共鳴、信任和期許。全部的`虔誠終將相遇，更何況是在這座圈子不大的城市中。

去年年底，曾見一位朋友共享藏于國圖的《資治通鑒》殘頁圖片，司馬溫公手澤，四百余字，多處涂抹的手稿，蓋有百余方皇室及眾藏家的鑒藏印。本應(yīng)藏于深閣的絕世珍品，借助于現(xiàn)代高清掃描技術(shù)呈現(xiàn)在我們眼前，我馬上共享給一見師，我想這對(duì)他不啻于圣物。不久之后，他發(fā)了朋友圈：愿穿越回大宋，為華夏先賢司馬溫公當(dāng)一名小小的抄書匠。我知道，這是這是他的肺腑之言。他上一本書是《從司馬光書房走過——中的繁花與冷雨》，最近又出了一本《跟司馬光闖職場(chǎng)》，搜羅通鑒中的士林掌故，人情練達(dá)，期望對(duì)初入職場(chǎng)的青年人有所裨益。

中國傳統(tǒng)書籍的寫作體例，大要可分為“著作〞、“編述〞、“鈔纂〞三大類。這樣看，《跟司馬光闖職場(chǎng)》更近似于“編述〞，是在很多可以憑借的資料的基礎(chǔ)上，加以提煉制作的功夫，用新的義例，經(jīng)過了細(xì)密的剪裁、熔鑄，把舊材料變成更適用的東西，這便是“編述〞。至于書的主題“以史為鑒〞，這是一個(gè)關(guān)于歷史功用的話題。歷史當(dāng)真能成為為后人的鏡鑒嗎?古希臘大哲赫拉克利特好像不以為然，他說一切皆流，無物常住，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流;唐人杜牧也在《阿房宮賦》的結(jié)尾喟嘆：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。〞好像指出了史鑒在現(xiàn)實(shí)操作中的難以實(shí)現(xiàn)。我們面對(duì)的時(shí)代和人事與古人差異太大，“通鑒〞真的足以“資治〞，甚至帶著你“闖職場(chǎng)〞嗎?讀完《跟司馬光闖職場(chǎng)》，我好像對(duì)“以史為鑒〞有更深的認(rèn)知。

人當(dāng)然不能兩次踏入同一條河流，但夫子在河川上逝者如斯的喟嘆，卻令古今之人共情，信任千百年后的人們也是如此。情勢(shì)當(dāng)然隨時(shí)而變，但無論是過去的廟堂、士林，還是如今的官場(chǎng)、職場(chǎng)，謹(jǐn)慎、堅(jiān)忍、進(jìn)退有度、臨機(jī)取決諸多品質(zhì)，都是成就事功的堅(jiān)韌不拔之士所必備的。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，《跟司馬光闖職場(chǎng)》是一本世路英雄之書，關(guān)注的是綿延于紛擾史事中不變的堅(jiān)硬內(nèi)核，我們很難去拿其中的小故事來機(jī)械套用于當(dāng)下，卻能從中窺見千百年來廟堂、江湖乃至于山林的博大幽暗的世道人心，人事交接中種種微妙的分寸感，從而以更高遠(yuǎn)的格局來看待當(dāng)下。正如錢賓四先生所指出的：“至于學(xué)術(shù)之于時(shí)務(wù)，其事可相通而不必盡相合。不如兩各分別，使?jié)撔膶W(xué)術(shù)，一旦有所成就，轉(zhuǎn)可多方沾溉，宏濟(jì)時(shí)艱。〞英賢雖異世，自古心相許，潛心學(xué)術(shù)的一見師，卻寫出這樣這一本感悟古今，宏濟(jì)當(dāng)下的小書，恰恰好印證了這段話，當(dāng)稍能警醒當(dāng)下熱衷于“勝利學(xué)〞、急于致用的浮躁風(fēng)潮。

一見師為人很有幾分“溫而厲〞的風(fēng)采，胸中更有一副古道熱腸，懂得觀賞這世間的趣味與美妙。梁簡文帝誡子當(dāng)陽公書云：“立身之道與文章異，立身先須謹(jǐn)重，文章且須放縱。〞本書的文字，正是他為人作文的最好寫照，書中多用詼諧語和網(wǎng)絡(luò)新語，讀來淺而有味，與立身的謹(jǐn)重毫無違和感。我斗膽估測(cè)他的心思：小而言之是為青年，期望當(dāng)代青年在消費(fèi)主義時(shí)代的輕閱讀之外，也能在浸潤幾分古人處世做人的風(fēng)度和智慧;大而言之是為歷史，歷史的認(rèn)知只有在不斷的思索和詮釋中才得以綿延和充盈。

資治通鑒讀后感3

一、歷史的偉大與自身的渺小。

打開《資治通鑒》，恒河沙數(shù)般的歷史人物撲面而來，其中不乏優(yōu)秀精英的人，他們?cè)?jīng)奮斗過，曾經(jīng)輝煌過，曾經(jīng)壯麗過，對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了巨大影響，這些人高尚的人品、超凡的智慧、無比的才能，都叫我感慨不已，更加感到了自身的缺乏與渺小。

