數(shù)學(xué)情感教學(xué)與興趣提升

淺談數(shù)學(xué)情感教學(xué)與興趣提升一、引言數(shù)學(xué)是一門晦澀難懂的學(xué)科，常常被認(rèn)為是枯燥無(wú)味的。然而，它也是一門極為重要的學(xué)科，不僅在學(xué)術(shù)界占據(jù)著重要的地位，而且在生活中也有著廣泛的應(yīng)用。如何在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生理解、學(xué)好數(shù)學(xué)呢？其中一個(gè)關(guān)鍵因素，就是要關(guān)注數(shù)學(xué)情感教學(xué)與興趣提升。二、情感教學(xué)的重要性1.引起學(xué)生的興趣?！皵?shù)學(xué)沒(méi)有感情”這一觀點(diǎn)不無(wú)道理，因?yàn)樗m然講究邏輯性，但它并非一種無(wú)情的學(xué)科。如果在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重情感，會(huì)更容易引起學(xué)生的興趣。此時(shí)教師可以通過(guò)各種途徑來(lái)傳達(dá)自己對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)與熱情。例如，教師在講課中可以提供一些豐富的數(shù)學(xué)實(shí)例，細(xì)致地講解；還可以介紹一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的有趣的事情，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)收獲開(kāi)心與快樂(lè)。2.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。情感教學(xué)不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，而且可以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生在享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)之余，也因?yàn)榻處煹那楦薪逃a(chǎn)生一種“志同道合”的感覺(jué)。在這種互信關(guān)系中，學(xué)生不僅愿意和教師更加溝通交流，更會(huì)熱衷地主動(dòng)細(xì)心徹底地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.提高學(xué)習(xí)成績(jī)。情感教學(xué)還可以幫助提高學(xué)生成績(jī)。看起來(lái)似乎沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)的兩者，實(shí)際上卻有很緊密的聯(lián)系。情感教學(xué)建立了教師與學(xué)生之間的信任，教師樹(shù)立的信任與學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)又能帶動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)科更加著迷、更加投入。這種情感投入會(huì)促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加細(xì)心，而更多的細(xì)心會(huì)造就更多的學(xué)習(xí)成果。三、情感教學(xué)策略1.培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴。情感教學(xué)首先要緊緊抓住每個(gè)學(xué)生的角度，幫助學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。情感共鳴是建立起學(xué)生與教師之間信任的重要前提，而學(xué)生的情感參與是實(shí)現(xiàn)情感共鳴的載體。教師可以通過(guò)目光交互、親密語(yǔ)言等手段，建立起師生之間親密的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的情感體驗(yàn)，以加強(qiáng)共鳴效果。2.營(yíng)造情感氛圍。情感氛圍是情感教學(xué)的重要因素，建立一個(gè)充滿愛(ài)與熱情的情感氛圍是情感教學(xué)不可缺少的重要組成部分。教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)寬松、舒適、溫馨的課堂氛圍，而這種氛圍可以通過(guò)師生之間親和而又熟悉的表情、語(yǔ)聲，以及學(xué)校文化氣息得到營(yíng)造。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)更加放松，教師也會(huì)更加自由自在地發(fā)揮自己的創(chuàng)意。3.創(chuàng)設(shè)情感體驗(yàn)場(chǎng)景。情感教學(xué)的關(guān)鍵是在課堂之外，創(chuàng)設(shè)情感體驗(yàn)場(chǎng)景。教師在日常生活中，可以和學(xué)生一起分享一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的有趣的事情，讓學(xué)生接觸到多種多樣的數(shù)學(xué)知識(shí)。在學(xué)生參加競(jìng)賽、和作業(yè)評(píng)估、進(jìn)行小組合作、教研活動(dòng)等方面，以情感體驗(yàn)為基礎(chǔ)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)強(qiáng)烈愉快情緒的同時(shí)，了解更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。四、興趣提升的重要性1.培養(yǎng)自學(xué)能力。對(duì)于數(shù)學(xué)這種學(xué)科而言，興趣是學(xué)習(xí)的先決條件。在學(xué)生的興趣得到滿足的情況下，教師就可以通過(guò)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握一定的自學(xué)能力，從而更加獨(dú)立和自信地面對(duì)困難，不斷地深入學(xué)習(xí)和思考。2.拓展知識(shí)面。興趣可以幫助學(xué)生拓展自己的知識(shí)面，學(xué)生在對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的同時(shí)，也會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)更加熟悉和深度地掌握。這需要教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生足夠的興趣，讓他們熱愛(ài)并享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)讓他們領(lǐng)略數(shù)學(xué)對(duì)現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的巨大作用和重要意義。3.減輕學(xué)習(xí)壓力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，自學(xué)能力的提升和知識(shí)面的拓展，也意味著他們將為應(yīng)對(duì)課堂上的各種考試和作業(yè)，以及未來(lái)挑戰(zhàn)而做好充分的準(zhǔn)備。這不僅幫助學(xué)生減輕了學(xué)習(xí)和生活壓力，而且也為他們創(chuàng)造了更多動(dòng)力和機(jī)會(huì)，更加積極地面對(duì)將來(lái)。五、興趣提升策略1.設(shè)置適宜的閱讀材料。閱讀是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種全面提升興趣的方法。教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置一些適宜的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇閱讀材料，從而不僅對(duì)學(xué)生的閱讀能力起到提升作用，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造了一種豐富的閱讀體驗(yàn)。2.給予足夠的支持。在興趣提升的過(guò)程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的支持。例如，教師可以在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)提供給學(xué)生正確的解題思路，同時(shí)也可以為學(xué)生提供參考資料或建議，以幫助學(xué)生更快地解決問(wèn)題和突破難關(guān)，從而獲得更大的成就感。3.創(chuàng)造有趣的情境。除了設(shè)置適當(dāng)?shù)拈喿x材料和給予足夠的支持之外，教師還可以通過(guò)創(chuàng)造一些有趣的情境來(lái)提高學(xué)生的興趣，例如通過(guò)一些數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)集思會(huì)、數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)等方式，為學(xué)生提供豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。六、總結(jié)本文主要是基于數(shù)學(xué)情感教學(xué)與興趣提升的重要性為出發(fā)點(diǎn)，闡述了情感教學(xué)策略和興趣提升策略的實(shí)施方法