人生不過幾十寒暑，且不去管他能不能名垂史冊(cè)，怎么才能讓自己的明天更美妙？我想歷史上這些超凡的“勝利人士〞，是很好的學(xué)習(xí)典范。

即使是那些奸臣小人，也為我們展示了他們用錯(cuò)了方向的智慧，增加了我們的識(shí)別能力。唾罵之余，很值得吸取其教訓(xùn)。

二、悟道理、學(xué)方法。

勝利的為什么能勝利？失敗的為什么失?。縿倮氖窃鯓觿倮?？失敗的是怎樣失敗的？解決這些疑問，也就是成敗的道理和成敗的方法，《資治通鑒》里面有大量的實(shí)例記載，稍加專心，不難體會(huì)到一些道理，學(xué)會(huì)一些方法。“讀史使人明智〞，這“智〞，就是這些道理。治國的道理和閱歷許多人是用不到的，理解成管理的閱歷，就有了現(xiàn)實(shí)價(jià)值。而為人處事的道理和閱歷，更是每個(gè)人都離不開，我們絕大多數(shù)人恐怕都期望自己的明天更美妙，而要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，坐等確定是不行的，還是要提高自己，《資治通鑒》為我們提供了大量的實(shí)例，專心去看，定然可以得到提高。

三、一些具體的感想

1、歷史唯物主義的正確性。通過讀史，感覺到了歷史唯物主義的正確性。任何朝代的更迭，都不是偶然的，而是必定的結(jié)果。矛盾積累有個(gè)過程，從量變到質(zhì)變不是一下子就到達(dá)的。

有的昏君禍亂官員，啟用的小人再去禍亂百姓，這樣矛盾積累比較慢；有的如秦始皇、隋煬帝等直接數(shù)以億人次計(jì)地征用百姓，社會(huì)矛盾積累就很快。

2、客觀者勝，主觀者敗。無論帝王將相，還是販夫走卒，無論治國、治家還是戰(zhàn)爭(zhēng)、為人，通過讀《資治通鑒》，我覺得有一個(gè)普遍規(guī)律，那就是能客觀辯證地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)的人，絕大多數(shù)取得了勝利。而那些不能客觀辯證地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)的人，則絕大多數(shù)遭到了失敗。

3、優(yōu)秀文化的作用

《資治通鑒》所記載的歷史，每朝每代都有著和周邊少數(shù)民族特殊是游牧民族斗爭(zhēng)的記載，相比之下，中華文化是優(yōu)秀的，而那些游牧民族的文化要遜色許多。有一個(gè)優(yōu)秀的文化做指導(dǎo)－－我想這才是四大古國中只有我們中國才能把歷史和文化延續(xù)到今日的主要緣由。

記載中的無論哪個(gè)民族，都仰慕中華文化，就算占了中原，也都學(xué)習(xí)中華文化，這就是我們中華文化先進(jìn)性的如山鐵證。

4、仁者無敵中華文化，有著巨大的包涵性，漢武帝安置匈奴降人、唐太宗統(tǒng)御四夷，都表達(dá)了巨大的包涵性，沒有“仁〞，包涵性是談不到的。得民心者得天下，無論什么朝代，實(shí)行“仁〞政的就興盛，反之就衰敗。

5、“廣義軍隊(duì)文化〞的提煉這次看《資治通鑒》，總結(jié)出了一個(gè)“廣義軍隊(duì)文化〞的概念，查閱了一些資料，沒有找到前人類似的總結(jié)。我認(rèn)為在兩支實(shí)力相差不是極其懸殊的軍隊(duì)征戰(zhàn)之時(shí)，誰的“廣義軍隊(duì)文化〞先進(jìn)，就決定了誰取得最終的勝利。

《資治通鑒》記載的戰(zhàn)爭(zhēng)狀況，絕大多數(shù)都應(yīng)驗(yàn)了這個(gè)道理。劉秀的部隊(duì)李世民的部隊(duì)，都是優(yōu)秀“廣義軍隊(duì)文化〞的代表，所以他們勝利了。而大量吃人的黃巢部隊(duì)，大量殘殺無辜當(dāng)戰(zhàn)功的董卓部隊(duì)，怎么可能勝利。其實(shí)，不僅僅是軍隊(duì)，回看第2點(diǎn)，兩個(gè)民族、兩個(gè)國家之間，也是文化的先進(jìn)性，決定兩國最終的生死存亡。局部先進(jìn)整體落后的文化，戰(zhàn)勝整體先進(jìn)的文化是偶然的、臨時(shí)的；而整體先進(jìn)的文化戰(zhàn)勝落后的文化，則是必定的長期的。

6、最輝煌的時(shí)期